Sistem pendidikan pondok dan madrasah memainkan peranan penting dalam melestarikan pendidikan agama di kalangan masyarakat Melayu. Kaedah pembelajarannya menekankan penghafalan kitab-kitab agama sambil melatih santri menjadi ulama yang berpengetahuan luas. Walaupun terdapat perbezaan antara sistem tradisional dan moden, kedua-duanya berjaya melahirkan tokoh-tokoh agama yang memimpin masyarakat.
Dokumen ini membahas berbagai jenis arca, termasuk arca berfungsi, estetika, luakan, asemblaj, binaan, acuan, bergerak, relief, stabail, dinding, replika, instalasi, dan elektronik. Secara umum, arca berfungsi untuk menghiasi lingkungan, menimbulkan mood, dan menjadi daya tarik pariwisata.
Institusi pendidikan Islam telah berkembang sejak zaman Nabi Muhammad SAW hingga kini. Beberapa institusi awal termasuk Dar al-Arqam, masjid, dan al-Suffah yang digunakan untuk mengajar agama. Kemudian berkembang institusi seperti al-Kuttab, madrasah, pondok pesantren, dan sekolah-sekolah untuk menyediakan pendidikan Islam secara teratur. Saat ini, universitas-universitas Islam hadir untuk menawarkan pendidikan
Pernyataan "Negara Brunei Darussalam adalah Negara Melayu Islam Beraja" dalam...Eyll Nuramalina
Dokumen tersebut membahas konsep Negara Melayu Islam Beraja sebagai falsafah negara Brunei dan bagaimana hal itu diimplementasikan dalam pendidikan dan ekonomi. Visi 2035 menargetkan Brunei menjadi negara maju yang dihormati dengan rakyat yang berilmu melalui pendidikan berbasis agama, sedangkan ekonomi diarahkan untuk bebas dari unsur-unsur yang dilarang agama.
Sistem pendidikan pondok dan madrasah memainkan peranan penting dalam melestarikan pendidikan agama di kalangan masyarakat Melayu. Kaedah pembelajarannya menekankan penghafalan kitab-kitab agama sambil melatih santri menjadi ulama yang berpengetahuan luas. Walaupun terdapat perbezaan antara sistem tradisional dan moden, kedua-duanya berjaya melahirkan tokoh-tokoh agama yang memimpin masyarakat.
Dokumen ini membahas berbagai jenis arca, termasuk arca berfungsi, estetika, luakan, asemblaj, binaan, acuan, bergerak, relief, stabail, dinding, replika, instalasi, dan elektronik. Secara umum, arca berfungsi untuk menghiasi lingkungan, menimbulkan mood, dan menjadi daya tarik pariwisata.
Institusi pendidikan Islam telah berkembang sejak zaman Nabi Muhammad SAW hingga kini. Beberapa institusi awal termasuk Dar al-Arqam, masjid, dan al-Suffah yang digunakan untuk mengajar agama. Kemudian berkembang institusi seperti al-Kuttab, madrasah, pondok pesantren, dan sekolah-sekolah untuk menyediakan pendidikan Islam secara teratur. Saat ini, universitas-universitas Islam hadir untuk menawarkan pendidikan
Pernyataan "Negara Brunei Darussalam adalah Negara Melayu Islam Beraja" dalam...Eyll Nuramalina
Dokumen tersebut membahas konsep Negara Melayu Islam Beraja sebagai falsafah negara Brunei dan bagaimana hal itu diimplementasikan dalam pendidikan dan ekonomi. Visi 2035 menargetkan Brunei menjadi negara maju yang dihormati dengan rakyat yang berilmu melalui pendidikan berbasis agama, sedangkan ekonomi diarahkan untuk bebas dari unsur-unsur yang dilarang agama.
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayuShahrul Zaini
Sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu sebelum kemerdekaan terdiri dari lima aliran sekolah yang berbeza untuk Melayu, Cina, Tamil, Islam dan Inggeris, dengan kurikulum dan bahasa pengantar yang berbeza untuk setiap kaum, namun semuanya menghadapi cabaran seperti kehadiran pelajar yang rendah dan kekurangan sumber.
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Ahmad Tarmizee Ahmad Zairin & Roziah Sidik @ Mat Sidek
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai proses pembuatan batik tradisional Indonesia, meliputi teknik dan bahan yang digunakan. Prosesnya meliputi mencanting, mewarna, merebus, dan menjemur kain. Teknik yang digunakan antara lain ikat celup, cap, dan canting, sedangkan bahannya meliputi kain dasar, lilin, dan pewarna.
Dokumen tersebut membahasikan konsep kreativiti, estetika, dan ekspresi visual dalam seni rupa, termasuk pandangan tokoh-tokoh terkemuka. Ia juga menjelaskan ciri-ciri ketiga konsep tersebut dan memberikan contoh ekspresi visual dalam lukisan kanak-kanak.
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamSyuk Bond
Dokumen tersebut membahas konsep seni tampak dalam Islam, termasuk definisi, contoh-contoh seni tampak seperti kaligrafi, seni bina, dan isu-isu terkini seperti patung. Jenis-jenis seni tampak Islam dan kaligrafi Islam dijelaskan beserta contoh-contohnya.
Dokumen tersebut membahas tentang rancangan pembangunan berkelanjutan kota Kajang-Bangi pada tahun 2050 yang meliputi aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Rancangan tersebut menekankan pada pembangunan berbasis masyarakat dengan menggunakan energi terbarukan, sistem daur ulang, serta pertanian modern di kawasan perkotaan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayuShahrul Zaini
Sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu sebelum kemerdekaan terdiri dari lima aliran sekolah yang berbeza untuk Melayu, Cina, Tamil, Islam dan Inggeris, dengan kurikulum dan bahasa pengantar yang berbeza untuk setiap kaum, namun semuanya menghadapi cabaran seperti kehadiran pelajar yang rendah dan kekurangan sumber.
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Ahmad Tarmizee Ahmad Zairin & Roziah Sidik @ Mat Sidek
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai proses pembuatan batik tradisional Indonesia, meliputi teknik dan bahan yang digunakan. Prosesnya meliputi mencanting, mewarna, merebus, dan menjemur kain. Teknik yang digunakan antara lain ikat celup, cap, dan canting, sedangkan bahannya meliputi kain dasar, lilin, dan pewarna.
Dokumen tersebut membahasikan konsep kreativiti, estetika, dan ekspresi visual dalam seni rupa, termasuk pandangan tokoh-tokoh terkemuka. Ia juga menjelaskan ciri-ciri ketiga konsep tersebut dan memberikan contoh ekspresi visual dalam lukisan kanak-kanak.
Ctu 281 kuliah 6 konsep seni tampak islamSyuk Bond
Dokumen tersebut membahas konsep seni tampak dalam Islam, termasuk definisi, contoh-contoh seni tampak seperti kaligrafi, seni bina, dan isu-isu terkini seperti patung. Jenis-jenis seni tampak Islam dan kaligrafi Islam dijelaskan beserta contoh-contohnya.
Dokumen tersebut membahas tentang rancangan pembangunan berkelanjutan kota Kajang-Bangi pada tahun 2050 yang meliputi aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Rancangan tersebut menekankan pada pembangunan berbasis masyarakat dengan menggunakan energi terbarukan, sistem daur ulang, serta pertanian modern di kawasan perkotaan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas mengenai perancangan pembangunan bandar Kajang-Bangi selama 30 tahun ke depan dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan hidup.
2. Pembangunan diharapkan seimbang di antara ketiga aspek tersebut agar pembangunan yang dilakukan dapat melestarikan bandar Kajang-Bangi.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas mengenai perancangan pembangunan bandar Kajang-Bangi selama 30 tahun ke depan dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan hidup.
2. Pembangunan diharapkan seimbang di ketiga aspek tersebut agar pembangunan yang dilakukan dapat melestarikan bandar Kajang-Bangi.
Lmcp 1552 cadangan pelan pembangunan bandar kota bharu 30 tahun akan datangsyahirah1996
Dokumen ini membahas cadangan pelan pembangunan bandar Kota Bharu, Kelantan untuk 30 tahun mendatang. Cadangan tersebut mencakupi tiga aspek yaitu lingkungan hidup, ekonomi, dan sosial. Beberapa saranannya adalah memperkenalkan tempat-tempat wisata Kelantan, mempromosikan budaya lokal, meningkatkan pendidikan dan fasilitas kesehatan, serta mengembangkan transportasi umum hijau. Dokumen ini mempred
Pelan Pembangunan Bandar Kota Bharu pada tahun 2050SITISOLEHAHZAHID
Rangkuman rencana pembangunan Kota Bharu pada tahun 2050 adalah sebagai berikut:
Pertama, meningkatkan penjagaan lingkungan dengan memperluas fasilitas pengelolaan sampah dan memperketat undang-undang lingkungan. Kedua, memperluas peluang ekonomi dan pendidikan kejuruan untuk mengurangi pengangguran. Ketiga, meningkatkan infrastruktur transportasi umum, fasilitas ibadah dan kemasyarakatan
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Cadangan pembangunan Kajang-Bangi selama 30 tahun ke depan dengan menitikberatkan aspek ekonomi, sosial, dan alam sekitar.
2) Bangi-Kajang akan dibangunkan sebagai pusat agama, pelancongan ilmu, dan bandar hijau.
3) Pembangunan ekonomi akan fokus kepada pelancongan ilmu, pengurusan sampah, dan kitar semula
Wawasan Bangi-Kajang 30 tahun akan datang memberi tumpuan kepada pembangunan ekonomi melalui pusat ilmu, teknologi dan pelaburan, serta pembangunan alam sekitar dan sosial masyarakat untuk menjadikan kawasan ini sebagai bandar mapan.
Rencana ini merangkum rancangan pembangunan bandar Kota Damansara selama 30 tahun ke depan (hingga 2050) yang menitikberatkan pembangunan ekonomi, sosial, dan alam sekitar secara berseimbang dan mampan mengikut prinsip-prinsip Islam. Rancangan ini meliputi pembangunan infrastruktur, pengangkutan awam ramah alam, pusat zakat, dan pembangunan wakaf untuk manfaat seluruh masy
Ringkasan dokumen ini memberikan gambaran mengenai pelan pembangunan bandar Saujana Utama, Sungai Buloh selama 30 tahun ke depan dengan mengikut aspek pembangunan mampan. Pelan ini menekankan pembangunan sosial, ekonomi dan alam sekitar untuk memastikan kesejahteraan dan keharmonian penduduk serta daya saing kawasan tersebut.
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM : PROJEK AKHIR BANDAR MAPANAriff Azees
Assalamualaikum, nama saya Muhamad Ariff Bin Azeesur Rahman . Video ini merupakan pembentangan projek akhir untuk kursus LMCP1552: Pembangunan Mapan dalam Islam yang bertajuk membangunkan bandar mapan dalam Islam untuk tempoh 30 tahun yang akan datang berdasarkan bandar yang telah dipilih.Sekian, terima kasih
Similar to PEMBENTANGAN PEMBANGUNAN BANDAR MAPAN (20)
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. SUBJEK :
PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
[ LMCP1522]
PROJEK AKHIR :
CADANGAN PLAN PEMBANGUNAN BANDAR
KOTA KINABALU, SABAH UNTUK TEMPOH 20
TAHUN AKAN DATANG (BANDAR GEMILANG
DAN LESTARI)
1) MUHAMMAD KHALID KHUMAINI BIN CHACHO (A156703)
2) MOHD NAWAWI BIN TAJUDIN (A153110)
3) MUHAMMAD ‘ABID BIN AZMI MURAD (A156293)
DISEDIAKAN UNTUK : PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ
ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
2. PENGENALAN
(KONSEP PEMBANGUNAN MAPAN)
Pembangunan mapan atau lestari bermaksud pembangunan yang memenuhi
keperluan semasa tanpa memusnahkan keperluan generasi akan datang.
Pembangunan bandar yang mapan harus dijalankan dengan mengambilkira aspek
alam sekitar, sosial dan ekonomi.
Manakala bandar pula merupakan tempat yang mempunyai penduduk yang ramai
iaitu melebihi 10 ribu orang, mempunyai institusi pentadbiran, tempat kegiatan
ekonomi dan institusi pendidikan.
Perancangan ialah satu bidang seni dan sains bagi mengatur kegunaan tanah serta
perletakan bangunan atau laluan bagi memaksimumkan darjah ekonomi, suasana
yang selesa dan harmoni (Lewis Keeble, 1969).
3. Oleh itu, Bagi membina dan membentuk bandar yang gemilang dan
lestari sudah semestinya ianya berpaut kepada asas agama Islam serta
berpaksikan elemen-elemen yang menekankan agama Islam.
Ramai sarjana Islam terdahulu mengatakan Islam adalah agama
bandar yang mencorakkan pembentukan institusi sosial, politik, dan
juga ekonomi hingga menjadikan masayarakat Islam lebih maju dan
mengatasi masayarakat barat yang ketika itu masih lagi berada dalam
zaman kegelapan.
4. LATAR BELAKANG BANDAR
Kota Kinabalu berada pada latitud 5.983’ dan longitud 116.067’ dan terletak
di pantai barat sabah. Bandar ini terletak di dataran yang sempit antara banjaran
crocker di sebelah timur dan laut china selatan di sebelah barat. Kota Kinabalu
merupakan ibu negeri Sabah pada masa kini dan mendapat pengiktirafan
sebagai sebuah bandaraya.
• Jika dilihat dari perpesktif sejarah Kota Kinabalu mempunyai sejarahnya
sendiri yang bermula 100 tahun dahulu. Kota Kinabalu dikatakan bermula
daripada perkampungan yang kecil yang dikenali sebagai Deasoka, kemudian
bertukar kepada Singgah Mata dan diikuti dengan Api-api.
5. Bagaimanapun sejarah pemodenan Kota Kinabalu
bermula abad ke 19 apabila kerajaan british melalui
Syarikat Borneo Utara British (SBUB) membuka pusat
pentadbiran baru untuk menggantikan pusat pentadbiran
lama di pulau Gaya. Nama Jesselton kemudian digunakan
mengikut nama naib pengerusi SBUB pada ketika itu
iaitu Sir Charles Jessel. Jesselton kemudian muncul
sebagai pusat perdagangan utama di borneo.
6. Jika dilihat aspek perkembangan Kota Kinabalu dapat dilihat kronologi pentadbiran daripada
bandar sehinggalah perkembangan kepada dewan bandaraya. Perkembangan ini bermula daripada
perwujudan lembaga kesihatan umum jesselton yang ditubuhkan dan merupakan salah satu
bahagian pejabat daerah. Lembaga kesihatan umum Jeselton kemudiannya telah dipisahkan
dengan pejabat daerah dan ditubuhkan sebuah lembaga bandaran jeselton dibawah ordinan
perbandaran dan penguasa-penguasa bandar pada 1 julai 1954. Tanggungjawab utama Lembaga
Bandaran Pada ketika itu adalah berkaitan dengan kebersihan bandar, perlesenan dan kutipan
cukai tanah.
Pada September 1967 nama jesselton telah ditukar kepada Kota Kinabalu. Berikutan
daripada itu lembaga bandaran Jesselton telah menjadi lembaga bandaran Kota Kinabalu pada 22
disember 1967. Pada tahun 1979 Kota Kinabalu telah dinaikkan taraf daripada lembaga bandaran
kepada Majlis perbandaran Kota Kinabalu di bawah Enakmen Kerajaan Tempatan 1978.
Perubahan taraf Kota Kinabalu ini menyebabkan perkembangan pesat dalam kawasan Kota
Kinabalu. Pada tahun 1984 Majlis Perbandaran Kota Kinabalu telah menyerap tugas dan
tanggungjawab pejabat daerah Kota Kinabalu berikutan pembubaran pejabat daerah Kota
Kinabalu pada 1 januari 1984.
7. Pada 2 februari 2000 bandar Kota Kinabalu dinaiktaraf sekali lagi sebagai bandaraya Kota
Kinabalu. Pengiktirafan ini menjadikan Kota Kinabalu bandaraya keenam di Malaysia. Pengiktirafan
ini adalah selaras dengan ciri Kota Kinabalu yang telah beekembang ke arah bandaraya yang lebih
maju. Sehingga kini Dewan bandaraya Kota Kinabalu mempunyai kawasan pentadbiran tempatan
seluas Kira-kira 349.65 Kilometer (KM) persegi (135 batu persegi) yang merangkumi kawasan Utara
Telipok, Selatan Petagas dan Timur Penampang.
Walau bagaimanapun, keluasan Kota Kinabalu secara jelas tidak dapat dipastikan kerana Dewan
bandaraya berpendapat Kota Kinabalu berkeluasan 350. 70 kilometer persegi.
8. Cadangan Pelan Pembangunan
• Konsep pembangunan yang berteraskan nilai hidup islam merupakan satu
paradigma baru untuk kerja-kerja di bidang perancangan. Proses meningkatkan
taraf hidup perlu diseimbangkan dengan kesejahteraan ummah yang merangkumi
isu sosio-ekonomi, pengurusan, kewangan, industri pembuatan, pertanian,
pembelajaran dan Penyelidikan (R&D).
9. 3 elemen yang ditekankan dalam pelan pembangunan bandar Kota Kinabalu ini
antaranya :
ELEMEN
EKONOMI
ALAM
SEKITAR
SOSIAL
10. EKONOMI
• 1) PEMBANGUNAN INSTITUSI PEREKONOMIAN DAN PERNIAGAAN
MODEN
= Menjadikan bandar Kota Kinabalu, Sabah sebagai pusat yang melahirkan ramai usahawan-
usahawan yang berjaya. - Melalui program pembangunan modal insan yang berteraskan
perniagaan moden dan juga badan-badan institusi.
2) MENJADIKAN BANDAR KOTA KINABALU SEBAGAI PENGELUAR HUB-
HALAL SALAH SATU DI MALAYSIA.
= Melatih pemimpin masa depan dalam arena industri halal dengan menyediakan modal insan
terlatih yang diperlukan untuk memenuhi keperluan industri halal.
- menjalankan program pemerkasaan penyelidikan, pembangunan, inovasi dan
pengkomersialan makanan halal, farmaseutikal dan produk pengguna serta pelbagai industri
perkhidmatan patuh syariah seperti pelancongan, pengangkutan, teknologi ICT dan hospitaliti.
11.
12. SOSIAL
• 1) MENERAPKAN ELEMEN PEMBANGUNAN MODAL INSAN ISLAM.
• = Mengaplikasikan etika kerja Islam yang dikemukakan oleh Dr. Muhammad Abdul
Rauf sebagai panduan dalam kehidupan seharian. Seperti penghayatan nilai-nilai
terpuji dalam peribadi, Rasulullah sebagai model kecemerlangan, dan sentiasa
muhasabah diri dan membuat pembetulan ke arah yang lebih baik.
13. 2) MEMPERKENALKAN KONSEP “MEMBANGUN BERSAMA
ISLAM
= Yang telah diperkenalkan oleh Tuan Guru Nik Abdul Aziz Nik Mat
di Kelantan. 7 pendekatan strategik yang diambil bagi mencapai
matlamat misi keberkatan, kemakmuran dan kebajikan adalah tujuh
fokus nilai teras merakyatkan membangun bersama islam iaitu amalan
kebersihan; menyempurnakan solat; pembangunan pendidikan;
menyuburkan kebudayaan dan kesenian; menangani gejala sosial;
menerajui pembangunan ekonomi; dan penyelidikan dan penilaian.
14. 3) KEMUDAHAN SOSIAL DITINGKATKAN
= Prasarana sekolah pondok dan madrasah ditambahbaik dan wujudkan
suasana yang baru dalam bilik darjah untuk menarik minat pelajar untuk
fokus di dalam kelas.Mencontohi negara maju di mana meja dan kerusi di
bilik darjah dijaga dengan baik oleh para pelajar dengan penerapan nilai
murni yang baik. Para pelajar disuruh untuk membersihkan bilik darjah
secara bergotong-royong supaya mereka mempunyai sikap
bertanggungjawab. Tiada lagi peranan tukang cuci di sekolah,
kesemuanya dijaga dan dibersihkan oleh para pelajar.
15.
16. A L A M S E K I T A R
• 1. BANDAR YANG KONDUSIF DAN BERSIH
• -Alam sekitar dan manusia saling memerlukan satu sama lain.
• - Mengamalkan konsep pembangunan lestari untuk mnyeimbangkan
keperluan alam
• - Pengasingan sisa domestik dan sisa pepejal perlu dilaksanakan serta
memperbanyakkan tong sampah kitar semula di bandar-bandar.
17. 2. MENJADIKAN BANDAR KOTA KINABALU
BANDARAYA YANG BERLANDSKAPKAN CIRI-CIRI
ISLAM
- Mempunyai identiti dan ciri Islam khusus dari segi reka
bentuk bangunan dan juga landskap di kawasan taman atau
perumahan. - memberi nilai tambah kepada usaha menjadikan
Kajang itu sebagai Bandar Islam - menjadi tumpuan sebagai
tempat akademik, kawasan tempat tinggal, pusat kewangan
dan lain-lain. - Mempunyai identiti yang tersendiri serta
menjadi contoh kepada bandar – bandar yang lain
18.
19. KESIMPULAN
• Sesuatu pembangunan di bandar boleh dilaksanakan selagi mana ianya tidak
merosakkan alam sekitar.
• • Cadangan pelan pembangunan di sesebuah bandar adalah sebagai satu
‘target’ untuk menjadikan sebuah bandar berdaya saing setanding dengan
negara maju. Negara maju menjadi agen utama dalam menjadi ‘role model’
untuk pembangunan di masa hadapan.
• • Setiap bandar mengimpikan suasana yang teratur dan sistematik dari
pelbagai aspek seperti alam sekitar, ekonomi dan sosial.