Dokumen ini merupakan panduan mengenai sejarah dan nilai-nilai keluarga serta kepentingan mempelajari sejarah dalam konteks masyarakat. Terdapat juga pertanyaan berkaitan dengan kaedah pencarian maklumat sejarah, adab dalam keluarga, dan kepentingan keluarga bahagia. Secara keseluruhan, ia membincangkan tentang pendidikan sejarah dan penghidupan keluarga dalam masyarakat.

1. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
BAHAGIAN A [60 MARKAH]
1. Menurut Herodotus sejarah
bermaksud ...
a. Peristiwa yang benar-benar
berlaku pada waktu yang lampau
b. Tindakan manusia dan sebab-
sebab yang dilakukan oleh
mereka.
c. Menceritakan hal tentang
manusia dan perbuatan-perbuatan
yang berlaku dalam masyarakat
tersebut.
d. Peristiwa yang sedang dirancang
untuk berlaku.
2. Apakah yang dimaksudkan dengan
sumber pertama?
a. Merujuk kepada hasil-hasil
penulisan.
b. Merujuk kepada sumber asli.
c. Merujuk kepada kata-kata orang
terdahulu.
d. Merujuk kepada maklumat dari
guru.
3. Berikut adalah contoh-contoh sumber
pertama KECUALI...
a. Manuskrip
b. Artifak
c. Fosil
d. Majalah
4. Tinggalan haiwan atau tumbuhan
dari zaman lampau dikenali sebagai...
a. Sumber
b. Artifak
c. Fosil
d. Hidupan lampau
5. Senaraikan kaedah pencarian
maklumat Sejarah.
i. Kaedah teka-teki
ii. Kaedah lisan
iii. Kaedah bertulis
iv. Kaedah arkeologi
a. i, ii dan iv
b. i, iii dan iv
c. ii, iii dan iv
d. Kesemua di atas
6. Yang manakah paling tepat bagi
menerangkan tentang kaedah
arkeologi.
a. Kajian sumber daripada bahan
bertulis atau bercetak.
b. Kajian temu bual.
1

2. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
c. Kajian terhadap tinggalan purba.
d. Kajian tunggu dan lihat.
7. Apakah yang dimaksudkan dengan
kronologi?
a. Susunan nombor
b. Susunan sifir
c. Urutan huruf
d. Urutan masa
8. Berikan perbezaan abad dan alaf.
a. Tempoh alaf mengambil masa 10
tahun.
b. Tempoh alaf lebih lama dari abad.
c. Abad mengambil masa 1000
tahun.
d. Abad dan alaf mempunyai
persamaan dan tiada perbezaan
9. Apakah yang dimaksudkan dengan
Sebelum Masihi (SM)?
a. Zaman sebelum kelahiran Nabi
Isa
b. Zaman selepas kelahiran Nabi Isa
c. 100 tahun masihi
d. 1000 tahun masihi
10. Alatan ini dijumpai di Terengganu.
Namakan alatan ini.
a. Lukisan Batu
b. Penukul Kulit Kayu
c. Gendang Dongson
d. Homo Sapien Sapien
11. Berikan kebaikan mempelajari
Sejarah KECUALI
a. Kepentingan mengekalkan
perpaduan kaum.
b. Dapat menimbulkan rasa
patriotisme dalam kalangan
masyarakat.
c. Mengambil iktibar daripada
peristiwa lalu.
d. Menambah mata pelajaran lain
dalam kelas.

3. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
12. Namakan tarian tradisonal di atas.
a. Tarian Sumazau
b. Tarian Inang
c. Tarian Ngajat
d. Tarian Singa
13. Apakah maksud Sijil Kelahiran?
a. Sijil lahir yang mengandungi
keterangan mengenai butir-butir
kelahiran.
b. Sijil yang dikeluarkan untuk
tujuan pembaziran.
c. Sijil lahir yang mengandungi
maklumat mengenai sekolah.
d. Sijil penghargaan kepada individu.
14. Mengapakah sijil kelahiran penting
bagi setiap penduduk di Malaysia?
a. Mendapat pengesahan
warganegara ketika membuat kad
pengenalan.
b. Supaya saya tahu saya rakyat
Malaysia.
c. Kerana kerajaan mewajibkannya
kepada setiap orang.
d. Ibu bapa saya ingin
memperkenalkan diri saya kepada
orang.
15. Siapakah yang sepatutnya yang
berada pada kedudukan A itu?
a. Kakak + Abang Ipar
b. Abang + Kakak Ipar
c. Ayah + Emak
d. Datuk + Nenek
16. Senarai berikut adalah keluarga asas
KECUALI...
a. datuk
b. ibu
c. adik
d. kakak
17. Kaum Kadazandusun memanggil abang
dengan panggilan,,
2

4. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
a. Aka
b. Ge ge
c. Annan
d. Tenik keral
18. Mengapakah perlunya keluarga
bahagia?
a. Melahirkan generasi yang
bersopan dan berbudi bahasa.
b. Supaya senang untuk bergaduh.
c. Kerana dapat duit banyak bila
berkumpul.
d. Tidak perlu keluarga bahagia
19. Apakah adab ketika hendak makan?
a. Bersalam
b. Tunduk
c. Berdoa
d. Bertanya khabar
20. Adab bagi amalan di atas ialah…
a. Ketika ingin keluar dari rumah
b. Ketika makan
c. Ketika lalu di hadapan orang tua
d. Ketika berbual
21. Kita perlu meminta _________
daripada ibu bapa kita sebelum keluar
daripada rumah.
a. Izin
b. Duit
c. Tarikh
d. Makanan
22. Nyatakan kepentingan struktur
organisasi sekolah.
a. Menambahkan beban guru
sekolah.
b. Bertanggungjawab memastikan
sekolah berada dalam keadaan
terurus.
c. Memudahkan kerja murid.
d. Mengelakkan histeria dalam
kalangan murid.
• Bercakap dengan sopan
• Tidak meninggikan suara
• Menggunakan nama panggilan yang
3

5. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
23. Siapakah yang membantu Guru besar
mentadbir sekolah?
i. Guru
ii. Guru penolong Kanan
Pentadbiran
iii. Guru penolong Kanan Hal
Ehwal Murid
iv. Guru Penolng Kanan
Kokurikulum
a. i, ii dan iv
b. i, ii dan iii
c. i, iii dan iv
d. ii, iii dan iv
24. Berikut adalah maksud identiti
sekolah KECUALI...
a. cogan kata
b. bendera
c. lencana
d. bangunan sekolah
25. Mengapakah tempat bersejarah
perlu dikekalkan?
a. Untuk mendapat duit dari
tempat-tempat tersebut.
b. Bukti kukuh tentang peristiwa
sejarah yang telah berlaku
kepada generasi akan datang.
c. Untuk memberi peluang
pekerjaan kepada penduduk.
d. Supaya tanah-tanah di Malaysia
digunakan sepenuhnya.
26. Pada pendapat anda, mengapakah
kita perlu menjaga kemudahan awam
di tempat kita?
a. Kerana saya tidak menggunakan
kemudahan awam.
b. Kerana kita perlu membayar jika
hendak menggunakannya.
c. Supaya dapat berfungsi dengan
baik.
d. Kerana saya tidak suka
menggunkan kemudahan yang
berada dirumah saya.
27. Berikan maksud Cogan Kata.
a. Sifat-sifat atau ciri-ciri yang
terdapat pada seseorang atau
sesuatu yang berbeza daripada
yang lain.
b. Ungkapan ringkas yang menjadi
pegangan bersama.
c. Wawasan atau pandangan jauh.
d. Langkah untuk mencapai visi.
28. Berikan maksud Identiti.
4

6. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
a. Sifat-sifat atau ciri-ciri yang
terdapat pada seseorang atau
sesuatu yang berbeza daripada
yang lain.
b. Ungkapan ringkas yang menjadi
pegangan bersama.
c. Wawasan atau pandangan jauh.
d. Langkah untuk mencapai visi
29. Berikan maksud Visi.
a. Sifat-sifat atau ciri-ciri yang
terdapat pada seseorang atau
sesuatu yang berbeza daripada
yang lain.
b. Ungkapan ringkas yang menjadi
pegangan bersama.
c. Wawasan atau pandangan jauh.
d. Langkah untuk mencapai visi
30. Berikan maksud misi.
a. Sifat-sifat atau ciri-ciri yang
terdapat pada seseorang atau
sesuatu yang berbeza daripada
yang lain.
b. Ungkapan ringkas yang menjadi
pegangan bersama.
c. Wawasan atau pandangan jauh.
d. Langkah untuk mencapai visi
BAHAGIAN B [40 MARKAH]
1. Tuliskan konsep masa berdasarkan maksud yang diberi.
Zaman sebelum
kelahiran Nabi Isa
Zaman selepas
kelahiran Nabi Isa
Tempoh masa
10 tahun
Tempoh masa
100 tahun
Tempoh masa
1000 tahun

7. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
[10 markah]
2. Lengkapkan peta i-think berikut.
[10 markah]
3. Berdasarkan jadual di bawah, jawab soalan-soalan yang berikut.
Aktiviti Harian Rohana Pada Hari Ahad
Waktu Aktiviti
6.00 pagi Bangun tidur, mandi dan mengemas tempat tidur
6.30 pagi Bersiap-siap ke sekolah dan sarapan
7.00 pagi Menaiki basikal ke sekolah
7.20 pagi Tiba di sekolah
7.30 pagi Belajar di dalam kelas
10.00 pagi Rehat di kantin
10.30 pagi Belajar di dalam kelas
1.30 petang Pulang dari sekolah
1.50 petang Makan tengah hari bersama keluarga
2.30 petang Mengulang kaji pelajaran
3.30 petang Menaiki basikal ke Sekolah Agama
6.30 petang Pulang dari Sekolah Agama
8.00 malam Makan malam bersama keluarga
8.30 malam Menonton televisyen bersama keluarga
9.00 malam Mengulang kaji pelajaran
10.00 malam Tidur
1. Berapa lamakah masa yang diperuntukkan oleh Rohana untuk tiba di sekolah?
_____________________________________________________
Kepentingan
Menghargai Bangunan
Bersejarah
1. _______________
_______________
2. _______________
_______________
3. _______________
_______________
4. _______________
_______________
5. _______________
_______________
5

8. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
2. Nyatakan masa yang diperuntukkan oleh Rohana untuk mengulangkaji pelajaran?
_____________________________________________________
3. Senaraikan TIGA aktiviti yang dilakukan oleh Rohana bersama keluarga.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. Nyatakan EMPAT kepentingan mengurus masa dengan baik.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
[10 markah]
4. Isi tempat kosong dengan jawapan yang disediakan.
1. Kita tidak sepatutnya makan secara ________________________ .
2. Maklumat diri seseorang dikenali sebagai ______________________ .
3. ____________________ merupakan susur galur sesebuah keluarga.
4. Keluarga ___________________ terdiri daripada bapa, ibu dan ank-anak.
5. ___________________ lahir adalah antara maklumat dalam biodata.
6. Kita perlu memberi ___________________ ketika berjumpa dengan orang lain.
7. Amalan ________________ dapat membina sesebuah keluarga yang bahagia.
8. Sijil _________________ ialah dokumen sah yang mengandungi butir-butir
kelahiran.
izin Tarikh gelojoh Panggilan kelahiran
beradab asas Salasilah salam biodata
6

9. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
9. ________________ dalam anggota keluarga dapat merapatkan hubungan
kekeluargaan.
10. Kita perlu meminta ________________ daripada bapa, ibu atau penjaga sebelum
keluar rumah.
[10 markah]
7

10. PPT.SEJARAH.T4/2015 SULIT
9. ________________ dalam anggota keluarga dapat merapatkan hubungan
kekeluargaan.
10. Kita perlu meminta ________________ daripada bapa, ibu atau penjaga sebelum
keluar rumah.
[10 markah]
7