Dokumen tersebut membahas tentang organ pernapasan manusia dan proses pernapasannya. Organ pernapasan utama manusia adalah hidung, tenggorokan, dan paru-paru. Hidung berfungsi menghangatkan dan menyaring udara masuk, tenggorokan menghubungkan hidung dan paru-paru, sedangkan paru-paru berperan dalam pertukaran gas. Proses pernapasan terdiri atas tahap menghirup dan menghembuskan udara.
Materi ipa kelas v organ tubuh manusia dan hewan " Rachmah "Rachmah Safitri
Dokumen tersebut membahas tentang organ tubuh manusia dan hewan, mencakup organ pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah beserta fungsi dan gangguannya. Metode pembelajaran yang digunakan adalah gambar dan demonstrasi.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai Bab 1 (Dunia Melalui Deria Kita) dan Bab 2 (Nutrisi) dalam mata pelajaran Sains Tingkatan 2. Ia mencakupi objektif pembelajaran, cadangan aktiviti, bukti pembelajaran, dan catatan untuk setiap topik yang dibincangkan. Topik-topik utama termasuk organ deria dan fungsinya, sistem pencernaan manusia, dan kelas-kelas makanan serta kepentingan gizi seimbang
Dokumen tersebut merangkum materi pelajaran tentang sistem pernapasan pada manusia. Materi ini mencakup organ-organ pernapasan utama seperti hidung, tenggorokan, laring, trakea, bronkus, dan paru-paru beserta fungsinya. Siswa diajak untuk memahami proses masuknya udara, pertukaran gas, dan aktivitas pernapasan melalui observasi video dan diskusi kelompok.
Oksigen (O2) adalah satu komponen gas dan unsur vital dalam proses metabolisme untuk mempertahankan kelangsungan hidup seluruh sel-sel tubuh. Oksigenasi adalah peristiwa menghirup udara dari luar yang mengandung Oksigen (O2) kedalam tubuh serta menghembuskan Karbondioksida (CO2) sebagai hasil sisa oksidasi. Penyampaian oksigen ke jaringan tubuh ditentukan oleh sistem respirasi (pernafasan), kardiovaskuler dan hematology.
Sistem pernafasan terdiri dari organ pertukaran gas yaitu paru-paru dan sebuah pompa ventilasi yang terdiri atas dinding dada, otot-otot pernafasan, diagfragma, isi abdomen, dinding abdomen dan pusat pernafasan di otak. Pada keadaan istirahat frekuensi pernafasan 12-15 kali per menit. Ada 3 langkah dalam proses oksigenasi yaitu ventilasi, perfusi paru dan difusi.
Dokumen tersebut membahas tentang organ pernapasan manusia dan proses pernapasannya. Organ pernapasan utama manusia adalah hidung, tenggorokan, dan paru-paru. Hidung berfungsi menghangatkan dan menyaring udara masuk, tenggorokan menghubungkan hidung dan paru-paru, sedangkan paru-paru berperan dalam pertukaran gas. Proses pernapasan terdiri atas tahap menghirup dan menghembuskan udara.
Materi ipa kelas v organ tubuh manusia dan hewan " Rachmah "Rachmah Safitri
Dokumen tersebut membahas tentang organ tubuh manusia dan hewan, mencakup organ pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah beserta fungsi dan gangguannya. Metode pembelajaran yang digunakan adalah gambar dan demonstrasi.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai Bab 1 (Dunia Melalui Deria Kita) dan Bab 2 (Nutrisi) dalam mata pelajaran Sains Tingkatan 2. Ia mencakupi objektif pembelajaran, cadangan aktiviti, bukti pembelajaran, dan catatan untuk setiap topik yang dibincangkan. Topik-topik utama termasuk organ deria dan fungsinya, sistem pencernaan manusia, dan kelas-kelas makanan serta kepentingan gizi seimbang
Dokumen tersebut merangkum materi pelajaran tentang sistem pernapasan pada manusia. Materi ini mencakup organ-organ pernapasan utama seperti hidung, tenggorokan, laring, trakea, bronkus, dan paru-paru beserta fungsinya. Siswa diajak untuk memahami proses masuknya udara, pertukaran gas, dan aktivitas pernapasan melalui observasi video dan diskusi kelompok.
Oksigen (O2) adalah satu komponen gas dan unsur vital dalam proses metabolisme untuk mempertahankan kelangsungan hidup seluruh sel-sel tubuh. Oksigenasi adalah peristiwa menghirup udara dari luar yang mengandung Oksigen (O2) kedalam tubuh serta menghembuskan Karbondioksida (CO2) sebagai hasil sisa oksidasi. Penyampaian oksigen ke jaringan tubuh ditentukan oleh sistem respirasi (pernafasan), kardiovaskuler dan hematology.
Sistem pernafasan terdiri dari organ pertukaran gas yaitu paru-paru dan sebuah pompa ventilasi yang terdiri atas dinding dada, otot-otot pernafasan, diagfragma, isi abdomen, dinding abdomen dan pusat pernafasan di otak. Pada keadaan istirahat frekuensi pernafasan 12-15 kali per menit. Ada 3 langkah dalam proses oksigenasi yaitu ventilasi, perfusi paru dan difusi.
Dokumen tersebut berisi bahan ajar tentang cara tubuh mengolah udara bersih untuk kelas 5 SD. Bahan ajar ini mencakup tujuan pembelajaran, uraian materi, dan kompetensi dasar serta indikator pencapaian kompetensi untuk pelajaran IPA, Bahasa Indonesia, dan Seni Budaya tentang sistem pernapasan manusia dan lagu bertangga nada mayor.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pernapasan pada berbagai hewan dan manusia beserta fungsinya. Sistem pernapasan disesuaikan dengan tempat hidup masing-masing hewan, misalnya cacing bernapas melalui kulit, ikan menggunakan insang, sedangkan manusia menggunakan hidung, tenggorokan, dan paru-paru.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungannya pada manusia. Peserta didik akan belajar tentang organ reproduksi, fungsinya, dan cara penularan serta pencegahan penyakit reproduksi melalui penulisan arikel. Tujuannya adalah agar peserta didik mengerti tentang reproduksi dan pentingnya menjaga kesehatan organ reproduksi.
Praktikum pengindraan pada ikan nila dilakukan untuk menguji empat organ indra, yakni pendengaran, penglihatan, penciuman, dan gurat sisi. Hasilnya menunjukkan respons masing-masing organ indra terhadap rangsangan, seperti merespon suara dalam waktu 39-55 menit, menemukan cahaya dalam 24-42 menit, dan merespon makanan dan perubahan suhu air dalam waktu 6-24 menit.
Standar pembelajaran dan prestasi untuk proses hidup manusia, haiwan, dan tumbuhan. Termasuk organ pernafasan, perkumuhan, penyahtinjaan, gerak balas terhadap rangsangan, pewarisan, tabiat hidup sihat, fotosintesis, dan pengukuran panjang.
Tema utama dokumen ini adalah sistem saraf manusia, rangsangan dan gerak balas, respirasi, pengangkutan darah dan pengangkutan dalam tumbuhan. Ia menyenaraikan aktiviti pembelajaran untuk setiap topik seperti menjalankan eksperimen, perbincangan dan pembentangan. Dokumen ini juga menyediakan objektif pembelajaran untuk memastikan murid memahami konsep asas setiap bahagian.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai sistem indra pada manusia yang terdiri dari lima indra yaitu mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit. Setiap indra dijelaskan anatominya, cara kerja, kelainan yang mungkin terjadi, dan perawatannya. Dokumen ini sangat berguna untuk memahami sistem sensorik manusia.
Bab 1 membahas tentang deria manusia dan bagaimana kita menerima rangsangan dari luaran melalui lima deria. Bab ini juga menjelaskan struktur dan fungsi organ deria serta cara rangsangan itu diteruskan ke otak untuk memberikan gerak balas. Bab 2 pula membincangkan tentang nutrisi dengan menjelaskan kelas-kelas makanan dan fungsinya serta faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan untuk mendapatkan gizi seimbang.
Dokumen tersebut berisi bahan ajar tentang cara tubuh mengolah udara bersih untuk kelas 5 SD. Bahan ajar ini mencakup tujuan pembelajaran, uraian materi, dan kompetensi dasar serta indikator pencapaian kompetensi untuk pelajaran IPA, Bahasa Indonesia, dan Seni Budaya tentang sistem pernapasan manusia dan lagu bertangga nada mayor.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pernapasan pada berbagai hewan dan manusia beserta fungsinya. Sistem pernapasan disesuaikan dengan tempat hidup masing-masing hewan, misalnya cacing bernapas melalui kulit, ikan menggunakan insang, sedangkan manusia menggunakan hidung, tenggorokan, dan paru-paru.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungannya pada manusia. Peserta didik akan belajar tentang organ reproduksi, fungsinya, dan cara penularan serta pencegahan penyakit reproduksi melalui penulisan arikel. Tujuannya adalah agar peserta didik mengerti tentang reproduksi dan pentingnya menjaga kesehatan organ reproduksi.
Praktikum pengindraan pada ikan nila dilakukan untuk menguji empat organ indra, yakni pendengaran, penglihatan, penciuman, dan gurat sisi. Hasilnya menunjukkan respons masing-masing organ indra terhadap rangsangan, seperti merespon suara dalam waktu 39-55 menit, menemukan cahaya dalam 24-42 menit, dan merespon makanan dan perubahan suhu air dalam waktu 6-24 menit.
Standar pembelajaran dan prestasi untuk proses hidup manusia, haiwan, dan tumbuhan. Termasuk organ pernafasan, perkumuhan, penyahtinjaan, gerak balas terhadap rangsangan, pewarisan, tabiat hidup sihat, fotosintesis, dan pengukuran panjang.
Tema utama dokumen ini adalah sistem saraf manusia, rangsangan dan gerak balas, respirasi, pengangkutan darah dan pengangkutan dalam tumbuhan. Ia menyenaraikan aktiviti pembelajaran untuk setiap topik seperti menjalankan eksperimen, perbincangan dan pembentangan. Dokumen ini juga menyediakan objektif pembelajaran untuk memastikan murid memahami konsep asas setiap bahagian.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai sistem indra pada manusia yang terdiri dari lima indra yaitu mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit. Setiap indra dijelaskan anatominya, cara kerja, kelainan yang mungkin terjadi, dan perawatannya. Dokumen ini sangat berguna untuk memahami sistem sensorik manusia.
Bab 1 membahas tentang deria manusia dan bagaimana kita menerima rangsangan dari luaran melalui lima deria. Bab ini juga menjelaskan struktur dan fungsi organ deria serta cara rangsangan itu diteruskan ke otak untuk memberikan gerak balas. Bab 2 pula membincangkan tentang nutrisi dengan menjelaskan kelas-kelas makanan dan fungsinya serta faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan untuk mendapatkan gizi seimbang.
1. PERNAPASAN PADA MANUSIA
KUISNAMA ANGGOTANAMA ANGGOTA
KD dan INDIKATORKD dan INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI
MATERIMATERI
TUJUANTUJUAN
VIDEOVIDEO
GAME
4. Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia.
Indikator
1.1.1 Menyebutkan bagian alat pernapasan pada manusia
1.1.2 Menjelaskan fungsi alat pernapasan pada manusia
1.1.3 Menjelaskan proses pernapasan pada manusia
5. Tujuan
1. Dapat menyebutkan bagian alat pernapasan
pada manusia
2. Mampu menjelaskan fungsi alat pernapasan
pada manusia
3. Dapat menjelaskan proses pernapasan pada
manusia
6. Materi:
1. Hidung
Hidung diamati dari luar terdiri
dari batang dan 2 lubang (rongga)
hidung. Hidung dilapisi oleh selaput
mukosa. Permukaan mukosa
menghasilkan lendir yang berfungsi
melembapkan dan menghangatkan
udara dari luar sebelum masuk ke
paru-paru. Di permukaan mukosa
terdapat rambut-rambut yang
berfungsi menyaring debu atau
kotoran dalam udara yang masuk ke
rongga hidung.
7. 2. Tenggorokan atau
Trakea
Tenggorokan merupakan alat
pernapasan yang menghubungkan
hidung dengan paru-paru.
Epiglotis adalah katup yang
terdapat di pangkal tenggorokan.
Fungsi epiglotis. Tenggorokan
bagian bawah bercabang menjadi
2 bronkus, yaitu bronkus kiri dan
bronkus kanan. Bronkus kiri
menuju ke paru-paru sebelah kiri
dan bronkus kanan menuju ke
paru-paru sebelah kanan.
8. 3. Paru-Paru
Paru-paru manusia ada sepasang, yaitu
paru-paru kiri dan kanan. Bagian bawah
paru-paru berbatasan dengan diafragma.
Diafragma adalah otot yang membatasi
rongga dada dan rongga perut. Bagian luar
paru-paru dilapisi suatu selaput yang
disebut pleura. Bagian dalam paru-paru
terdiri gelembung-gelembung halus yang
disebut alveolus. Jumlah alveolus yang
menyusun paru-paru sekitar 300 juta
alveolus. Dinding alveolus mengandung
pembuluh darah. Melalui dinding inilah
terjadi pertukaran oksigen dari paru-paru