Este mapa muestra las calles y lugares importantes en el centro de Ojinaga, incluyendo la Calle Segunda #606, la Plaza Libertad, el Congreso del Estado, la Catedral y el Banco en la Calle Aldama.
This document provides instructions for a word circle activity where students choose a word and diagram its definition, an antonym, a synonym, and use it in a sentence. The teacher would first show an example and guide the class through it together before students complete their own individually. Printed copies would be available for students needing more time to process the activity, who would only have to provide one antonym and synonym instead of three.
This document discusses the relationship between technology, governance, and law throughout history. It notes how technologies like census data and IBM technologies were misused in the 1930s-1940s, and how surveillance technologies are used differently in democratic versus authoritarian regimes today. The rise of the internet and social media has led to new debates around privacy, governance, and how technology can both enforce and challenge laws around issues like intellectual property and surveillance.
The document summarizes changes to the PTS Command Summary report in the FleetRIDE system. Key points include:
- The report now auto-populates reenlistment applications and separates them by type of submission, approval status, denials, and eligibility.
- Sailors with applications "Submitted" or "Under Review" based on SEAOS are listed under "No Final Status (SEAOS)".
- Clarification is still needed on how long voluntary applications will remain in the system if past the 9 month to PRD mark and who will remove them.
Este documento presenta un escenario sobre tres estudiantes de español - Anja, Mark y Zhang - que quieren hacer un viaje juntos por México. Detalla las expectativas iniciales de cada estudiante con respecto al destino y las actividades planeadas, así como sus gustos y preferencias de viaje. Luego pide a los lectores que imaginen hacer un viaje con dos compañeros y expresen sus propios deseos, preferencias y una condición para que el viaje sea posible.
Este mapa muestra las calles y lugares importantes en el centro de Ojinaga, incluyendo la Calle Segunda #606, la Plaza Libertad, el Congreso del Estado, la Catedral y el Banco en la Calle Aldama.
This document provides instructions for a word circle activity where students choose a word and diagram its definition, an antonym, a synonym, and use it in a sentence. The teacher would first show an example and guide the class through it together before students complete their own individually. Printed copies would be available for students needing more time to process the activity, who would only have to provide one antonym and synonym instead of three.
This document discusses the relationship between technology, governance, and law throughout history. It notes how technologies like census data and IBM technologies were misused in the 1930s-1940s, and how surveillance technologies are used differently in democratic versus authoritarian regimes today. The rise of the internet and social media has led to new debates around privacy, governance, and how technology can both enforce and challenge laws around issues like intellectual property and surveillance.
The document summarizes changes to the PTS Command Summary report in the FleetRIDE system. Key points include:
- The report now auto-populates reenlistment applications and separates them by type of submission, approval status, denials, and eligibility.
- Sailors with applications "Submitted" or "Under Review" based on SEAOS are listed under "No Final Status (SEAOS)".
- Clarification is still needed on how long voluntary applications will remain in the system if past the 9 month to PRD mark and who will remove them.
Este documento presenta un escenario sobre tres estudiantes de español - Anja, Mark y Zhang - que quieren hacer un viaje juntos por México. Detalla las expectativas iniciales de cada estudiante con respecto al destino y las actividades planeadas, así como sus gustos y preferencias de viaje. Luego pide a los lectores que imaginen hacer un viaje con dos compañeros y expresen sus propios deseos, preferencias y una condición para que el viaje sea posible.
This document provides information about Navy Career Wise, a career counseling service that has been serving the Navy community since 2005. It discusses the various topics and resources Navy Career Wise covers to support sailors, veterans, and their families from A to Z, including advancement, benefits, education, health care, transition assistance, and more. It emphasizes the commitment and dedication of Navy Career Wise to provide guidance and information across all stages of a military career.
The Optoplex III P is an in-line measurement system that can measure up to 50 transmission or reflectance positions per PC at speeds up to 20 measurements per second. It uses a halogen light source and diode array spectrometer to measure the spectral transmission, reflectance, color, and optional sheet resistivity of samples between 380-1000 nm wavelength with 3.3 nm intervals at a 16-bit resolution. Data is analyzed and displayed using software on a connected PC under Windows XP, including color evaluations in various color spaces and the ability to compile and store up to 6 illustrations per monitor.
Los niños Hansel y Gretel vivían en un rancho y soñaban con vivir en un edificio con computadoras y dos Nintendo Wii. Un día apareció un mago llamado Gaspar que les ofreció llevarlos al futuro. En el futuro, los niños conocieron muchas cosas nuevas y tecnologías como el Nintendo Wii. Para obtener uno, el mago les pidió que encontraran su libro de magia extraviado. En el camino, robots dañados les pidieron ayuda para repararlos a cambio de llevarlos con el mago. Los
Este documento contiene una lista de autores y sus obras literarias. Incluye el nombre del autor, el título de la obra y la editorial. En total se mencionan 26 autores y sus respectivas obras.
The document summarizes Navy reenlistment and extension policies. It describes the Career Navigator program and lists eligibility requirements. It explains that reenlistment is a privilege, not a right, and outlines the Career Waypoint reenlistment system used to rank sailors based on performance. The system compares sailors within the same year group. It defines zones of enlistment and notes requirements for reenlistment include commanding officer recommendation, being physically qualified, and meeting professional growth criteria. It also describes extensions as conditional and time-limited.
The document summarizes the mission and functions of DANTES, the Defense Activity for Non-Traditional Education Support. It discusses how DANTES supports voluntary education for service members through programs like academic testing, credentialing support, distance learning catalogs, and tuition assistance coordination. It also outlines the roles and responsibilities of the DANTES enlisted advisor.
El documento describe las funciones básicas de los bancos, que incluyen aceptar depósitos de dinero e invertirlos mediante préstamos para obtener ganancias. También clasifica los diferentes tipos de bancos como bancos comerciales, bancos de crédito a la construcción, cajas de ahorro y uniones de crédito. El Banco de Pichincha en Ecuador sirve como intermediario entre inversores y prestatarios a mediano y largo plazo.
The document outlines upcoming fundraising events and activities for a organization, including a rummage sale, BBQ, and car washes between April and August to help reach a fundraising goal of $5,000. It also provides information on signing up to volunteer at a food stand and includes a list of discounted tickets to popular Southern California attractions that are available for purchase. The balanced raised so far is $574 and participation in all upcoming fundraising is needed to reach the $5,000 goal.
The document outlines 6 steps for using the Sponsor Menu in NSIPS: 1) Obtain Sponsor Coordinator access; 2) Check who needs Sponsor Training; 3) Assign sponsors to personnel without them; 4) Inform new sponsors to review the Sponsor Agreement; 5) Enter sponsor contact info and letter dates; 6) Check upcoming transfers to ensure sponsor assignment. It provides instructions for tracking prospective gains, monitoring sponsor assignments, training, and transfers to ensure personnel have sponsors.
The Navy's Credentialing Program provides funding for military members to obtain civilian credentials that are related to their jobs and ratings. The Navy Credentialing Opportunities On-Line (COOL) website provides information on available credentials mapped to ratings and allows sailors to request funding for certification exams. Since its launch in 2006, the COOL website has received over 94 million hits. The credentialing program aims to enhance the professionalism and readiness of sailors while also improving their career opportunities after leaving the Navy.
This document summarizes updates from a September 2014 Navy College newsletter. It outlines changes to Navy Tuition Assistance (TA) policy in NAVADMIN 190/14, including allowing TA use in the first year and reimbursement requirements for failing grades. It also provides tips for TA success, information on the Department of Defense Memorandum of Understanding (MOU) with education providers, and details the new Postsecondary Education Complaint System. Contact information is given for local Navy College Offices and the Virtual Education Center.
El documento describe el programa Conectar Igualdad, que busca promover la inclusión social y educativa a través del acceso y uso de las TIC en escuelas secundarias. El programa entrega computadoras portátiles a 3 millones de estudiantes con el fin de brindar herramientas que permitan desarrollar competencias digitales y aprendizajes significativos. El texto enfatiza el rol clave de los docentes en la incorporación de las TIC en las aulas y la necesidad de ofrecer formación docente y materiales de apoyo que los asistan
Estudiante de hoy y lo que debería poder haceryeticongelado
El documento presenta las competencias digitales que un estudiante ideal debería desarrollar según la Sociedad Internacional para Tecnología y Educación (ISTE), organizadas en seis categorías: 1) creatividad e innovación, 2) comunicación y colaboración, 3) búsqueda y procesamiento de datos, 4) pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones, 5) ciudadanía digital, y 6) conceptos y procedimientos tecnológicos. Cada categoría incluye habilidades específicas que los estud
El documento describe el aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes trabajan en pequeños grupos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. Explica que el aprendizaje colaborativo requiere nuevos roles para estudiantes y profesores. Los profesores deben actuar como diseñadores instruccionales que planifican las tareas y como mediadores cognitivos que guían el pensamiento de los estudiantes, en lugar de simplemente transmitir información.
Este documento resume los principales cambios en la producción y circulación del conocimiento en la sociedad contemporánea debido a la revolución tecnológica. Estos cambios incluyen el descentramiento y la diseminación de los saberes, escapando de los lugares y figuras tradicionales como la escuela y los libros. También señala la aparición de nuevas figuras de razón como la complejidad, que replantean la racionalidad moderna. Finalmente, reflexiona sobre cómo algunos documentos de "barbarie" como el rock pueden constituir documentos
Este documento discute cómo los estudiantes de hoy en día saben más sobre tecnología que sus maestros, lo que representa un desafío pero también una oportunidad para los educadores de encontrar nuevas formas de enseñar que se conecten con los intereses de los estudiantes. Los educadores pueden aprender de los entornos virtuales cómo hacer el aprendizaje más exploratorio y emocionante para los estudiantes.
Nicholas Burbules es un experto en educación y nuevas tecnologías que cree que las TIC revolucionan la educación al hacerla más social y ubicua. Los estudiantes aprenden de forma multimedia en redes sociales y produciendo sus propios videos, lo que desafía a las escuelas a enseñar de nuevas formas como alentando el uso de herramientas como Internet y YouTube. Este cambio representa un paradigma donde el aprendizaje ocurre en todas partes más que solo en la escuela.
El documento habla sobre el Proyecto de Educación Lego Zoom, el cual llegó a 27,000 alumnos argentinos de primer a octavo grado para que aprendan habilidades a través de construir con piezas Lego. Los kits de Lego Zoom cubren temas de ciencia, tecnología y robótica y ayudan a desarrollar capacidades como la creatividad, trabajo en equipo y resolución de problemas. El proyecto sigue un método de cuatro etapas para contextualizar, construir, analizar y continuar aprendiendo.
This document provides information about Navy Career Wise, a career counseling service that has been serving the Navy community since 2005. It discusses the various topics and resources Navy Career Wise covers to support sailors, veterans, and their families from A to Z, including advancement, benefits, education, health care, transition assistance, and more. It emphasizes the commitment and dedication of Navy Career Wise to provide guidance and information across all stages of a military career.
The Optoplex III P is an in-line measurement system that can measure up to 50 transmission or reflectance positions per PC at speeds up to 20 measurements per second. It uses a halogen light source and diode array spectrometer to measure the spectral transmission, reflectance, color, and optional sheet resistivity of samples between 380-1000 nm wavelength with 3.3 nm intervals at a 16-bit resolution. Data is analyzed and displayed using software on a connected PC under Windows XP, including color evaluations in various color spaces and the ability to compile and store up to 6 illustrations per monitor.
Los niños Hansel y Gretel vivían en un rancho y soñaban con vivir en un edificio con computadoras y dos Nintendo Wii. Un día apareció un mago llamado Gaspar que les ofreció llevarlos al futuro. En el futuro, los niños conocieron muchas cosas nuevas y tecnologías como el Nintendo Wii. Para obtener uno, el mago les pidió que encontraran su libro de magia extraviado. En el camino, robots dañados les pidieron ayuda para repararlos a cambio de llevarlos con el mago. Los
Este documento contiene una lista de autores y sus obras literarias. Incluye el nombre del autor, el título de la obra y la editorial. En total se mencionan 26 autores y sus respectivas obras.
The document summarizes Navy reenlistment and extension policies. It describes the Career Navigator program and lists eligibility requirements. It explains that reenlistment is a privilege, not a right, and outlines the Career Waypoint reenlistment system used to rank sailors based on performance. The system compares sailors within the same year group. It defines zones of enlistment and notes requirements for reenlistment include commanding officer recommendation, being physically qualified, and meeting professional growth criteria. It also describes extensions as conditional and time-limited.
The document summarizes the mission and functions of DANTES, the Defense Activity for Non-Traditional Education Support. It discusses how DANTES supports voluntary education for service members through programs like academic testing, credentialing support, distance learning catalogs, and tuition assistance coordination. It also outlines the roles and responsibilities of the DANTES enlisted advisor.
El documento describe las funciones básicas de los bancos, que incluyen aceptar depósitos de dinero e invertirlos mediante préstamos para obtener ganancias. También clasifica los diferentes tipos de bancos como bancos comerciales, bancos de crédito a la construcción, cajas de ahorro y uniones de crédito. El Banco de Pichincha en Ecuador sirve como intermediario entre inversores y prestatarios a mediano y largo plazo.
The document outlines upcoming fundraising events and activities for a organization, including a rummage sale, BBQ, and car washes between April and August to help reach a fundraising goal of $5,000. It also provides information on signing up to volunteer at a food stand and includes a list of discounted tickets to popular Southern California attractions that are available for purchase. The balanced raised so far is $574 and participation in all upcoming fundraising is needed to reach the $5,000 goal.
The document outlines 6 steps for using the Sponsor Menu in NSIPS: 1) Obtain Sponsor Coordinator access; 2) Check who needs Sponsor Training; 3) Assign sponsors to personnel without them; 4) Inform new sponsors to review the Sponsor Agreement; 5) Enter sponsor contact info and letter dates; 6) Check upcoming transfers to ensure sponsor assignment. It provides instructions for tracking prospective gains, monitoring sponsor assignments, training, and transfers to ensure personnel have sponsors.
The Navy's Credentialing Program provides funding for military members to obtain civilian credentials that are related to their jobs and ratings. The Navy Credentialing Opportunities On-Line (COOL) website provides information on available credentials mapped to ratings and allows sailors to request funding for certification exams. Since its launch in 2006, the COOL website has received over 94 million hits. The credentialing program aims to enhance the professionalism and readiness of sailors while also improving their career opportunities after leaving the Navy.
This document summarizes updates from a September 2014 Navy College newsletter. It outlines changes to Navy Tuition Assistance (TA) policy in NAVADMIN 190/14, including allowing TA use in the first year and reimbursement requirements for failing grades. It also provides tips for TA success, information on the Department of Defense Memorandum of Understanding (MOU) with education providers, and details the new Postsecondary Education Complaint System. Contact information is given for local Navy College Offices and the Virtual Education Center.
El documento describe el programa Conectar Igualdad, que busca promover la inclusión social y educativa a través del acceso y uso de las TIC en escuelas secundarias. El programa entrega computadoras portátiles a 3 millones de estudiantes con el fin de brindar herramientas que permitan desarrollar competencias digitales y aprendizajes significativos. El texto enfatiza el rol clave de los docentes en la incorporación de las TIC en las aulas y la necesidad de ofrecer formación docente y materiales de apoyo que los asistan
Estudiante de hoy y lo que debería poder haceryeticongelado
El documento presenta las competencias digitales que un estudiante ideal debería desarrollar según la Sociedad Internacional para Tecnología y Educación (ISTE), organizadas en seis categorías: 1) creatividad e innovación, 2) comunicación y colaboración, 3) búsqueda y procesamiento de datos, 4) pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones, 5) ciudadanía digital, y 6) conceptos y procedimientos tecnológicos. Cada categoría incluye habilidades específicas que los estud
El documento describe el aprendizaje colaborativo, en el que los estudiantes trabajan en pequeños grupos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. Explica que el aprendizaje colaborativo requiere nuevos roles para estudiantes y profesores. Los profesores deben actuar como diseñadores instruccionales que planifican las tareas y como mediadores cognitivos que guían el pensamiento de los estudiantes, en lugar de simplemente transmitir información.
Este documento resume los principales cambios en la producción y circulación del conocimiento en la sociedad contemporánea debido a la revolución tecnológica. Estos cambios incluyen el descentramiento y la diseminación de los saberes, escapando de los lugares y figuras tradicionales como la escuela y los libros. También señala la aparición de nuevas figuras de razón como la complejidad, que replantean la racionalidad moderna. Finalmente, reflexiona sobre cómo algunos documentos de "barbarie" como el rock pueden constituir documentos
Este documento discute cómo los estudiantes de hoy en día saben más sobre tecnología que sus maestros, lo que representa un desafío pero también una oportunidad para los educadores de encontrar nuevas formas de enseñar que se conecten con los intereses de los estudiantes. Los educadores pueden aprender de los entornos virtuales cómo hacer el aprendizaje más exploratorio y emocionante para los estudiantes.
Nicholas Burbules es un experto en educación y nuevas tecnologías que cree que las TIC revolucionan la educación al hacerla más social y ubicua. Los estudiantes aprenden de forma multimedia en redes sociales y produciendo sus propios videos, lo que desafía a las escuelas a enseñar de nuevas formas como alentando el uso de herramientas como Internet y YouTube. Este cambio representa un paradigma donde el aprendizaje ocurre en todas partes más que solo en la escuela.
El documento habla sobre el Proyecto de Educación Lego Zoom, el cual llegó a 27,000 alumnos argentinos de primer a octavo grado para que aprendan habilidades a través de construir con piezas Lego. Los kits de Lego Zoom cubren temas de ciencia, tecnología y robótica y ayudan a desarrollar capacidades como la creatividad, trabajo en equipo y resolución de problemas. El proyecto sigue un método de cuatro etapas para contextualizar, construir, analizar y continuar aprendiendo.
El documento discute el papel de la tecnología en la educación. Señala que la informática ya no solo se ocupa de las computadoras sino también de la vida. Argumenta que se necesita una base teórica sólida para integrar la tecnología en las aulas de manera efectiva. También destaca que los docentes deben asumir un papel activo en el proceso de optimización de instrumentos didácticos y programas para aprovechar mejor las herramientas tecnológicas en la enseñanza.
Integracion De Los Textos De Informatica Eduvativayeticongelado
El documento presenta un resumen de varios textos sobre Informática Educativa. Incluye los títulos y autores de 4 textos, así como una lista de 11 puntos que describen los dilemas y debates clave que han surgido en el campo de la Informática Educativa a lo largo de los años, incluyendo debates sobre su enfoque, aplicaciones prácticas versus teóricas, y su relación con otras tecnologías educativas.