SlideShare a Scribd company logo
‫و‬ ‫مالـی‬ ‫هوش‬
‫مالـی‬ ‫باورهای‬
‫عبداللهی‬ ‫ستاره‬
‫هوش‬
‫مایل‬
‫شناخته‬ ‫مایل‬ ‫علم‬‫در‬ ‫جدید‬
ً
‫نسبتا‬ ‫مفهوم‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬
‫شو‬‫یم‬
‫د‬
‫خود‬ ‫مایل‬ ‫مسائل‬ ‫مدیریت‬‫و‬ ‫تحلیل‬ ،‫اک‬‫ر‬‫اد‬‫در‬ ‫فرد‬ ‫ی‬
‫توانای‬ ‫به‬ ‫مفهوم‬ ‫این‬
‫دارد‬ ‫اشاره‬
.
‫ی‬ ‫ر‬
‫بهت‬ ‫مایل‬ ‫تصمیمات‬ ‫توانند‬‫یم‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ،‫مایل‬ ‫هوش‬ ‫کمک‬‫با‬
‫کنند‬‫ک‬
‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫عواقب‬‫و‬ ‫گرفته‬
.
‫اجازه‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫مایل‬ ‫سواد‬ ، ‫ن‬
‫همچنی‬
‫کاهش‬‫یا‬ ‫ها‬‫قیمت‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫مانند‬ ،‫مایل‬ ‫ات‬‫تغیت‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬‫در‬ ‫تا‬ ‫دهد‬‫یم‬
‫ده‬‫یم‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫به‬ ‫ن‬
‫نت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫ی‬
‫توانای‬ ‫و‬ ‫باشند‬‫پذیر‬‫انعطاف‬ ،‫درآمد‬
‫د‬
.
،‫اسالیدها‬ ‫این‬‫در‬
‫ابتدا‬
‫به‬ ،‫سپس‬‫و‬ ‫کرده‬‫اشاره‬ ‫پول‬ ‫مفهوم‬ ‫به‬ ‫داریم‬ ‫قصد‬
‫سیع‬‫و‬ ‫دازیم‬ ‫ر‬
‫بت‬ ‫شده‬ ‫آشنا‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫با‬ ‫ما‬ ‫ذهن‬ ‫کودیک‬‫از‬ ‫که‬‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬
‫کنیم‬‫جایگزین‬ ،‫درست‬ ‫های‬‫دیدگاه‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬ ‫این‬ ‫که‬‫کنیم‬
.
‫تفک‬ ‫یک‬ ‫چشم‬ ‫به‬ ،‫هدف‬ ‫یک‬‫از‬ ‫ر‬
‫بیشت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫پول‬ ‫توان‬‫یم‬ ،‫فکریست‬ ‫مسئله‬ ‫پول‬
‫پس‬ ‫کرد؛‬‫نگاه‬ ‫ر‬
‫کرد‬‫خواهد‬ ‫تغیت‬ ‫شما‬
‫ی‬
‫زندیک‬‫در‬ ‫هم‬ ‫پول‬ ‫نقش‬ ،‫تفکر‬‫طرز‬ ‫تغیت‬ ‫با‬
.
‫دیدگ‬
‫به‬ ‫نسبت‬ ‫ما‬ ‫اه‬
‫است‬ ‫جامعه‬ ‫های‬ ‫ن‬
‫تلقی‬‫و‬ ‫خانواده‬ ‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫گرفته‬‫نشات‬ ‫پول‬
.
‫گایه‬
‫چ‬ ‫که‬‫گردد‬‫بریم‬ ‫ما‬
‫ی‬
‫خانوادیک‬ ‫مایل‬ ‫ایط‬ ‫ر‬
‫رس‬ ‫و‬ ‫تربیت‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫مایل‬ ‫معضالت‬
‫پول‬‫از‬ ‫باوری‬ ‫ه‬
‫اند‬‫ساختنه‬ ‫ما‬‫در‬
.
‫مایل‬
ٔ
‫آینده‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پول‬ ‫ی‬ ‫درباره‬ ‫باورهایتان‬‫و‬ ‫احساسات‬ ،‫افکار‬
‫از‬ ،‫تان‬
‫ترهستند‬‫مهم‬ ،‫کنید‬‫کسب‬‫توانید‬‫یم‬ ‫که‬‫پویل‬ ‫ان‬‫ن‬
‫مت‬ ‫یا‬ ‫بانیک‬ ‫های‬‫حساب‬
.
‫چیست؟‬ ‫پول‬
‫ت‬‫یم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بودیم‬ ‫معتقد‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫ر‬
‫حت‬ ‫و‬ ‫شدیم‬ ‫گ‬
‫بزر‬ ‫آن‬ ‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ‫که‬‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬
‫به‬ ‫وان‬
‫مانند‬ ‫ی‬
‫های‬‫جمله‬
:
‫رس‬‫یم‬ ‫پول‬ ‫به‬ ‫شانس‬‫خوش‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫تنها‬ ،‫دارد‬ ‫کیم‬‫اهمیت‬ ‫پول‬
‫ند‬
،
‫پول‬
‫و‬ ‫است‬ ‫خرس‬ ‫علف‬ ‫یا‬ ‫دست‬ ‫کف‬‫ک‬
‫چر‬
...
‫کرد‬‫بندی‬ ‫دسته‬
.
،‫اید‬‫شده‬ ‫پول‬ ‫درمورد‬ ‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬‫و‬ ‫اشتباه‬ ‫الگوهای‬ ‫کهن‬‫این‬ ‫متوجه‬ ‫که‬‫حاال‬
‫وقت‬
‫کرده‬‫ها‬‫آن‬‫تغیت‬ ‫به‬ ‫وع‬ ‫ر‬
‫رس‬ ‫کم‬‫کم‬‫که‬‫رسیده‬ ‫آن‬
‫و‬
‫کنید‬‫آغاز‬ ‫خود‬
‫ی‬
‫زندیک‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫جدیدی‬ ‫فصل‬
.
‫چیست؟‬ ‫پول‬
‫فقیر‬ ‫ذهن‬ ‫با‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫تفاوت‬ ‫چهار‬
‫چ‬ ،‫اطالعات‬ ‫سطح‬ ‫به‬ ‫توان‬‫یم‬‫فقت‬ ‫ذهن‬ ‫با‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫های‬‫تفاوت‬‫از‬
‫ی‬
‫گونیک‬
‫کرد‬‫اشاره‬ ‫کار‬‫ارزش‬ ‫و‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬‫نحوه‬ ، ‫ر‬
‫اندیش‬‫ر‬‫دو‬ ،‫پول‬ ‫مدیریت‬
.
‫ط‬
‫فکر‬ ‫رز‬
‫و‬ ‫ها‬‫رسانه‬ ،‫خانواده‬ ،‫شخیص‬ ‫تجربیات‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫شخص‬ ‫هر‬ ‫باورهای‬‫و‬
‫م‬ ‫یا‬ ‫مثبت‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫تواند‬‫یم‬ ‫باورها‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫د‬‫گت‬‫یم‬ ‫شکل‬ ‫تحصیالت‬
‫باشد‬ ‫ن‬
‫نف‬
.
‫بر‬
‫گذاشت‬‫زمان‬ ‫ها‬‫مدت‬ ‫قطعا‬ ‫دارند‬ ‫ثروتمندی‬ ‫ذهن‬ ‫که‬‫اشخایص‬ ،‫اساس‬ ‫این‬
‫و‬ ‫ند‬
‫خود‬ ‫باورهای‬‫و‬ ‫دیدگاه‬ ‫روی‬
‫ن‬
‫سب‬
‫ت‬
‫واض‬‫و‬ ‫اند‬‫کرده‬‫کار‬،‫مایل‬ ‫مسائل‬ ‫به‬
‫است‬ ‫ح‬
‫موفقیت‬ ‫به‬ ،‫کند‬‫پیدا‬ ‫تسلط‬ ‫خود‬ ‫ذهنیت‬‫بر‬ ‫بتواند‬ ‫که‬‫فردی‬ ‫هر‬
‫رسد‬‫یم‬
.
۱
.
‫اطالعات‬‫و‬ ‫دانش‬ ‫سطح‬
‫نیست‬ ‫شخص‬ ‫تحصیالت‬ ‫ان‬‫ن‬
‫مت‬ ،‫اطالعات‬‫و‬ ‫دانش‬ ‫سطح‬ ‫از‬‫منظور‬
.
‫ثروتمن‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬
‫د‬
‫هستند‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫مهارت‬ ‫کسب‬‫و‬ ‫ی‬‫یادگت‬ ،‫خود‬ ‫اطالعات‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫همواره‬
‫اما‬ ،
‫ندارند‬ ‫ی‬‫یادگت‬ ‫به‬ ‫تماییل‬ ‫اغلب‬‫فقت‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬
.
‫موفق‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫فرد‬ ‫هر‬
‫زمینه‬ ‫هر‬‫در‬ ‫یت‬
‫است‬ ‫خود‬ ‫اطالعات‬
‫ن‬
‫روزرسای‬‫به‬ ‫و‬ ‫مهارت‬ ‫ی‬‫یادگت‬ ‫نیازمند‬
.
۲
.
‫پول‬ ‫مدیریت‬
‫د‬ ‫چند‬ ‫که‬‫کنند‬‫یم‬ ‫ن‬
‫تعیی‬ ‫که‬‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ،‫ثروتمندان‬ ‫پول‬ ‫مدیریت‬
‫به‬ ‫باید‬ ‫رصد‬
‫گت‬‫یم‬ ‫تصمیم‬ ‫سپس‬ ،‫دهند‬ ‫اختصاص‬ ‫خودشان‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ،‫انداز‬‫پس‬
‫چه‬ ‫که‬‫ند‬
‫کنند‬‫خرج‬ ‫دیگر‬ ‫های‬ ‫ن‬
‫چت‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫توانند‬‫یم‬ ‫مقداری‬
.
‫ماه‬ ‫بندی‬ ‫بودجه‬‫فقت‬ ‫مردم‬
‫انجام‬ ‫انه‬
‫اس‬ ‫ممکن‬ ‫ر‬
‫حت‬ ،‫ندارند‬ ‫پویل‬‫انداز‬‫پس‬ ‫و‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اغلب‬ ‫ها‬‫آن‬ ،‫دهند‬‫نیم‬
‫ت‬
‫خود‬ ‫نقد‬ ‫پول‬ ‫یت‬ ‫ر‬
‫اکت‬ ‫ها‬‫آن‬ ،‫باشند‬ ‫نداشته‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫های‬‫قبض‬ ‫پرداخت‬ ‫ی‬
‫توانای‬
‫محض‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬
‫ندارند‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫وری‬ ‫ن‬
‫ض‬ ‫نیاز‬ ‫شاید‬ ‫که‬‫کنند‬‫یم‬ ‫ی‬
‫های‬ ‫ن‬
‫چت‬ ‫خرج‬ ،‫خود‬ ‫حقوق‬ ‫واریز‬
.
۳
.
‫ر‬
‫اندیش‬‫ر‬‫دو‬
‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬
‫نخو‬ ‫فوری‬ ‫نتایج‬ ‫که‬‫کند‬‫یم‬ ‫ی‬
‫کارهای‬‫ضف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫انرژی‬‫و‬ ‫منابع‬ ،‫وقت‬
‫اهند‬
‫پس‬ ‫که‬‫آورند‬‫یم‬ ‫بوجود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ی‬
‫های‬‫سیستم‬ ‫ها‬‫آن‬ ،‫شوند‬‫یم‬ ‫ارزشمند‬ ‫آینده‬ ‫در‬ ‫اما‬ ،‫داشت‬
،
‫ر‬
‫مدی‬‫از‬
‫وع‬ ‫ر‬
‫رس‬
‫کنند‬‫یم‬ ‫ارزش‬ ‫تولید‬ ‫به‬
.
‫فقت‬ ‫ذهن‬
‫یم‬ ‫مدت‬ ‫کوتاه‬‫های‬‫بازه‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ن‬
‫چت‬ ‫همه‬
‫بیند‬
.
‫کسب‬
‫رفته‬‫هدر‬ ‫منابع‬ ،‫فوری‬ ‫گشت‬
‫باز‬ ‫بدون‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫منابع‬ ، ‫ر‬
‫ساعت‬ ‫درآمد‬
‫هستند‬
.
‫اد‬‫ر‬‫اف‬
‫که‬‫کنند‬‫یم‬ ‫تالش‬ ‫ثروتمند‬
‫ی‬
‫زندیک‬
‫حال‬
‫خود‬
‫ن‬
‫روشت‬ ‫آینده‬ ‫و‬ ‫ببخشند‬ ‫کیفیت‬‫ا‬‫ر‬
‫خود‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬
‫هستند‬‫متصور‬
.
‫زند‬ ‫کیفیت‬‫و‬ ‫کمیت‬‫روی‬‫کز‬
‫تمر‬ ‫تنها‬ ،‫فقت‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬‫حایل‬ ‫در‬
‫ی‬
‫یک‬
‫ن‬
‫کنوی‬
‫خود‬
‫کنند‬‫نیم‬ ‫فکر‬ ‫آینده‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دارند‬
.
۴
.
‫درآمد‬ ‫کسب‬
‫درس‬ ‫های‬‫روش‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫نیست؛‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫محدود‬ ‫فقط‬ ،‫ثروتمندان‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬‫شیوه‬
‫ت‬
‫ارزش‬ ‫روی‬‫بر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫اصیل‬‫کز‬
‫تمر‬ ،‫درآمد‬ ‫کسب‬‫بر‬ ‫عالوه‬‫و‬ ‫دانند‬‫یم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬
‫کاری‬
‫دارند‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫قصد‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬‫گذارند‬‫یم‬
.
‫یک‬ ‫تنها‬ ‫فقت‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬
‫ر‬
‫صوری‬ ‫در‬
‫درآمد‬ ‫منبع‬
‫بی‬ ‫پول‬ ‫ورودی‬ ‫منابع‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ر‬
‫حت‬ ‫یا‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫ی‬
‫توانای‬ ‫ر‬
‫سخت‬‫به‬ ‫و‬ ‫داشته‬
‫ی‬
‫زندیک‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ر‬
‫شت‬
‫دارند‬ ‫خود‬
.
‫نگردید‬ ‫گنج‬ ‫نقشه‬ ‫دنبال‬ ‫به‬
‫ذهن‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫داشی‬
‫ثروتمند‬
‫یا‬
‫فقت‬
‫دارد‬
‫ی‬
‫بستیک‬ ‫خودمان‬ ‫به‬
.
‫آن‬ ‫توانیم‬ ‫یم‬ ،‫باشیم‬ ‫االن‬ ‫که‬ ‫ر‬
‫حالت‬ ‫هر‬ ‫در‬
‫ا‬‫ر‬
‫کنیم‬‫اصالح‬
‫و‬
‫ن‬
‫ذهت‬
‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫ثروتمند‬
.
‫شب‬ ‫یک‬‫و‬ ‫ع‬ ‫رسی‬ ‫های‬‫حل‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫نباید‬ ‫اما‬ ‫بکشید‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫های‬‫دانسته‬ ‫تمام‬ ‫باید‬ ‫شما‬
‫ه‬
‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫ی‬
‫گنج‬‫نقشه‬ ‫هیچ‬ ،‫باشید‬ ‫شدن‬ ‫ثروتمند‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬
.
‫ها‬ ‫ر‬
‫کش‬‫قرعه‬ ‫برنده‬ ‫که‬‫ادی‬‫ر‬‫اف‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬
‫دانند‬ ‫نیم‬ ‫شوند‬‫یم‬
‫چگونه‬
‫اب‬‫ر‬‫ب‬ ‫چند‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫نگه‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬
‫رش‬
‫شوند‬ ‫یم‬ ‫نابود‬ ‫کامل‬‫طور‬ ‫به‬ ‫آنان‬ ‫ر‬
‫اکت‬ ‫انجام‬‫رس‬ ،‫کنند‬
.
‫ای‬ ‫شبکه‬ ‫ی‬
‫اریای‬‫ز‬‫با‬ ‫مثل‬ ‫ی‬
‫کارهای‬
‫ی‬
‫زندیک‬
‫کند‬‫یم‬ ‫نابود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شما‬
.
‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫وحشتنایک‬ ‫های‬‫تجربه‬ ‫مردم‬
‫پشت‬ ‫آنها‬
‫اند‬ ‫داده‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫زیادی‬ ‫زمان‬‫و‬ ‫پول‬‫و‬ ‫اند‬ ‫گذاشته‬‫رس‬
.
‫فقط‬ ‫ع‬ ‫رسی‬ ‫های‬‫اه‬‫ر‬
‫بدیه‬
‫آورند‬ ‫یم‬ ‫بوجود‬ ‫ایتان‬‫ر‬‫ب‬ ‫ی‬ ‫ر‬
‫بیشت‬
.
‫ن‬
‫ناگهای‬ ‫ثروت‬ ‫داشت‬ ‫مثل‬
‫ر‬
‫تخیالی‬
‫ع‬ ‫رسی‬‫و‬
‫بگذارید؛‬‫کنار‬‫ا‬‫ر‬ ‫آسان‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬‫یا‬
‫د‬ ‫خواهید‬ ‫انجام‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬‫عمل‬ ‫این‬ ‫عکس‬ ،‫بخشید‬ ‫بهبود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬
‫ی‬
‫زندیک‬‫و‬ ‫مایل‬ ‫آینده‬ ‫بخواهید‬ ‫که‬‫هنگایم‬
‫اد‬
‫کرد‬‫خواهید‬ ‫نابود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تخیالت‬ ‫این‬ ‫و‬
.
‫ساز‬ ‫ثروت‬ ‫های‬‫عادت‬
‫ه‬
‫ن‬
‫طوالی‬ ‫جاده‬ ‫یک‬ ‫کردن‬‫ی‬ ‫ر‬
‫ست‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ،‫کوچک‬‫های‬‫قدم‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫برداشی‬ ‫مانند‬ ،‫ساز‬ ‫ثروت‬ ‫های‬‫عادت‬
‫ستند‬
.
‫ز‬ ‫وارد‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫موثر‬ ‫اما‬ ‫کوچک‬‫عادات‬ ‫باید‬ ،‫ثروت‬ ‫و‬ ‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫ی‬
‫دستیای‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مرحله‬ ‫ن‬
‫اولی‬‫در‬
‫خود‬
‫ی‬
‫ندیک‬
‫کنید‬
.
‫ک‬‫بیان‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫توان‬‫یم‬ ‫جمله‬ ‫دو‬‫در‬ ‫که‬‫است‬ ‫ساده‬ ‫قدری‬‫به‬ ‫شدن‬ ‫ثروتمند‬
‫ی‬
‫چگونیک‬
‫رد‬
:
•
‫رس‬ ‫عاقالنه‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬‫و‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬ ‫ی‬
‫توانای‬ ،‫کنید‬‫یم‬ ‫هزینه‬ ‫آنچه‬‫از‬ ‫ر‬
‫بیشت‬
‫گذاری‬‫مایه‬
‫کنید‬
.
•
‫شود‬ ‫ثروت‬ ‫جمع‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ،‫درنهایت‬ ‫که‬‫کنید‬‫ایجاد‬ ‫خود‬‫در‬ ‫ساده‬
ٔ
‫انه‬‫ز‬‫رو‬ ‫های‬‫عادت‬
.
‫اطالعات‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫ثروت‬ ‫خلق‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬
‫عمویم‬
‫دارید‬
.
‫ثروت‬ ‫به‬ ‫کیم‬‫بسیار‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬‫این‬ ‫دلیل‬
‫این‬ ‫رسند‬‫یم‬
‫دهند‬‫نیم‬ ‫پرورش‬ ‫خود‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ثروت‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مناسب‬ ‫عادات‬ ‫ها‬‫آدم‬ ‫ر‬
‫بیشت‬ ‫که‬‫است‬
.
‫ض‬
‫ی‬
‫جوی‬ ‫فه‬
‫شماست‬ ‫ی‬
‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫ان‬‫ن‬
‫مت‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫موثر‬ ‫عادات‬‫از‬ ‫ییک‬
.
‫ض‬
‫ی‬
‫جوی‬ ‫فه‬
‫انه‬‫ز‬‫رو‬
‫ت‬ ‫قابل‬ ‫عدد‬
‫ن‬
‫طوالی‬ ‫دورۀ‬ ‫یک‬ ‫یط‬‫در‬ ‫پول‬ ‫این‬ ‫اما‬ ‫کند؛‬‫یم‬ ‫ه‬‫ذخت‬ ‫شما‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫کیم‬‫پول‬
‫جمع‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ای‬‫وجه‬
‫کند‬‫یم‬
.
‫ب‬ ‫تضاد‬ ‫معرض‬‫در‬ ‫همواره‬ ‫ا‬‫ر‬‫زی‬ ‫است؛‬ ‫سخت‬‫و‬ ‫آهسته‬ ‫ی‬
‫جوی‬‫ضفه‬ ‫مست‬‫در‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫گذاشی‬‫قدم‬ ‫بدانید‬ ‫باید‬
‫نیازهای‬ ‫ن‬
‫ی‬
‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫مایل‬ ‫ادی‬‫ز‬‫آ‬‫و‬
‫ی‬
‫زندیک‬
.
‫س‬ ‫ایه‬‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫که‬‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ،‫است‬ ‫بخش‬‫لذت‬ ‫ی‬
‫جوی‬‫ضفه‬ ،‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫ن‬
‫بعیص‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬
‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اده‬
‫نیست‬ ‫دلچسب‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پول‬ ‫دادن‬ ‫هدر‬‫و‬ ‫بینند‬‫یم‬ ‫مایل‬ ‫ادی‬‫ز‬‫آ‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬
.
‫ج‬‫ضفه‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫که‬
‫ن‬
‫کسای‬‫از‬ ‫خییل‬
‫پیش‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ی‬
‫وی‬
‫تا‬ ‫توانند‬‫یم‬ ،‫اند‬‫گرفته‬
۴۰
‫این‬ ‫ویل‬ ‫برسند‬ ‫مایل‬ ‫استقالل‬ ‫به‬ ‫سال‬ ‫ده‬ ‫از‬ ‫ر‬
‫کمت‬‫در‬ ‫و‬ ‫کرده‬‫انداز‬‫پس‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫درآمد‬ ‫درصد‬
‫مسئله‬
‫نیست‬ ‫آسان‬ ‫همه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬
.
‫که‬‫قدرتمندی‬ ‫ی‬
‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫تنها‬
‫ماست‬ ‫ذهن‬ ،‫داریم‬ ‫مان‬‫همه‬
.
‫بب‬ ‫آموزش‬ ‫ی‬
‫خوی‬ ‫به‬ ‫ذهن‬ ‫اگر‬
،‫یند‬
‫زما‬ ‫ترین‬ ‫کوتاه‬‫در‬ ‫تواند‬‫یم‬
‫ن‬
‫ک‬‫ایجاد‬ ‫عظییم‬ ‫ثروت‬ ‫ممکن‬
‫ند‬
.
-
‫کیوسایک‬‫ابرت‬‫ر‬
‫آخـر‬ ‫سخن‬
‫ر‬
‫است‬‫و‬ ‫فقت‬ ‫ذهن‬‫و‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫های‬‫تفاوت‬ ‫شناخت‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫داشتیم‬ ‫قصد‬ ،‫مقاله‬ ‫این‬‫در‬
‫های‬‫اتژی‬
‫کنید‬‫آشنا‬ ‫درست‬ ‫های‬‫دیدگاه‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫ذهن‬ ،‫مناسب‬
.
‫دار‬
‫ی‬
‫بستیک‬ ‫مایل‬ ‫مسائل‬ ‫از‬ ‫او‬ ‫ت‬‫بصت‬‫و‬ ‫آگایه‬ ‫ان‬‫ن‬
‫مت‬ ‫به‬ ‫کس‬‫هر‬ ‫ثروت‬ ‫ان‬‫ن‬
‫مت‬ ،‫نهایت‬‫در‬
‫ان‬‫ن‬
‫مت‬ ‫به‬ ‫نه‬ ،‫د‬
‫اوست‬ ‫جیب‬ ‫در‬ ‫که‬‫پویل‬
.
‫و‬ ‫خانه‬ ‫خرید‬ ‫و‬‫بهادار‬ ‫اق‬‫ر‬‫او‬ ،‫سهام‬ ،‫طال‬ ‫های‬‫سکه‬ ‫نه‬
..
‫ی‬
‫تنهای‬ ‫به‬
‫توانند‬‫نیم‬
‫رساند‬‫یم‬ ‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شما‬ ‫که‬‫است‬ ‫مایل‬ ‫هوش‬ ‫بلکه‬ ‫کنند‬‫ثروتمند‬ ‫ا‬‫ر‬‫شما‬
.
‫ا‬‫ر‬ ‫مایل‬ ‫هوش‬‫از‬ ‫استفاده‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خودتان‬ ‫تجربه‬ ‫کردید؟‬‫مقابله‬ ‫خود‬ ‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬ ‫با‬ ‫چطور‬ ‫شما‬
‫ب‬
‫گویید‬
‫منابع‬
:
‫سایت‬
‫علف‬
‫خرس‬
-
‫سایت‬
‫نگرش‬
‫نیک‬
‫مجله‬
‫اسفندماه‬ ‫جلد‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫اهنمای‬‫ر‬
‫پول‬ ‫ی‬
‫ی‬ ‫پدر‬‫دار‬‫پول‬‫پدر‬ ‫کتاب‬
thank you for your attention
Do you have any questions?
starabdollahii@gmail.com

More Related Content

Similar to هوش مالی.pptx

موفقیت در کسب و کار
موفقیت در کسب و کارموفقیت در کسب و کار
موفقیت در کسب و کار
miladdel
 
بهره وری فردی در کسب و کار موفق
بهره وری فردی در کسب و کار موفق بهره وری فردی در کسب و کار موفق
بهره وری فردی در کسب و کار موفق
کسب و کار شما
 
نکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانندنکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانند
کسب و کار شما
 
مدیران موفق کار افرین هستند
مدیران موفق کار افرین هستندمدیران موفق کار افرین هستند
مدیران موفق کار افرین هستند
کسب و کار شما
 
5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند
5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند
5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند
Modirinfo
 
حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!
حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!
حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!
Modirinfo
 
Miveonlline
MiveonllineMiveonlline
Miveonlline
pouriayarizadeh
 
Personal branding by sanaz.karimi, marketing & branding Coach
Personal branding by sanaz.karimi, marketing & branding CoachPersonal branding by sanaz.karimi, marketing & branding Coach
Personal branding by sanaz.karimi, marketing & branding Coach
SANAZ KARIMI
 
عدم تمرکز در کسب و کار
عدم تمرکز در کسب و کارعدم تمرکز در کسب و کار
عدم تمرکز در کسب و کار
کسب و کار شما
 
کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.
کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.
کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.
Hossein Zeinivand
 
ُSuccess
ُSuccessُSuccess
مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟
مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟
مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟
کسب و کار شما
 
راهکارهایی برای خلق ایده های بزرگ
راهکارهایی برای خلق ایده های بزرگراهکارهایی برای خلق ایده های بزرگ
راهکارهایی برای خلق ایده های بزرگ
aliaalistartup
 
Happy
HappyHappy
راهکارهای خلق ایده های بزرگ
راهکارهای خلق ایده های بزرگراهکارهای خلق ایده های بزرگ
راهکارهای خلق ایده های بزرگ
aliaalistartup
 
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱
سعید محمدی
 
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵
سعید محمدی
 
سواد مالی کودکان - آکادمی تجارت
سواد مالی کودکان - آکادمی تجارتسواد مالی کودکان - آکادمی تجارت
سواد مالی کودکان - آکادمی تجارت
tejaratnews
 
6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق
6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق
6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق
Modirinfo
 
چطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييم
چطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييمچطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييم
چطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييم
Modirinfo
 

Similar to هوش مالی.pptx (20)

موفقیت در کسب و کار
موفقیت در کسب و کارموفقیت در کسب و کار
موفقیت در کسب و کار
 
بهره وری فردی در کسب و کار موفق
بهره وری فردی در کسب و کار موفق بهره وری فردی در کسب و کار موفق
بهره وری فردی در کسب و کار موفق
 
نکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانندنکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانند
 
مدیران موفق کار افرین هستند
مدیران موفق کار افرین هستندمدیران موفق کار افرین هستند
مدیران موفق کار افرین هستند
 
5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند
5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند
5 ویژگی شخصیتی که سبک زندگی کارآفرین را تشکیل می‌دهند
 
حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!
حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!
حتما راهی برای تامین مالی استارتاپ‌تان پیدا می‌کنید!
 
Miveonlline
MiveonllineMiveonlline
Miveonlline
 
Personal branding by sanaz.karimi, marketing & branding Coach
Personal branding by sanaz.karimi, marketing & branding CoachPersonal branding by sanaz.karimi, marketing & branding Coach
Personal branding by sanaz.karimi, marketing & branding Coach
 
عدم تمرکز در کسب و کار
عدم تمرکز در کسب و کارعدم تمرکز در کسب و کار
عدم تمرکز در کسب و کار
 
کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.
کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.
کسب و کار اینترنتی از ایده تا اجرا و سود دهی.
 
ُSuccess
ُSuccessُSuccess
ُSuccess
 
مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟
مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟
مدیران موفق چگونه عملکردی دارند؟
 
راهکارهایی برای خلق ایده های بزرگ
راهکارهایی برای خلق ایده های بزرگراهکارهایی برای خلق ایده های بزرگ
راهکارهایی برای خلق ایده های بزرگ
 
Happy
HappyHappy
Happy
 
راهکارهای خلق ایده های بزرگ
راهکارهای خلق ایده های بزرگراهکارهای خلق ایده های بزرگ
راهکارهای خلق ایده های بزرگ
 
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۱
 
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵
مجله پنجره خلاقیت – شماره ۳۵
 
سواد مالی کودکان - آکادمی تجارت
سواد مالی کودکان - آکادمی تجارتسواد مالی کودکان - آکادمی تجارت
سواد مالی کودکان - آکادمی تجارت
 
6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق
6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق
6 رفتار بنیادین افراد بسیار خلاق
 
چطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييم
چطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييمچطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييم
چطور از ايده‌ی كسب و كار خود محافظت نماييم
 

هوش مالی.pptx

  • 1. ‫و‬ ‫مالـی‬ ‫هوش‬ ‫مالـی‬ ‫باورهای‬ ‫عبداللهی‬ ‫ستاره‬
  • 2. ‫هوش‬ ‫مایل‬ ‫شناخته‬ ‫مایل‬ ‫علم‬‫در‬ ‫جدید‬ ً ‫نسبتا‬ ‫مفهوم‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫شو‬‫یم‬ ‫د‬ ‫خود‬ ‫مایل‬ ‫مسائل‬ ‫مدیریت‬‫و‬ ‫تحلیل‬ ،‫اک‬‫ر‬‫اد‬‫در‬ ‫فرد‬ ‫ی‬ ‫توانای‬ ‫به‬ ‫مفهوم‬ ‫این‬ ‫دارد‬ ‫اشاره‬ . ‫ی‬ ‫ر‬ ‫بهت‬ ‫مایل‬ ‫تصمیمات‬ ‫توانند‬‫یم‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ،‫مایل‬ ‫هوش‬ ‫کمک‬‫با‬ ‫کنند‬‫ک‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫عواقب‬‫و‬ ‫گرفته‬ . ‫اجازه‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫مایل‬ ‫سواد‬ ، ‫ن‬ ‫همچنی‬ ‫کاهش‬‫یا‬ ‫ها‬‫قیمت‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫مانند‬ ،‫مایل‬ ‫ات‬‫تغیت‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬‫در‬ ‫تا‬ ‫دهد‬‫یم‬ ‫ده‬‫یم‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫به‬ ‫ن‬ ‫نت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫ی‬ ‫توانای‬ ‫و‬ ‫باشند‬‫پذیر‬‫انعطاف‬ ،‫درآمد‬ ‫د‬ . ،‫اسالیدها‬ ‫این‬‫در‬ ‫ابتدا‬ ‫به‬ ،‫سپس‬‫و‬ ‫کرده‬‫اشاره‬ ‫پول‬ ‫مفهوم‬ ‫به‬ ‫داریم‬ ‫قصد‬ ‫سیع‬‫و‬ ‫دازیم‬ ‫ر‬ ‫بت‬ ‫شده‬ ‫آشنا‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫با‬ ‫ما‬ ‫ذهن‬ ‫کودیک‬‫از‬ ‫که‬‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬ ‫کنیم‬‫جایگزین‬ ،‫درست‬ ‫های‬‫دیدگاه‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬ ‫این‬ ‫که‬‫کنیم‬ .
  • 3. ‫تفک‬ ‫یک‬ ‫چشم‬ ‫به‬ ،‫هدف‬ ‫یک‬‫از‬ ‫ر‬ ‫بیشت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫پول‬ ‫توان‬‫یم‬ ،‫فکریست‬ ‫مسئله‬ ‫پول‬ ‫پس‬ ‫کرد؛‬‫نگاه‬ ‫ر‬ ‫کرد‬‫خواهد‬ ‫تغیت‬ ‫شما‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬‫در‬ ‫هم‬ ‫پول‬ ‫نقش‬ ،‫تفکر‬‫طرز‬ ‫تغیت‬ ‫با‬ . ‫دیدگ‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫ما‬ ‫اه‬ ‫است‬ ‫جامعه‬ ‫های‬ ‫ن‬ ‫تلقی‬‫و‬ ‫خانواده‬ ‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫گرفته‬‫نشات‬ ‫پول‬ . ‫گایه‬ ‫چ‬ ‫که‬‫گردد‬‫بریم‬ ‫ما‬ ‫ی‬ ‫خانوادیک‬ ‫مایل‬ ‫ایط‬ ‫ر‬ ‫رس‬ ‫و‬ ‫تربیت‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫مایل‬ ‫معضالت‬ ‫پول‬‫از‬ ‫باوری‬ ‫ه‬ ‫اند‬‫ساختنه‬ ‫ما‬‫در‬ . ‫مایل‬ ٔ ‫آینده‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پول‬ ‫ی‬ ‫درباره‬ ‫باورهایتان‬‫و‬ ‫احساسات‬ ،‫افکار‬ ‫از‬ ،‫تان‬ ‫ترهستند‬‫مهم‬ ،‫کنید‬‫کسب‬‫توانید‬‫یم‬ ‫که‬‫پویل‬ ‫ان‬‫ن‬ ‫مت‬ ‫یا‬ ‫بانیک‬ ‫های‬‫حساب‬ . ‫چیست؟‬ ‫پول‬
  • 4. ‫ت‬‫یم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بودیم‬ ‫معتقد‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫ر‬ ‫حت‬ ‫و‬ ‫شدیم‬ ‫گ‬ ‫بزر‬ ‫آن‬ ‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ‫که‬‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬ ‫به‬ ‫وان‬ ‫مانند‬ ‫ی‬ ‫های‬‫جمله‬ : ‫رس‬‫یم‬ ‫پول‬ ‫به‬ ‫شانس‬‫خوش‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫تنها‬ ،‫دارد‬ ‫کیم‬‫اهمیت‬ ‫پول‬ ‫ند‬ ، ‫پول‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫خرس‬ ‫علف‬ ‫یا‬ ‫دست‬ ‫کف‬‫ک‬ ‫چر‬ ... ‫کرد‬‫بندی‬ ‫دسته‬ . ،‫اید‬‫شده‬ ‫پول‬ ‫درمورد‬ ‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬‫و‬ ‫اشتباه‬ ‫الگوهای‬ ‫کهن‬‫این‬ ‫متوجه‬ ‫که‬‫حاال‬ ‫وقت‬ ‫کرده‬‫ها‬‫آن‬‫تغیت‬ ‫به‬ ‫وع‬ ‫ر‬ ‫رس‬ ‫کم‬‫کم‬‫که‬‫رسیده‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫کنید‬‫آغاز‬ ‫خود‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫جدیدی‬ ‫فصل‬ . ‫چیست؟‬ ‫پول‬
  • 5. ‫فقیر‬ ‫ذهن‬ ‫با‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫تفاوت‬ ‫چهار‬ ‫چ‬ ،‫اطالعات‬ ‫سطح‬ ‫به‬ ‫توان‬‫یم‬‫فقت‬ ‫ذهن‬ ‫با‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫های‬‫تفاوت‬‫از‬ ‫ی‬ ‫گونیک‬ ‫کرد‬‫اشاره‬ ‫کار‬‫ارزش‬ ‫و‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬‫نحوه‬ ، ‫ر‬ ‫اندیش‬‫ر‬‫دو‬ ،‫پول‬ ‫مدیریت‬ . ‫ط‬ ‫فکر‬ ‫رز‬ ‫و‬ ‫ها‬‫رسانه‬ ،‫خانواده‬ ،‫شخیص‬ ‫تجربیات‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫شخص‬ ‫هر‬ ‫باورهای‬‫و‬ ‫م‬ ‫یا‬ ‫مثبت‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫تواند‬‫یم‬ ‫باورها‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫د‬‫گت‬‫یم‬ ‫شکل‬ ‫تحصیالت‬ ‫باشد‬ ‫ن‬ ‫نف‬ . ‫بر‬ ‫گذاشت‬‫زمان‬ ‫ها‬‫مدت‬ ‫قطعا‬ ‫دارند‬ ‫ثروتمندی‬ ‫ذهن‬ ‫که‬‫اشخایص‬ ،‫اساس‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫ند‬ ‫خود‬ ‫باورهای‬‫و‬ ‫دیدگاه‬ ‫روی‬ ‫ن‬ ‫سب‬ ‫ت‬ ‫واض‬‫و‬ ‫اند‬‫کرده‬‫کار‬،‫مایل‬ ‫مسائل‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫ح‬ ‫موفقیت‬ ‫به‬ ،‫کند‬‫پیدا‬ ‫تسلط‬ ‫خود‬ ‫ذهنیت‬‫بر‬ ‫بتواند‬ ‫که‬‫فردی‬ ‫هر‬ ‫رسد‬‫یم‬ .
  • 6. ۱ . ‫اطالعات‬‫و‬ ‫دانش‬ ‫سطح‬ ‫نیست‬ ‫شخص‬ ‫تحصیالت‬ ‫ان‬‫ن‬ ‫مت‬ ،‫اطالعات‬‫و‬ ‫دانش‬ ‫سطح‬ ‫از‬‫منظور‬ . ‫ثروتمن‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫د‬ ‫هستند‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫مهارت‬ ‫کسب‬‫و‬ ‫ی‬‫یادگت‬ ،‫خود‬ ‫اطالعات‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫همواره‬ ‫اما‬ ، ‫ندارند‬ ‫ی‬‫یادگت‬ ‫به‬ ‫تماییل‬ ‫اغلب‬‫فقت‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ . ‫موفق‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫فرد‬ ‫هر‬ ‫زمینه‬ ‫هر‬‫در‬ ‫یت‬ ‫است‬ ‫خود‬ ‫اطالعات‬ ‫ن‬ ‫روزرسای‬‫به‬ ‫و‬ ‫مهارت‬ ‫ی‬‫یادگت‬ ‫نیازمند‬ . ۲ . ‫پول‬ ‫مدیریت‬ ‫د‬ ‫چند‬ ‫که‬‫کنند‬‫یم‬ ‫ن‬ ‫تعیی‬ ‫که‬‫است‬ ‫شکل‬ ‫این‬ ‫به‬ ،‫ثروتمندان‬ ‫پول‬ ‫مدیریت‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫رصد‬ ‫گت‬‫یم‬ ‫تصمیم‬ ‫سپس‬ ،‫دهند‬ ‫اختصاص‬ ‫خودشان‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ،‫انداز‬‫پس‬ ‫چه‬ ‫که‬‫ند‬ ‫کنند‬‫خرج‬ ‫دیگر‬ ‫های‬ ‫ن‬ ‫چت‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫توانند‬‫یم‬ ‫مقداری‬ . ‫ماه‬ ‫بندی‬ ‫بودجه‬‫فقت‬ ‫مردم‬ ‫انجام‬ ‫انه‬ ‫اس‬ ‫ممکن‬ ‫ر‬ ‫حت‬ ،‫ندارند‬ ‫پویل‬‫انداز‬‫پس‬ ‫و‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اغلب‬ ‫ها‬‫آن‬ ،‫دهند‬‫نیم‬ ‫ت‬ ‫خود‬ ‫نقد‬ ‫پول‬ ‫یت‬ ‫ر‬ ‫اکت‬ ‫ها‬‫آن‬ ،‫باشند‬ ‫نداشته‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫های‬‫قبض‬ ‫پرداخت‬ ‫ی‬ ‫توانای‬ ‫محض‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ندارند‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫وری‬ ‫ن‬ ‫ض‬ ‫نیاز‬ ‫شاید‬ ‫که‬‫کنند‬‫یم‬ ‫ی‬ ‫های‬ ‫ن‬ ‫چت‬ ‫خرج‬ ،‫خود‬ ‫حقوق‬ ‫واریز‬ .
  • 7. ۳ . ‫ر‬ ‫اندیش‬‫ر‬‫دو‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫نخو‬ ‫فوری‬ ‫نتایج‬ ‫که‬‫کند‬‫یم‬ ‫ی‬ ‫کارهای‬‫ضف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫انرژی‬‫و‬ ‫منابع‬ ،‫وقت‬ ‫اهند‬ ‫پس‬ ‫که‬‫آورند‬‫یم‬ ‫بوجود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫ها‬‫آن‬ ،‫شوند‬‫یم‬ ‫ارزشمند‬ ‫آینده‬ ‫در‬ ‫اما‬ ،‫داشت‬ ، ‫ر‬ ‫مدی‬‫از‬ ‫وع‬ ‫ر‬ ‫رس‬ ‫کنند‬‫یم‬ ‫ارزش‬ ‫تولید‬ ‫به‬ . ‫فقت‬ ‫ذهن‬ ‫یم‬ ‫مدت‬ ‫کوتاه‬‫های‬‫بازه‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫چت‬ ‫همه‬ ‫بیند‬ . ‫کسب‬ ‫رفته‬‫هدر‬ ‫منابع‬ ،‫فوری‬ ‫گشت‬ ‫باز‬ ‫بدون‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫منابع‬ ، ‫ر‬ ‫ساعت‬ ‫درآمد‬ ‫هستند‬ . ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬‫کنند‬‫یم‬ ‫تالش‬ ‫ثروتمند‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬ ‫حال‬ ‫خود‬ ‫ن‬ ‫روشت‬ ‫آینده‬ ‫و‬ ‫ببخشند‬ ‫کیفیت‬‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هستند‬‫متصور‬ . ‫زند‬ ‫کیفیت‬‫و‬ ‫کمیت‬‫روی‬‫کز‬ ‫تمر‬ ‫تنها‬ ،‫فقت‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬‫حایل‬ ‫در‬ ‫ی‬ ‫یک‬ ‫ن‬ ‫کنوی‬ ‫خود‬ ‫کنند‬‫نیم‬ ‫فکر‬ ‫آینده‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دارند‬ . ۴ . ‫درآمد‬ ‫کسب‬ ‫درس‬ ‫های‬‫روش‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫نیست؛‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫محدود‬ ‫فقط‬ ،‫ثروتمندان‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬‫شیوه‬ ‫ت‬ ‫ارزش‬ ‫روی‬‫بر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫اصیل‬‫کز‬ ‫تمر‬ ،‫درآمد‬ ‫کسب‬‫بر‬ ‫عالوه‬‫و‬ ‫دانند‬‫یم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫کاری‬ ‫دارند‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫قصد‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬‫گذارند‬‫یم‬ . ‫یک‬ ‫تنها‬ ‫فقت‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬ ‫ر‬ ‫صوری‬ ‫در‬ ‫درآمد‬ ‫منبع‬ ‫بی‬ ‫پول‬ ‫ورودی‬ ‫منابع‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ر‬ ‫حت‬ ‫یا‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫ی‬ ‫توانای‬ ‫ر‬ ‫سخت‬‫به‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫شت‬ ‫دارند‬ ‫خود‬ .
  • 8. ‫نگردید‬ ‫گنج‬ ‫نقشه‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫ذهن‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫داشی‬ ‫ثروتمند‬ ‫یا‬ ‫فقت‬ ‫دارد‬ ‫ی‬ ‫بستیک‬ ‫خودمان‬ ‫به‬ . ‫آن‬ ‫توانیم‬ ‫یم‬ ،‫باشیم‬ ‫االن‬ ‫که‬ ‫ر‬ ‫حالت‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫کنیم‬‫اصالح‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ذهت‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫ثروتمند‬ . ‫شب‬ ‫یک‬‫و‬ ‫ع‬ ‫رسی‬ ‫های‬‫حل‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫نباید‬ ‫اما‬ ‫بکشید‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫های‬‫دانسته‬ ‫تمام‬ ‫باید‬ ‫شما‬ ‫ه‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫ی‬ ‫گنج‬‫نقشه‬ ‫هیچ‬ ،‫باشید‬ ‫شدن‬ ‫ثروتمند‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ . ‫ها‬ ‫ر‬ ‫کش‬‫قرعه‬ ‫برنده‬ ‫که‬‫ادی‬‫ر‬‫اف‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫دانند‬ ‫نیم‬ ‫شوند‬‫یم‬ ‫چگونه‬ ‫اب‬‫ر‬‫ب‬ ‫چند‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫نگه‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫رش‬ ‫شوند‬ ‫یم‬ ‫نابود‬ ‫کامل‬‫طور‬ ‫به‬ ‫آنان‬ ‫ر‬ ‫اکت‬ ‫انجام‬‫رس‬ ،‫کنند‬ . ‫ای‬ ‫شبکه‬ ‫ی‬ ‫اریای‬‫ز‬‫با‬ ‫مثل‬ ‫ی‬ ‫کارهای‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬ ‫کند‬‫یم‬ ‫نابود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شما‬ . ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫وحشتنایک‬ ‫های‬‫تجربه‬ ‫مردم‬ ‫پشت‬ ‫آنها‬ ‫اند‬ ‫داده‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫زیادی‬ ‫زمان‬‫و‬ ‫پول‬‫و‬ ‫اند‬ ‫گذاشته‬‫رس‬ . ‫فقط‬ ‫ع‬ ‫رسی‬ ‫های‬‫اه‬‫ر‬ ‫بدیه‬ ‫آورند‬ ‫یم‬ ‫بوجود‬ ‫ایتان‬‫ر‬‫ب‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫بیشت‬ . ‫ن‬ ‫ناگهای‬ ‫ثروت‬ ‫داشت‬ ‫مثل‬ ‫ر‬ ‫تخیالی‬ ‫ع‬ ‫رسی‬‫و‬ ‫بگذارید؛‬‫کنار‬‫ا‬‫ر‬ ‫آسان‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬‫یا‬ ‫د‬ ‫خواهید‬ ‫انجام‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬‫عمل‬ ‫این‬ ‫عکس‬ ،‫بخشید‬ ‫بهبود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬‫و‬ ‫مایل‬ ‫آینده‬ ‫بخواهید‬ ‫که‬‫هنگایم‬ ‫اد‬ ‫کرد‬‫خواهید‬ ‫نابود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تخیالت‬ ‫این‬ ‫و‬ .
  • 9. ‫ساز‬ ‫ثروت‬ ‫های‬‫عادت‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫طوالی‬ ‫جاده‬ ‫یک‬ ‫کردن‬‫ی‬ ‫ر‬ ‫ست‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ،‫کوچک‬‫های‬‫قدم‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫برداشی‬ ‫مانند‬ ،‫ساز‬ ‫ثروت‬ ‫های‬‫عادت‬ ‫ستند‬ . ‫ز‬ ‫وارد‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫موثر‬ ‫اما‬ ‫کوچک‬‫عادات‬ ‫باید‬ ،‫ثروت‬ ‫و‬ ‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫ی‬ ‫دستیای‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مرحله‬ ‫ن‬ ‫اولی‬‫در‬ ‫خود‬ ‫ی‬ ‫ندیک‬ ‫کنید‬ . ‫ک‬‫بیان‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫توان‬‫یم‬ ‫جمله‬ ‫دو‬‫در‬ ‫که‬‫است‬ ‫ساده‬ ‫قدری‬‫به‬ ‫شدن‬ ‫ثروتمند‬ ‫ی‬ ‫چگونیک‬ ‫رد‬ : • ‫رس‬ ‫عاقالنه‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬‫و‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬ ‫ی‬ ‫توانای‬ ،‫کنید‬‫یم‬ ‫هزینه‬ ‫آنچه‬‫از‬ ‫ر‬ ‫بیشت‬ ‫گذاری‬‫مایه‬ ‫کنید‬ . • ‫شود‬ ‫ثروت‬ ‫جمع‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ،‫درنهایت‬ ‫که‬‫کنید‬‫ایجاد‬ ‫خود‬‫در‬ ‫ساده‬ ٔ ‫انه‬‫ز‬‫رو‬ ‫های‬‫عادت‬ . ‫اطالعات‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫ثروت‬ ‫خلق‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمویم‬ ‫دارید‬ . ‫ثروت‬ ‫به‬ ‫کیم‬‫بسیار‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬‫این‬ ‫دلیل‬ ‫این‬ ‫رسند‬‫یم‬ ‫دهند‬‫نیم‬ ‫پرورش‬ ‫خود‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ثروت‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مناسب‬ ‫عادات‬ ‫ها‬‫آدم‬ ‫ر‬ ‫بیشت‬ ‫که‬‫است‬ . ‫ض‬ ‫ی‬ ‫جوی‬ ‫فه‬ ‫شماست‬ ‫ی‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫ان‬‫ن‬ ‫مت‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫موثر‬ ‫عادات‬‫از‬ ‫ییک‬ .
  • 10. ‫ض‬ ‫ی‬ ‫جوی‬ ‫فه‬ ‫انه‬‫ز‬‫رو‬ ‫ت‬ ‫قابل‬ ‫عدد‬ ‫ن‬ ‫طوالی‬ ‫دورۀ‬ ‫یک‬ ‫یط‬‫در‬ ‫پول‬ ‫این‬ ‫اما‬ ‫کند؛‬‫یم‬ ‫ه‬‫ذخت‬ ‫شما‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫کیم‬‫پول‬ ‫جمع‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ای‬‫وجه‬ ‫کند‬‫یم‬ . ‫ب‬ ‫تضاد‬ ‫معرض‬‫در‬ ‫همواره‬ ‫ا‬‫ر‬‫زی‬ ‫است؛‬ ‫سخت‬‫و‬ ‫آهسته‬ ‫ی‬ ‫جوی‬‫ضفه‬ ‫مست‬‫در‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫گذاشی‬‫قدم‬ ‫بدانید‬ ‫باید‬ ‫نیازهای‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫مایل‬ ‫ادی‬‫ز‬‫آ‬‫و‬ ‫ی‬ ‫زندیک‬ . ‫س‬ ‫ایه‬‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫که‬‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ،‫است‬ ‫بخش‬‫لذت‬ ‫ی‬ ‫جوی‬‫ضفه‬ ،‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫ن‬ ‫بعیص‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اده‬ ‫نیست‬ ‫دلچسب‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پول‬ ‫دادن‬ ‫هدر‬‫و‬ ‫بینند‬‫یم‬ ‫مایل‬ ‫ادی‬‫ز‬‫آ‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ . ‫ج‬‫ضفه‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫که‬ ‫ن‬ ‫کسای‬‫از‬ ‫خییل‬ ‫پیش‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫وی‬ ‫تا‬ ‫توانند‬‫یم‬ ،‫اند‬‫گرفته‬ ۴۰ ‫این‬ ‫ویل‬ ‫برسند‬ ‫مایل‬ ‫استقالل‬ ‫به‬ ‫سال‬ ‫ده‬ ‫از‬ ‫ر‬ ‫کمت‬‫در‬ ‫و‬ ‫کرده‬‫انداز‬‫پس‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫درآمد‬ ‫درصد‬ ‫مسئله‬ ‫نیست‬ ‫آسان‬ ‫همه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ .
  • 11. ‫که‬‫قدرتمندی‬ ‫ی‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ‫تنها‬ ‫ماست‬ ‫ذهن‬ ،‫داریم‬ ‫مان‬‫همه‬ . ‫بب‬ ‫آموزش‬ ‫ی‬ ‫خوی‬ ‫به‬ ‫ذهن‬ ‫اگر‬ ،‫یند‬ ‫زما‬ ‫ترین‬ ‫کوتاه‬‫در‬ ‫تواند‬‫یم‬ ‫ن‬ ‫ک‬‫ایجاد‬ ‫عظییم‬ ‫ثروت‬ ‫ممکن‬ ‫ند‬ . - ‫کیوسایک‬‫ابرت‬‫ر‬
  • 12. ‫آخـر‬ ‫سخن‬ ‫ر‬ ‫است‬‫و‬ ‫فقت‬ ‫ذهن‬‫و‬ ‫ثروتمند‬ ‫ذهن‬ ‫های‬‫تفاوت‬ ‫شناخت‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫داشتیم‬ ‫قصد‬ ،‫مقاله‬ ‫این‬‫در‬ ‫های‬‫اتژی‬ ‫کنید‬‫آشنا‬ ‫درست‬ ‫های‬‫دیدگاه‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫ذهن‬ ،‫مناسب‬ . ‫دار‬ ‫ی‬ ‫بستیک‬ ‫مایل‬ ‫مسائل‬ ‫از‬ ‫او‬ ‫ت‬‫بصت‬‫و‬ ‫آگایه‬ ‫ان‬‫ن‬ ‫مت‬ ‫به‬ ‫کس‬‫هر‬ ‫ثروت‬ ‫ان‬‫ن‬ ‫مت‬ ،‫نهایت‬‫در‬ ‫ان‬‫ن‬ ‫مت‬ ‫به‬ ‫نه‬ ،‫د‬ ‫اوست‬ ‫جیب‬ ‫در‬ ‫که‬‫پویل‬ . ‫و‬ ‫خانه‬ ‫خرید‬ ‫و‬‫بهادار‬ ‫اق‬‫ر‬‫او‬ ،‫سهام‬ ،‫طال‬ ‫های‬‫سکه‬ ‫نه‬ .. ‫ی‬ ‫تنهای‬ ‫به‬ ‫توانند‬‫نیم‬ ‫رساند‬‫یم‬ ‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شما‬ ‫که‬‫است‬ ‫مایل‬ ‫هوش‬ ‫بلکه‬ ‫کنند‬‫ثروتمند‬ ‫ا‬‫ر‬‫شما‬ . ‫ا‬‫ر‬ ‫مایل‬ ‫هوش‬‫از‬ ‫استفاده‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خودتان‬ ‫تجربه‬ ‫کردید؟‬‫مقابله‬ ‫خود‬ ‫مایل‬ ‫غلط‬ ‫باورهای‬ ‫با‬ ‫چطور‬ ‫شما‬ ‫ب‬ ‫گویید‬ ‫منابع‬ : ‫سایت‬ ‫علف‬ ‫خرس‬ - ‫سایت‬ ‫نگرش‬ ‫نیک‬ ‫مجله‬ ‫اسفندماه‬ ‫جلد‬ ‫گذاری‬‫رسمایه‬ ‫اهنمای‬‫ر‬ ‫پول‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫پدر‬‫دار‬‫پول‬‫پدر‬ ‫کتاب‬
  • 13. thank you for your attention Do you have any questions? starabdollahii@gmail.com