SlideShare a Scribd company logo
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM
KHOA VẬT LÝ

Chương trình Dạy học của Intel
Khóa học Cơ bản
FRIENDLY GROUP
NỘI DUNG:
 Kế hoạch bài dạy
Sản phẩm học sinh, blog
Tài liệu trợ giúp học sinh, giáo viên.
Ý tưởng
dự án

Bộ câu hỏi
định hướng

Sản phẩm
học sinh

Phiếu
đánh giá
sản phẩm
học sinh
Ý TƯỞNG DỰ ÁN
Việc sử dụng điện hạt nhân trên toàn cầu đã cứu sống
khoảng 1,8 triệu người khỏi cái chết liên quan tới ô nhiễm
không khí và tránh được sự phát thải khoảng 64 tỷ tấn khí
thải gây hiệu ứng nhà kính từ việc sử dụng than đá và các
nhiên liệu hóa thạch khác. Một kết quả nghiên cứu như vậy
mới đây đã được công bố trên tạp chí Khoa học và Công
nghệ Môi trường của Hội Hóa học Mỹ (theo sciencedaily).
Kết quả nghiên cứu của Pushker A.Kharecha và James E.
Hansen, rõ ràng, nhấn mạnh thêm rằng: Điện hạt nhân là
“khắc tinh” biến đổi khí hậu toàn cầu.
BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

Tại sao môi trường không khí
Trái đất ô nhiễm như hiện nay?
CÂU HỎI BÀI HỌC
Các nguồn năng lượng nào đáp ứng được
yêu cầu của con người trong tương lai?
Thế nào là năng lượng xanh?
CÂU HỎI NỘI DUNG
Sư phân ch gi?
u o va nguyên c
n ng t nhân?
u o va nguyên c
nha
y
n t nhân?

t

ng

a

t

ng

a
SẢN PHẨM HỌC SINH
CLIP
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC
SINH
Presentation1 (huynh minh vuong's conflicted copy 2013 12-08)

More Related Content

More from quockhanh180891

More from quockhanh180891 (20)

Yeucau modun02
Yeucau modun02Yeucau modun02
Yeucau modun02
 
Presentation1 (huynh minh vuong's conflicted copy 2013 12-08)
Presentation1 (huynh minh vuong's conflicted copy 2013 12-08)Presentation1 (huynh minh vuong's conflicted copy 2013 12-08)
Presentation1 (huynh minh vuong's conflicted copy 2013 12-08)
 
Yeucau modun02
Yeucau modun02Yeucau modun02
Yeucau modun02
 
Hotro baiday
Hotro baidayHotro baiday
Hotro baiday
 
Sample cf qs
Sample cf qsSample cf qs
Sample cf qs
 
Cục an toàn bức xạ và hạt nhân
Cục an toàn bức xạ và hạt nhânCục an toàn bức xạ và hạt nhân
Cục an toàn bức xạ và hạt nhân
 
Nguồn wikipedia
Nguồn wikipediaNguồn wikipedia
Nguồn wikipedia
 
Tài liệu giáo khoa
Tài liệu giáo khoaTài liệu giáo khoa
Tài liệu giáo khoa
 
Danhgia quatrinhthuchien
Danhgia quatrinhthuchienDanhgia quatrinhthuchien
Danhgia quatrinhthuchien
 
Danhgia nhucauhocsinh
Danhgia nhucauhocsinhDanhgia nhucauhocsinh
Danhgia nhucauhocsinh
 
Danhgia sanphamhocsinh
Danhgia sanphamhocsinhDanhgia sanphamhocsinh
Danhgia sanphamhocsinh
 
Danhgia nhucauhocsinh
Danhgia nhucauhocsinhDanhgia nhucauhocsinh
Danhgia nhucauhocsinh
 
Bảng đánh gia
Bảng đánh giaBảng đánh gia
Bảng đánh gia
 
Bảng đánh gia
Bảng đánh giaBảng đánh gia
Bảng đánh gia
 
Intel 1
Intel 1Intel 1
Intel 1
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Trình bày dự án
Trình bày dự ánTrình bày dự án
Trình bày dự án
 
Sản phẩm học sinh
Sản phẩm học sinhSản phẩm học sinh
Sản phẩm học sinh
 
Publication1
Publication1Publication1
Publication1
 
Publication1
Publication1Publication1
Publication1
 

Presentation1 (huynh minh vuong's conflicted copy 2013 12-08)

  • 1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÝ Chương trình Dạy học của Intel Khóa học Cơ bản
  • 3. NỘI DUNG:  Kế hoạch bài dạy Sản phẩm học sinh, blog Tài liệu trợ giúp học sinh, giáo viên.
  • 4. Ý tưởng dự án Bộ câu hỏi định hướng Sản phẩm học sinh Phiếu đánh giá sản phẩm học sinh
  • 5. Ý TƯỞNG DỰ ÁN Việc sử dụng điện hạt nhân trên toàn cầu đã cứu sống khoảng 1,8 triệu người khỏi cái chết liên quan tới ô nhiễm không khí và tránh được sự phát thải khoảng 64 tỷ tấn khí thải gây hiệu ứng nhà kính từ việc sử dụng than đá và các nhiên liệu hóa thạch khác. Một kết quả nghiên cứu như vậy mới đây đã được công bố trên tạp chí Khoa học và Công nghệ Môi trường của Hội Hóa học Mỹ (theo sciencedaily). Kết quả nghiên cứu của Pushker A.Kharecha và James E. Hansen, rõ ràng, nhấn mạnh thêm rằng: Điện hạt nhân là “khắc tinh” biến đổi khí hậu toàn cầu.
  • 6. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG Tại sao môi trường không khí Trái đất ô nhiễm như hiện nay?
  • 7. CÂU HỎI BÀI HỌC Các nguồn năng lượng nào đáp ứng được yêu cầu của con người trong tương lai? Thế nào là năng lượng xanh?
  • 8. CÂU HỎI NỘI DUNG Sư phân ch gi? u o va nguyên c n ng t nhân? u o va nguyên c nha y n t nhân? t ng a t ng a
  • 9. SẢN PHẨM HỌC SINH CLIP
  • 10. PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC SINH