education

1. ИНДИВИДУАЛНИ ОБРАЗОВНИ ПЛАН (ИОП 1)
2. полугодиште
УЧЕНИК: Радмила Николић
Активност/област:БИОЛОГИЈА Циљ (очекивана промена): Ученик ће усвојити елементарна знања о
најважнијим органима и њиховим функцијама првенствено у људском телу.
Усвојиће и елементарна знања о биљкама као живим бићима.
Кораци/Активности: Реализатори Учесталост
и трајање
Исход/очекивана промена
и како ће се она проценити
Начин провере
остварености
стандарда
3. Јединство грађе и функције као основа
живота
3.1. Дисање код биљака, прати рад на часу,
записује, решава задатке из уџбеника
3.2. Фотосинтеза, прати рад на часу, црта
3.3. Размножавање биљака помоћу цвета, црта и
обележава делове цвета
3.4. Покрети код биљака, прати излагање на часу,
користи уџбеник уз помоћ наставника
3.5. Заштита тела, прати излагање на часу, црта
пресек коже
3.6. Потпора и покретљивост, мишићни систем,
црта, рад уз помоћ уџбеника
3.7. Потпора и покретљивост, скелетни систем,
рад уз помоћ уџбеника
3.8. Чулни систем, прати рад на часу, уџбеник
3.9. Нервни систем, прати рад на часу, уз помоћ
наставника одговара на питања
Вера Симић
- наставник,
2 часа
недељно
Јануар
Фебруар
Март
Април
3.1. Ученик знати да :
- биљке дишу преко листа
3.2. Ученик ће знати да :
- је фотосинтеза начин како
себи биљка прави храну
3.3. Ученик ће знати да :
- наведе називе делова цвета
- објасни улогу цвета
3.4. Ученик ће знати да :
- да се биљке покрећу
- наведе неке покрете биљака
- да је покретљивост особина
живих бића
3.5. Ученик ће знати да:
- кожа има заштитну
функцију
- како да заштити кожу
3.6. Ученик ће знати да:
- мишићи покрећу тело
Усмена провера
преко
индивидуалних
разговора и на
основу активности
на часовима
Активност током
онлајн наставе

2. 3.10. Транспорт супстанци кроз тело, прати рад
на часу, преписује са табле кључне појмове
3.11. Излучивање, прати рад на часу, одговара на
питања са основног нивоа
3.12. Размножавање животиња, прати рад на
часу, уџбеник
- да постоје различити
облици мишића
3.7. Ученик ће знати да:
- све кости у телу чине
скелет
- да су кости на различите
начине повезани
3.8. Ученик ће знати да:
- повеже надражаје са
чулним органима
- да нам чулни органи
омогућавају преживљавање
3.9. Ученик ће знати да:
- препозна и именује основне
делове нервог система
- наведе неке улоге нервног
система
3.10. Ученик ће знати да:
- наведе неке улоге крви
- улогу срца
3.11. Ученик ће знати да:
- разуме значај органа за
излучивање
3.12. Ученик ће знати да:
- постоје различити начини
размножавања код животиња

3. Активност/област:БИОЛОГИЈА Циљ (очекивана промена): Ученик ће усвојити елементарна знања о
повезаности живе и неживе природе
Кораци/Активности: Реализатори Учесталост
и трајање
Исход/очекивана промена
и како ће се она проценити
Начин провере
остварености
стандарда
4. Живот у екосистему
4.1. Популација и односи исхране, прати рад на
часу, рад уз помоћ уџбеника, преписује са табле
кључне појмове
4.2. Биоми, прати рад на часу
4.3. Еколошки фактори, прати рад на часу
Вера Симић
- наставник,
2 часа
недељно
Мај
4.1. Ученик ће знати да:
- на примерима опише да
припадници исте врсте живе
заједно
- су жива бића повезана
исхраном
4.2. Ученик ће знати да:
- да објасни карактеристике
једног или више биома
4.3. Ученик ће знати да:
- наведе неке еколошке
факторе која делују на жива
бића
- се жива бића прилагођавају
условима средине
Усмена провера
преко
индивидуалних
разговора и на
основу активности
на часовима
Активност током
онлајн наставе
Активност/област:БИОЛОГИЈА Циљ (очекивана промена): Ученик ће усвојити елементарна знања о
начинима како да сачува здравље
Кораци/Активности: Реализатори Учесталост
и трајање
Исход/очекивана промена
и како ће се она проценити
Начин провере
остварености
стандарда
5. Човек и здравље 5.1. Ученик ће знати да:

4. 5.1. Вируси и вирусне болести, ученик прати
излагање на часу, рад са уџбеником
5.2. Имунитет и вакцине, прати рад на часу,
преписује кључне појмове
5.3. Здрави стилови живота, прати разговор на
часу
Вера Симић
- наставник,
2 часа
недељно
Јун
- наведе неку вирусну болест
и опише је на елементарном
нивоу
5.2. Ученик ће знати да:
- је имунитет стање
организма када се оно бори
против болести
- опише речима шта је
потребно за добар имунитет
- вакцине представљају
заштиту од многих болести
5.3. Ученик ће знати да:
- наведе неке активности које
позитивно делују на људско
здравље
Усмена провера
преко
индивидуалних
разговора и на
основу активности
на часовима
Активност током
онлајн наставе