SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Pengurusan Sumber dan Bahan Bantu Mengajar Kumpulan 1 Jude, Asyraf, Kirheba, Safuan
Sinopsis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hasil Pembelajaran ,[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object]
[object Object]
Maksud BBM & BBB ,[object Object],[object Object]
Tujuan Bahan Bantu ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Topik 6 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Penyimpanan dan rekod stok ,[object Object],[object Object]
Prosedur yang perlu diambil kira ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Peralatan Kekal ,[object Object],[object Object],Bil. Item (PK) Bil. Unit Tarikh masuk Tarikh Lupus 1. Meja Guru 2 13/09/2009 15/10/2010 Jumlah Item Catatan
Peralatan Tidak Kekal ,[object Object],[object Object],Bil. Item (PTK) Bil. Unit Tarikh masuk Tarikh Lupus 1. Kertas Lukisan (1 imperior) 100 dozen 22/09/2009 Jumlah Item Catatan
Panduan Keselamatan ,[object Object],[object Object]
Contoh Alat dan Bahan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object]
Contoh langkah-langkah Bil. Kenyataan Huraian sebab dan akibat 1. Guru perlu membaca label bahan 2. Kenal pasti murid yang bermasalah kesihatan 3. Guru perlu sediakan panduan keselamatan 4. Murid menjalankan aktiviti menghasilak ukiran kayu 5. Memberikan taklimat atau penerangan cara-cara  menghasilkan batik lukis dan keselamatan fizikal
Etika dan tanggungjawab ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object],[object Object]
Rumusan ,[object Object],[object Object]
Sambungan.. ,[object Object]
Sambungan.. ,[object Object]
Rujukan ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Pengurusan sumber dan bahan bantu mengajar

Media-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptx
Media-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptxMedia-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptx
Media-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptx
EdwinTito8
 
RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2
RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2
RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2
Arjuna Ahmadi
 
760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam
760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam
760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam
Juliana Abu Seman
 
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdfMODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
DianMar4
 
Pergertian ABM
Pergertian ABMPergertian ABM
Pergertian ABM
Ariel Lee
 

Similar to Pengurusan sumber dan bahan bantu mengajar (20)

Presentasi k13 sekolah sma
Presentasi k13 sekolah smaPresentasi k13 sekolah sma
Presentasi k13 sekolah sma
 
Fekonomi ma
Fekonomi maFekonomi ma
Fekonomi ma
 
Media-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptx
Media-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptxMedia-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptx
Media-dan-Alat-Peraga-Dalam-Pembelajaran-IPA.pptx
 
Laporan best prectice pkp desty
Laporan best prectice pkp  destyLaporan best prectice pkp  desty
Laporan best prectice pkp desty
 
TUGAS Media pembelajaran dalam bentuk ppt.pptx
TUGAS Media pembelajaran dalam bentuk ppt.pptxTUGAS Media pembelajaran dalam bentuk ppt.pptx
TUGAS Media pembelajaran dalam bentuk ppt.pptx
 
PERANCANGAN AKTIVITI RBT.pptx
PERANCANGAN AKTIVITI RBT.pptxPERANCANGAN AKTIVITI RBT.pptx
PERANCANGAN AKTIVITI RBT.pptx
 
22. pengembangan bahan ajar
22. pengembangan bahan ajar22. pengembangan bahan ajar
22. pengembangan bahan ajar
 
MODUL 5 PDGK4202 PEMBELAJARAN IPA DI SD.pdf
MODUL 5 PDGK4202   PEMBELAJARAN IPA  DI  SD.pdfMODUL 5 PDGK4202   PEMBELAJARAN IPA  DI  SD.pdf
MODUL 5 PDGK4202 PEMBELAJARAN IPA DI SD.pdf
 
RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2
RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2
RPP 2013 Rpp pat 5 kegiatan 2
 
Rpt sn-thn-2-2018
Rpt sn-thn-2-2018Rpt sn-thn-2-2018
Rpt sn-thn-2-2018
 
760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam
760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam
760106075177 hbls pengenalan kepada kemahiran hidup khirrulnizam
 
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdfMODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
 
Materi 1 M1 KB 4: PERUMUSAN TUJUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Materi 1 M1 KB 4: PERUMUSAN TUJUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGMateri 1 M1 KB 4: PERUMUSAN TUJUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Materi 1 M1 KB 4: PERUMUSAN TUJUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
 
2. KOSP dan Perangkat Pembelajaran .pdf
2. KOSP dan Perangkat Pembelajaran .pdf2. KOSP dan Perangkat Pembelajaran .pdf
2. KOSP dan Perangkat Pembelajaran .pdf
 
Pergertian ABM
Pergertian ABMPergertian ABM
Pergertian ABM
 
Langkah 8 developing and select instructional materials
Langkah 8  developing and select instructional materialsLangkah 8  developing and select instructional materials
Langkah 8 developing and select instructional materials
 
Apkg wa ode zumirdat
Apkg wa ode zumirdatApkg wa ode zumirdat
Apkg wa ode zumirdat
 
604 guru patung
604 guru patung604 guru patung
604 guru patung
 
1. rpp kel. 1 otomotip tahap 2 2013 (1)
1. rpp kel. 1  otomotip tahap 2 2013 (1)1. rpp kel. 1  otomotip tahap 2 2013 (1)
1. rpp kel. 1 otomotip tahap 2 2013 (1)
 
7 standar paud ok
7 standar paud ok7 standar paud ok
7 standar paud ok
 

Pengurusan sumber dan bahan bantu mengajar

  • 1. Pengurusan Sumber dan Bahan Bantu Mengajar Kumpulan 1 Jude, Asyraf, Kirheba, Safuan
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Contoh langkah-langkah Bil. Kenyataan Huraian sebab dan akibat 1. Guru perlu membaca label bahan 2. Kenal pasti murid yang bermasalah kesihatan 3. Guru perlu sediakan panduan keselamatan 4. Murid menjalankan aktiviti menghasilak ukiran kayu 5. Memberikan taklimat atau penerangan cara-cara menghasilkan batik lukis dan keselamatan fizikal
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.