Документ представляет собой проверочную работу по родному языку для учеников 4 класса и включает в себя текст о Дашеньке, её маме и тёте, отражая различные подходы к воспитанию. Ученики должны проанализировать текст, ответить на вопросы, выполнить задания на основе прочитанного и проработать пословицы. Работа включает задания на определение темы, тип речи, личные местоимения, словосочетания в переносном значении и другие языковые упражнения.

1. Проверочная работа по родному языку. Учени_ 4 класса Фамилия __________________
Злая мать и добрая тётя.
У Дашеньки была мама и тётя. Они обе любили свою девочку, по-разному.
Мама заставляла Дашеньку рано вставать, прибирать комнату, учить уроки. Она учила свою
дочку шить и вышивать, любить труд и не бояться никакой работы…
А тётя ничего не заставляла делать. Она сама решала за Дашеньку задачки, на целый день
отпускала девочку гулять с подругами.
- Ты, отдыхай, ничего не делай! – говорила тётя.
- У меня злая мать и добрая тётя! – говорила Дашенька.
Но прошли годы, прошло с ними и детство. Выросла Дашенька, поступила на работу. Не
нахвалятся на неё люди- золотые руки у Дашеньки, за что не возьмётся, быстрее всех сделает..
- Кто же научил тебя так работать? – спросят, бывало женщины.
- Учила меня мама, спасибо ей.
О доброй тетё Дашенька ничего не сказала.
( по Осеевой)
1.Прочитай текст и выполни задания. ( 5 )
1.1Определи тему текста. ____________________________________ (1)
1.2.Подчеркни тип речи( повествование, рассуждение, описание) (1)
1.3.Раздели текст на части. Озаглавь каждую из них. (3)
_________________________________________
_________________________________________
_____________________________________________
2. Работай с пословицами (4).
2.1.Восстанови пословицу. (2)
Делай не наспех, а своего не бросай.
Старого дятла а скоро.
Не говори чему учился, на гнезде не поймаешь.
Чужого не захватывай, а говори, что знал.
2.2 Выпиши, пословицу, которая подходит содержанию текста.(2)
__________________________________________________________________________
3. Выпиши из текста личные местоимения. Укажи число и лицо. (4,5)
Местоимение Лицо Число
4. Выпиши из текста словосочетание, которое употреблено в переносномзначении. (2)
____________________________________
5. Допиши окончания. В скобках укажи падеж. (5)
Мама учила девочк__ ( __ п.) работать. Тётя с девочк__ ( __п.) только играла. Девочк__ ( __п.)
научилась у мамы трудиться. О руках девочк__ ( __ п.) говорят, что они золотые. Задачки для
девочк__ ( __ п.) решала тётя.
6. Спиши, предложение, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. (6)
(По)синему небу (про)плывают ни__кие т__жёлые __блака.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7. Подпиши части речи. (3,5)
8. Разбери предложение по членам.(3)