SlideShare a Scribd company logo
SUBJEK :
PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
[ LMCP1522]
PROJEK AKHIR :
CADANGAN PLAN PEMBANGUNAN BANDAR
KOTA KINABALU, SABAH UNTUK TEMPOH 20
TAHUN AKAN DATANG (BANDAR GEMILANG
DAN LESTARI)
1) MUHAMMAD KHALID KHUMAINI BIN CHACHO (A156703)
2) MOHD NAWAWI BIN TAJUDIN (A153110)
3) MUHAMMAD ‘ABID BIN AZMI MURAD (A156293)
DISEDIAKAN UNTUK : PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ
ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
PENGENALAN
(KONSEP PEMBANGUNAN MAPAN)
 Pembangunan mapan atau lestari bermaksud pembangunan yang memenuhi
keperluan semasa tanpa memusnahkan keperluan generasi akan datang.
Pembangunan bandar yang mapan harus dijalankan dengan mengambilkira aspek
alam sekitar, sosial dan ekonomi.
 Manakala bandar pula merupakan tempat yang mempunyai penduduk yang ramai
iaitu melebihi 10 ribu orang, mempunyai institusi pentadbiran, tempat kegiatan
ekonomi dan institusi pendidikan.
 Perancangan ialah satu bidang seni dan sains bagi mengatur kegunaan tanah serta
perletakan bangunan atau laluan bagi memaksimumkan darjah ekonomi, suasana
yang selesa dan harmoni (Lewis Keeble, 1969).
Oleh itu, Bagi membina dan membentuk bandar yang gemilang dan
lestari sudah semestinya ianya berpaut kepada asas agama Islam serta
berpaksikan elemen-elemen yang menekankan agama Islam.
Ramai sarjana Islam terdahulu mengatakan Islam adalah agama
bandar yang mencorakkan pembentukan institusi sosial, politik, dan
juga ekonomi hingga menjadikan masayarakat Islam lebih maju dan
mengatasi masayarakat barat yang ketika itu masih lagi berada dalam
zaman kegelapan.
 LATAR BELAKANG BANDAR
 Kota Kinabalu berada pada latitud 5.983’ dan longitud 116.067’ dan terletak
di pantai barat sabah. Bandar ini terletak di dataran yang sempit antara banjaran
crocker di sebelah timur dan laut china selatan di sebelah barat. Kota Kinabalu
merupakan ibu negeri Sabah pada masa kini dan mendapat pengiktirafan
sebagai sebuah bandaraya.
• Jika dilihat dari perpesktif sejarah Kota Kinabalu mempunyai sejarahnya
sendiri yang bermula 100 tahun dahulu. Kota Kinabalu dikatakan bermula
daripada perkampungan yang kecil yang dikenali sebagai Deasoka, kemudian
bertukar kepada Singgah Mata dan diikuti dengan Api-api.
Bagaimanapun sejarah pemodenan Kota Kinabalu
bermula abad ke 19 apabila kerajaan british melalui
Syarikat Borneo Utara British (SBUB) membuka pusat
pentadbiran baru untuk menggantikan pusat pentadbiran
lama di pulau Gaya. Nama Jesselton kemudian digunakan
mengikut nama naib pengerusi SBUB pada ketika itu
iaitu Sir Charles Jessel. Jesselton kemudian muncul
sebagai pusat perdagangan utama di borneo.
 Jika dilihat aspek perkembangan Kota Kinabalu dapat dilihat kronologi pentadbiran daripada
bandar sehinggalah perkembangan kepada dewan bandaraya. Perkembangan ini bermula daripada
perwujudan lembaga kesihatan umum jesselton yang ditubuhkan dan merupakan salah satu
bahagian pejabat daerah. Lembaga kesihatan umum Jeselton kemudiannya telah dipisahkan
dengan pejabat daerah dan ditubuhkan sebuah lembaga bandaran jeselton dibawah ordinan
perbandaran dan penguasa-penguasa bandar pada 1 julai 1954. Tanggungjawab utama Lembaga
Bandaran Pada ketika itu adalah berkaitan dengan kebersihan bandar, perlesenan dan kutipan
cukai tanah.
 Pada September 1967 nama jesselton telah ditukar kepada Kota Kinabalu. Berikutan
daripada itu lembaga bandaran Jesselton telah menjadi lembaga bandaran Kota Kinabalu pada 22
disember 1967. Pada tahun 1979 Kota Kinabalu telah dinaikkan taraf daripada lembaga bandaran
kepada Majlis perbandaran Kota Kinabalu di bawah Enakmen Kerajaan Tempatan 1978.
Perubahan taraf Kota Kinabalu ini menyebabkan perkembangan pesat dalam kawasan Kota
Kinabalu. Pada tahun 1984 Majlis Perbandaran Kota Kinabalu telah menyerap tugas dan
tanggungjawab pejabat daerah Kota Kinabalu berikutan pembubaran pejabat daerah Kota
Kinabalu pada 1 januari 1984.
 Pada 2 februari 2000 bandar Kota Kinabalu dinaiktaraf sekali lagi sebagai bandaraya Kota
Kinabalu. Pengiktirafan ini menjadikan Kota Kinabalu bandaraya keenam di Malaysia. Pengiktirafan
ini adalah selaras dengan ciri Kota Kinabalu yang telah beekembang ke arah bandaraya yang lebih
maju. Sehingga kini Dewan bandaraya Kota Kinabalu mempunyai kawasan pentadbiran tempatan
seluas Kira-kira 349.65 Kilometer (KM) persegi (135 batu persegi) yang merangkumi kawasan Utara
Telipok, Selatan Petagas dan Timur Penampang.
Walau bagaimanapun, keluasan Kota Kinabalu secara jelas tidak dapat dipastikan kerana Dewan
bandaraya berpendapat Kota Kinabalu berkeluasan 350. 70 kilometer persegi.
Cadangan Pelan Pembangunan
•  Konsep pembangunan yang berteraskan nilai hidup islam merupakan satu
paradigma baru untuk kerja-kerja di bidang perancangan. Proses meningkatkan
taraf hidup perlu diseimbangkan dengan kesejahteraan ummah yang merangkumi
isu sosio-ekonomi, pengurusan, kewangan, industri pembuatan, pertanian,
pembelajaran dan Penyelidikan (R&D).
3 elemen yang ditekankan dalam pelan pembangunan bandar Kota Kinabalu ini
antaranya :
ELEMEN
EKONOMI
ALAM
SEKITAR
SOSIAL
EKONOMI
• 1) PEMBANGUNAN INSTITUSI PEREKONOMIAN DAN PERNIAGAAN
MODEN
= Menjadikan bandar Kota Kinabalu, Sabah sebagai pusat yang melahirkan ramai usahawan-
usahawan yang berjaya. - Melalui program pembangunan modal insan yang berteraskan
perniagaan moden dan juga badan-badan institusi.
2) MENJADIKAN BANDAR KOTA KINABALU SEBAGAI PENGELUAR HUB-
HALAL SALAH SATU DI MALAYSIA.
= Melatih pemimpin masa depan dalam arena industri halal dengan menyediakan modal insan
terlatih yang diperlukan untuk memenuhi keperluan industri halal.
- menjalankan program pemerkasaan penyelidikan, pembangunan, inovasi dan
pengkomersialan makanan halal, farmaseutikal dan produk pengguna serta pelbagai industri
perkhidmatan patuh syariah seperti pelancongan, pengangkutan, teknologi ICT dan hospitaliti.
SOSIAL
• 1) MENERAPKAN ELEMEN PEMBANGUNAN MODAL INSAN ISLAM.
• = Mengaplikasikan etika kerja Islam yang dikemukakan oleh Dr. Muhammad Abdul
Rauf sebagai panduan dalam kehidupan seharian. Seperti penghayatan nilai-nilai
terpuji dalam peribadi, Rasulullah sebagai model kecemerlangan, dan sentiasa
muhasabah diri dan membuat pembetulan ke arah yang lebih baik.
2) MEMPERKENALKAN KONSEP “MEMBANGUN BERSAMA
ISLAM
= Yang telah diperkenalkan oleh Tuan Guru Nik Abdul Aziz Nik Mat
di Kelantan. 7 pendekatan strategik yang diambil bagi mencapai
matlamat misi keberkatan, kemakmuran dan kebajikan adalah tujuh
fokus nilai teras merakyatkan membangun bersama islam iaitu amalan
kebersihan; menyempurnakan solat; pembangunan pendidikan;
menyuburkan kebudayaan dan kesenian; menangani gejala sosial;
menerajui pembangunan ekonomi; dan penyelidikan dan penilaian.
3) KEMUDAHAN SOSIAL DITINGKATKAN
= Prasarana sekolah pondok dan madrasah ditambahbaik dan wujudkan
suasana yang baru dalam bilik darjah untuk menarik minat pelajar untuk
fokus di dalam kelas.Mencontohi negara maju di mana meja dan kerusi di
bilik darjah dijaga dengan baik oleh para pelajar dengan penerapan nilai
murni yang baik. Para pelajar disuruh untuk membersihkan bilik darjah
secara bergotong-royong supaya mereka mempunyai sikap
bertanggungjawab. Tiada lagi peranan tukang cuci di sekolah,
kesemuanya dijaga dan dibersihkan oleh para pelajar.
A L A M S E K I T A R
• 1. BANDAR YANG KONDUSIF DAN BERSIH
• -Alam sekitar dan manusia saling memerlukan satu sama lain.
• - Mengamalkan konsep pembangunan lestari untuk mnyeimbangkan
keperluan alam
• - Pengasingan sisa domestik dan sisa pepejal perlu dilaksanakan serta
memperbanyakkan tong sampah kitar semula di bandar-bandar.
2. MENJADIKAN BANDAR KOTA KINABALU
BANDARAYA YANG BERLANDSKAPKAN CIRI-CIRI
ISLAM
- Mempunyai identiti dan ciri Islam khusus dari segi reka
bentuk bangunan dan juga landskap di kawasan taman atau
perumahan. - memberi nilai tambah kepada usaha menjadikan
Kajang itu sebagai Bandar Islam - menjadi tumpuan sebagai
tempat akademik, kawasan tempat tinggal, pusat kewangan
dan lain-lain. - Mempunyai identiti yang tersendiri serta
menjadi contoh kepada bandar – bandar yang lain
KESIMPULAN
• Sesuatu pembangunan di bandar boleh dilaksanakan selagi mana ianya tidak
merosakkan alam sekitar.
• • Cadangan pelan pembangunan di sesebuah bandar adalah sebagai satu
‘target’ untuk menjadikan sebuah bandar berdaya saing setanding dengan
negara maju. Negara maju menjadi agen utama dalam menjadi ‘role model’
untuk pembangunan di masa hadapan.
• • Setiap bandar mengimpikan suasana yang teratur dan sistematik dari
pelbagai aspek seperti alam sekitar, ekonomi dan sosial.
SEKIAN,
TERIMA KASIH. 

More Related Content

What's hot

Modul 6 10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecil
Modul 6   10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecilModul 6   10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecil
Modul 6 10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecil
Muhammad Khalid
 
Pembentukan malaysia
Pembentukan malaysiaPembentukan malaysia
Pembentukan malaysia
Kamal Are-redha
 
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
AdanyEzlynAzim
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Izzuddin Norrahman
 
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayuSistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Shahrul Zaini
 
Malaysia dan oic new
Malaysia dan oic newMalaysia dan oic new
Malaysia dan oic newaynuranajwa
 
Landskap.com.my
Landskap.com.myLandskap.com.my
Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)
Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)
Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)
nasywah79
 
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...
KOSPATI UKM
 
Rancangan perniagaan
Rancangan perniagaanRancangan perniagaan
Rancangan perniagaan
Abdullah Dazid
 
Seni arca
Seni arcaSeni arca
Seni arcamradzi
 
Landskap.com.my
Landskap.com.myLandskap.com.my
Seni tekstil
Seni tekstilSeni tekstil
Seni tekstil
Ain Ailyn
 
Kreativiti, estetika dan ekspresi visual
Kreativiti, estetika dan ekspresi visualKreativiti, estetika dan ekspresi visual
Kreativiti, estetika dan ekspresi visual
Sabariah Bahrum
 
Sumbangan Tun Abdul Razak
Sumbangan Tun Abdul RazakSumbangan Tun Abdul Razak
Sumbangan Tun Abdul Razak
Amirul Ezuan
 
REKA BENTUK LANDSKAP PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
REKA BENTUK LANDSKAP  PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3REKA BENTUK LANDSKAP  PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
REKA BENTUK LANDSKAP PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
Khairiah Esa
 
Sistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
Sistem Pendidikan di Sabah & SarawakSistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
Sistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
SMK Bukit Gading [STPM]
 
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamCtu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Syuk Bond
 
Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552
Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552
Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552
Universiti Kebangsaan Malaysia
 

What's hot (20)

Seni bina islam
Seni bina islamSeni bina islam
Seni bina islam
 
Modul 6 10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecil
Modul 6   10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecilModul 6   10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecil
Modul 6 10 benda yang selalu dipegang oleh si kanak - kanak kecil
 
Pembentukan malaysia
Pembentukan malaysiaPembentukan malaysia
Pembentukan malaysia
 
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
 
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayuSistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayu
 
Malaysia dan oic new
Malaysia dan oic newMalaysia dan oic new
Malaysia dan oic new
 
Landskap.com.my
Landskap.com.myLandskap.com.my
Landskap.com.my
 
Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)
Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)
Malaysia dan pertubuhan bangsa bangsa bersatu (pbb)
 
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...
 
Rancangan perniagaan
Rancangan perniagaanRancangan perniagaan
Rancangan perniagaan
 
Seni arca
Seni arcaSeni arca
Seni arca
 
Landskap.com.my
Landskap.com.myLandskap.com.my
Landskap.com.my
 
Seni tekstil
Seni tekstilSeni tekstil
Seni tekstil
 
Kreativiti, estetika dan ekspresi visual
Kreativiti, estetika dan ekspresi visualKreativiti, estetika dan ekspresi visual
Kreativiti, estetika dan ekspresi visual
 
Sumbangan Tun Abdul Razak
Sumbangan Tun Abdul RazakSumbangan Tun Abdul Razak
Sumbangan Tun Abdul Razak
 
REKA BENTUK LANDSKAP PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
REKA BENTUK LANDSKAP  PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3REKA BENTUK LANDSKAP  PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
REKA BENTUK LANDSKAP PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
 
Sistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
Sistem Pendidikan di Sabah & SarawakSistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
Sistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
 
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamCtu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islam
 
Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552
Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552
Contoh projek akhir pelajar dalam Kursus LMCP 1552
 

Similar to PEMBENTANGAN PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN

Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhir
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhirLmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhir
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhir
Adiba Rasib
 
PELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdf
PELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdfPELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdf
PELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdf
a182858
 
Projek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapanProjek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapan
SITIHAJARKABOL
 
LMCP 1532 Perancangan Bandar Mapan
LMCP 1532 Perancangan Bandar MapanLMCP 1532 Perancangan Bandar Mapan
LMCP 1532 Perancangan Bandar Mapan
SITIHAJARKABOL
 
Projek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapanProjek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapan
SITIHAJARKABOL
 
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datang
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datangLmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datang
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datang
syahirah1996
 
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050
SITISOLEHAHZAHID
 
Projek akhir mapan dalam islam
Projek akhir mapan dalam islamProjek akhir mapan dalam islam
Projek akhir mapan dalam islam
Ahmad Afifi Zhakwan
 
Lmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhirLmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhir
Naim Nasir
 
Pembangunan bandar mapan projek akhir
Pembangunan bandar mapan projek akhirPembangunan bandar mapan projek akhir
Pembangunan bandar mapan projek akhir
AmirulBasyirZakaria
 
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
AfifieSukri
 
Projek akhir pembangunan mapan
Projek akhir pembangunan mapanProjek akhir pembangunan mapan
Projek akhir pembangunan mapan
wan wani
 
Lmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhirLmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhir
AmiruAz
 
GEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYA
GEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYAGEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYA
GEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYA
Eddy Terinisip
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
SumaiyahTobroni
 
A169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
A169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAMA169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
A169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
SHARIFAHNURDIANA
 
Perancangan Bandar Mapan
Perancangan Bandar Mapan Perancangan Bandar Mapan
Perancangan Bandar Mapan
Nur Aziera
 
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptx
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptxLMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptx
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptx
IZZATASYRAFBINRUZMAN
 
PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
PROJEK AKHIR BANDAR MAPANPROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
WanAidah
 
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPANLMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
Ariff Azees
 

Similar to PEMBENTANGAN PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN (20)

Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhir
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhirLmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhir
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam projek akhir
 
PELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdf
PELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdfPELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdf
PELAN PEMBANGUNAN BANDAR MELAKA 30 TAHUN AKAN DATANG.pdf
 
Projek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapanProjek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapan
 
LMCP 1532 Perancangan Bandar Mapan
LMCP 1532 Perancangan Bandar MapanLMCP 1532 Perancangan Bandar Mapan
LMCP 1532 Perancangan Bandar Mapan
 
Projek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapanProjek akhir perancangan bandar mapan
Projek akhir perancangan bandar mapan
 
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datang
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datangLmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datang
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datang
 
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050
 
Projek akhir mapan dalam islam
Projek akhir mapan dalam islamProjek akhir mapan dalam islam
Projek akhir mapan dalam islam
 
Lmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhirLmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhir
 
Pembangunan bandar mapan projek akhir
Pembangunan bandar mapan projek akhirPembangunan bandar mapan projek akhir
Pembangunan bandar mapan projek akhir
 
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
 
Projek akhir pembangunan mapan
Projek akhir pembangunan mapanProjek akhir pembangunan mapan
Projek akhir pembangunan mapan
 
Lmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhirLmcp 1552 projek akhir
Lmcp 1552 projek akhir
 
GEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYA
GEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYAGEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYA
GEOGRAFI MANUSIA -TURUTAN BUDAYA
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
 
A169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
A169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAMA169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
A169756 PROJEK AKHIR PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
 
Perancangan Bandar Mapan
Perancangan Bandar Mapan Perancangan Bandar Mapan
Perancangan Bandar Mapan
 
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptx
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptxLMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptx
LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM: PROJEK BANDAR MAPAN.pptx
 
PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
PROJEK AKHIR BANDAR MAPANPROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
 
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPANLMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPAN
 

Recently uploaded

Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 

Recently uploaded (20)

Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 

PEMBENTANGAN PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN

  • 1. SUBJEK : PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM [ LMCP1522] PROJEK AKHIR : CADANGAN PLAN PEMBANGUNAN BANDAR KOTA KINABALU, SABAH UNTUK TEMPOH 20 TAHUN AKAN DATANG (BANDAR GEMILANG DAN LESTARI) 1) MUHAMMAD KHALID KHUMAINI BIN CHACHO (A156703) 2) MOHD NAWAWI BIN TAJUDIN (A153110) 3) MUHAMMAD ‘ABID BIN AZMI MURAD (A156293) DISEDIAKAN UNTUK : PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
  • 2. PENGENALAN (KONSEP PEMBANGUNAN MAPAN)  Pembangunan mapan atau lestari bermaksud pembangunan yang memenuhi keperluan semasa tanpa memusnahkan keperluan generasi akan datang. Pembangunan bandar yang mapan harus dijalankan dengan mengambilkira aspek alam sekitar, sosial dan ekonomi.  Manakala bandar pula merupakan tempat yang mempunyai penduduk yang ramai iaitu melebihi 10 ribu orang, mempunyai institusi pentadbiran, tempat kegiatan ekonomi dan institusi pendidikan.  Perancangan ialah satu bidang seni dan sains bagi mengatur kegunaan tanah serta perletakan bangunan atau laluan bagi memaksimumkan darjah ekonomi, suasana yang selesa dan harmoni (Lewis Keeble, 1969).
  • 3. Oleh itu, Bagi membina dan membentuk bandar yang gemilang dan lestari sudah semestinya ianya berpaut kepada asas agama Islam serta berpaksikan elemen-elemen yang menekankan agama Islam. Ramai sarjana Islam terdahulu mengatakan Islam adalah agama bandar yang mencorakkan pembentukan institusi sosial, politik, dan juga ekonomi hingga menjadikan masayarakat Islam lebih maju dan mengatasi masayarakat barat yang ketika itu masih lagi berada dalam zaman kegelapan.
  • 4.  LATAR BELAKANG BANDAR  Kota Kinabalu berada pada latitud 5.983’ dan longitud 116.067’ dan terletak di pantai barat sabah. Bandar ini terletak di dataran yang sempit antara banjaran crocker di sebelah timur dan laut china selatan di sebelah barat. Kota Kinabalu merupakan ibu negeri Sabah pada masa kini dan mendapat pengiktirafan sebagai sebuah bandaraya. • Jika dilihat dari perpesktif sejarah Kota Kinabalu mempunyai sejarahnya sendiri yang bermula 100 tahun dahulu. Kota Kinabalu dikatakan bermula daripada perkampungan yang kecil yang dikenali sebagai Deasoka, kemudian bertukar kepada Singgah Mata dan diikuti dengan Api-api.
  • 5. Bagaimanapun sejarah pemodenan Kota Kinabalu bermula abad ke 19 apabila kerajaan british melalui Syarikat Borneo Utara British (SBUB) membuka pusat pentadbiran baru untuk menggantikan pusat pentadbiran lama di pulau Gaya. Nama Jesselton kemudian digunakan mengikut nama naib pengerusi SBUB pada ketika itu iaitu Sir Charles Jessel. Jesselton kemudian muncul sebagai pusat perdagangan utama di borneo.
  • 6.  Jika dilihat aspek perkembangan Kota Kinabalu dapat dilihat kronologi pentadbiran daripada bandar sehinggalah perkembangan kepada dewan bandaraya. Perkembangan ini bermula daripada perwujudan lembaga kesihatan umum jesselton yang ditubuhkan dan merupakan salah satu bahagian pejabat daerah. Lembaga kesihatan umum Jeselton kemudiannya telah dipisahkan dengan pejabat daerah dan ditubuhkan sebuah lembaga bandaran jeselton dibawah ordinan perbandaran dan penguasa-penguasa bandar pada 1 julai 1954. Tanggungjawab utama Lembaga Bandaran Pada ketika itu adalah berkaitan dengan kebersihan bandar, perlesenan dan kutipan cukai tanah.  Pada September 1967 nama jesselton telah ditukar kepada Kota Kinabalu. Berikutan daripada itu lembaga bandaran Jesselton telah menjadi lembaga bandaran Kota Kinabalu pada 22 disember 1967. Pada tahun 1979 Kota Kinabalu telah dinaikkan taraf daripada lembaga bandaran kepada Majlis perbandaran Kota Kinabalu di bawah Enakmen Kerajaan Tempatan 1978. Perubahan taraf Kota Kinabalu ini menyebabkan perkembangan pesat dalam kawasan Kota Kinabalu. Pada tahun 1984 Majlis Perbandaran Kota Kinabalu telah menyerap tugas dan tanggungjawab pejabat daerah Kota Kinabalu berikutan pembubaran pejabat daerah Kota Kinabalu pada 1 januari 1984.
  • 7.  Pada 2 februari 2000 bandar Kota Kinabalu dinaiktaraf sekali lagi sebagai bandaraya Kota Kinabalu. Pengiktirafan ini menjadikan Kota Kinabalu bandaraya keenam di Malaysia. Pengiktirafan ini adalah selaras dengan ciri Kota Kinabalu yang telah beekembang ke arah bandaraya yang lebih maju. Sehingga kini Dewan bandaraya Kota Kinabalu mempunyai kawasan pentadbiran tempatan seluas Kira-kira 349.65 Kilometer (KM) persegi (135 batu persegi) yang merangkumi kawasan Utara Telipok, Selatan Petagas dan Timur Penampang. Walau bagaimanapun, keluasan Kota Kinabalu secara jelas tidak dapat dipastikan kerana Dewan bandaraya berpendapat Kota Kinabalu berkeluasan 350. 70 kilometer persegi.
  • 8. Cadangan Pelan Pembangunan •  Konsep pembangunan yang berteraskan nilai hidup islam merupakan satu paradigma baru untuk kerja-kerja di bidang perancangan. Proses meningkatkan taraf hidup perlu diseimbangkan dengan kesejahteraan ummah yang merangkumi isu sosio-ekonomi, pengurusan, kewangan, industri pembuatan, pertanian, pembelajaran dan Penyelidikan (R&D).
  • 9. 3 elemen yang ditekankan dalam pelan pembangunan bandar Kota Kinabalu ini antaranya : ELEMEN EKONOMI ALAM SEKITAR SOSIAL
  • 10. EKONOMI • 1) PEMBANGUNAN INSTITUSI PEREKONOMIAN DAN PERNIAGAAN MODEN = Menjadikan bandar Kota Kinabalu, Sabah sebagai pusat yang melahirkan ramai usahawan- usahawan yang berjaya. - Melalui program pembangunan modal insan yang berteraskan perniagaan moden dan juga badan-badan institusi. 2) MENJADIKAN BANDAR KOTA KINABALU SEBAGAI PENGELUAR HUB- HALAL SALAH SATU DI MALAYSIA. = Melatih pemimpin masa depan dalam arena industri halal dengan menyediakan modal insan terlatih yang diperlukan untuk memenuhi keperluan industri halal. - menjalankan program pemerkasaan penyelidikan, pembangunan, inovasi dan pengkomersialan makanan halal, farmaseutikal dan produk pengguna serta pelbagai industri perkhidmatan patuh syariah seperti pelancongan, pengangkutan, teknologi ICT dan hospitaliti.
  • 11.
  • 12. SOSIAL • 1) MENERAPKAN ELEMEN PEMBANGUNAN MODAL INSAN ISLAM. • = Mengaplikasikan etika kerja Islam yang dikemukakan oleh Dr. Muhammad Abdul Rauf sebagai panduan dalam kehidupan seharian. Seperti penghayatan nilai-nilai terpuji dalam peribadi, Rasulullah sebagai model kecemerlangan, dan sentiasa muhasabah diri dan membuat pembetulan ke arah yang lebih baik.
  • 13. 2) MEMPERKENALKAN KONSEP “MEMBANGUN BERSAMA ISLAM = Yang telah diperkenalkan oleh Tuan Guru Nik Abdul Aziz Nik Mat di Kelantan. 7 pendekatan strategik yang diambil bagi mencapai matlamat misi keberkatan, kemakmuran dan kebajikan adalah tujuh fokus nilai teras merakyatkan membangun bersama islam iaitu amalan kebersihan; menyempurnakan solat; pembangunan pendidikan; menyuburkan kebudayaan dan kesenian; menangani gejala sosial; menerajui pembangunan ekonomi; dan penyelidikan dan penilaian.
  • 14. 3) KEMUDAHAN SOSIAL DITINGKATKAN = Prasarana sekolah pondok dan madrasah ditambahbaik dan wujudkan suasana yang baru dalam bilik darjah untuk menarik minat pelajar untuk fokus di dalam kelas.Mencontohi negara maju di mana meja dan kerusi di bilik darjah dijaga dengan baik oleh para pelajar dengan penerapan nilai murni yang baik. Para pelajar disuruh untuk membersihkan bilik darjah secara bergotong-royong supaya mereka mempunyai sikap bertanggungjawab. Tiada lagi peranan tukang cuci di sekolah, kesemuanya dijaga dan dibersihkan oleh para pelajar.
  • 15.
  • 16. A L A M S E K I T A R • 1. BANDAR YANG KONDUSIF DAN BERSIH • -Alam sekitar dan manusia saling memerlukan satu sama lain. • - Mengamalkan konsep pembangunan lestari untuk mnyeimbangkan keperluan alam • - Pengasingan sisa domestik dan sisa pepejal perlu dilaksanakan serta memperbanyakkan tong sampah kitar semula di bandar-bandar.
  • 17. 2. MENJADIKAN BANDAR KOTA KINABALU BANDARAYA YANG BERLANDSKAPKAN CIRI-CIRI ISLAM - Mempunyai identiti dan ciri Islam khusus dari segi reka bentuk bangunan dan juga landskap di kawasan taman atau perumahan. - memberi nilai tambah kepada usaha menjadikan Kajang itu sebagai Bandar Islam - menjadi tumpuan sebagai tempat akademik, kawasan tempat tinggal, pusat kewangan dan lain-lain. - Mempunyai identiti yang tersendiri serta menjadi contoh kepada bandar – bandar yang lain
  • 18.
  • 19. KESIMPULAN • Sesuatu pembangunan di bandar boleh dilaksanakan selagi mana ianya tidak merosakkan alam sekitar. • • Cadangan pelan pembangunan di sesebuah bandar adalah sebagai satu ‘target’ untuk menjadikan sebuah bandar berdaya saing setanding dengan negara maju. Negara maju menjadi agen utama dalam menjadi ‘role model’ untuk pembangunan di masa hadapan. • • Setiap bandar mengimpikan suasana yang teratur dan sistematik dari pelbagai aspek seperti alam sekitar, ekonomi dan sosial.