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Proyecto de amplificador final
Este documento resume un proyecto de estudiante sobre un amplificador. El proyecto requirió mucha investigación para encontrar el diagrama y componentes correctos, y varios intentos para armarlo correctamente en la placa de circuito. Aunque el estudiante no pudo completar el montaje en una placa de cobre, aprendió sobre los componentes y cómo funciona un amplificador. El proyecto cumplió su objetivo de enseñar a pesar de los desafíos encontrados en el proceso.
Proyecto de amplificador
Este documento resume un proyecto de estudiante para construir un amplificador de sonido. El estudiante tuvo que investigar por su cuenta para encontrar el diagrama y componentes ya que el profesor no proporcionó esta información. El proyecto involucró ensamblar el circuito en una placa de prueba varias veces antes de que funcionara correctamente, requiriendo cambiar el potenciómetro para lograr un volumen adecuado.
Proyecto de on of delay final
Este documento resume un proyecto de estudiante sobre control de tiempo de retraso On-Off. El estudiante explica que construyó los circuitos de retraso en una placa de pruebas siguiendo un diagrama, pero que el rele estaba dañado y no pudo completar el montaje en una placa. Aunque el proyecto no se terminó, el estudiante aprendió a través del proceso de construcción en la placa de pruebas. El estudiante concluye que le gustaría completar el proyecto y que estos tipos de proyectos
Proyecto de on off delay
Este documento presenta un proyecto de control de temporizadores off-on delay realizado por un estudiante. El proyecto utiliza circuitos eléctricos para encender y apagar un bombillo con retraso. El estudiante explica que montó los componentes en una placa de pruebas siguiendo un diagrama provisto por su profesor, pero que el rele estaba dañado y no funcionaba correctamente para apagar el bombillo. A pesar de no haber podido terminar el montaje, el estudiante aprendió del proceso de ensamblar el circuit
Practca 20
Realicé un circuito de realimentación negativa, medí su ganancia de voltaje y ganancia por ancho de banda, siguiendo paso a paso las instrucciones de la práctica 20.
Practica 19
El informe describe una práctica de laboratorio sobre amplificadores operacionales. Se realizaron todas las mediciones requeridas y se siguió el procedimiento paso a paso al leer la práctica, de manera similar a prácticas anteriores que también involucraban amplificadores operacionales.
Practica 18
El estudiante aprendió a usar un amplificador operacional montando los diagramas de la práctica y realizando las mediciones solicitadas. También leyó la práctica para entender qué es un amplificador operacional antes de comenzar.
Practica 17
La práctica 17 enseñó al estudiante a usar correctamente un 555, leyó el folleto antes de empezar y construyó y midió los montajes de los diagramas de la práctica según las instrucciones.
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Practica 16
El estudiante realizó la Práctica 16 sobre circuitos con SCR. Leyó las instrucciones, montó los diagramas de circuito, midió el voltaje en cada circuito usando un multímetro y observó las formas de onda resultantes en cada circuito usando un osciloscopio para entender el funcionamiento de un SCR.
Practica 15
El estudiante realizó la Práctica 15 sobre circuitos con SCR. Leyó las instrucciones, montó los diagramas de circuitos, hizo mediciones de voltaje en cada circuito usando un osciloscopio, y observó el tipo de onda formada, concluyendo con un entendimiento del funcionamiento de un SCR.
Practica 15
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Catalogo de maquinas cc
El documento describe diferentes tipos de motores eléctricos, incluyendo motores de corriente continua (CC), motores de inducción monofásicos y trifásicos, motores síncronos y motores paso a paso. Explica las características principales de cada tipo de motor así como su funcionamiento y aplicaciones típicas.
T.e control
El documento proporciona una breve descripción de varios componentes electrónicos como diodos, transistores y puertas lógicas. Se describen diodos como rectificadores, LED y Zener, así como transistores como BJT, MOSFET e IGBT. También se mencionan circuitos integrados como el 555, SCR, TRIAC y amplificadores operacionales, así como puertas lógicas como AND, NAND, OR, NOR y XNOR.
Correcion maikol 2
Este documento presenta un examen de control sobre dispositivos de automatización con contactores. Contiene 10 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de respuesta corta sobre temas como contactos auxiliares, principales y temporizados; símbolos de bobinas de temporizadores, pulsadores y protecciones térmicas; y funciones de relevadores temporizados y coordinaciones de protección. El examen evalúa conceptos clave sobre los diferentes elementos y su aplicación en sistemas de control eléctrico automatizado.
Correcion maikol
Este documento presenta un examen de corrección sobre máquinas eléctricas de corriente continua. Contiene preguntas de selección múltiple y respuesta corta sobre características y partes de generadores y motores de CC, así como diagramas eléctricos. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre temas como tipos de conexión, funcionamiento, rendimiento y pérdidas en máquinas de corriente continua.
Informe de la ficha 4
El informe resume las conclusiones del grupo sobre los motores CC. Aprendieron cómo funciona y produce movimiento un motor CC, cómo regular su velocidad de diferentes formas, cómo determinar las pérdidas en máquinas eléctricas e identificar las designaciones de bornes y los tipos de motores CC.
Informe ficha 3
El informe resume las conclusiones de un proyecto sobre motores de corriente continua realizado por tres estudiantes. Aprendieron a hacer mapas mentales sobre temas, conocieron nuevos conceptos como rendimiento, y aprendieron sobre las pérdidas en máquinas eléctricas de CC y cómo determinar su rendimiento. También comprendieron la importancia de las máquinas de CC para el desarrollo.
Informe ficha 2
El informe presenta las conclusiones de un proyecto sobre generadores de corriente continua. Los estudiantes aprendieron a identificar las partes y conexiones de un generador, nuevos conceptos sobre su funcionamiento, y comprendieron mejor su principio a través de una maqueta. También conocieron diferentes tipos de generadores y nuevos símbolos en sus diagramas.
Informe ficha 1
El informe resume las conclusiones de un grupo de estudiantes sobre alternadores monofásicos y trifásicos. El grupo aprendió sobre el funcionamiento de estos dispositivos, identificó sus circuitos magnéticos y eléctricos, y aprendió a identificar cada una de sus partes y conceptos como el entrehierro. Además, el grupo aprendió a realizar esquemas correctamente.
Tranformador
Este documento presenta un proyecto de mantenimiento de un transformador realizado por un estudiante de electrotecnia. El estudiante explica que el proyecto requirió paciencia dado que era largo, y que contó cada diez vueltas al desbobinar para no perderse. Al bobinar nuevamente, el estudiante se hizo preguntas sobre si funcionaría o si se rompería el cable. En conclusión, aunque el proyecto era fácil, requirió mucha paciencia debido a su longitud.
Final ir
Este documento resume un proyecto de control realizado por un estudiante de electrónica. El proyecto involucró el uso de componentes nuevos como el TSOP1738 para controlar el encendido y apagado de un bombillo. El estudiante pasó varias semanas depurando el circuito hasta que finalmente funcionó correctamente. Aunque el circuito en la placa no funcionó, el estudiante aprendió mucho durante el proceso y está satisfecho con los resultados obtenidos.
Corrección del examen de mante
Este documento contiene la corrección de un examen sobre transformadores eléctricos. Está dividido en tres partes: 1) Selección única con 11 preguntas, 2) Respuesta corta con 9 preguntas, y 3) Desarrollo con 2 preguntas sobre conexiones de transformadores trifásicos. El documento revisa conceptos clave como la inducción electromagnética, relaciones de vueltas, tipos de conexiones y pérdidas en los transformadores.
Infome final de los leds
Este documento presenta un proyecto de estudiante sobre el control de LEDs usando 120 voltios de corriente alterna. El estudiante tuvo que investigar cómo conectar LEDs normales de 1.7 voltios a un voltaje más alto de manera segura. Después de probar con diodos rectificadores y resistencias de 10k ohmios, pudo hacer funcionar nueve LEDs de manera exitosa en su placa de cobre final. Aunque el proyecto requirió varios intentos para lograrlo, el estudiante concluyó que fue una buena
Laboratorio de transformadores
El documento resume las conclusiones de un laboratorio sobre transformadores. Se probaron transformadores en corriente continua y alterna, midiendo la polaridad y voltajes de alimentación y prueba. Las pruebas incluyeron conectar resistencias, capacitores y switches a la fuente de alimentación y cortocircuitar el transformador.
Practica 13
Un circuito conectó un relé, transistor, resistencia y pulsador para encender y apagar un bombillo. La duración de encendido y apagado del bombillo dependía de la capacidad del capacitor en el circuito. Al cambiar la capacidad del capacitor, varió el tiempo que el bombillo permanecía encendido.
Practica 12
El estudiante conectó un diodo LED, un transistor y una resistencia en un circuito. Al regular la resistencia o un potenciómetro, el LED se encendía y apagaba, similar a un circuito anterior. El propósito era probar que el LED se podía controlar a través de la resistencia o el potenciómetro en el circuito.
Practica 11
En esta práctica se conectó un diodo LED con un transistor y resistencias. Primero, el diodo LED se encendió al completarse el circuito. Finalmente, se desconectó la terminal libre del transistor para apagar el LED.
Ficha 3
Esta ficha resume las configuraciones y polaridades de los transistores PNP y NPN, incluyendo sus zonas de corte y características. Se proporciona información sobre las conexiones de los transistores y se concluye que la ficha ofrece conocimiento práctico sobre las características de los transistores.
Andreas Schleicher presents PISA 2022 Volume III - Creative Thinking - 18 Jun...
Andreas Schleicher, Director of Education and Skills at the OECD presents at the launch of PISA 2022 Volume III - Creative Minds, Creative Schools on 18 June 2024.
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Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering
Syllabus
Chapter-1
Introduction to objective, scope and outcome the subject
Chapter 2
Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country.
Chapter 3
Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements.
Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station.
Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps.
Chapter 4
Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation
Chapter 5
Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures.
Chapter 6
Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems.
Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect
Text Books:
1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers.
2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers.
3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House.
4. BCP, Surveying volume 1
Jemison, MacLaughlin, and Majumder "Broadening Pathways for Editors and Authors"
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