The document is a slideshow that features nighttime photographs of various cities and landscapes from around the world. By clicking, the viewer can add color to the black and white photos or advance to the next slide. The slideshow takes the viewer to places like Frankfurt, Bremerhaven, Hamburg, Sydney, Berlin, Budapest, Cologne, London, Prague, Dresden, Salzburg, Las Vegas, Venice, Mount Saint-Michel, Paris, Tokyo, Shanghai, Hong Kong, Kuala Lumpur, the Alps, Moscow, and features photographs of the Tower Bridge.
Este documento describe los conceptos fundamentales de un modelo de datos, incluyendo entidades, atributos y relaciones. Una entidad representa un objeto del mundo real sobre el cual se almacenará información, como una persona o lugar. Las entidades tienen atributos que son sus características, como el nombre o dirección. Las relaciones muestran las asociaciones entre entidades, como la relación entre un empleado y la empresa para la que trabaja. Juntos, las entidades, atributos y relaciones forman un esquema que modela parte de la realidad en una base de datos
1) A classe C no Brasil está cada vez mais realizando compras online, assim como as classes mais altas.
2) Produtos eletrônicos e roupas são os itens mais comprados online, enquanto a aversão ao risco e roubo de dados são motivos que desfavorecem compras online.
3) Conveniência e preços baixos são os principais motivos que levam a classe C a fazer compras online.
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Este documento trata sobre las drogas y su efecto en el cerebro. Explica que las drogas alteran el sistema nervioso central y afectan la conducta. Describe algunas de las principales áreas del cerebro involucradas y cómo diferentes drogas interactúan con ellas. También clasifica las drogas en legales e ilegales según las leyes de cada país y distingue entre drogas duras y blandas en función de su potencial de adicción y daño.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado AlparTIC que se lleva a cabo en el CEIP 'Ramón y Cajal' en Alpartir, Zaragoza. El proyecto involucra el uso de la tecnología y la creación de un blog para compartir actividades.
• Wie sehen Jugendliche ihre Zukunft?
• Mit welchen Angeboten können Unternehmen junge Berufseinsteiger gewinnen?
• Bereiten Schule und Ausbildung Jugendliche ausreichend auf das Arbeitsleben vor
Este documento describe el proceso comercial completo desde la negociación hasta la facturación, incluyendo la generación, envío y recepción de órdenes de compra. Explica que cada etapa del proceso depende de la anterior y que la integración y sincronización de información entre proveedores y compradores es fundamental para la eficiencia. También destaca los beneficios de implementar órdenes de compra electrónicas como la reducción de tiempos, mayor exactitud y productividad.
A Norwegian diplomat presented 8 pictures to the UN in 2004 showing the main problems around the world. The pictures were called "The power of stars" and depicted issues in Europe, Angola, Brazil, Burkina Faso, China, Colombia, Somalia, and the USA. Though a simple idea, the diplomat's presentation was nominated for a Nobel Prize in political marketing for its effectiveness in conveying complex global issues succinctly.
¿Porque hoy por hoy mucha gente en diferentes partes del mundo consume tiempo en internet con el fin de aprender cómo hacer un negocio? Sencillamente porque dada la difícil situación económica por la que muchos países vienen pasando, muchas personas buscan diferentes opciones para generar ingresos extras, y obviamente, hacerlo en internet es una muy viable para cualquiera.
O documento descreve a maturidade como uma fase livre de preocupações e incertezas da juventude. A maturidade é representada como uma época para aproveitar os frutos do trabalho e planejamento da vida, sem adiar coisas importantes para o futuro. O texto encoraja o leitor maduro a desfrutar dos prazeres da vida agora.
Este informativo de IAB Chile resume las campañas destacadas del mes de abril de 2009, incluyendo nuevos socios de IAB Chile y novedades de los socios existentes. También presenta cifras de tráfico de starMedia Chile y nombramientos en agencias asociadas.
Audit¢rio 11 desenvolvimento de um app ao vivo - pablo morettifsolari
O documento discute o desenvolvimento de uma aplicação ao vivo para gerenciamento de vendas no Mercado Livre. Ele aborda cadastrar a aplicação no Mercado Livre, autenticação e autorização, recebimento de notificações e dicas para o deploy em produção.
The document discusses bipolar disorder, its global prevalence and economic costs. It introduces the "BI-Cycle" program which aims to create a comprehensive therapy intervention for bipolar patients through medical, mental health and social support. BI-Cycle strives to improve therapy adherence and bring advocacy and education to those affected by bipolar disorder through community involvement and multiple treatment approaches targeting the whole person. The goal is to promote healthy living and increase awareness of bipolar disorder.
YP-S3 ist so schoen bunt und gerade mal so gross wie ein Eis am Stil. Spass soll er machen, Musik, Videos und auch Spiele fuer die Unterhaltung liefern.
El documento resume la historia de Internet desde sus primeras innovaciones técnicas en los años 550 a 1726, hasta el desarrollo de las primeras redes como ARPANET en los años 50 y 60, el surgimiento de Internet en los 70, y la expansión del uso de la web y las redes sociales en los años 90 y 2000. Algunos hitos clave incluyen el desarrollo del correo electrónico, los protocolos TCP/IP, el navegador Mosaic, el buscador Google, redes sociales como Facebook y YouTube.
El documento describe el comercio electrónico, que consiste en la distribución, compra y venta de productos y servicios a través de Internet u otras redes. Explica los tipos de comercio electrónico, las ventajas como la facilidad de crecimiento y las 24/7 ventas, y las desventajas como la incapacidad de probar productos. También discute el crecimiento del uso de Internet para investigar productos, y cómo las redes sociales se han convertido en un canal para las relaciones con las empresas y la promoción de ventas.
El documento presenta varias opciones operativas para la publicación electrónica de revistas científicas de la Universidad del Zulia, incluyendo el uso de CD-ROM o formato web, y discute componentes como contenido, dominio, hospedaje y acceso. También propone que la universidad ofrezca servicios de publicación electrónica a revistas arbitradas financiadas por el CONDES por menos de 500.000 bolívares por ejemplar.
El documento discute el derecho de acceso a la información como un derecho fundamental. Explica que la información protege bienes básicos al dar contenido a otros derechos como la libertad de expresión y los derechos electorales, y también tiene un valor propio como el derecho a la verdad. Además, la información es necesaria para el control ciudadano sobre los actos del gobierno y es un requisito para el funcionamiento de una democracia transparente.
La auditoría es un proceso de investigación y evaluación independiente de la información contenida en los estados financieros de una entidad para expresar una opinión. La auditoría tiene como objetivos determinar lo que se ha hecho, apreciar lo que se está haciendo y recomendar posibles acciones futuras. Más que una radiografía, la auditoría es un seguimiento dinámico cíclico que permite anticipar problemas, analizar la gestión de recursos humanos y favorecer el cambio mediante la detección de medidas correctivas.
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El documento resume la historia de Internet desde sus primeras innovaciones técnicas en los años 550 a 1726, hasta el desarrollo de las primeras redes como ARPANET en los años 50 y 60, el surgimiento de Internet en los 70, y la expansión del uso de la web y las redes sociales en los años 90 y 2000. Algunos hitos clave incluyen el desarrollo del correo electrónico, los protocolos TCP/IP, el navegador Mosaic, el buscador Google, redes sociales como Facebook y YouTube.
El documento describe el comercio electrónico, que consiste en la distribución, compra y venta de productos y servicios a través de Internet u otras redes. Explica los tipos de comercio electrónico, las ventajas como la facilidad de crecimiento y las 24/7 ventas, y las desventajas como la incapacidad de probar productos. También discute el crecimiento del uso de Internet para investigar productos, y cómo las redes sociales se han convertido en un canal para las relaciones con las empresas y la promoción de ventas.
El documento presenta varias opciones operativas para la publicación electrónica de revistas científicas de la Universidad del Zulia, incluyendo el uso de CD-ROM o formato web, y discute componentes como contenido, dominio, hospedaje y acceso. También propone que la universidad ofrezca servicios de publicación electrónica a revistas arbitradas financiadas por el CONDES por menos de 500.000 bolívares por ejemplar.
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La auditoría es un proceso de investigación y evaluación independiente de la información contenida en los estados financieros de una entidad para expresar una opinión. La auditoría tiene como objetivos determinar lo que se ha hecho, apreciar lo que se está haciendo y recomendar posibles acciones futuras. Más que una radiografía, la auditoría es un seguimiento dinámico cíclico que permite anticipar problemas, analizar la gestión de recursos humanos y favorecer el cambio mediante la detección de medidas correctivas.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. CEIP POMPEU FABRA Preinscripcions 2010 – 2011 Parets del Vallès Febrer 2010 Benvingudes i benvinguts !!
2. Estructura del sistema educatiu Ensenyament obligatori Els CEIP estan adcrits a un IES, en el que tenen garantida la continuitat. Ensenyament no obligatori
14. Baremació (I) Renda per càpita de la unitat familiar: 10 punts Proximitat del domicili de l’alumne o l’alumna al centre 30 punts Proximitat del lloc de treball del pare, la mare, el tutor o la tutora 20 punts Només 1 Existència de germans matriculats al centre docent 40 punts
15. Baremació (II) Condició legal de família nombrosa 15 punts Discapacitat en l’alumne/a, el pare, la mare o els germans 10 punts Malaltia crònica de l’alumne/a , que afecti el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, que exigeix una dieta complexa que condiciona de manera determinant el seu estat de salut 10 punts Si, després de l’aplicació dels criteris de prioritat hi ha empat es farà sorteig públic, d’acord amb el procediment establert pel Departament d’Educació
Presentar: - Benvinguda - l'equip directiu Director, cap d'estudis, secretària - Rosa Ma. - Núria - Rosi (menjador i servei d'acollida) - AMPA
Escola d'una linia, no masificada en un entorn agradable. Permet conèixer a les famílies de mes a prop... 216 alumnes 15 mestres Ple desenvolupament de la personalitat dels alumnes Formació en el respecte dels drets i llibertats de la persona Adquisició d'hàbits i tècniques de treballde treball Formació en el respecte de la pluralitat lingüística i cultural de l'Estat Espanyol i la integració dins la propia comunitat La preparació per participar activament en la vida social, cultural i esportiva de l'entorn La formació per a la pau, la cooperació i la solidaritat entre els pobles, així com el respecte al medi ambient. En resum, fer dels alumnes unes persones socialment competents.
PARLAR DEL TRÍPTIC: Hi ha l’informació general. Destacar : Llengües : 3 llengües català com a vehicular. En acabar la primària es garanteix el coneixement del català i el castellà Anglès des de 1r. A C.S. s’imparteix dins l’àrea de Naturals 1 tema a 5è i 2 temes a 6è en anglès continuant un projecte d’innovació començat el curs passat Treball per projectes: des de fa uns anys ençà lèscola, a més de treballar el llibre de text organitza uns treballs per projectes en el que els nens són l’eix fonamental de l’aprenentatge i aprenen partint dels seus propis interessos. Atenció Individualitzada: grups partits, professora d’EE, psicòleg de l’EAP 3 cops al mes, reforços...
Es poden presentar les sol·licituds a més a més del centre escolar demanat en primer lloc, a les oficines municipals d'educació
Renda per càpita de la unitat familiar • Documentació acreditativa de ser beneficiari de la prestació econòmica de la renda mínima d'inserció o, si fos el cas, que acrediti que les rendes familiars no superen les que s'estableixen per accedir a aquesta prestació. b) Proximitat del domicili de l’alumne o alumna o, si s’escau, proximitat del lloc de treball del pare, mare, tutor o tutora, o de l’alumne o alumna quan sigui major d’edat • Original i fotocòpia del DNI de la persona sol·licitant o de la targeta de residència on consta el NIE en el cas de persones estrangeres. Només quan el domicili familiar que s'al·lega no coincideix amb el del DNI de la persona sol·licitant o de la targeta de residència on consta el NIE en el cas de persones estrangeres, certificat o volant municipal de convivència de l'alumne o alumna on hi ha de constar que conviu amb la persona sol·licitant i resguard de la renovació del DNI o comunicació amb registre d’entrada del canvi de domicili a la Delegació del Govern en cas de persones estrangeres. En el moment de la matrícula cal presentar el DNI renovat amb la nova adreça. Quan per aquest criteri es consideri el domicili del lloc de treball, s’acreditarà mitjançant l'aportació d'una còpia del contracte laboral o d'un certificat emès a l'efecte per l'empresa. c) Existència de germans o germanes matriculats al centre educatiu S'entén que un alumne o alumna té germans matriculats al centre quan aquests hi són matriculats en el moment de presentar la sol·licitud de preinscripció. El centre ho comprovarà directament. d) Discapacitat de l’alumne o alumna, pare, mare, tutor, tutora, o germans • Original i fotocòpia del certificat de disminució del Departament de Benestar i Família de la persona que al·legui aquesta condició. e) Condició legal de família nombrosa • Original i fotocòpia del carnet de família nombrosa vigent. f) Malaltia crònica de l'alumne o alumna, que afecti al sistema digestiu, endocrí o metabòlic, que exigeix una dieta complexa que condiciona de manera determinant el seu estat de salut • Certificat mèdic oficial que acrediti textualment l'existència de la malaltia crònica corresponent i l'exigència d'una dieta complexa que condiciona de manera determinant el seu estat de salut. Perquè el certificat mèdic oficial sigui vàlid cal que inclogui la legalització de la signatura del metge que emet el certificat per part del Col·legi oficial de metges de la demarcació corresponent .
Criteris generals de prioritat en l'admissió de l’alumnat Renda per càpita de la unitat familiar: Quan el pare o la mare, el tutor o la tutora siguin beneficiaris de l'ajut de la renda mínima d'inserció o acreditin recursos totals per càpita inferiors a la tercera part d’aquesta: 10 punts Proximitat del domicili de l’alumne o l’alumna al centre o, si s’escau, proximitat del lloc de treball del pare, la mare, el tutor o la tutora, o de l’alumne/a quan sigui major d’edat: - Quan el domicili de la persona sol·licitant estigui en l'àrea de proximitat del centre: 30 punts - Quan, a instància del pare o la mare, el tutor o la tutora, o de l'alumne/ quan sigui major d'edat, es prengui en consideració, en comptes del domicili de l'alumne/a, l’adreça del lloc de treball d'un d'ells, i aquest és dins l’àrea de proximitat del centre: 20 punts - Quan el domicili de la persona sol·licitant és al mateix municipi on és ubicat el centre, però no en l'àrea de proximitat del centre sol·licitat en primer lloc: 10 punts Existència de germans matriculats al centre docent: - Quan l'alumne/a té germans escolaritzats al centre en el moment que es presenta la preinscripció: 40 punts Condició legal de família nombrosa: Quan el o la sol·licitant figura en un títol vigent que acrediti la consideració legal de família nombrosa: 15 punts Discapacitat en l’alumne/a, el pare, la mare o els germans: Quan l’alumne/a, el pare, la mare, el tutor o la tutora, un germà o una germana de l'alumne/a acreditin discapacitat: 10 punts Malaltia crònica de l’alumne/a, que afecti el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, que exigeix una dieta complexa que condiciona de manera determinant el seu estat de salut: Quan el domicili de la persona sol·licitant sigui en l'àrea de proximitat del centre: 10 punts Si, després de l’aplicació dels criteris de prioritat anteriorment esmentats, subsisteix la situació d’empat, l'ordenació de les sol·licituds afectades es farà per sorteig públic, d’acord amb el procediment establert pel Departament d’Educació. Per als cicles formatius de grau mitjà, si es produeix empat en l’aplicació dels criteris generals, es tindrà en compte la qualificació mitjana de l’expedient dels estudis previs o la qualificació de la prova d’accés.
Criteris generals de prioritat en l'admissió de l’alumnat Renda per càpita de la unitat familiar: Quan el pare o la mare, el tutor o la tutora siguin beneficiaris de l'ajut de la renda mínima d'inserció o acreditin recursos totals per càpita inferiors a la tercera part d’aquesta: 10 punts Proximitat del domicili de l’alumne o l’alumna al centre o, si s’escau, proximitat del lloc de treball del pare, la mare, el tutor o la tutora, o de l’alumne/a quan sigui major d’edat: - Quan el domicili de la persona sol·licitant estigui en l'àrea de proximitat del centre: 30 punts - Quan, a instància del pare o la mare, el tutor o la tutora, o de l'alumne/ quan sigui major d'edat, es prengui en consideració, en comptes del domicili de l'alumne/a, l’adreça del lloc de treball d'un d'ells, i aquest és dins l’àrea de proximitat del centre: 20 punts - Quan el domicili de la persona sol·licitant és al mateix municipi on és ubicat el centre, però no en l'àrea de proximitat del centre sol·licitat en primer lloc: 10 punts Existència de germans matriculats al centre docent: - Quan l'alumne/a té germans escolaritzats al centre en el moment que es presenta la preinscripció: 40 punts Condició legal de família nombrosa: Quan el o la sol·licitant figura en un títol vigent que acrediti la consideració legal de família nombrosa: 15 punts Discapacitat en l’alumne/a, el pare, la mare o els germans: Quan l’alumne/a, el pare, la mare, el tutor o la tutora, un germà o una germana de l'alumne/a acreditin discapacitat: 10 punts Malaltia crònica de l’alumne/a, que afecti el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, que exigeix una dieta complexa que condiciona de manera determinant el seu estat de salut: Quan el domicili de la persona sol·licitant sigui en l'àrea de proximitat del centre: 10 punts Si, després de l’aplicació dels criteris de prioritat anteriorment esmentats, subsisteix la situació d’empat, l'ordenació de les sol·licituds afectades es farà per sorteig públic, d’acord amb el procediment establert pel Departament d’Educació. Per als cicles formatius de grau mitjà, si es produeix empat en l’aplicació dels criteris generals, es tindrà en compte la qualificació mitjana de l’expedient dels estudis previs o la qualificació de la prova d’accés.