Presentazione Corso di laurea triennale in Servizi Giuridici per l'impresaAlessandraNepa
Presentazione Corso di laurea triennale in Servizi Giuridici per l'impresa - L-14 Scienze dei Servizi Giuridici - Università G. D'Annunzio Chieti - Pescara
Presentazione Corso di laurea triennale in Servizi Giuridici per l'impresaAlessandraNepa
Presentazione Corso di laurea triennale in Servizi Giuridici per l'impresa - L-14 Scienze dei Servizi Giuridici - Università G. D'Annunzio Chieti - Pescara
Una proposta per una nuova scuola italianaBeatrice Leoni
Questo documento è stato creato da un gruppo di docenti e professionisti dopo attente letture, inviato alle Commissioni Cultura e Lavoro, ai giornali e alle principali redazioni di programmi televisivi; vuole essere una proposta, alternativa, ad un concorso "quiz" che nessun altro Paese europeo proporrebbe. Oggi in Italia, 170.000 sono i docenti non abilitati (circa un terzo del totale), 60.000 dei quali dovrebbero essere assunti a tempo indeterminato per abuso di contratti a termine superiori a 36 mesi di servizio. Il nostro Governo pensa ai concorsi, ma non alla formazione. Questa è una battaglia, prima di tutto, per i nostri allievi. I nostri bambini e i nostri ragazzi sono il futuro del Nostro Paese e noi desideriamo che nelle classi entrino professionisti, educatori, formatori, non vincitori di un quiz a risposta multipla. Se il nostro Stato non ci ascolta, andremo avanti a livello europeo e troveremo qualcuno che ci dia voce.
Corso gratuito di specializzazione professionale, studiato insieme alle aziende e agli operatori del settore, è finanziato da Regione Lombardia grazie all’iniziativa “Lombardia Plus 2019 – Linea Smart” per favorire l’inserimento lavorativo di giovani disoccupati.
Corso di Alta Specializzazione e Aggiornamento Professionale in Geopolitica e...Italian Diplomatic Academy
Il Corso, sviluppato attraverso un approccio interdisciplinare, mira a fornire una visione approfondita, aggiornata ed articolata delle problematiche legate alla geopolitica, alle relazioni interstatali e alle loro implicazioni sull’assetto economico mondiale.
Obiettivo del corso, quindi, è acquisire le capacità di analisi dei rischi e delle opportunità dei mercati e settori industriali attraverso l’elaborazione di informazioni politiche, economiche, socio-culturali, utili ad effettuare scelte strategiche efficaci sia per il mondo istituzionale che per quello aziendale.
L’approccio interdisciplinare aiuterà ad analizzare i fattori che influenzano le dinamiche interne e le proiezioni esterne dei principali protagonisti della politica internazionale, garantendo la sicurezza di risorse e investimenti.
Il Corso è diretto a:
• Studiosi e analisti di affari internazionali, politica globale, geopolitica, negoziazione internazionale, relazioni interstatali, economia politica e internazionale;
• Operatori delle imprese, Analisti finanziari, giornalisti
• Funzionari dello Stato (Forze Armate; Forze di Polizia; Presidenza del Consiglio e Ministeri; Parlamento);
• Ricercatori e studiosi del mondo universitario e della ricerca scientifica;
• Tutti coloro che, dotati di forte spinta motivazionale, desiderino acquisire un’adeguata conoscenza nelle materie oggetto di trattazione.
PRIMO MODULO
Luogo: Piattaforma – Italian Diplomatic Academy (IDA)
Docente: R. CAPUTO
• Introduzione
• La figura di Karl Ernst Haushofer
• Geopolitica: Evoluzione, Attualità e Prospettive
• Letture consigliate
• Contributi video
SECONDO MODULO: WORKSHOP “GEOPOLITICA E SICUREZZA ECONOMICA”
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Modera i lavori: R. CAPUTO
• 09.30 L. FIORI: “Rilevanza Tecnologica nello Scacchiere geopolitico”
• 10.15 D. BERGAMI: “Emergency (Br)exit”
• 11.00 L. TUFANO: “Lo strumento militare, compiti, missioni ed attività negli scenari attuali e futuri”
• 12.00 Question Time
TERZO MODULO
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Docente: F. ZAMPIERI
• Gli elementi d’analisi fondamentali per interpretare un sistema internazionale
• Distribuzione del potere nello Scenario Internazionale
• Organizzazione dello spazio della politica internazionale
• Natura degli attori del Scenario Internazionale
• Livello di istituzionalizzazione del sistema
• Caratteristiche fondamentali dello Scenario Internazionale odierno
• La crisi della leadership egemonica statunitense e ritorno della competizione tra potenze
• Concetto di interesse nazionale
NOTE:
(1) La Direzione del Corso si riserva la facoltà di apportare al programma le variazioni che si rendessero necessarie per ragioni didattiche e/o organizzative.
Una proposta per una nuova scuola italianaBeatrice Leoni
Questo documento è stato creato da un gruppo di docenti e professionisti dopo attente letture, inviato alle Commissioni Cultura e Lavoro, ai giornali e alle principali redazioni di programmi televisivi; vuole essere una proposta, alternativa, ad un concorso "quiz" che nessun altro Paese europeo proporrebbe. Oggi in Italia, 170.000 sono i docenti non abilitati (circa un terzo del totale), 60.000 dei quali dovrebbero essere assunti a tempo indeterminato per abuso di contratti a termine superiori a 36 mesi di servizio. Il nostro Governo pensa ai concorsi, ma non alla formazione. Questa è una battaglia, prima di tutto, per i nostri allievi. I nostri bambini e i nostri ragazzi sono il futuro del Nostro Paese e noi desideriamo che nelle classi entrino professionisti, educatori, formatori, non vincitori di un quiz a risposta multipla. Se il nostro Stato non ci ascolta, andremo avanti a livello europeo e troveremo qualcuno che ci dia voce.
Corso gratuito di specializzazione professionale, studiato insieme alle aziende e agli operatori del settore, è finanziato da Regione Lombardia grazie all’iniziativa “Lombardia Plus 2019 – Linea Smart” per favorire l’inserimento lavorativo di giovani disoccupati.
Corso di Alta Specializzazione e Aggiornamento Professionale in Geopolitica e...Italian Diplomatic Academy
Il Corso, sviluppato attraverso un approccio interdisciplinare, mira a fornire una visione approfondita, aggiornata ed articolata delle problematiche legate alla geopolitica, alle relazioni interstatali e alle loro implicazioni sull’assetto economico mondiale.
Obiettivo del corso, quindi, è acquisire le capacità di analisi dei rischi e delle opportunità dei mercati e settori industriali attraverso l’elaborazione di informazioni politiche, economiche, socio-culturali, utili ad effettuare scelte strategiche efficaci sia per il mondo istituzionale che per quello aziendale.
L’approccio interdisciplinare aiuterà ad analizzare i fattori che influenzano le dinamiche interne e le proiezioni esterne dei principali protagonisti della politica internazionale, garantendo la sicurezza di risorse e investimenti.
Il Corso è diretto a:
• Studiosi e analisti di affari internazionali, politica globale, geopolitica, negoziazione internazionale, relazioni interstatali, economia politica e internazionale;
• Operatori delle imprese, Analisti finanziari, giornalisti
• Funzionari dello Stato (Forze Armate; Forze di Polizia; Presidenza del Consiglio e Ministeri; Parlamento);
• Ricercatori e studiosi del mondo universitario e della ricerca scientifica;
• Tutti coloro che, dotati di forte spinta motivazionale, desiderino acquisire un’adeguata conoscenza nelle materie oggetto di trattazione.
PRIMO MODULO
Luogo: Piattaforma – Italian Diplomatic Academy (IDA)
Docente: R. CAPUTO
• Introduzione
• La figura di Karl Ernst Haushofer
• Geopolitica: Evoluzione, Attualità e Prospettive
• Letture consigliate
• Contributi video
SECONDO MODULO: WORKSHOP “GEOPOLITICA E SICUREZZA ECONOMICA”
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Modera i lavori: R. CAPUTO
• 09.30 L. FIORI: “Rilevanza Tecnologica nello Scacchiere geopolitico”
• 10.15 D. BERGAMI: “Emergency (Br)exit”
• 11.00 L. TUFANO: “Lo strumento militare, compiti, missioni ed attività negli scenari attuali e futuri”
• 12.00 Question Time
TERZO MODULO
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Docente: F. ZAMPIERI
• Gli elementi d’analisi fondamentali per interpretare un sistema internazionale
• Distribuzione del potere nello Scenario Internazionale
• Organizzazione dello spazio della politica internazionale
• Natura degli attori del Scenario Internazionale
• Livello di istituzionalizzazione del sistema
• Caratteristiche fondamentali dello Scenario Internazionale odierno
• La crisi della leadership egemonica statunitense e ritorno della competizione tra potenze
• Concetto di interesse nazionale
NOTE:
(1) La Direzione del Corso si riserva la facoltà di apportare al programma le variazioni che si rendessero necessarie per ragioni didattiche e/o organizzative.
Distretto Produttivo dell’Informatica Pugliese "Osservatorio IT - Report 2017" - Danilo Caivano, Coordinatore ricerche Osservatorio Distretto Informatica - 12 Settembre 2018 Fiera del Levante
Università degli Studi di Macerata
Dipartimento di economia e diritto
Corso di laurea in economia, finanza e mercati
INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2016-17
MODULO 00 –> Presentazione del corso
1. SCUOLA DELLE SCIENZE
ECONOMICHE, AZIENDALI,
GIURIDICHE E SOCIOLOGICHE
DECDIPARTIMENTO DI ECONOMIA
Corso di Laurea in
ECONOMIA E
INFORMATICA
PER L’IMPRESA
(Classe L-33)
2. Motivazioni
❑ Ultimo decennio caratterizzato dalla diffusione
delle tecnologie informatiche nelle imprese e
aziende pubbliche e private.
❑ Attuale carenza di professionalità adeguate a
tale esigenza del mercato.
❑ La laurea si propone di formare figure
professionali ricche di entrambe le capacità in
campo informatico ed economico/aziendale.
3. Obiettivi formativi
❑ Per progettare e gestire sistemi informatici è
necessario conoscere molto più di Word…
❑ Ad esempio:
❑ costruire software corretto, efficiente e leggibile;
❑ progettare basi di dati coerenti e efficaci;
❑ conoscere le tecnologie e i linguaggi di programmazione di
Internet;
❑ ... è inoltre necessario avere le basi per
comprendere problemi economico-giuridici
inerenti l’azienda.
4. Obiettivi formativi
❑ Infine... la logica matematica sta alla base
dell’informatica
❑ La matematica (analisi, geometria, algebra…)
fornisce un metodo rigoroso per modellare e
risolvere i problemi.
❑ Quindi, noi studiamo anche la matematica
5. Uno sguardo ai corsi
❑ Informatica (da 39 a 57 Crediti Formativi
Universitari)
⚫ Programmazione e laboratorio (Java)
⚫ Basi di dati e laboratorio
⚫ Algoritmi e strutture dati
⚫ Architettura degli elaboratori
⚫ Sistemi operativi
⚫ Reti di Calcolatori
⚫ Programmazione web
• Strumenti e linguaggi per la produzione di pagine web,
anche dinamiche (portali aziendali)
• Programmazione avanzata (sistemi mobili)
6. Uno sguardo ai corsi
❑ Matematica (da 30 a 36 CFU)
⚫ Analisi matematica
⚫ Strumenti algebrici significativi per la programmazione
dei calcolatori e per la sicurezza elettronica (vettori,
matrici,...)
⚫ Logica
⚫ Statistica
⚫ Data mining
⚫ Teoria dei giochi
• Interazione fra individui (es: in un’asta on-line)
• Giochi combinatori e machine learning
7. Uno sguardo ai corsi
❑ Area economica (42 CFU)
• Microeconomia
• Macroeconomia
• Geografia economica
• Economia di Internet
• Econometria
• Teoria dei giochi
❑ Area aziendale (18 CFU)
• Economia aziendale
• Ragioneria
8. Uno sguardo ai corsi
❑ Area giuridica (18 CFU):
⚫ Diritto privato e delle nuove tecnologie
⚫ Diritto del lavoro / Diritto commerciale e dell’economia
❑ Inglese tecnico-scientifico (6 CFU)
❑ Corsi a scelta dello studente (18 CFU)
❑ Seminari di approfondimento professionale (6 CFU)
❑ Prova finale (3 CFU)
9. Calendario didattico
❑ I semestre
• Lezioni: da metà settembre a metà dicembre
• Esami: da metà dicembre a metà febbraio
❑ II semestre
• Lezioni: da metà febbraio a metà maggio
• Esami: da metà maggio a metà settembre
❑ almeno 6 appelli all’anno per ogni insegnamento
10. Iscrizione e frequenza
❑ Test di ingresso
• Non preclude l’iscrizione (numero aperto)
• Per l’autoverifica
• OFA in caso di non superamento
• Per tutte le info:
cleii.unich.it/visualizza.php?type=pagina&id=391
❑ Frequenza libera
11. Piano di studio - I anno
Disciplina CFU
Matematica generale 9
Diritto privato e delle nuove tecnologie 9
Programmazione e Algoritmi 1 9
Basi di dati 6
Fondamenti di informatica
Sistemi operativi e web 3
Logica e sistemi di elaborazione 6
Microeconomia 9
Idoneità inglese tecnico-scientifico 6
Totale 57
12. Piano di studio - II anno
Disciplina CFU
Macroeconomia 9
Statistica 9
Programmazione e Algoritmi 2 9
Programmazione web 6
Economia aziendale 9
1 esame a scelta tra: 9
Diritto del lavoro
Diritto commerciale e dell’economia
Economia di Internet 9
1 esame a scelta tra: 6
Geografia economica
Teoria dei giochi
Totale 66
13. Piano di studio - III anno
Disciplina CFU
1 esame a scelta tra: 6
Programmazione avanzata
Reti di calcolatori
Sistemi mobili
Machine learning
Econometria 9
Ragioneria 9
Data mining 6
Corsi a scelta dello studente 18
Seminari di approfondimento professionale 6
Prova finale 3
Totale 57
14. dopo la Laurea di I livello
❑ Vado a lavorare
⚫ In azienda, per gestire progetti informatici o sviluppare
applicazioni web;
⚫ In proprio, offrendo consulenze che riguardino
l'integrazione di informatica ed economia.
❑ Continuo a studiare...
⚫ Laurea di II livello (magistrale) in:
• Economia (Pescara)
• Economia e Informatica NEW: CLEBA
• Informatica (Bologna, Pisa, L’Aquila, Camerino,
Salerno [convenzione], …)
15. Ogni ulteriore informazione può
essere richiesta all’indirizzo e-mail:
Prof.ssa Francesca Scozzari
Presidente del Corso di Studio
Prof. Luca Moscardelli
Responsabile
dell’orientamento in ingresso
luca.moscardelli@unich.it
Segreteria didattica sdp.economia@unich.it
francesca.scozzari@unich.it
1
Alcuni contatti utili
16. I canali di comunicazione
Il nuovo sito web del CLEII
http://cleii.unich.it
Materiali e informazioni per iscriversi al Corso di Laurea
Materiali e informazioni utili durante il percorso di studi (guida
informativa, piani di studio, date d’esame, avvisi dei docenti, orario
delle lezioni, contatti dei docenti)
Modulistica e informazioni per sostenere l’esame di Laurea,
proseguire gli studi o accedere al mercato del lavoro
ISCRIVERSI
STUDIARE
LAUREARSI
I contenuti in un unico sito web per:
1
17. I canali di comunicazione
www.facebook.com/cleii.unich.it/
Una pagina Social per:
• Ricevere comunicazioni su seminari, eventi, tirocini e/o stage
• Interagire e richiedere informazioni
• Ricevere comunicazioni organizzative sulla didattica
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CLEII
1
18. SCUOLA DELLE SCIENZE
ECONOMICHE, AZIENDALI,
GIURIDICHE E SOCIOLOGICHE
DECDIPARTIMENTO DI ECONOMIA
Corso di Laurea in
ECONOMIA E
INFORMATICA
PER L’IMPRESA
(Classe L-33)