SlideShare a Scribd company logo
Program Pendidikan Perempuan di
Ruang Publik Perspektif Abdul Halim
Abu Syuqqoh dan Implemetasinya di
Organisasi ‘Aisyiyah Di Jawa Tengah
Oleh :
Hanna Tazkiyatunnisa
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Pasca Sarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
2022
Latar Belakang
� Perempuan sebagai core peradaban suatu bangsa
� Pendidikan bagi perempuan menjadi sebuah keharusan
� Wadah komunitas perempuan menjadi sarana aktualisasi
diri sekaligus sarana pendidikan perempuan dalam
menjalankan perannya di public, salah satunya organisasi
‘Aisyiyah
� Pemikiran Abdul Halim Abu Syuqqoh dalam buku
Kebebasan Wanita dalam Islam
Latar Belakang
� Pembatasan peran publik perempuan pada masa orde
baru menimbulkan pola sosial dalam masyarakat, salah
satunya budaya patriarkhi.
� Pasca orde baru, berbagai organisasi perempuan
bermunculan dari mulai LSM hingga sayap partai politik,
sehingga mmunculkan undang-undang keterlibatan
perempuan sebagai wakil rakyat
Permasalahan dan Pembatasan Masalah
1. Bagaimana konsep peran muslimah di ruang publik
menurut Abdul Halim Abu Syuqqah?
2. Bagaimana program pendidikan peran muslimah
dalam ruang publik di Organisasi ‘Aisyiyah?
3. Bagaimana peran muslimah yang ideal di ruang
publik?
Tujuan Penelitian
1. Menganalisa konsep pemikiran pendidikan muslimah di
ruang publik menurut Abdul Halim Abu Syuqqah.
2. Menganalisa program pendidikan muslimah dalam
ruang publik di Organisasi ‘Aisyiyah.
3. Menganalisa program pendidikan ideal bagi muslimah di
ruang publik
Manfaat Penelitian
1. Penelitian ini diharapkan dapat menghidupkan urgensi
pendidikan bagi kaum perempuan, yang kelak akan
melahirkan dan mendidik para anak-anaknya berbasis
tauhidi tanpa mencampurkan nilai-nilai sekuler ditengah
gempuran nilai-nilai peradaban barat yang tidak sesuai
dengan nilai-nilai Islam.
2. Penelitian ini diharapkan menjadi gambaran perempuan
dalam menjalankan peran publiknya sebagai bekal dalam
pendidikan umat, masyarakat, serta keluarga.
Penelusuran Ilmiah dan
Literasi Pendukung
� Buku Kebebasan Wanita dalam Islam karya Abdul halim Syuqqoh
(Jilid 1-3)
� Buku Fiqh Perempuan karya Syaikh Yusuf Qardhawi
� Makalah karya Rashda Diana dengan judul “Partisipasi Politik
Muslimah dalam Pandangan Yusuf Qardhawi”
� Makalah karya Lucky Sandra dengan judul Kiprah Perempuan di
Ranah Politik dari Masa ke Masa”
� Artikel Ilmiah karya Munawir Haris dengan judul “Kepemimpinan
perempuan dalam Islam”
� Makalah karya Prilia Ulandari dengan judul “Perempuan dalam
sektor Publik dalam perspektif Islam (Studi Pemikiran Rahmah El
Yunusiah”
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang
Ekonomi
� Kemajuan dan keanekaragaman dunia pendidikan meliputi jenjang dan
pemerataan bagi anak laki-laki dan wanita -> kemampuan wanita untuk
menggeluti berbagai bidang profesi
� Kemajuan teknologi yang semakin pesat -> tenaga terampil perempuan
dalam mengelola
� Rendahnya pendapatan sebagian masyarakat Islam jika dibandingkan
dengan peningkatan biaya hidup
� Konstruk social yang mengharuskan sebuah keluarga kecil yang mandiri
dan terpisah dari keluarga besar
� Dominasi sistem konglomerasi dan perusahaan-perusahaan besar
terhadap semua bidang kehidupan, mulai dari bidang industri dan
perdagangan atau dunia pendidikan dan kesehatan, sampai bidang jasa dan
pelayanan
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Ekonomi
� Pedoman syariat bagi wanita muslimah yang berkarir
pada masa sekarang adalah sebagai berikut :
� Penyediaan Pendidikan yang Cocok bagi Wanita
� Kepakaran bidang dan pendidikan syariat berkaitan dengan
kepakarannya
� Wanita Harus Memanfaatkan Waktu Secara Maksimal agar
produktif
� Urusan berkaitan dengan domestik adalah yang utama,
selanjutnya menjalankan profesi diluar rumah
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Politik
� Islam adalah agama yang menginginkan perubahan ke
arah lebih baik dalam skala diri/masyarakat dengan
berbagai sarana, salah satunya politik
� Kegiatan politik masyarakat meliputi : partisipasi dalam
pemilu, mengemukakan pendapat, terlibat partai politik,
menjadi wakil rakyat.
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Politik
� Pedoman syariat bagi wanita muslimah yang berkiprah dalam
dunia politilk adalah sebagai berikut :
� Wanita ikut peduli dana berperan dalam kegiatan politik
masyarakat sesuai kemampuan dan kondisinya
� Keterlibatan dalam bidang politik dalam hal tertentu menjadi
fadhu ‘ain, sehinga wanita turut berkewajiban menjamin penguasa
berbuat benar dan adil
� Bergabung ke dalam partai yang bersih dan menginginkan
kesejahteraan umat, membantu pihak penguasa, melakukan
perbaikan yang bersifat menyeluruh berdasarkan prinsip Islam
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Politik
� Membudayakan kesadaran berpolitik di kalangan kaum
hawa, khususnya pada masa-masa pemilu
� Penanaman pendidikan sosio-politis sejak masa anak-anak
agar tumbuh kesadaran berpolitik yang benar sesuai syariat
Islam
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Sosial
� Wanita adalah patner dan mitra kerja kaum laki-laki dalam memakmurkan
bumi
� Kebebasan wanita dan keikutsertaannya dalam kehidupan bermasyarakat
dengan segala konsekuensinya, merupakan pola yang sudah ditetapkan
oleh syariat untuk misi perbaikan masyarakat
� Keterlibatan wanita dalam bidang social dapat dibagi menjadi beberapa
poin:
1. Kegiatan masjid, misalnya melaksanakan shalat wajib, shalat
jenazah, atau shalat gerhana di masjid.
2.Kegiatan majelis-majelis taklim dan pertemuan dengan para ula
ma, baik di masjid, mushala, maupun di rumah para ulama.
3.Pergi ke Baitullah (Masjidil Haram)
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Sosial
4. Berperan di ruang pengadilan
5. Menangani urusan jenazah, seperti takziah,
menyampaikan rasa belasungkawa dan santunan,
menyalatkan jenazah, atau melawat (mengantarkan)
jenazah
6. Berperan di medan jihad
7. Berperan dalam bermugbahalah
Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam
Bidang Pendidikan
� Hak-hak wanita mengenai pendidikan dan pengajaran
agar wanita mampu melaksanakan tanggung jawabnya
dengan baik
� Pendidikan akhlak dan adab harus dimulai sejak dini
kepada anak-anak wanita sebagai bekal dalam
menjalankan kewajiban mukallaf
Metodologi Penelitian
� Mix method (kuantitatif dan kualitatif)
� Pendekatan deskriptif yang bersumber dari wawancara dengan informan -
> data kuantitatif agar lebih valid
� Diskriptif analisis -> pemikiran pendidikan perempuan di ruang public
� Sumber data :
� Primer : Pengurus ‘Aisyiyah
� Sekunder :
� Buku Kebebasan Wanita Karya Abdul Halim Abu Syuqqah
� Buku Fiqh Wanita dan Buku Perempuan dalam Pandangan Islam karya Dr. Yusuf
Qardhawi
� Buku Panduan Pembinaan Anggota Organisasi ‘Aisyiyah
� Data Badan Pusat Statistik (BPS) mengenai Gender tahun 2015-2020
� Riset-riset yang berkaitan dengan peran publik perempuan Indonesia

More Related Content

Similar to PPT proposal tesis mpai.pptx

PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
Avontur
 
Risalah pergerakan pemuda islam mustafa muhammad thahan
Risalah pergerakan pemuda islam   mustafa muhammad thahanRisalah pergerakan pemuda islam   mustafa muhammad thahan
Risalah pergerakan pemuda islam mustafa muhammad thahan
Kammi Daerah Serang
 
Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam
LBB. Mr. Q
 
Hia3033 pemikiran islam semasa p.point
Hia3033 pemikiran islam semasa p.pointHia3033 pemikiran islam semasa p.point
Hia3033 pemikiran islam semasa p.point
Nur Adawiyah Sofi
 
Profil kh ahmad dahlan
Profil kh ahmad dahlanProfil kh ahmad dahlan
Profil kh ahmad dahlan
Operator Warnet Vast Raha
 
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia mudaProposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
syaefulginanjar
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
Bab iBab i
Dokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptx
Dokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptxDokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptx
Dokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptx
WahyudiRamdhan1
 
Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)
Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)
Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)
Asma'ul Khusna
 
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdidMuhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Erik Kuswanto
 
Dualisme Pendidikan
Dualisme PendidikanDualisme Pendidikan
Dualisme Pendidikan
Khairul Anwar
 
Krisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaan
Krisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaanKrisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaan
Krisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaanOperator Warnet Vast Raha
 
Kampus islami
Kampus islamiKampus islami
Kampus islami
Urwatul Wusqa
 
Review buku mpki
Review buku mpkiReview buku mpki
Review buku mpki
محمد المنير
 
Radikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullah
Radikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullahRadikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullah
Radikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullah
Lovita Ivan Hidayatullah S. Pd.I
 
Kebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islamKebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islam
HaubibBro
 
Ppt agama islam
Ppt agama islamPpt agama islam
Ppt agama islam
Luthfi Widyanto
 
MATERI muslimat nu.pptx
MATERI muslimat nu.pptxMATERI muslimat nu.pptx
MATERI muslimat nu.pptx
Saiful Bocah Super
 
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaPerspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Muhamad Fatih Rusydi
 

Similar to PPT proposal tesis mpai.pptx (20)

PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
 
Risalah pergerakan pemuda islam mustafa muhammad thahan
Risalah pergerakan pemuda islam   mustafa muhammad thahanRisalah pergerakan pemuda islam   mustafa muhammad thahan
Risalah pergerakan pemuda islam mustafa muhammad thahan
 
Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam
 
Hia3033 pemikiran islam semasa p.point
Hia3033 pemikiran islam semasa p.pointHia3033 pemikiran islam semasa p.point
Hia3033 pemikiran islam semasa p.point
 
Profil kh ahmad dahlan
Profil kh ahmad dahlanProfil kh ahmad dahlan
Profil kh ahmad dahlan
 
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia mudaProposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Dokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptx
Dokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptxDokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptx
Dokumen%20dari%20Wahyudi%20Ramdhan.pptx
 
Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)
Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)
Metodologi Studi Islam - Materi IAIN Tulungagung (Mr. Khutbuddin Aibak,M. HI)
 
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdidMuhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
 
Dualisme Pendidikan
Dualisme PendidikanDualisme Pendidikan
Dualisme Pendidikan
 
Krisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaan
Krisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaanKrisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaan
Krisis nilai nilai kebangsaan dan keberagamaan
 
Kampus islami
Kampus islamiKampus islami
Kampus islami
 
Review buku mpki
Review buku mpkiReview buku mpki
Review buku mpki
 
Radikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullah
Radikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullahRadikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullah
Radikalisme Dalam Islam menurut Lovita Ivan HIdayatullah
 
Kebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islamKebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islam
 
Ppt agama islam
Ppt agama islamPpt agama islam
Ppt agama islam
 
MATERI muslimat nu.pptx
MATERI muslimat nu.pptxMATERI muslimat nu.pptx
MATERI muslimat nu.pptx
 
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaPerspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
 

Recently uploaded

Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 

Recently uploaded (20)

Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 

PPT proposal tesis mpai.pptx

  • 1. Program Pendidikan Perempuan di Ruang Publik Perspektif Abdul Halim Abu Syuqqoh dan Implemetasinya di Organisasi ‘Aisyiyah Di Jawa Tengah Oleh : Hanna Tazkiyatunnisa Program Studi Pendidikan Agama Islam Pasca Sarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor 2022
  • 2. Latar Belakang � Perempuan sebagai core peradaban suatu bangsa � Pendidikan bagi perempuan menjadi sebuah keharusan � Wadah komunitas perempuan menjadi sarana aktualisasi diri sekaligus sarana pendidikan perempuan dalam menjalankan perannya di public, salah satunya organisasi ‘Aisyiyah � Pemikiran Abdul Halim Abu Syuqqoh dalam buku Kebebasan Wanita dalam Islam
  • 3. Latar Belakang � Pembatasan peran publik perempuan pada masa orde baru menimbulkan pola sosial dalam masyarakat, salah satunya budaya patriarkhi. � Pasca orde baru, berbagai organisasi perempuan bermunculan dari mulai LSM hingga sayap partai politik, sehingga mmunculkan undang-undang keterlibatan perempuan sebagai wakil rakyat
  • 4. Permasalahan dan Pembatasan Masalah 1. Bagaimana konsep peran muslimah di ruang publik menurut Abdul Halim Abu Syuqqah? 2. Bagaimana program pendidikan peran muslimah dalam ruang publik di Organisasi ‘Aisyiyah? 3. Bagaimana peran muslimah yang ideal di ruang publik?
  • 5. Tujuan Penelitian 1. Menganalisa konsep pemikiran pendidikan muslimah di ruang publik menurut Abdul Halim Abu Syuqqah. 2. Menganalisa program pendidikan muslimah dalam ruang publik di Organisasi ‘Aisyiyah. 3. Menganalisa program pendidikan ideal bagi muslimah di ruang publik
  • 6. Manfaat Penelitian 1. Penelitian ini diharapkan dapat menghidupkan urgensi pendidikan bagi kaum perempuan, yang kelak akan melahirkan dan mendidik para anak-anaknya berbasis tauhidi tanpa mencampurkan nilai-nilai sekuler ditengah gempuran nilai-nilai peradaban barat yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam. 2. Penelitian ini diharapkan menjadi gambaran perempuan dalam menjalankan peran publiknya sebagai bekal dalam pendidikan umat, masyarakat, serta keluarga.
  • 7. Penelusuran Ilmiah dan Literasi Pendukung � Buku Kebebasan Wanita dalam Islam karya Abdul halim Syuqqoh (Jilid 1-3) � Buku Fiqh Perempuan karya Syaikh Yusuf Qardhawi � Makalah karya Rashda Diana dengan judul “Partisipasi Politik Muslimah dalam Pandangan Yusuf Qardhawi” � Makalah karya Lucky Sandra dengan judul Kiprah Perempuan di Ranah Politik dari Masa ke Masa” � Artikel Ilmiah karya Munawir Haris dengan judul “Kepemimpinan perempuan dalam Islam” � Makalah karya Prilia Ulandari dengan judul “Perempuan dalam sektor Publik dalam perspektif Islam (Studi Pemikiran Rahmah El Yunusiah”
  • 8. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Ekonomi � Kemajuan dan keanekaragaman dunia pendidikan meliputi jenjang dan pemerataan bagi anak laki-laki dan wanita -> kemampuan wanita untuk menggeluti berbagai bidang profesi � Kemajuan teknologi yang semakin pesat -> tenaga terampil perempuan dalam mengelola � Rendahnya pendapatan sebagian masyarakat Islam jika dibandingkan dengan peningkatan biaya hidup � Konstruk social yang mengharuskan sebuah keluarga kecil yang mandiri dan terpisah dari keluarga besar � Dominasi sistem konglomerasi dan perusahaan-perusahaan besar terhadap semua bidang kehidupan, mulai dari bidang industri dan perdagangan atau dunia pendidikan dan kesehatan, sampai bidang jasa dan pelayanan
  • 9. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Ekonomi � Pedoman syariat bagi wanita muslimah yang berkarir pada masa sekarang adalah sebagai berikut : � Penyediaan Pendidikan yang Cocok bagi Wanita � Kepakaran bidang dan pendidikan syariat berkaitan dengan kepakarannya � Wanita Harus Memanfaatkan Waktu Secara Maksimal agar produktif � Urusan berkaitan dengan domestik adalah yang utama, selanjutnya menjalankan profesi diluar rumah
  • 10. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Politik � Islam adalah agama yang menginginkan perubahan ke arah lebih baik dalam skala diri/masyarakat dengan berbagai sarana, salah satunya politik � Kegiatan politik masyarakat meliputi : partisipasi dalam pemilu, mengemukakan pendapat, terlibat partai politik, menjadi wakil rakyat.
  • 11. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Politik � Pedoman syariat bagi wanita muslimah yang berkiprah dalam dunia politilk adalah sebagai berikut : � Wanita ikut peduli dana berperan dalam kegiatan politik masyarakat sesuai kemampuan dan kondisinya � Keterlibatan dalam bidang politik dalam hal tertentu menjadi fadhu ‘ain, sehinga wanita turut berkewajiban menjamin penguasa berbuat benar dan adil � Bergabung ke dalam partai yang bersih dan menginginkan kesejahteraan umat, membantu pihak penguasa, melakukan perbaikan yang bersifat menyeluruh berdasarkan prinsip Islam
  • 12. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Politik � Membudayakan kesadaran berpolitik di kalangan kaum hawa, khususnya pada masa-masa pemilu � Penanaman pendidikan sosio-politis sejak masa anak-anak agar tumbuh kesadaran berpolitik yang benar sesuai syariat Islam
  • 13. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Sosial � Wanita adalah patner dan mitra kerja kaum laki-laki dalam memakmurkan bumi � Kebebasan wanita dan keikutsertaannya dalam kehidupan bermasyarakat dengan segala konsekuensinya, merupakan pola yang sudah ditetapkan oleh syariat untuk misi perbaikan masyarakat � Keterlibatan wanita dalam bidang social dapat dibagi menjadi beberapa poin: 1. Kegiatan masjid, misalnya melaksanakan shalat wajib, shalat jenazah, atau shalat gerhana di masjid. 2.Kegiatan majelis-majelis taklim dan pertemuan dengan para ula ma, baik di masjid, mushala, maupun di rumah para ulama. 3.Pergi ke Baitullah (Masjidil Haram)
  • 14. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Sosial 4. Berperan di ruang pengadilan 5. Menangani urusan jenazah, seperti takziah, menyampaikan rasa belasungkawa dan santunan, menyalatkan jenazah, atau melawat (mengantarkan) jenazah 6. Berperan di medan jihad 7. Berperan dalam bermugbahalah
  • 15. Pemikiran Pendidikan Perempuan dalam Bidang Pendidikan � Hak-hak wanita mengenai pendidikan dan pengajaran agar wanita mampu melaksanakan tanggung jawabnya dengan baik � Pendidikan akhlak dan adab harus dimulai sejak dini kepada anak-anak wanita sebagai bekal dalam menjalankan kewajiban mukallaf
  • 16. Metodologi Penelitian � Mix method (kuantitatif dan kualitatif) � Pendekatan deskriptif yang bersumber dari wawancara dengan informan - > data kuantitatif agar lebih valid � Diskriptif analisis -> pemikiran pendidikan perempuan di ruang public � Sumber data : � Primer : Pengurus ‘Aisyiyah � Sekunder : � Buku Kebebasan Wanita Karya Abdul Halim Abu Syuqqah � Buku Fiqh Wanita dan Buku Perempuan dalam Pandangan Islam karya Dr. Yusuf Qardhawi � Buku Panduan Pembinaan Anggota Organisasi ‘Aisyiyah � Data Badan Pusat Statistik (BPS) mengenai Gender tahun 2015-2020 � Riset-riset yang berkaitan dengan peran publik perempuan Indonesia