This document provides step-by-step instructions for creating a movie using Windows Movie Maker. It details how to add videos, photos, music and narration to the project. It also explains how to animate images, add titles, captions and credits. Useful tips are included such as free audio and image sources that can be used to create the movie without attribution or cost. The full instructions provide a comprehensive guide for novice users on utilizing all of the basic features in Movie Maker.
Anatomía de la Creatividad - Arkgotte&Wilches Crisarkgotte
Este documento discute la evolución de las civilizaciones humanas desde las primitivas hasta la sociedad de la información del siglo XX. Explica que la creatividad y los conocimientos, más que la información, impulsan el progreso de la sociedad. También describe el proceso de creación como la combinación novedosa de elementos existentes y las interacciones entre la persona creativa y su entorno sociocultural.
El documento describe el crecimiento de la popularidad del running y otros deportes en España desde la primera Maratón Popular de Madrid en 1978. Ahora, muchas ciudades españolas organizan sus propias maratones y carreras atrayendo a miles de corredores cada una. Se estima que hay más de 100,000 corredores regulares en España, y la carrera con más inscritos fue una carrera de 10km en Barcelona en 1985 con 55,000 participantes.
Projectes d'Indagació. Treball per Projectes cap a la Competència Científica.jdomen44
Es descriu una proposta de treball basada en les metodologies de treball per projectes i Ensenyament de les Ciències Basat en la Indagació, orientada a l'adquisició de la Competència Científica. Es proposen i discuteixen diversos exemples i les seves possibilitats i complexitats en l'aplicació a l'aula.
This document provides step-by-step instructions for creating a movie using Windows Movie Maker. It details how to add videos, photos, music and narration to the project. It also explains how to animate images, add titles, captions and credits. Useful tips are included such as free audio and image sources that can be used to create the movie without attribution or cost. The full instructions provide a comprehensive guide for novice users on utilizing all of the basic features in Movie Maker.
Anatomía de la Creatividad - Arkgotte&Wilches Crisarkgotte
Este documento discute la evolución de las civilizaciones humanas desde las primitivas hasta la sociedad de la información del siglo XX. Explica que la creatividad y los conocimientos, más que la información, impulsan el progreso de la sociedad. También describe el proceso de creación como la combinación novedosa de elementos existentes y las interacciones entre la persona creativa y su entorno sociocultural.
El documento describe el crecimiento de la popularidad del running y otros deportes en España desde la primera Maratón Popular de Madrid en 1978. Ahora, muchas ciudades españolas organizan sus propias maratones y carreras atrayendo a miles de corredores cada una. Se estima que hay más de 100,000 corredores regulares en España, y la carrera con más inscritos fue una carrera de 10km en Barcelona en 1985 con 55,000 participantes.
Projectes d'Indagació. Treball per Projectes cap a la Competència Científica.jdomen44
Es descriu una proposta de treball basada en les metodologies de treball per projectes i Ensenyament de les Ciències Basat en la Indagació, orientada a l'adquisició de la Competència Científica. Es proposen i discuteixen diversos exemples i les seves possibilitats i complexitats en l'aplicació a l'aula.
Este documento presenta los estándares de evaluación para una asignatura de Lectura Comprensiva para el tercer curso de Educación Primaria. Incluye estándares relacionados con la fluidez lectora, la comprensión lectora, el análisis y resumen de textos, y la creación de historias y mapas conceptuales utilizando la información de los textos leídos. El documento enumera 14 estándares con sus respectivos códigos y valores máximos de puntuación.
Una frase amb un repte i una caixa tancada: així comença la sessió. En obrir-la, només trobem material d’ús quotidià, i en alguns casos destinat als contenidors de reciclatge. Les formes per confeccionar i construir els artefactes que resolguin el problema seran variades, depenent de l’edat de l’alumnat, de les seves experiències, coneixements, habilitats...
Els nois i les noies, simultàniament a la construcció de l’objecte, van donant forma a les seves pròpies estructures de coneixement, en un procés cíclic d’acció - revisió constant. Els objectes construïts possibiliten fer més concrets i tangibles els conceptes abstractes o teòrics i, per tant, els fan més fàcilment comprensibles.
Proposar, des de les primeres edats, activitats de tecnologia, entesa en un sentit global, i no només vinculada a l’onada actual de la robòtica educativa, ajuda l’alumnat a desenvolupar el pensament tecnològic, fomentant la capacitat de sorprendre’s, d’investigar, de planificar, de desenvolupar estratègies, de cercar i valorar alternatives diverses …
Comunicació presentada a la IV Jornada sobre Innovació a l'ensenyament de la Tecnologia. Terrassa, a 1 de juliol de 2016
Este documento presenta los estándares de aprendizaje y las asignaciones para la unidad 7 de lengua. Incluye objetivos como identificar el tema y las ideas principales y secundarias de un texto, usar el diccionario para buscar significados de palabras, y conocer la variedad lingüística de España y América. También lista los temas que se deben estudiar como medición de versos, numerales e indefinidos, y prefijos, así como la fecha del próximo examen de lengua.
España está dividida en 17 comunidades autónomas, 15 en la península ibérica y 2 archipiélagos. Cada comunidad autónoma se divide en provincias. El documento describe brevemente las características geográficas, culturales y gastronómicas de cada región de España. Se destacan símbolos, monumentos, festividades y platos típicos de cada lugar.
En España se hablan cuatro lenguas oficiales - castellano, catalán, gallego y vasco - y existen varios dialectos del castellano. El castellano es la lengua más ampliamente hablada, mientras que el catalán, gallego y vasco se concentran en regiones específicas. Millones de españoles son bilingües y pueden comunicarse en su lengua regional y en castellano.
Adaptación curricular individualizada de lectura comprensivaRosa García Pagán
Este documento presenta un plan de adaptación curricular individualizada para mejorar las habilidades de lectura comprensiva de un estudiante de primer curso de primaria. El plan incluye objetivos específicos relacionados con la decodificación, la velocidad lectora y la comprensión lectora, así como las tareas y actividades propuestas para cada objetivo. El documento también menciona las estrategias metodológicas, los materiales didácticos y las herramientas de evaluación que se utilizarán.
This document discusses lensfree microscopy and tomography techniques developed by Serhan Isikman for biomedical applications. [1] Lensfree microscopy uses holograms recorded by a sensor array to digitally reconstruct microscope images over a wide field of view in a compact, low-cost system. [2] It has been used to rapidly count red blood cells on a chip with high accuracy. [3] Lensfree optical tomography similarly uses holograms from multiple angles to computationally generate 3D images without lenses, achieving micrometer-scale resolution.
The document discusses five common barriers to innovation: inadequate funding, risk avoidance, organizational "silos", time commitments, and incorrect measures of success. It provides questions to consider for each barrier and potential strategies to overcome them, such as leveraging networks, prototyping ideas, and expanding what is measured. The overall message is that understanding barriers and involving stakeholders can help ensure innovations are supported and their full value realized.
The document discusses common causes of organizational ineffectiveness, including a lack of clear vision, poor communication, and ego/historical barriers between leaders and employees. It suggests that organizations can achieve unprecedented results by tearing down silos, strategically engaging all employees, removing ego, and prioritizing partnerships and relationships over turf wars. Building wholeness across an organization can provide benefits like stronger funding, more program support, and greater community impacts.
This document provides information about Kristyn Haywood, who is known as "The Gift Spotter". She is an engaging speaker for corporate leaders and teams, helping them to thrive in competitive environments. Her presentations help audiences connect with their authentic selves and unique gifts. She has over 20 years of experience in leadership development and connecting people to their potential. The document includes testimonials praising her impact and ability to inspire audiences. It also lists some of her presentation topics, such as unleashing gifts, developing humble leadership, balancing masculine and feminine qualities in organizations, and building innovation cultures.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
The Department of Energy (D.O.E.) is a cabinet department concerned with U.S. energy policies. It is responsible for nuclear weapons programs, nuclear reactor production for the Navy, energy conservation, energy research, radioactive waste disposal, and domestic energy production. The D.O.E.'s mission is to ensure U.S. security and prosperity by addressing energy, environmental, and nuclear challenges through science and technology solutions. It has a budget of $27 billion and oversees emerging energy technologies including solar, wind, biomass, nuclear, water, and wave energy.
Got Energy? You can't be successful without it! Chery Gegelman
Sound familiar?
* The increased use of technology has you “plugged in” to work more often.
* Economic changes that increasingly require you to produce more with less.
* Stress caused by environment, health, and/or personal choices.
* The struggle to be physically and mentally present and engaged at home while still producing at work.
Este documento presenta los estándares de evaluación para una asignatura de Lectura Comprensiva para el tercer curso de Educación Primaria. Incluye estándares relacionados con la fluidez lectora, la comprensión lectora, el análisis y resumen de textos, y la creación de historias y mapas conceptuales utilizando la información de los textos leídos. El documento enumera 14 estándares con sus respectivos códigos y valores máximos de puntuación.
Una frase amb un repte i una caixa tancada: així comença la sessió. En obrir-la, només trobem material d’ús quotidià, i en alguns casos destinat als contenidors de reciclatge. Les formes per confeccionar i construir els artefactes que resolguin el problema seran variades, depenent de l’edat de l’alumnat, de les seves experiències, coneixements, habilitats...
Els nois i les noies, simultàniament a la construcció de l’objecte, van donant forma a les seves pròpies estructures de coneixement, en un procés cíclic d’acció - revisió constant. Els objectes construïts possibiliten fer més concrets i tangibles els conceptes abstractes o teòrics i, per tant, els fan més fàcilment comprensibles.
Proposar, des de les primeres edats, activitats de tecnologia, entesa en un sentit global, i no només vinculada a l’onada actual de la robòtica educativa, ajuda l’alumnat a desenvolupar el pensament tecnològic, fomentant la capacitat de sorprendre’s, d’investigar, de planificar, de desenvolupar estratègies, de cercar i valorar alternatives diverses …
Comunicació presentada a la IV Jornada sobre Innovació a l'ensenyament de la Tecnologia. Terrassa, a 1 de juliol de 2016
Este documento presenta los estándares de aprendizaje y las asignaciones para la unidad 7 de lengua. Incluye objetivos como identificar el tema y las ideas principales y secundarias de un texto, usar el diccionario para buscar significados de palabras, y conocer la variedad lingüística de España y América. También lista los temas que se deben estudiar como medición de versos, numerales e indefinidos, y prefijos, así como la fecha del próximo examen de lengua.
España está dividida en 17 comunidades autónomas, 15 en la península ibérica y 2 archipiélagos. Cada comunidad autónoma se divide en provincias. El documento describe brevemente las características geográficas, culturales y gastronómicas de cada región de España. Se destacan símbolos, monumentos, festividades y platos típicos de cada lugar.
En España se hablan cuatro lenguas oficiales - castellano, catalán, gallego y vasco - y existen varios dialectos del castellano. El castellano es la lengua más ampliamente hablada, mientras que el catalán, gallego y vasco se concentran en regiones específicas. Millones de españoles son bilingües y pueden comunicarse en su lengua regional y en castellano.
Adaptación curricular individualizada de lectura comprensivaRosa García Pagán
Este documento presenta un plan de adaptación curricular individualizada para mejorar las habilidades de lectura comprensiva de un estudiante de primer curso de primaria. El plan incluye objetivos específicos relacionados con la decodificación, la velocidad lectora y la comprensión lectora, así como las tareas y actividades propuestas para cada objetivo. El documento también menciona las estrategias metodológicas, los materiales didácticos y las herramientas de evaluación que se utilizarán.
This document discusses lensfree microscopy and tomography techniques developed by Serhan Isikman for biomedical applications. [1] Lensfree microscopy uses holograms recorded by a sensor array to digitally reconstruct microscope images over a wide field of view in a compact, low-cost system. [2] It has been used to rapidly count red blood cells on a chip with high accuracy. [3] Lensfree optical tomography similarly uses holograms from multiple angles to computationally generate 3D images without lenses, achieving micrometer-scale resolution.
The document discusses five common barriers to innovation: inadequate funding, risk avoidance, organizational "silos", time commitments, and incorrect measures of success. It provides questions to consider for each barrier and potential strategies to overcome them, such as leveraging networks, prototyping ideas, and expanding what is measured. The overall message is that understanding barriers and involving stakeholders can help ensure innovations are supported and their full value realized.
The document discusses common causes of organizational ineffectiveness, including a lack of clear vision, poor communication, and ego/historical barriers between leaders and employees. It suggests that organizations can achieve unprecedented results by tearing down silos, strategically engaging all employees, removing ego, and prioritizing partnerships and relationships over turf wars. Building wholeness across an organization can provide benefits like stronger funding, more program support, and greater community impacts.
This document provides information about Kristyn Haywood, who is known as "The Gift Spotter". She is an engaging speaker for corporate leaders and teams, helping them to thrive in competitive environments. Her presentations help audiences connect with their authentic selves and unique gifts. She has over 20 years of experience in leadership development and connecting people to their potential. The document includes testimonials praising her impact and ability to inspire audiences. It also lists some of her presentation topics, such as unleashing gifts, developing humble leadership, balancing masculine and feminine qualities in organizations, and building innovation cultures.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
The Department of Energy (D.O.E.) is a cabinet department concerned with U.S. energy policies. It is responsible for nuclear weapons programs, nuclear reactor production for the Navy, energy conservation, energy research, radioactive waste disposal, and domestic energy production. The D.O.E.'s mission is to ensure U.S. security and prosperity by addressing energy, environmental, and nuclear challenges through science and technology solutions. It has a budget of $27 billion and oversees emerging energy technologies including solar, wind, biomass, nuclear, water, and wave energy.
Got Energy? You can't be successful without it! Chery Gegelman
Sound familiar?
* The increased use of technology has you “plugged in” to work more often.
* Economic changes that increasingly require you to produce more with less.
* Stress caused by environment, health, and/or personal choices.
* The struggle to be physically and mentally present and engaged at home while still producing at work.
El documento describe el proceso de preparación y lanzamiento del transbordador espacial Discovery. Se transporta el tanque externo al Edificio de Ensamble Vertical donde se conectan los cohetes sólidos y motores. Luego el transbordador se conecta al tanque externo. La carga útil se prepara por separado y se levanta en la plataforma de lanzamiento. Finalmente, el Discovery ya armado es transportado a la plataforma de lanzamiento, donde queda listo para el lanzamiento.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. OBJECTIUS
ACONSEGUIR UNA LECTURA COMPRENSIVA.
AMPLIARVOCABULARI.
SABER EXPRESSAR OPINIONS, SENTIMENTS I EMOCIONS.
INTERCANVIAR POSTURES I APORTACIONS PER A DEBATRE.
TREBALLAR EL TORN DE PARAULA.
RESPECTAR LES OPINIONS DEL DEMES.
DESENVOLUPAR EL SENTIT CRÍTIC.
3. COM HO FEM
Una sessió setmanal.
Presentació de l´autor, la seua obra i el personatge.
A CASA
Llegim el capítol corresponent.
A la llibreta copiem el fragment o paràgraf que més ens ha cridat l 'atenció.
Escrivim perquè hem triat eixe paràgraf del capítol llegit.
A CLASSE
Llegim col.lectivament el capítol corresponent.
S’obri un debat on intercanviem postures i aportacions.
El secretari i moderador dinamitzen la tertúlia.
4. SECRETARI I MODERADOR
Triem les figures del secretari i moderador de forma rotatòria, per tal de
dinamitzar les tertúlies.
El moderador donarà torns de paraula.
El secretari omplirà l’acta de la sessió. Farà unes síntesis de les
aportacions i preguntes sorgides.
Finalitzada la sessió el secretari i el moderador signaran l’acta.
5. ACTA DE LA TERTÚLIA DIALÒGICA
§ Llibre:____________________________________________________
§
§ Autor:____________________________________________________
§
§ Moderador: _______________________________________________
§
§ Secretari: _________________________________________________
§
§ Torn de paraula: ____________________________________________
§
_________________________________________________________
§ Conclusions:________________________________________________
Meliana, de de
Signat el secretari Signat el moderador
6. ACTA DE LA TERTÚLIA DIALÒGICA
§ Llibre:____________________________________________________
§
§ Autor:____________________________________________________
§
§ Moderador: _______________________________________________
§
§ Secretari: _________________________________________________
§
§ Torn de paraula: ____________________________________________
§
_________________________________________________________
§ Conclusions:________________________________________________
Meliana, de de
Signat el secretari Signat el moderador