Unidad didáctica realizada en mi primer Practicum del grado de Maestra en Educación Primaria, dedicada a alumnos de 2º de Primaria de un colegio de Valencia.
Unidad didáctica realizada en mi primer Practicum del grado de Maestra en Educación Primaria, dedicada a alumnos de 2º de Primaria de un colegio de Valencia.
2. CLASSIFICACIÓ DE LES PLANTES:
PLANTES
Amb flors
Sense flors
Amb fruit
Sense fruit
Angiospermes
Gimnospermes
Falgueres
Molses
3. • Estan dividides en 3 parts:
Fulles: Surten de la tija i de les
branques. Amb elles, les plantes
respiren i fan la fotosíntesi.
Tija: És el tronc que comunica les
arrels amb les fulles i és per on
circula la sàvia.
Arrels: Normalment es troben a
l’interior de la terra i és per on les
plantes absorbeixen l’aigua i els
minerals
4. • Arrels
• Serveixen per alimentarse i per agafar-se al terra.
• De vegades també podem
trobar les arrels a l’aire,
formant lianes.
5. Tipus d’arrels:
• Arrel principal amb
arrels secundàries
• Arrel en
cabellera
• Arrel principal
gruixuda
6. Tija:
És la part més dura per on passen les substàncies nutritives des de l’arrel fins a les
fulles. Al seu interior hi trobem els vasos conductors que transporten la sàvia.
Tiges aèries:
• Arbre
• Arbust
• Herba
8. Fulles:
• Estan formades per:
– Pecíol: És la part per la
que s’enganxa a la tija.
– Limbe: És la part
aplanada, normalment
de color verd.
• Les seves funcions són:
– Capturar la llum del sol per fer la fotosíntesi.
– Respirar: Agafen Oxigen i expulsen Diòxid
de Carboni.
9. Les fulles es poden classificar
segons:
•
•
•
•
•
La vora del limbe.
La forma del limbe.
La seva persistència.
El tipus de nervis.
Etc.
10. • Segons la vora del limbe.
Vora sencera
Vora amb lòbuls
Vora amb dents
11. • Segons la forma del limbe.
Limbe arrodonit
Limbe allargat
Limbe palmat
Limbe ovalat
Limbe triangular
12. • Segons la seva persistència.
Fulla perenne
Fulla caduca
21. La nutrició a les plantes
Les plantes necessiten alimentar-se i respirar per créixer i reproduir-se.
Les plantes són autòtrofes, és a dir, a partir de l’aigua i dels minerals
que hi ha al terra, s’elaboren elles mateixes el seu propi aliment fent
servir la llum del Sol com a font d’energia.
Els minerals i l’aigua circulen des de les arrels fins les fulles a través
d’uns vasos conductors que transporten la saba bruta.
Un cop elaborat l’aliment, la saba elaborada, torna a tota la planta a
través d’uns altres vasos conductors
Tot aquest procés, té lloc gràcies a la fotosíntesi i a la respiració.
A la respiració consumeixen Oxigen i expulsen Diòxid de Carboni.
Com a conseqüència de la fotosíntesi, les plantes consumeixen
Diòxid de Carboni ( CO2 ) i produeixen Oxigen (O2 ).
En el total d’aquest procès, durant el dia, la planta consumeix CO 2 i
produeix O2
22. La reproducció
La flor és l’òrgan reproductor de les
plantes.
Està formada per:
Pistil
Estams
Pètals
Sèpal
Els pètals s’agrupen
formant el Sèpal.
23. Els estams són l’òrgan reproductor
masculí
Estan formats per un filament i al
seu extrem hi trobem l’antera, que
és on s’hi acumula el pol·len
Pistil
Estams
Antera amb pol·len
El Pistil és l’òrgan reproductor
femení. Té forma d’ampolla i al
seu interior hi trobem l’òvul.
L’estigma és la part superior
del Pistil, per on entra el
pol·len
24. La pol·linització
Quan els grans de pol·len maduren, surten de les anteres per poder anar
a un pistil, que pot estar a la mateixa flor o a una altra.
Per poder desplaçar-se utilitzen dos sistemes:
1.- Són arrossegats pel vent fins que entren en contacte amb un pistil.
2.- Quan els insectes es posen a sobre
de la for, el pol·len s’enganxa al seu cos
i així el porten a una altra flor.
Quan els grans de pol·len arriben al pistil, es produeix la fecundació.
Aquesta flor fecundada es marceix i es converteix en una llavor, a partir de
la qual naixerà una nova planta.
25. La germinació
Quan la llavor entra en contacte amb el terra, podrà començar a germinar
sempre que les condicions de temperatura i humitat siguin les adequades.
En cas que les condicions no siguin les
adequades, la llavor podrà romandre
en estat aletargat durant un cert temps,
que depenent de l’espècie pot ser de
diversos dies o fins i tot centenars d’anys.
Per poder créixer i desenvolupar-se
mentre estigui soterrada, utilitzarà les
substàncies de reserves de la
mateixa llavor.
