مقدمة ضمن سلسة أنشطة عمادة التطوير األكاديمي ممثلة بمركز التميز في التعليم و التعلم الرامية إلى تعزيز المهارات و الممارسات الفعالة و دعم التميز و اإلبداع لدى أعضاء الهيئة التعليمية؛ تأتي مبادرة )فكرة بدقيقة( لتشجيع أعضاء الهيئة التعليمية على إنتاج المحتوى الرقمي التعليمي عن أفضل الممارسات مع طالباتهن ، من خالل فيديوهات قصيرة يتحدث فيها عضو الهيئة التعليمية عن ممارسة فعالة في التعليم والتعلم في

1. ‫بدقيقة‬ ‫فكرة‬ ‫مبادرة‬
One Thought, One Minute
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫مركز‬
Center for Excellence in Teaching and Learning

2. ‫مقدمة‬
‫ضمن‬
‫سلسة‬
‫أنشطة‬
‫عمادة‬
‫التطوير‬
‫األكاديمي‬
‫ممثلة‬
‫بمركز‬
‫التمي‬
‫ز‬
‫في‬
‫التعليم‬
‫و‬
‫التعلم‬
‫الرامية‬
‫إلى‬
‫تعزيز‬
‫المهارات‬
‫و‬
‫الممارسات‬
‫الفعالة‬
‫و‬
‫د‬
‫عم‬
‫التميز‬
‫و‬
‫اإلبداع‬
‫لدى‬
‫أعضاء‬
‫الهيئة‬
‫التعليمية؛‬
‫تأتي‬
‫مبادرة‬
(
‫فكرة‬
‫ب‬
‫دقيقة‬
)
‫لتشجيع‬
‫أعضاء‬
‫الهيئة‬
‫التعليمية‬
‫على‬
‫إنتاج‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫الت‬
‫عليمي‬
‫عن‬
‫أفضل‬
‫الممارسات‬
‫مع‬
‫طالباتهن‬
،
‫من‬
‫خالل‬
‫فيديوهات‬
‫قصيرة‬
‫يتح‬
‫دث‬
‫فيها‬
‫عضو‬
‫الهيئة‬
‫التعليمية‬
‫عن‬
‫ممارسة‬
‫فعالة‬
‫في‬
‫التعليم‬
‫والت‬
‫علم‬
‫في‬
‫غضون‬
60
‫ثانية‬
.

3. ‫بالمبادرة‬ ‫التعريف‬
:
‫تعزيز‬
‫واقع‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫في‬
‫مجال‬
‫التعليم‬
‫والتعلم‬
‫م‬
‫ن‬
‫خالل‬
‫إنتاج‬
‫فيديوهات‬
‫تعليمية‬
‫قصيرة‬
‫يتحدث‬
‫فيها‬
‫عض‬
‫و‬
‫الهيئة‬
‫التعليمية‬
‫عن‬
‫فكرة‬
‫أو‬
‫ممارسة‬
‫فعالة‬
‫في‬
‫التعليم‬
‫والتع‬
‫لم‬
‫في‬
‫غضون‬
‫دقيقة‬
‫واحدة‬
.

4. ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
:
❖
‫التعليمية‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬
.

5. ‫المبادرة‬ ‫أهداف‬
:
▪
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إنتاج‬ ‫تعزيز‬
.
▪
‫الجوا‬ ‫باستخدام‬ ‫رقمي‬ ‫محتوى‬ ‫صنع‬ ‫مهارة‬ ‫التعليمية‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫إكساب‬
‫ل‬
‫التكاليف‬ ‫وبأقل‬
.
▪
‫التعليمية‬ ‫والممارسات‬ ‫األفكار‬ ‫و‬ ‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬، ‫المبادرة‬ ‫روح‬ ‫تحفيز‬
.
▪
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫توظيف‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫التطور‬ ‫مواكبة‬
.

6. ‫المبادرة‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫آلية‬
:
.1
‫تعبئة‬
‫نموذج‬
‫التسجيل‬
‫في‬
‫مبادرة‬
‫فكرة‬
‫بدقيقة‬
،
‫حيث‬
‫يقوم‬
‫عضو‬
‫الهيئة‬
‫التعليم‬
‫ية‬
‫بتأكيد‬
‫مشاركته‬
‫في‬
‫المبادرة‬
‫عبر‬
‫النموذج‬
‫المرسل‬
‫بالبريد‬
‫اإللكتروني‬
.
.2
‫اعتماد‬
‫طلب‬
‫التسجيل‬
‫في‬
‫مبادرة‬
‫فكرة‬
‫بدقيقة‬
‫من‬
‫قبل‬
‫مركز‬
‫التميز‬
‫في‬
‫التعليم‬
‫وال‬
‫تعلم‬
‫وإشعار‬
‫المشاركة‬
‫بذلك‬
.
.5
‫في‬ ‫الواردة‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إنتاج‬ ‫بشروط‬ ‫االلتزام‬
‫الدليل‬
‫االسترشادي‬
‫المحتوى‬ ‫إلعداد‬
‫نورة‬ ‫األميرة‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمي‬
.
.6
‫مناس‬ ‫قصيرة‬ ‫فيديوهات‬ ‫باستخدام‬ ‫أو‬ ‫األكاديمي‬ ‫الحرم‬ ‫في‬ ‫بالتصوير‬ ‫الفيديو‬ ‫إنتاج‬
‫حفظ‬ ‫مع‬ ‫بة‬
‫للمصدر‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬
.
.7
‫للتأكد‬ ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫بمركز‬ ‫التدقيق‬ ‫فريق‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الفيديو‬ ‫مراجعة‬
‫استيفاء‬ ‫من‬
‫المعايير‬ ‫لكافة‬ ‫الفيديو‬
.
.8
‫للج‬ ‫الرسمية‬ ‫والحسابات‬ ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫مركز‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫نشر‬
‫في‬ ‫امعة‬
‫التعليمي‬ ‫الهيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫وإرساله‬، ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬
‫ة‬

7. ‫المسجل‬ ‫الفيديو‬ ‫إرسال‬ ‫آلية‬
:
‫التعلي‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫مركز‬ ‫إيميل‬ ‫عبر‬ ‫المسجل‬ ‫الفيديو‬ ‫يرسل‬
‫والتعلم‬ ‫م‬
pnu.edu.sa
@
CETL
‫والتعليم‬ ‫التعلم‬ ‫مركز‬ ‫وتساب‬ ‫عبر‬ ‫أو‬

8. ‫القصير‬ ‫الفيديو‬ ‫إنتاج‬ ‫إرشادات‬
:
.1
‫في‬ ‫الواردة‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إنتاج‬ ‫شروط‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
‫الدليل‬
‫االسترشادي‬
‫المحت‬ ‫إلعداد‬
‫وى‬
‫نورة‬ ‫األميرة‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمي‬
.
.2
‫كتابة‬
Storyboard
‫يتضمن‬ ‫مربع‬ ‫كل‬ ‫مربعات‬ ‫إلى‬ ‫مقسمة‬ ‫كبيرة‬ ‫بيضاء‬ ‫ورقة‬ ‫باستخدام‬
‫والصورة‬ ‫النص‬
/
‫لقطة‬
.
.3
‫الفيديو‬ ‫فكرة‬ ‫تناسب‬ ‫واللقطات‬ ‫الصور‬ ‫لتصوير‬ ‫الجامعي‬ ‫الحرم‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫اختيار‬
.
.4
‫واللقطات‬ ‫الصور‬ ‫لتصوير‬ ‫الموبايل‬ ‫جهاز‬ ‫استخدام‬
.
.5
‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حفظ‬
‫إلكترونية‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫فيديوهات‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
.
.6
‫تطبيق‬ ‫باستخدام‬ ‫الفيديو‬ ‫مونتاج‬ ‫عمل‬
Kinemaster
‫لديك‬ ‫متاح‬ ‫تطبيق‬ ‫أي‬ ‫أو‬
.
.7
‫وهي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إنتاج‬ ‫معايير‬ ‫مراعاة‬
:
‫اإلنتاج‬ ‫جودة‬ ، ‫الجذب‬ ‫عنصر‬، ‫الفكرة‬ ‫في‬ ‫اإلبداع‬
.
.8
‫دقيقة‬ ‫الفيديو‬ ‫مدة‬ ‫تكون‬
/
60
‫ثانية‬
.
.9
‫الفي‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫مكتوبة‬ ‫ترجمة‬ ‫توفير‬ ‫مع‬ ‫االنجليزية‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫الفيديو‬ ‫لغة‬ ‫تكون‬
‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫ديو‬
.

9. ‫الفيديو‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬
:
‫الوصف‬ ‫المعيار‬
‫الممارسات‬ ‫إحدى‬ ‫عن‬ ‫هامة‬ ‫معلومات‬ ‫الفيديو‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬ ‫التعليمية‬
.
‫الموضوع‬ ‫جودة‬ 1
‫الخاتم‬ ‫إلى‬ ‫العنوان‬ ‫من‬ ‫المتابعين‬ ‫اهتمام‬ ‫الفيديو‬ ‫يجذب‬ ‫أن‬
‫ة‬
. ‫الجذب‬ ‫عنصر‬ 2
‫للمشارك‬ ‫أصيلة‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫الفيديو‬ ‫يحتوى‬ ‫أن‬ ‫اإلبداع‬ 3
‫البعض‬ ‫بعضمهم‬ ‫مع‬ ‫وتوافقهم‬ ‫والصوت‬ ‫والمقاطع‬ ‫الصور‬ ‫جودة‬
. ‫اإلنتاج‬ ‫جودة‬ 4

10. ‫الفيديوهات‬ ‫تقييم‬ ‫آلية‬
▪
‫موقع‬ ‫على‬ ‫الفيديوهات‬ ‫ورفع‬ ‫استالم‬
YouTube
▪
‫المرف‬ ‫الفيديوهات‬ ‫تقييم‬ ‫بهدف‬ ‫التعليمة‬ ‫الهيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫إلكتروني‬ ‫رابط‬ ‫إرسال‬
‫على‬ ‫وعة‬
‫موقع‬
YouTube
,
‫التقييم‬ ‫معايير‬ ‫وفق‬
( :
‫المحتوى‬ ‫جودة‬
,
‫اإلبداع‬، ‫الجذب‬ ‫عنصر‬
,
‫جود‬
‫ة‬
‫اإلنتاج‬
.)
▪
‫التعليمية‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫تصويت‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ‫الفائزين‬ ‫اختيار‬
.

11. ‫المبادرة‬ ‫في‬ ‫للمشاركين‬ ‫المقدمة‬ ‫المميزات‬
:
▪
‫التم‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫شهادة‬ ‫بدقيقة‬ ‫فكرة‬ ‫مبادرة‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫جميع‬ ‫منح‬
‫في‬ ‫يز‬
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬
.
▪
‫السنوي‬ ‫الحفل‬ ‫في‬ ‫الفائزين‬ ‫تكريم‬
‫ووفاء‬ ‫والء‬
‫الجامعة‬ ‫رئيسة‬ ‫معالي‬ ‫شرف‬ ‫على‬
‫وبحضور‬
‫التعليمية‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫و‬ ‫القيادات‬ ‫من‬ ‫نخبة‬
.
▪
‫اإل‬ ‫التصويت‬ ‫عبر‬ ‫الفائزين‬ ‫اختيار‬ ‫سيتم‬ ‫حيث‬، ‫فيديوهات‬ ‫ثالثة‬ ‫ألفضل‬ ‫جوائز‬ ‫منح‬
‫لكتروني‬
‫التعليمية‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫به‬ ‫سيقوم‬ ‫الذي‬
.

12. ‫لكم‬ ً‫شكرا‬