Download to read offline
Presentació Acem
- 1. CURS DE FORMACIÓDE L’ACEM Jornada de Música Comunitària Barcelona, 4 de setembre
- 2.
- 3. 7 PREGUNTES Actitud Format Model alternatiu Qüestionem-nos Músics / artistes Equips interdisciplinaris
- 4. 7 PREGUNTES Prioritat: riscd’exclusió Projectes oberts a tota la ciutadania Projectes des de la comunitat: participació Necessitat expressada Projectes en la comunitat: eficàcia en la gestió Acció externa: escoles de música
- 5.
- 6. 7 PREGUNTES 7 PRINCIPIS Escoles de música Equipaments municipals A les comunitats Projectes: Curt, mitjà i llarg termini Factors que determinen la durada
- 7. 7 PRINCIPIS PARTICIPACIÓ Comunitat protagonista Sintonia amb el present Pràctica col·lectiva Complicitat dels participants VARIETAT Visió global Inclusiu
- 8. 7 PRINCIPIS CREACIÓ D’OPORTUNITATS Experiències Formació de les persones Tolerància Aproximació a la música COHESIÓ SOCIAL Foment de valors Música com a eina de transformació
- 9. 7 PRINCIPIS DEMOCRÀCIA CULTURAL Accés Part activa Igualtat TRANSFORMACIÓ Elements Propòsits EXCEL·LÈNCIA Exigència segons les capacitats Visualitzar
- 10. ANTECEDENTS II GM = Arts Council: art inestabilitat + com a servei tensió Community Arts: Institucionalització contracultura, del moviment denúncia i dret
- 11. ANTECEDENTS Música comunitària S’organitza ies defineix Moviment de resistència Nous perfils professionals
- 12. MÚSICA COMUNITÀRIA iles ESCOLES DE MÚSICA 1. OBERTURA DE PORTES Impacte INTERÈS Al municipi / ajuntament Radiografia poble
- 13. MC i lesEEMM 2. INTERDISCIPLINARIETAT REPTES ESPAI DE CREACIÓ Dinàmiques Metodologies Grups Comunicació MOBILITAT Nous escenaris
- 14. MC i lesEEMM 3. DESTINAR RECURSOS Limitacions Sostenibilitat Estratègies ENTUSIASME FORMACIÓ
- 15.
- 16. ARTÍSTIC VS SOCIAL PrioritatARTÍSTICA Prioritat SOCIAL Experiència estètica Dinamitzar la comunitat Qualitat producte Qualitat procés Disciplina artística Activitat creativa Procés guiat Procés participatiu Música = fi Música = eina/instrument Tothom Comunitats amb risc
- 17. ARTÍSTIC VS SOCIAL PrioritatARTÍSTICA Prioritat SOCIAL Beu del sistema formal Beu del sistema no formal Ritme marcat pel producte Ritme marcat pel grup Autoria: artista Comunitat com a coautor Predissenyat En construcció Objectiu ideològic = impactar Objectiu pràctic= transformar Líder Acompanyant
- 18. MAKE YOUR OWNCD_Franky
- 19. DISSENY D’UN PROJECTE METODOLOGIA PER LA GESTIÓ Cicle de millora: PDCA Revisió constant PLANIFICACIÓ IMPLEMENTACIÓ COMPROVACIÓ ACTUACIÓ •Bones pràctiques •Millora contínua •Recopilació •Redisseny •Implicació agents •Anàlisi •Posta en marxa •Reelaboració •Resultats
- 20. ELEMENTS QUE ABRACENELS PROJECTES PLANIFICACIÓ ESTRATÈGICA Llarg termini Anticipació Prioritats, alternatives Acords professionals TREBALL SOCIAL Diagnosi PEDAGOGIA Elements estructurals Objectius Metodologies Planificació d’activitats
- 21. ELEMENTS QUE ABRACENELS PROJECTES PLA DE COMUNICACIÓ Difusió INNOVACIÓ Lideratge Creativitat Focalització Eficiència
- 22. INNOVACIÓ: ESPECIFICACIÓ DEPROJECTES
- 23. ESQUEMA DEL DISSENY ABSTRACTE OBJECTIUS GENERALS OBJECTIUS ESPECÍFICS DIAGNOSI PARTICIPANTS ASSOCIACIÓ I XARXA COORDINACIÓ I LOGÍSTICA MONITORATGE LÍMITS DOCUMENTACIÓ AVALUACIÓ PRESSUPOST
- 24. FASES DELS PROJECTESi TIPOLOGIES FASE DIAGNÒSTICA Detecció Anàlisi Valoració FASE D’ELABORACIÓ FASE D’IMPLEMENTACIÓ VISIBILITZACIÓ Donar veu Sensibilitzar Involucrar Compartir
- 25. TIPOLOGIA PROJECTES D’IMPACTE Propòsit: exploració Obj: + artístic – social PROJECTE TALLER Temps determinat Inici de la consolidació Obj: + social - artístic PROJECTE DE LLARG RECORREGUT Planificació estratègica Compromisos Recursos Repercussió Obj: + social
- 26.
- 27. PARTICIPACIÓ 1. Guia general Relació entre iguals Partir de l’experiència Guia sense imposar Integració del programa Involucrar l’entorn
- 28. PARTICIPACIÓ 2. Qüestions atenir en compte FASE DIAGNÒSTICA Comunitat Antecedents Circumstàncies adverses DISSENY Oportunitats Implicació de la comunitat Adaptació Recursos
- 29. PARTICIPACIÓ DESENVOLUPAMENT Recursos Impacte Prevenció IMPLEMENTACIÓ Aportacions Qui Com AVALUACIÓ Treball conjunt: equip i comunitat Criteris d’avaluació Instruments participatius
- 30. METODOLOGIA Què podem prendredels REFERENTS John Paynter Christopher Small John Stevens Peter Moser ÚS DE METODOLOGIES HISTÒRIQUES En l’educació no formal Font d’inspiració Recursos
- 31. METODOLOGIA CARACTERÍSTIQUES Pràcticacol·lectiva Referències múltiples Treball a partir de les diferències Pràctica accessible Creació conjunta Diversitat Interdisciplinarietat Capacitació
- 32. THE PROMISE OFMUSIC_Fesnojiv
- 33. WORKSHOP Projectes d’impacte otaller Format workshop Activitats d’introducció Construcció de significats Reflexió ASPECTES A TENIR EN COMPTE Aprenentatge positiu Logística Funcionament del grup Recursos Abast Coresponsabilitat Persona de suport
- 34. CREAR INTERÈS Escolta activa Improvisació Joc i factor sorpresa Canvi constant d’activitats Conèixer motivacions Reptes Treball seriós WORKSHOP
- 35. WORKSHOP PROPOSTA D’ESTRUCTURA Benvinguda Escalfament Dinàmiques de participació Desenvolupament de l’activitat Sèrie de tasques Audició Feedback
- 36. LA MÚSICA DEL’UNIVERS_L’Hospitalet
- 37. PRODUCTE FINAL PROCÉS IRESULTAT PRODUCTE ALTAVEU Fer sentir el missatge Donar veu a la comunitat PROPÒSITS Visibilitzar Evidenciar Involucrar INDICADOR DE QUALITAT TIPUS
- 38. 1. IDEES PERARRIBAR A NOUS COL·LECTIUS 2. TIPUS D’ACTIVITATS QUE PODEM OFERIR 3. ABSORCIÓ DE PROJECTES DE MÚSICA COMUNITÀRIA EN EL SI DE L’ESCOLA DE MÚSICA 4. COL·LECTIUS AMB ELS QUE PODEM ESTABLIR XARXA 5. LÍNIA QUE SEPARA L’ESCOLA DE MÚSICA DE PROJECTES DE MÚSICA COMUNITÀRIA 6. ASSESSORAMENT I FORMACIÓ NECESSARIS GRUP DE DISCUSSIÓ
- 39. VIDEOCONFERÈNCIA PETER MOSER L’EXPERIÈNCIA: gamelan ALTRESQÜESTIONS Diferència entre música comunitària i music service Com començar un projecte Ingredients perquè funcioni una sessió
- 40. FINANÇAMENT PLANS EDUCATIUS D’ENTORN Dirigit a la comunitat educativa Principis ideològics Cohesió, inclusió i xarxa LA CAIXA: obra social la caixa Ajuts a activitats culturals d’impacte social FUNDACIÓ BOFILL Convocatòria general permanent CONCA Fons de creació artística i pensament contemporani COL·LABORACIÓ ALTRES REGIDORIES del nostre municipi
- 41. SOUND FUTURES EL MILAGRO DE CANDEAL STREETWISE OPERA MUSIC IN PRISONS MANOS BLANCAS_Fesnojiv
- 42. REPTES DE FUTUR SENSIBILITZAR POLITIQUESSOCIALS COORDINACIÓ ENTRE CARTERES INFORMAR I FORMAR CENTRES DE RECURSOS RECERCA XARXES DONAR SUPORT I ASSESSORAMENT DESCENTRALITZAR L’OFERTA CULTURAL I ARTÍSTICA
- 43. PROPOSTES DE CONTINUACIÓ BLOG PLATAFORMA D’INTERCANVI EQUIP COORDINADOR COMISSIÓ ACEM PROPOSTES
- 44.