8. 2. 프로그램 목표
• 문화정체성 형성 + 자아탄력성 향상
* 자아탄력성(ego-resilience) : 개인이 스트레스 상황이나 변화하는
다양한 환경에서 융통성 있게 적응
하는 능력을 일컫는 개념
• 사회적으로는 다문화가정 자녀들이 자신에 대한 가치와
가능성을 새롭게 발견함으로써 긍정적인 자아를 형성하
여, 우리 사회의 한 시민으로서 훌륭한 인적자원으로
성장하도록 돕는다.
10. 1. 대상 - 초등학교 4~6학년의 다문화 가정 자녀 15명
• 본격적으로 예민하고
내부적으로 혼란스러운
시기인 사춘기를 겪을,
혹은 이미 겪고 있는
학생들에게 보다
바람직한 자아상 제공
11. 2. 프로그램 특성
1) 집단 국악 교육
• 악기연주와 노래를 통해 프로그램에 역동적으로 참여하는
능동적인 창작 과정을 통해 감정과 욕구 표출 및 해소, 스트
레스 조절
• 집단으로 되어 사회성과 대인관계 기술 향상
• 한국인의 정서를 반영하고 있는 국악배우기를 통해 우리
음악과 문화에 대한 긍정적인 가치관, 문화정체성과 민족적
음악정서 확립
12. 2) 국악 오케스트라 합주
•
공연을 기획하고 준비하는 과정을 통해 책임감 체득
•
대중 앞에서 자신을 드러내는 연주를 통해 자아성취감 확립.
13. 3) 퓨전식 국악 교육
• 학습자들의 다양한 문화적 배경 고려
• 전통악기를 통한 팝송 연주, 판소리에 샤우팅 기법 사용
→ 전통 국악에 비해 역동적이고 빠른 리듬을 활용하여 아이들의 내면에
쌓인 분노와 스트레스 해소 기회 제공
• 추후 오케스트라 공연에서 대중들이 지루함을 느끼지 않고 끝까지 다문화
학생들에 대한 관심을 가지게 하고 대중들로부터 궁극적으로 열린 사고
방식을 이끌어냄
14. 4) 차별화된 지도방법
• 강사들은 교육 대상인 다문화 학생들을 특수화된 객체가 아닌 다른
학생들과 다르지 않은 일반적이고 평범한 주체로 인식
•학생들을 지칭하는 용어로서 ‘너희’라는 호칭보다는 ‘우리’나 ‘여러분’이라는
호칭을 사용하여 학생들이 강사와 그들이 속한 사회로부터 분리되는 느낌을
갖지 않도록 함
•문화상대주의적 관점에 입각하여 여러 문화를 존중하고 통합하여 강의를
진행
16. 프로그램 진행
차시
영역
프로그램
교육내용
-악기를 직접 보고 소리를 들어보기
국악기와 친숙해지기
-악기 연주법을 직접 배우고, 연습곡을 연주
해보기
1~4
국악과
-우리의 소리인 판소리, 민요, 정가(시조)에
친해지기
우리 소리와 민속놀이 배우기
대해 학습하기
-소리를 배우고 직접 소리내보기
-전통 민속놀이 해 보기
-아리랑에 대해 학습하기
5~8
국악(민간음
악) 배워보기
-아리랑의 연주법을 배워보고 직접 연주해
아리랑 배우기
보기
-‘민간음악’에 대해 학습하기
-아리랑의 소리를 들어보고 직접 불러보기
-타령에 대해 학습하기
9~12
국악(선비음
악) 배워보기
-타령을 직접 배워보고 불러보기
타령과 정가 배우기
-익숙한 판소리인 춘향전의 사랑가 배워보
기
-정가(시조)에 대해 학습하고 불러보기
17. 프로그램 진행
차시
영역
프로그램
13
현장학습⑴
국립국악원 방문하기
교육내용
-배웠던 악기들에 대한 역사 알아보기
-사물놀이 체험 해보기.
-개별적으로 배웠던 수연장, 타령, 아리랑을
14~15
국악
함께하기
합주 및 연극하기
합주해보기
-창극을 창작해보기(~22차시)
16
현장학습⑵
종묘와 한국민속촌 방문하기
-한국 문화를 체험해보고, 종묘 제례악 직접
감상하기
국악의
17~20
현대음악의
만남
퓨전 국악 배우기
-팝송인 'Let it be'와 ‘You raise me up’을
국악기로 연주해보기
배워보기
21~24
국악
공연하기
공연하기
-그동안 배웠던 악기와 소리를 바탕으로 다
른 사람에게 자신의 연주를 보여주기
21. 프로그램 시연
차시
학습주제
1차시
참석인원
국악감상 및 국악기탐색 - 악기 정하 민요, 판소리, 정가(시조) 보고 듣기
기
국악에 대한 친밀감을 높이기 위해 국
학습내용
15명
악감상을 실시하고 국악기를 탐색한
후(세부적인 이론 포함) 자신에게 맞는
악기를 정해본다.
- 샤우팅 배우기
민요, 판소리, 정가(시조)에 대하여
배우고 소리를 내지르는 샤우팅 기
법을 배워본다.
국악에 대한 감상과 국악기정하기를 국악소리에 대해 학습하고 직접 해
학습목표
통해 국악에 대해 익숙해지는 것을 목 봄으로써 스트레스를 해소하고 자
표로 한다.
신감을 높이는 것을 목표로 한다.
