SlideShare a Scribd company logo
IINNSSTTRRUUCCCCIIOONNSS PPEERR AA 
LL’’EEVVAACCUUAACCIIÓÓ DDEELL CCEENNTTRREE
Senyal d’alarma 
 En cas d’emergència (o de simulacre), sonarà 
l'alarma. 
 En el supòsit que ens quedem sense corrent 
elèctric, sonarà un megàfon que s’activarà en 
versió sirena des del forat de les escales.
Evacuació: 
 Baixarem en files d’un. 
Cal sortir en ordre, sense pressa i sense crits. Només a l’hivern, 
podreu agafar la jaqueta si es té a mà. Mai la motxilla (pren espai i 
temps). 
No us separareu del vostre grup (tampoc al carrer). 
Els delegats tancaran les finestres de l’aula (el professor, la porta). 
Començaran l'evacuació els grups més propers a l'escala per la 
qual toqui sortir. 
L’evacuació es divideix en tres grups: els de la 4a i 1a baixaran 
per les escales centrals; els de la 3a, 2a i planta baixa, baixaran 
per l’escala d’emergència; i els d’E.F., menjador i aula de 
Disseny, per la porta metàl·lica del pati. 
 En cas de dubte, podeu consultar els plànols de les aules.
Evacuació: 
En sonar l’alarma, el primer que farem serà mirar quina 
escala ens correspon al plànol d’evacuació que hi ha a l’aula.
En cas que no es digui el contrari 
(pot ser que la localització del foc 
anul·li una de les escales): 
4a i 1a planta. Baixaran per les 
escales centrals. 
Sortiran a la plaça Angeleta 
Ferrer i s’allunyaran de la porta 
i de l’edifici. 
Recordant: 
4a planta en fila per l’Escala 3 
1a planta en fila per l’Escala 2 
A la plaça us mantindreu amb el 
grup i el professor/a amb qui 
heu sortit.
3a, 2a i planta baixa: Sortiran per les escales d'emergència del final del 
passadís. 
Sortiran per les escales d’emergència (Escala 1) del final del passadís i 
sortiran a la plaça d’Eduard Torroja. Allà, caminareu per la vorera fins 
a la plaça Angeleta Ferrer per trobar-vos amb la resta del centre. 
3a Planta: per la barana 
2a Planta: per la paret 
Entresòl (secretaria): per la paret
E.F., menjador i aula Disseny: 
L'alumnat d’Educació física 
sortirà per la porta 
metàl·lica del pati, situada 
al costat de la cuina (el 
professorat d’E.F. i el 
personal del bar tenen claus 
d’aquesta porta). Un cop 
fora, caldrà que voregin 
l’edifici fins al punt de 
trobada (Plaça Angeleta 
Ferrer). 
L'alumnat de l’aula de disseny sortirà: 
a. Per la porta metàl·lica en cas que hi hagi algun 
grup fent Educació física (caldrà que després vagin 
fins al punt de trobada) 
b. Per la porta principal de l’INS.
Si cal algun confinament 
En cas que no sigui possible sortir de l’aula, es 
col·locarà roba sota la porta (si és possible, 
mullada) i s’avisarà per la finestra. Mireu de 
mantenir la calma. 
I en tot moment... encara que cregueu que pot 
ser un simulacre, penseu que el tema és massa 
important com per prendre-s’ho de broma. La 
distracció en aquesta situació pot costar la vida 
en una situació real. Pareu-hi atenció.

More Related Content

Similar to Pevc 2014

Simulacre d'evacuació
Simulacre d'evacuacióSimulacre d'evacuació
Simulacre d'evacuació
Institut Cristòfol Despuig
 
Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017
Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017
Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017
Institut Torre del Palau
 
Presentació simulacre ins tortosa
Presentació simulacre ins tortosaPresentació simulacre ins tortosa
Presentació simulacre ins tortosamcaballe1
 
Simulacre evacuació ins tortosa
Simulacre evacuació ins tortosaSimulacre evacuació ins tortosa
Simulacre evacuació ins tortosamcaballe1
 
Pla d'autoprotecció
Pla d'autoproteccióPla d'autoprotecció
Pla d'autoprotecció
cpsoncanals
 
Pla d'emergència molí d'en xema
Pla d'emergència molí d'en xemaPla d'emergència molí d'en xema
Pla d'emergència molí d'en xemaefsauba
 

Similar to Pevc 2014 (6)

Simulacre d'evacuació
Simulacre d'evacuacióSimulacre d'evacuació
Simulacre d'evacuació
 
Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017
Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017
Orientacions aules reunions famílies curs 2016-2017
 
Presentació simulacre ins tortosa
Presentació simulacre ins tortosaPresentació simulacre ins tortosa
Presentació simulacre ins tortosa
 
Simulacre evacuació ins tortosa
Simulacre evacuació ins tortosaSimulacre evacuació ins tortosa
Simulacre evacuació ins tortosa
 
Pla d'autoprotecció
Pla d'autoproteccióPla d'autoprotecció
Pla d'autoprotecció
 
Pla d'emergència molí d'en xema
Pla d'emergència molí d'en xemaPla d'emergència molí d'en xema
Pla d'emergència molí d'en xema
 

More from filoinfanta

Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017
filoinfanta
 
Fotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionadesFotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionades
filoinfanta
 
Saber filosòfic
Saber filosòficSaber filosòfic
Saber filosòficfiloinfanta
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
filoinfanta
 
9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarisme9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarismefiloinfanta
 
7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixement7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixementfiloinfanta
 
7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria política7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria políticafiloinfanta
 
5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartesfiloinfanta
 
0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràtica0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràticafiloinfanta
 
Filosofia presocràtica
Filosofia presocràticaFilosofia presocràtica
Filosofia presocràticafiloinfanta
 

More from filoinfanta (15)

Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017Mostra fotofilosofia 2017
Mostra fotofilosofia 2017
 
Fotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionadesFotofilosofies seleccionades
Fotofilosofies seleccionades
 
Saber filosòfic
Saber filosòficSaber filosòfic
Saber filosòfic
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
 
6_Descartes
6_Descartes6_Descartes
6_Descartes
 
9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarisme9_Mill: utilitarisme
9_Mill: utilitarisme
 
7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixement7_John Locke: teoria del coneixement
7_John Locke: teoria del coneixement
 
7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria política7_John Locke: teoria política
7_John Locke: teoria política
 
10_Nietzsche
10_Nietzsche10_Nietzsche
10_Nietzsche
 
4_Plató
4_Plató4_Plató
4_Plató
 
5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes5_Transició: de Plató a Descartes
5_Transició: de Plató a Descartes
 
2_ Sofistes
2_ Sofistes2_ Sofistes
2_ Sofistes
 
3_Sòcrates
3_Sòcrates3_Sòcrates
3_Sòcrates
 
0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràtica0_Introducció filosofia presocràtica
0_Introducció filosofia presocràtica
 
Filosofia presocràtica
Filosofia presocràticaFilosofia presocràtica
Filosofia presocràtica
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (9)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Pevc 2014

  • 1. IINNSSTTRRUUCCCCIIOONNSS PPEERR AA LL’’EEVVAACCUUAACCIIÓÓ DDEELL CCEENNTTRREE
  • 2. Senyal d’alarma  En cas d’emergència (o de simulacre), sonarà l'alarma.  En el supòsit que ens quedem sense corrent elèctric, sonarà un megàfon que s’activarà en versió sirena des del forat de les escales.
  • 3. Evacuació:  Baixarem en files d’un. Cal sortir en ordre, sense pressa i sense crits. Només a l’hivern, podreu agafar la jaqueta si es té a mà. Mai la motxilla (pren espai i temps). No us separareu del vostre grup (tampoc al carrer). Els delegats tancaran les finestres de l’aula (el professor, la porta). Començaran l'evacuació els grups més propers a l'escala per la qual toqui sortir. L’evacuació es divideix en tres grups: els de la 4a i 1a baixaran per les escales centrals; els de la 3a, 2a i planta baixa, baixaran per l’escala d’emergència; i els d’E.F., menjador i aula de Disseny, per la porta metàl·lica del pati.  En cas de dubte, podeu consultar els plànols de les aules.
  • 4. Evacuació: En sonar l’alarma, el primer que farem serà mirar quina escala ens correspon al plànol d’evacuació que hi ha a l’aula.
  • 5. En cas que no es digui el contrari (pot ser que la localització del foc anul·li una de les escales): 4a i 1a planta. Baixaran per les escales centrals. Sortiran a la plaça Angeleta Ferrer i s’allunyaran de la porta i de l’edifici. Recordant: 4a planta en fila per l’Escala 3 1a planta en fila per l’Escala 2 A la plaça us mantindreu amb el grup i el professor/a amb qui heu sortit.
  • 6. 3a, 2a i planta baixa: Sortiran per les escales d'emergència del final del passadís. Sortiran per les escales d’emergència (Escala 1) del final del passadís i sortiran a la plaça d’Eduard Torroja. Allà, caminareu per la vorera fins a la plaça Angeleta Ferrer per trobar-vos amb la resta del centre. 3a Planta: per la barana 2a Planta: per la paret Entresòl (secretaria): per la paret
  • 7. E.F., menjador i aula Disseny: L'alumnat d’Educació física sortirà per la porta metàl·lica del pati, situada al costat de la cuina (el professorat d’E.F. i el personal del bar tenen claus d’aquesta porta). Un cop fora, caldrà que voregin l’edifici fins al punt de trobada (Plaça Angeleta Ferrer). L'alumnat de l’aula de disseny sortirà: a. Per la porta metàl·lica en cas que hi hagi algun grup fent Educació física (caldrà que després vagin fins al punt de trobada) b. Per la porta principal de l’INS.
  • 8. Si cal algun confinament En cas que no sigui possible sortir de l’aula, es col·locarà roba sota la porta (si és possible, mullada) i s’avisarà per la finestra. Mireu de mantenir la calma. I en tot moment... encara que cregueu que pot ser un simulacre, penseu que el tema és massa important com per prendre-s’ho de broma. La distracció en aquesta situació pot costar la vida en una situació real. Pareu-hi atenció.