Met het Semilo channel Young Professionals bereik je de jonge en goed
opgeleide consumenten in Nederland. Vaak tweeverdieners bereid om nieuwe producten en diensten als eerste te proberen en aan te schaffen. Het zijn vaak social leaders en daardoor zeer actief op diverse sociale media als Twitter, Facebook en Pinterest. Voor jou als adverteerder een uitgelezen mogelijkheid om jouw campagne een extra viraal effect te geven.
Our winter sports channel is the largest digital consumer platform in the Netherlands focused on winter vacations. Consumers visit the websites in this channel to orientate themselves on winter destinations but also to find the latest trends in winter wear. Semilo offers impressive display sizes as well as branded content opportunities for advertisers to connect with this above average income group.
The document discusses potential sources of funding for schools in Pennsylvania beyond local property taxes. It examines options such as naming rights for school facilities, vending machines on school property, developments aimed at older residents, casino revenue, tuition fees, eliminating business tax exemptions, implementing a fairer overall tax, and committing to adequately funding education. Each option is briefly outlined with potential benefits and drawbacks.
Het Eten & Drinken channel is het grootste digitale food netwerk van Nederland. De gehele top vier aan onafhankelijke receptenwebsites behoort tot dit channel. De consument komt hier dagelijks met de vraag: “Wat eten we vandaag?”. Dit biedt je de perfecte mogelijkheid om de thuiskok op een zeer relevante wijze te bereiken. Dat kan met standaard banners tot aan volledige contentproducties die wij verzorgen. Je treft hiermee niet alleen het juiste publiek, je ontmoet ze ook nog eens op het juiste moment!
The document provides information about Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), including its characteristics, challenges it can present, and ways to help students with ADHD succeed. It discusses how ADHD was originally identified and studied, common traits such as distractibility and impulsivity. Challenges for students with ADHD include social skills, frustrations for teachers, and risks of failure, suspensions or dropping out. The document also outlines strategies to help students with ADHD, including physical seating, organizational supports, instructional techniques, and providing motivation.
Met het Semilo channel Young Professionals bereik je de jonge en goed
opgeleide consumenten in Nederland. Vaak tweeverdieners bereid om nieuwe producten en diensten als eerste te proberen en aan te schaffen. Het zijn vaak social leaders en daardoor zeer actief op diverse sociale media als Twitter, Facebook en Pinterest. Voor jou als adverteerder een uitgelezen mogelijkheid om jouw campagne een extra viraal effect te geven.
Our winter sports channel is the largest digital consumer platform in the Netherlands focused on winter vacations. Consumers visit the websites in this channel to orientate themselves on winter destinations but also to find the latest trends in winter wear. Semilo offers impressive display sizes as well as branded content opportunities for advertisers to connect with this above average income group.
The document discusses potential sources of funding for schools in Pennsylvania beyond local property taxes. It examines options such as naming rights for school facilities, vending machines on school property, developments aimed at older residents, casino revenue, tuition fees, eliminating business tax exemptions, implementing a fairer overall tax, and committing to adequately funding education. Each option is briefly outlined with potential benefits and drawbacks.
Het Eten & Drinken channel is het grootste digitale food netwerk van Nederland. De gehele top vier aan onafhankelijke receptenwebsites behoort tot dit channel. De consument komt hier dagelijks met de vraag: “Wat eten we vandaag?”. Dit biedt je de perfecte mogelijkheid om de thuiskok op een zeer relevante wijze te bereiken. Dat kan met standaard banners tot aan volledige contentproducties die wij verzorgen. Je treft hiermee niet alleen het juiste publiek, je ontmoet ze ook nog eens op het juiste moment!
The document provides information about Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), including its characteristics, challenges it can present, and ways to help students with ADHD succeed. It discusses how ADHD was originally identified and studied, common traits such as distractibility and impulsivity. Challenges for students with ADHD include social skills, frustrations for teachers, and risks of failure, suspensions or dropping out. The document also outlines strategies to help students with ADHD, including physical seating, organizational supports, instructional techniques, and providing motivation.
2. "Ohtlik asi, Frodo, on uksest välja
astuda," rääkis ta. "Tõstad jala
teele ja kui nende järele
hoolikalt ei valva, siis ei tea
kunagi, kuhu ta sind lõpuks välja
viib."
J. R. R. Tolkien, „Sõrmuste
isand“
3. *
*
*
*
*
*
*
*
Liikmeid 142, piirkondlikud harud, 22
kontaktisikut, IDLV liige, esimees Signe Ilmjärv
Traditsioonilised üritused: aastakonverents
kevadel ja suvepäevad
Temaatilised koolitused (Austria päev jne)
Maakondlikud saksa keele üritused õpilastele
Üleriigilised õpilasvõistlused
Koostöö saatkondadega
Rahvusvaheline koostöö teiste maade saksa
keele õpetajatega
Ajakiri DIE
4. * Loodud 2007. aasta jaanuaris
* Liikmed: Aimi Jõesalu, Anneli Kesksaar, Astrid
Sildnik
* Tegevused: kodulehe haldamine, IT- koolitused
õpetajatele, veebiviktoriinide ja
õpilasvõistluste korraldamine, rahvusvaheline
koostöö, IT-alaste muutustega kursis olemine
ja teistele õpetajatele vahendamine
5. * Eesti Rahvusraamatukogu Saksa, Austria ja
Šveitsi lugemisaalides korraldatakse kohtumisi
saksakeelsete maade kirjanike, teadlaste ja
muidu huvitavate inimestega
* Esitletakse uusi tõlkeraamatuid
* Kohtumised saksakeelset kultuuri armastavate
ja vahendavate inimestega
* Näitused
* Peaorganisaator Leili Naan
6. * Insituutide juhid: Dr. Eva Maquardt, Anne Lind
ja Malle Ploovits
* Saksa keelt ja kultuuri tutvustavad üritused
* Saksa Kevade korraldamine
* Filmid, etendused, muusikaüritused
* Täiendkoolitused õpetajatele
* Õpilasüritused
7. * Juht ja eestvedaja Martin Herold
* Eesmärk Põhja-ja Ida Euroopa saksa keele
õpetajatele pideva täiendkoolituse pakkumine
* Regulaarsed koolitused eelkõige Lübeckis, aga
ka teistes võrgustikku kuuluvates maades
* Veebivõrgustik „Deutsch 2.0“
* Sügisel 2013 toimus Lübeckis esimene „Onlinplus-Präsenz-Projekt“ seminar, milles veebiteel
osalesid ka õpilasgrupid Eestist (Tallinna
Ühisgümnaasium ja Kose Gümnaasium),
Soomest ja Venemaalt
8. * Tegutseb alates 2006. aasta maikuust, asutasid Dr.
Michael Goriany, Angelika Güttl- Stahlhofer ja Ilpo
Halonen
* Osalejad Austriast, Soomest, Eestist, Bosniast,
Rootsist, Norrast, Leedust, USA-st, Lõuna-Aafrika
Vabariigist, Prantsusmaalt, Saksamaalt, Bulgaariast,
Ungarist jne
* Teisipäevaõhtused live-online seminarid (va
koolivaheajad ja pühad)
* 2007. aasta novembris toimus Viinis ka
kommuuniliikmete live- kohtumine ja seminar
9. * Diskussioonid saksa keele õpetamise ja uute
tehnoloogiate teemadel
* Loengud aktuaalsetel teemadel kultuur,
sport, poliitika jne)
* Kommuuniliikmete esitlused
* Ignite-õhtud
* Luuleõhtud
* Pühade virtuaalne tähistamine
* Virtuaalsed jalutuskäigud Second-Life´s
(Dresdeni galerii, 30ndate aastate Berliin
jne)
10. * Kommuuniliikmete koostöö:
* Ühisprojektid Eesti, Soome, Norra, LAV, Austria ja
Bulgaaria õpetajate ning õpilastega
* Ühised live-online saksa keele tunnid (Viini,
Bratislava, Kose ja Põlva õpilased ja õpetajad
reaalajas ühises tunnis oma arvutiklassides)
* Eri maade õpetajate ühine koolitusprojekt teistele
õpetajatele „Zauberschule“
* DaFCommunityst kasvas välja rahvusvaheline saksa
keele õpetajate veebikonverents …
11. * Esimene konverents toimus 6.-7.05. 2012.a
* 25 tundi programmi, 450 osalejat, 34 üritust
* Eestist esinesid Aimi Jõesalu ja Astrid Sildnik
* Toimus prototüüptund Saksa, Bulgaaria ja
Eesti (Kose Gümnaasium) õpilaste osavõtul
teemal: „Mobiiltelefoni kasutamine koolis“
* Üritus lõppes virtuaalse peoga Second Lifes
12. * Toimus 3.-4. märts 2013
* Osalejaid 515
* Programmi ulatus 28 tundi
* 27 teemablokki
* Eestit esindasid Aimi Jõesalu ja Signe Ilmjärv
* Üritus lõppes ooperiga „Võluflööt“ Second
Life´s
* Järgmine DaFWEBCON toimub 15.-16.03. 2014
13. * Koostöö nii rahvusvahelisel kui Eesti tasandil (saatkonnad, saksa
*
*
*
keele õpetajate organisatsioonid, Tiigrihüpe Koolis, Eesti Võõrkeele
Õpetajate Liit, Eesti Õpetajate Liit, jne)
Õpilased on koos õpetajatega haaratud suurematesse projektidesse,
lisaks olümpiaadidele korraldatakse ka suvelaagreid, õpilaskonkursse,
näidendivõistlusi, muusikakonkursse jne
Väga tugevalt välja kujunenud „Õpetajalt õpetajale“ tüüpi koolitused
(nt Aimi Jõesalu veebiseminarid veebivahendite tutvustamiseks
kolleegidele, )
Eesti saksa keele õpetajate esinemised rahvusvahelistel üritustel
(IDLV konverentsid, Rootsi saksa keele õpetajate seltsi,
aastakonverentsid, Lübecki seminarid jne)
* Ülipopulaarsed veebiviktoriinid ESÕSi kodulehel jne
14. * Ajaressursi vähesus, õpetajad ei jõua süveneda
* Koolide puudulik varustatus vajalike ITtugisüsteemidega
* Õpilaste vähene motivatsioon teise võõrkeele
omandamiseks. Võrreldes inglise keelega
tundub saksa keele ja vene keele õppimine
väga raske, head tulemused tulevad
aeglasemalt
15. * Mitte kunagi varem inimkonna ajaloos pole
noored nii palju kirjutanud (blogid,
sotsiaalmeedia keskkonnad jne).
* Vaatamata „digitaalsete pärismaalaste“
kuvandile vajavad õpilased siiski päris palju
tehnoloogilist abi „digitaalsetelt
immigrantidelt“
* Õpetajad, kes talletavad oma kogemusi eportfoolioose, saavad 21.sajandi kooli
väljakutsetega paremini hakkama.
16. * IT- vahendeid tuleks rohkem kasutada otseseks
suhtluseks. Kunagi varem pole võimalik olnud
nii lihtsalt autentset võõrkeelset suhtlust otse
klassiruumi tuua.
* Aineliitude juures võiksid tegutseda IT- grupid,
mille liikmed loovad tugistruktuure teistele
õpetajatele.
* Julge ja avatud õpetaja õpilased teavad ning
oskavad rohkem.