Uploaded byAymenJday3
7 views

اليوم-الأول-البلاغة-والنقد.pdfزززززززززز

يتناول البرنامج كفايات المعلمين والمعلمات في مجال اللغة العربية، حيث يركز على فصاحة الكلام ومراحله الثلاثة. يحدد البرنامج معايير التدوين والتقعيد والنقد، ويشير إلى أهمية تطور اللغة واستخدامها بشكل يتماشى مع المقامات. يفحص أيضًا قضايا التعقيد والغموض في التعبير اللغوي وأثرها على الفصاحة.

Embed presentation

Download to read offline
‫برنامج‬ ‫والمعلمات‬ ‫المعلمٌن‬ ‫كفاٌات‬ ‫والنقد‬ ‫البالغة‬
‫ٌعرف‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ً‫ه‬ ‫البالغة‬ ‫به‬ ‫مع‬ ‫الكالم‬ ‫فصاحة‬ ‫الحال‬ ‫لمقتضى‬ ‫مطابقته‬ . ‫البالغة‬ ‫نشأة‬ ‫مراحل‬ : • ‫التدوٌن‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ . • ‫التدوٌن‬ ‫مرحلة‬ . • ‫التقعٌد‬ ‫مرحلة‬ . ‫اٌجالغخ‬ ‫ؼشف‬٠ ٞ‫اٌز‬ ًّ‫اٌؼ‬ ٟ٘ ٗ‫ث‬ َ‫اٌىال‬ ‫فظبزخ‬ ٟٔ‫اٌّؼب‬ ٍُ‫ػ‬ ‫ت‬١‫رشو‬ ‫اي‬ٛ‫أز‬ ‫ثّؼشفخ‬ ‫خزض‬٠ َ‫اٌىال‬ ‫اٌسبي‬ ٝ‫ٌّمزؼ‬ ‫ب‬ٙ‫ِطبثمز‬ٚ ‫غ‬٠‫اٌجذ‬ ٍُ‫ػ‬ َ‫اٌىال‬ ٓ١‫رسغ‬ ‫خ‬١‫ف‬١‫و‬ ‫ِؼشفخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٓ١‫ؼ‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ٛ٘ ْ‫ب‬١‫اٌج‬ ٍُ‫ػ‬ ُ‫ز‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٛ٘ ٗ‫ث‬ ‫ش‬١‫اٌزؼج‬ ‫ِؼشفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ثطشق‬ ‫ازذ‬ٌٛ‫ا‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬
‫اىنزبة‬ ‫اىَؤىف‬ ‫اىجالغخ‬ ‫أعشاس‬ ّٜ‫اىجشجب‬ ‫عجذاىقبٕش‬ ‫اإلعجبص‬ ‫دالئو‬ ّٜ‫اىجشجب‬ ‫عجذاىقبٕش‬ ‫جبص‬ٝ‫اإل‬ ‫خ‬ٝ‫ّٖب‬ ٜ‫اىغنبم‬ ‫عق٘ة‬ٝ٘‫اث‬ ُ‫اىقشآ‬ ‫ٍجبص‬ ‫ذح‬ٞ‫اث٘عج‬ ‫ع‬ٝ‫اىجذ‬ ‫ثبىجالغخ‬ ‫خبص‬ ‫مزبة‬ ‫أٗه‬ ‫ى‬ ‫عجذهللا‬ ‫اىَعزض‬ ِ‫ث‬ ‫البلٌغ‬ ‫الكالم‬ ‫فصٌحة‬ ‫كلها‬ ‫كلماته‬ ‫وتكون‬ ‫للمقام‬ ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫ٌكون‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
‫اٌدٍّخ‬ ‫ش‬١‫غ‬ ‫اٌىٍّبد‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫سخ‬١‫اٌفظ‬ ٟ‫اٌجالغ‬ ‫ت‬١‫اٌؼ‬ ‫اٌغجت‬ ‫مؼمغ‬٠ ‫ثشد‬ ٗٔ‫إ‬ ‫األػؼبء‬ ‫مؼمغ‬٠ ‫ف‬ٚ‫اٌسش‬ ‫رٕبفش‬ ‫ب‬ٙ‫ٔطم‬ ‫ثخ‬ٛ‫ٌظؼ‬ ‫ذ‬٠‫سأ‬ ً٘ ‫فبٔخ‬١‫اٌخ‬ ‫ب‬ٙ‫زجؼ‬٠ ‫اٌمجبء‬ ٓ‫اٌسبع‬ ‫اٌّغش٘ف‬ ، ‫اٌمجبء‬ ‫فبٔخ‬١‫اٌخ‬ ‫اٌّغش٘ف‬ ٓ‫اٌسبع‬ ‫اٌغشاثخ‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫ٌخفبء‬ ِٓ ُ٘‫س‬ٚ‫طذ‬ ٟ‫ف‬ ٌٟ‫ِب‬ ٖ‫دد‬ِٛ ٖ‫دد‬ِٛ ٞٛ‫اٌٍغ‬ ‫بط‬١‫ٌٍم‬ ‫ِخبٌفخ‬ ‫اٌٍغخ‬ ‫اػذ‬ٛ‫ل‬ ‫ب‬ٙ‫ٌّخبٌفز‬ ‫الكلمة‬ ‫عٌوب‬
‫اٌدٍّخ‬ ‫اٌىٍّبد‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫سخ‬١‫اٌفظ‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫اٌجالغ‬ ‫ت‬١‫اٌؼ‬ ‫اٌغجت‬ ٟ‫ااااااااابف‬‫ا‬‫ػ‬ ‫ااااااااابف‬‫ا‬‫ػ‬ٚ ٗٔ‫ػشفب‬ ‫اٌؼشف‬ ٟ‫ػبف‬ ‫ػبف‬ٚ ٗٔ‫ػشفب‬ ‫اٌؼشف‬ ‫اٌىٍّبد‬ ‫رٕبفش‬ ‫ب‬ٙ‫ٔطم‬ ‫ثخ‬ٛ‫طؼ‬ ‫ثؼغ‬ ‫رىشاس‬ٚ ‫ب‬ٙ‫ف‬ٚ‫زش‬ ٝ‫اثماااا‬ ‫إٌاااابط‬ ٓ‫ِاااا‬ ‫ِطؼّب‬ ‫اٌذ٘ش‬ ٖ‫ِدذ‬ ‫اٌذ٘ش‬ ٖ‫ِدذ‬ ٝ‫اثم‬ ‫ِطؼّب‬ ‫ف‬١ٌ‫اٌزأ‬ ‫ػؼف‬ ‫اٌٍغخ‬ ‫اػذ‬ٛ‫ل‬ ‫ِخبٌفخ‬ ‫ااجسذ‬‫ا‬‫فأط‬ ‫ااؾ‬‫ا‬ ‫ااذ‬‫ا‬‫ثؼ‬ ‫ب‬ٙ‫دز‬ٙ‫ث‬ ‫ب‬ِٙٛ‫ا‬‫ا‬‫سع‬ ْ‫اأ‬‫ا‬‫و‬ ‫اشا‬‫ا‬‫لف‬ ‫لٍّب‬ ‫وبِال‬ ‫ذ‬١‫اٌج‬ ‫ذ‬١‫اٌزؼم‬ ‫ت‬١‫رشر‬ ‫ء‬ٛ‫ٌغ‬ ‫فبء‬ ٚ ‫اٌىٍّبد‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫الكالم‬ ‫عٌوب‬
• ‫الغرابة‬ .. ‫الكلمة‬ ‫بفصاحة‬ ‫ٌخل‬ ‫عٌب‬ . • ‫التألٌف‬ ‫ضعف‬ .. ‫اللغة‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫للمشهور‬ ‫الكالم‬ ‫مخالفة‬ . • ‫التعقٌد‬ .. ‫المراد‬ ‫المعنى‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫مما‬ ،‫العبارة‬ ً‫ف‬ ‫الكلمات‬ ‫ترتٌب‬ ‫سوء‬ . • ‫المتكلم‬ ‫فصاحة‬ .. ‫فصٌح‬ ‫بكالم‬ ً‫ش‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫التعبٌر‬ ‫على‬ ‫القدر‬ . • ‫الكلمة‬ ‫فصاحة‬ .. ‫الثالثة‬ ‫العٌوب‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ . ‫الكالم‬ ‫فصاحة‬ .. ‫الثالثة‬ ‫العٌوب‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬
َ ‫اٌدٍّخ‬ ‫اٌخجش‬ ِٓ ‫اٌغشع‬ 1 ِْ‫ب‬َ‫ط‬ْ١َّ‫ش‬ٌ‫ا‬ ًََِّ‫ػ‬ ِِْٓ ٌ‫ظ‬ْ‫خ‬ ِ‫س‬ َُ َ ‫َل‬ْ‫ص‬َ ْ ‫األ‬َٚ ُ‫بة‬َ‫ظ‬َْٔ ْ ‫األ‬َٚ ُ‫ِش‬‫غ‬ْ١ٌَّْ‫ا‬َٚ ُ‫ش‬َّْ‫خ‬ٌْ‫ا‬ ‫ب‬ََِّّٔ‫إ‬ ‫اٌدٍّخ‬ ّْٛ‫ثّؼ‬ ‫اٌّخبؽت‬ ‫إلفبدح‬ ( ‫اٌخجش‬ ‫فبئذح‬ ) 2 ‫لبي‬  ْ‫ّب‬٠‫اَل‬ ِٓ ‫شؼجخ‬ ‫بء‬١‫اٌس‬ 3 َٓ١ِّ ِ‫از‬َّ‫اٌش‬ َُُ‫ز‬ ْ‫س‬َ‫أ‬ َ‫ذ‬َْٔ‫أ‬َٚ ُّ‫ش‬ُّ‫ؼ‬ٌ‫ا‬ ََِّٟٕ‫غ‬َِ َِّٟٔ‫أ‬ َُّٗ‫ث‬َ‫س‬ َٜ‫د‬‫ب‬َٔ ْ‫ر‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬ُّٛ٠َ‫أ‬َٚ ‫اٌؼؼف‬ ‫بس‬ٙ‫إظ‬ 4 ‫اٌخبٌك‬ ‫ش‬١‫غ‬ ْ‫ٌالزغب‬ ‫أٍِذ‬ ٟٕٔ‫أل‬ ٌٍَّٛ‫ا‬ ‫أٔب‬ ٌٍَّٛ‫ا‬ ‫ٌغذ‬ ْ‫اٌسض‬ٚ ‫اٌزسغش‬ ‫بس‬ٙ‫إظ‬ 5 ‫ي‬ٍٛ‫ِغ‬ ‫هللا‬ ‫ف‬ٛ١‫ع‬ ِٓ ‫ٕذ‬ِٙ ٗ‫ث‬ ‫غزؼبء‬٠ ‫س‬ٌٕٛ ‫ي‬ٛ‫اٌشع‬ ْ‫إ‬ ‫اٌّذذ‬ 6 ‫ن‬ٛ‫أث‬ ٗٔ‫إ‬ ‫خ‬١‫ث‬ٛ‫اٌز‬ 7 ًٌ‫اٌض‬ ً‫اٌّغزؼد‬ ‫ِغ‬ ْٛ‫ى‬٠ ‫لذ‬ٚ ٗ‫زبخز‬ ‫ثؼغ‬ ٟٔ‫اٌّزأ‬ ‫ذسن‬٠ ‫لذ‬ ‫اإلسشبد‬ٚ ‫إٌظر‬ 8 ‫غالثب‬ ‫ب‬١ٔ‫اٌذ‬ ‫ز‬ ‫رؤ‬ ٓ‫ٌى‬ٚ ّٟٕ‫ثبٌز‬ ‫اٌّطبٌت‬ ً١ٔ ‫ِب‬ٚ ‫ت‬١‫اٌزشغ‬ ‫الخبر‬ ‫أغراض‬
ً ‫اىجَيخ‬ ‫اىْذاء‬ ٍِ ‫اىغشض‬ 1 َِ‫و‬‫و‬ََِ‫ى‬ ُ‫وذ‬‫و‬ُْْ‫م‬ ُِْ َٗ ِ ‫ن‬ ‫ل‬ ِ‫ت‬‫و‬‫و‬َْْ‫ج‬ ٜ‫و‬‫و‬ِ ُ‫وذ‬‫و‬ْ‫غ‬‫ن‬‫ش‬َ ‫وب‬‫و‬ٍَ ٚ‫و‬‫و‬َ‫ي‬َ‫ع‬ ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫وش‬‫و‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ ‫وب‬‫و‬َٝ ‫ا‬‫وظ‬‫و‬ْ‫س‬َّ َ‫ه‬٘‫و‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ر‬ َُْ‫أ‬ َِٝ ِ ‫ش‬ ِ‫بخ‬‫ن‬‫غ‬‫اى‬ ُ‫ٗاىحض‬ ‫اىزحغش‬ ‫ظٖبس‬ 2 ٚ‫عص‬ٝ ‫ف‬ٞ‫م‬ ً‫ب‬‫عجج‬ ‫ب‬ٞ ٔ‫االى‬ ‫اىجبتذ‬ ٓ‫جحذ‬ٝ ‫ف‬ٞ‫م‬ ً‫أ‬ ‫اىزعجت‬ 3 ٌٞ‫اىزعي‬ ‫را‬ ُ‫مب‬ ‫ىْسغل‬ ‫ٕاله‬ ٓ‫ش‬ٞ‫غ‬ ٌ‫اىَعي‬ ‫اىشجو‬ ‫ٖب‬ٝ‫أ‬ ‫ب‬ٝ ‫اىضجش‬ 4 ٌ‫ٗاىحن‬ ٌ‫اىخص‬ ‫ٗأّذ‬ ً‫اىخصب‬ ‫ل‬ٞ ٜ‫ٍعبٍيز‬ ٜ ‫ال‬ ‫اىْبط‬ ‫أعذه‬ ‫ب‬ٝ ‫اإلغشاء‬ ‫النداء‬ ‫إلٌها‬ ‫ٌخرج‬ ً‫الت‬ ‫األغراض‬
ً ‫اىجَيخ‬ ٌٟٕٙ‫ا‬ ِٓ ‫اٌغشع‬ 1 ‫َب‬ّْ‫ؤ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ َْٗ‫أ‬ ‫َب‬ِْٞ‫غ‬َّ ُِْ ‫َب‬ّْ‫ز‬ ِ‫اخ‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ َ ‫ال‬ ‫َب‬ْ‫ن‬‫ث‬ َ‫س‬ ‫اٌذػبء‬ 2 ِٜ‫ز‬َْٞ‫ح‬ِ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ‫ز‬ُ‫خ‬ْ‫ؤ‬َ‫ر‬ َ ‫ال‬ ‫اَلٌزّبط‬ 3 ٔ‫ٍثي‬ ٜ‫ٗرؤر‬ ‫خيق‬ ِ‫ع‬ ْٔ‫ر‬ ‫ال‬ ‫خ‬١‫ث‬ٛ‫اٌز‬ 4 ‫ْب‬ٞ‫عي‬ ‫ا‬‫ذ‬‫أت‬ ِ‫جٖي‬ٝ ‫ال‬ ‫ذ‬٠‫ذ‬ٙ‫اٌز‬ 5 ‫غعبظخ‬ ‫ل‬ٞ‫عي‬ ٙ‫اىش٘س‬ ‫رحغت‬ ‫ال‬ ‫اإلسشبد‬ٚ ‫إٌظر‬ 6 ‫رْقط‬ ‫ال‬ ‫اىشجبة‬ ٍِ‫ص‬ ‫ب‬ٝ ّٟٕ‫اٌز‬ ً‫الــنـهـــ‬
َ ‫اٌدٍّخ‬ ٌٟٕٙ‫ا‬ ِٓ ‫اٌغشع‬ 1 َ‫بة‬َ‫ز‬ِ‫ى‬ٌْ‫ا‬ ٍَُْْٛ‫ز‬َ‫ر‬ ُُْ‫ز‬َْٔ‫أ‬َٚ ُُْ‫ى‬َ‫غ‬ُ‫ف‬َْٔ‫أ‬ َْ َْٛ‫غ‬َْٕ‫ر‬َٚ ‫اإلٔىبس‬ 2 َ‫ن‬َ‫ْس‬‫ذ‬َ‫ط‬ َ‫ه‬ٌَ ْ‫ذ‬َ‫ْش‬‫ش‬َٔ ٌََُْ‫أ‬ ‫ش‬٠‫اٌزمش‬ 3 ٍََُّْْٛ‫ؼ‬َ‫ر‬ ُُْ‫ز‬ُْٕ‫و‬ ‫ب‬َِ َّ ‫َل‬ِ‫إ‬ َْ َْٚ‫ض‬ْ‫د‬ُ‫ر‬ ًَْ٘ ٟ‫إٌف‬ 4 ‫ب‬ٌََٕ ‫ا‬ُٛ‫ؼ‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ١َ‫ف‬ َ‫ء‬‫ب‬َ‫ؼ‬َ‫ف‬ُ‫ش‬ ِِْٓ ‫ب‬ٌََٕ ًَْ٘ ّٟٕ‫اٌز‬ 5 ٞٚ‫ػذ‬ ِٓ ٟ‫اززشاع‬ ‫ف‬١‫و‬ ‫اٌزؼدت‬ 6 ‫اٌؼال‬ ‫رذسن‬ ٝ‫ِز‬ ‫ش‬١‫اٌزسم‬ ‫االستفهام‬
‫م‬ ‫الجملة‬ ‫األمر‬ ‫الصٌغة‬ ‫الغرض‬ ٔ ‫ووا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ ‫وو‬‫م‬‫ن‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ ‫وو‬ِ‫ش‬ ‫ووا‬َ‫م‬ ‫وووا‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬‫ا‬ ‫ٌر‬ ِ ‫ص‬َ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫اعملوا‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫التهدٌد‬ ٕ ‫ووا‬‫و‬‫ن‬ِ‫م‬َ َ‫د‬‫وو‬‫و‬َ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫وو‬‫و‬ََ ْ‫ل‬‫وو‬‫و‬َ‫ع‬ْ‫اج‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫د‬‫ووو‬‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫م‬ً‫ووو‬‫و‬ِ‫ن‬َ‫ب‬َ‫و‬ ً‫ووو‬‫و‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ن‬ْ‫اج‬َ‫و‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ص‬َ ْ ‫األ‬ ‫اجعل‬ ً‫اجنبن‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫الدعاء‬ ‫الدعاء‬ ٖ ً‫فوووووو‬ ‫عت‬ ‫اسووووووت‬ ‫إن‬ ‫سوووووور‬ ‫روٌدا‬ ‫الهواء‬ ‫سر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫التعجٌز‬ ‫األمـــــر‬
ْ‫ب‬١‫اٌج‬ ٍُ‫ػ‬ : ‫ؼجش‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ٛ٘ ٗ‫ث‬ ‫ازذ‬ٌٛ‫ا‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌسبي‬ ٝ‫ِمزؼ‬ ‫ِشاػبح‬ ‫ِغ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ثطشق‬ . ٟ٘ ‫اٌطشق‬ ٖ‫٘ز‬ٚ : 1 - ٗ١‫اٌزشج‬ . ‫اٌجسش‬ ً‫ِث‬ ُ١٘‫إثشا‬ ْ‫إ‬ . 2 - ‫اَلعزؼبسح‬ . ٟ‫اٌطبئ‬ ُ‫زبر‬ ‫دػٕب‬ٚ ‫ٌمذ‬ . 3 - ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ . ٗ١‫ِسج‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞ‫بد‬٠‫األ‬ ‫ش‬١‫وث‬ ُ١٘‫إثشا‬ ْ‫إ‬ . 4 - ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ . ‫ػبِشح‬ ‫ٌخ‬ٛ٘‫ِأ‬ ُ١٘‫إثشا‬ ‫داس‬ ْ‫إ‬ .
ٗ١‫اٌزشج‬ : ٗ١‫اٌزشج‬ ‫اد‬ٚ‫أد‬ ٜ‫ثئزذ‬ ‫أوثش‬ ٚ‫أ‬ ٗ‫طف‬ ٟ‫ف‬ ‫ش‬ ٢ ‫أِش‬ ‫ِشبسوخ‬ ٛ٘ . ٟ٘ ْ‫أسوب‬ ‫أسثؼخ‬ ٗ١‫ٌٍزشج‬ : 1 - ٗ‫اٌّشج‬ . 2 - ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ : ٗ١‫اٌزشج‬ ‫ؽشفب‬ ‫ّ٘ب‬ٚ . 3 - ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚ : ٓ١‫اٌطشف‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌّشزشوخ‬ ‫اٌظفخ‬ ٛ٘ٚ . 4 - ٗ١‫اٌزشج‬ ‫أداح‬ : ً‫ِث‬ ‫زشف‬ ٟ‫رأر‬ٚ : ْ‫وأ‬ٚ ، ‫اٌىبف‬ . ً‫ِث‬ ً‫ال‬‫فؼ‬ ٚ‫أ‬ : ٟ‫سبو‬٠ ، ٗ‫شبث‬٠ ، ً‫ّبث‬٠ . ً‫ِث‬ ً‫ب‬ّ‫اع‬ ٚ‫أ‬ : ً‫ِّبث‬ ، ً‫ِث‬ ، ٗ‫ِشبث‬ ، ٗ‫شج‬ . ً‫ا‬‫ذ‬١‫رأو‬ٚ ‫ِجبٌغخ‬ ٗ‫ىغج‬٠ٚ ً‫ب‬‫ز‬ٛ‫ػ‬ٚ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫ذ‬٠‫ض‬٠ ٗٔٛ‫و‬ ٟ‫ف‬ ٗ١‫اٌزشج‬ ‫ثالغخ‬ ‫رجشص‬
‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ١‫اٌزشج‬ ‫أداح‬ ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚ 1 ً١ٌٍ‫ا‬ ‫ٌجبعب‬ ---- ‫اٌغزش‬ 2 ‫اٌؼٍّبء‬ ‫ر‬١‫ِظبث‬ ‫اٌىبف‬ ‫خ‬٠‫ذا‬ٌٙ‫ا‬ 3 ‫إٌفظ‬ ً‫اٌطف‬ ‫اٌىبف‬ ‫اٌؼؼف‬ 1 - ( ‫ٌجبعب‬ ً١ٌٍ‫ا‬ ‫خؼٍٕب‬ٚ ) 2 - ٝ‫اٌذخ‬ ‫ر‬١‫وّظبث‬ ‫اٌؼٍّبء‬ . 3 - ْ‫إ‬ ً‫وبٌطفـ‬ ‫إٌفظ‬ٚ ٍّٗٙ‫ر‬ ُ‫ٕفط‬٠ ّٗ‫رفط‬ ْ‫ا‬ٚ ‫اٌشػـــبع‬ ‫زت‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫شت‬
ٚ‫رعبى‬ ‫قبه‬ ( : ٌَُْٖ‫ز‬ْ‫ج‬ِ‫غ‬َ‫ت‬ ٌَُْٖ‫ز‬َْٝ‫أ‬َ‫س‬ ‫ا‬َ‫ر‬ِ َُُٗ‫ذ‬‫ن‬‫َي‬‫خ‬ٍُ ‫ا‬ُ‫ا‬َ‫ذ‬ْ‫ى‬ِٗ ٌَِْْٖٞ‫ي‬َ‫ع‬ ُ‫٘ف‬ُ‫ط‬َٝ َٗ ً‫ا‬‫٘س‬ُ‫ث‬ٍَْْ ً‫ا‬‫ؤ‬ُ‫ى‬ْ‫ؤ‬ُ‫ى‬ ) ُ‫اإلّغب‬ / 19 2 - ٚ‫رعبى‬ ‫قبه‬ : ( ‫مَثو‬ ‫حَيٕ٘ب‬ٝ ٌ‫ى‬ ٌ‫ث‬ ‫اىز٘ساح‬ ‫تَي٘ا‬ ِٝ‫اىز‬ ‫ٍثو‬ ‫أعسبسا‬ ‫حَو‬ٝ ‫اىحَبس‬ ‫ثئظ‬ ‫ال‬ ‫ٗهللا‬ ‫هللا‬ ‫بد‬ٝ‫ثآ‬ ‫مزث٘ا‬ ِٝ‫اىز‬ ً٘‫اىق‬ ‫ٍثو‬ َِٞ‫اىظبى‬ ً٘‫اىق‬ ٛ‫ٖذ‬ٝ 3 - ‫اىحجش‬ ٜ ‫مبىْقش‬ ‫اىصغش‬ ٜ ٌ‫اىعي‬ . 4 - ‫اىشع٘ه‬ ‫قبه‬  : « ،ٍِِ‫اىَؤ‬ ُ٘‫خ‬َ‫أ‬ ٍُِ‫اىَؤ‬ ،ٔٞ ِ‫أخ‬ ‫شآح‬ٍِ ٍُِ‫اىَؤ‬ ٔ‫سائ‬ َٗ ٍِِ ُٔ‫غ‬ُ٘‫ح‬َٝٗ ،َٔ‫ز‬‫ع‬َٞ‫ظ‬ ٔٞ‫ي‬َ‫ع‬ ُّ‫ف‬ُ‫ن‬َٝ » . 5 - ُُ‫ّـب‬ْ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫هللا‬ ٍ‫ه‬٘‫ـ‬ُ‫ع‬‫ش‬َ‫ث‬ ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫ع‬ ‫نَب‬ٍ َ‫َش‬‫ش‬ ‫سا‬ُ‫ر‬ ٍِ‫ثبث‬ ‫ال‬َ‫ع‬ ‫قذ‬ ٍ‫ة‬َ‫أ‬ ٍِ ٌَْ‫م‬
‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫اٌغشع‬ 1 ْٚ‫ِخٍذ‬ ْ‫ٌذا‬ٚ ‫س‬ٛ‫إٌّث‬ ‫اٌٍؤٌؤ‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٓ١٠‫رض‬ 2 ‫ساح‬ٛ‫اٌز‬ ‫ا‬ٍّٛ‫ز‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫اٌسّبس‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ر‬١‫رمج‬ 3 ‫اٌظغش‬ ٟ‫ف‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ‫اٌسدش‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌمش‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٟ‫ف‬ ٕٞٛ‫اٌّؼ‬ ‫إثشاص‬ ٟ‫اٌسغ‬ 4 ِٓ‫اٌّؤ‬ ‫ِشآح‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫طفخ‬ ْ‫ب‬١‫ث‬ 5 ‫ثغجت‬ ‫شرفغ‬٠ ‫األة‬ ‫زبي‬ ‫اٌششف‬ ‫ِشارت‬ ٌٝ‫إ‬ ٕٗ‫اث‬ ‫ب‬١ٍ‫اٌؼ‬ ‫ي‬ٛ‫اٌشع‬ ‫زبي‬  ‫لذ‬ٚ ‫ٍخ‬١‫لج‬ ْ‫شأ‬ ِٓ ‫سفغ‬ ْ‫ػذٔب‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫زبي‬ ‫خ‬١ٔ‫إِىب‬ ْ‫ب‬١‫ث‬
ٌٝ‫إ‬ ٗ١‫اٌزشج‬ ُ‫ٕمغ‬٠ : 1 - ‫ِفشد‬ : ٗ١‫اٌزشج‬ ٟ‫ؽشف‬ ِٓ ً‫و‬ ٗ١‫ف‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ ً‫ا‬‫ِفشد‬ ً‫ب‬‫ٌفظ‬ ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚٚ . 2 - ٍٟ١‫رّث‬ : ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚٚ ‫سح‬ٛ‫ثظ‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٗ١‫رشج‬ ٛ٘ٚ ‫ِزؼذدح‬ ‫بء‬١‫أش‬ ِٓ ‫ِٕزضػخ‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٗ١‫ف‬
‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ‫األداح‬ ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚ ٗ‫ػ‬ٛٔ 1 ‫ج‬ٌّٛ‫ا‬ ‫اٌدجبي‬ ‫اٌىبف‬ ُ‫اٌؼظ‬ ‫ِفشد‬ 2 ‫بع‬١‫ث‬ ‫زبي‬ ٛ٘ٚ ‫ت‬١‫اٌش‬ ‫اد‬ٛ‫ع‬ ٛ‫ّس‬٠ ٟ‫ف‬ ‫اٌشؼش‬ ‫فخ‬١‫ِخ‬ ‫عشػخ‬ ‫بع‬١‫ث‬ ‫زبي‬ ٛ٘ٚ ‫بس‬ٌٕٙ‫ا‬ ً١ٌٍ‫ا‬ ‫اد‬ٛ‫ع‬ ٛ‫ّس‬٠ ٍٗ‫و‬ ٍٗ٠‫ض‬٠ ٝ‫زز‬ ْ‫وأ‬ ‫ء‬ٟ‫ش‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٟ‫ف‬ ‫غشع‬٠ ‫غ‬١‫أث‬ ‫د‬ٛ‫أع‬ ‫ء‬ٟ‫ش‬ ٛ‫ِس‬ ٗٔ‫ِىب‬ ً‫سز‬٠ٚ ٍٟ١‫رّث‬
َْٜ‫اىع‬ ٔٞ‫اىزشج‬ : ٔ‫اىَشج‬ ٔٞ ‫يَح‬ٝ ٛ‫اىز‬ ٔٞ‫اىزشج‬ ٕ٘ٗ ٔ‫اىَشج‬ ‫تبه‬ ‫صحخ‬ ‫ذ‬ٞ‫س‬ٝٗ ً‫اىنال‬ َِ‫ظ‬ ٍِ ٔ‫ث‬ ٔ‫ٗاىَشج‬ . ‫خ‬ٞ‫اىزبى‬ ‫خ‬َْٞ‫اىع‬ ‫ٖبد‬ٞ‫اىزشج‬ ٜ ٔٞ‫اىزشج‬ ٜ ‫غش‬ ِٞ‫ث‬ : 1 - ‫ٍغبىنٖب‬ ‫رغيل‬ ٌ‫ٗى‬ ‫اىْجبح‬ ٘‫رشج‬ ٚ‫عي‬ ٛ‫رجش‬ ‫ال‬ ‫ْخ‬ٞ‫اىغس‬ ُ ِ ‫ظ‬َ‫ج‬َٞ‫اى‬ 2 - ٔ‫قـبريــ‬ ‫صجـشك‬ ُ‫ـإ‬ ‫اىحغـ٘د‬ ‫ذ‬ٞ‫م‬ ٚ‫عي‬ ‫أصجش‬ ٔ‫رؤميــ‬ ‫ٍـب‬ ‫رجذ‬ ٌ‫ى‬ ُ ‫ثععٖــب‬ ‫رـؤمـو‬ ‫بىْبس‬ 3 - ‫ثبىعـيو‬ ً‫األعقـب‬ ‫ذ‬ّ‫ح‬‫ص‬ ‫ب‬ّ‫ـ‬َ‫شث‬ ٔ‫ع٘اقج‬ ‫ٍحَ٘د‬ ‫عزجل‬ ‫و‬َ‫ىعـ‬ 4 - ِ‫ت‬‫اىحبى‬ ُ‫ء‬‫جسب‬ ُٔ‫قطع‬ٝ ُّ‫س‬‫ن‬‫ذ‬‫ٗاى‬ ِٜ‫ع‬ِ ‫َب‬ٍَْ َ‫ل‬َْْ‫ع‬ ُ‫ذ‬ْ‫ع‬‫ط‬َ‫ق‬ ‫جس٘د‬ ‫را‬ ٗ
‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ‫اٌّشج‬ 1 ٌُٚ ‫الن‬ٌٙ‫ا‬ ِٓ ‫إٌدبح‬ ٛ‫شخ‬٠ ِٓ ٌٗ ‫خ‬١‫إٌّد‬ ‫ثبألعجبة‬ ًّ‫ؼ‬٠ ‫َل‬ ‫ٕخ‬١‫اٌغف‬ ْ‫أ‬ ٍٝ‫ػ‬ ْ‫اٌجش٘ب‬ ‫بثغخ‬١ٌ‫ا‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞ‫ردش‬ 2 ُ‫ز‬ٙ٠ ‫َل‬ ٞ‫اٌز‬ ‫د‬ٛ‫اٌسغ‬ ‫زبي‬ ٍٗ ‫دا‬ ٟ‫ف‬ ٍٟ‫غ‬١‫ف‬ ٖ‫ثأِش‬ ‫د‬ٛ‫اٌّسغ‬ ‫اٌسغذ‬ ٍٗ‫مز‬٠ ٝ‫زز‬ ‫د‬ٛ‫ل‬ٌٛ‫ا‬ ‫ٕفذ‬٠ ‫ػٕذِب‬ ‫إٌبس‬ ‫زبي‬ ‫ي‬ٚ‫رض‬ٚ ٝ‫رزالش‬ ٝ‫زز‬ ‫ب‬ٙ‫ثؼؼ‬ ً‫فزأو‬ 3 ٗ‫الج‬ٛ‫ػ‬ ْٛ‫رى‬ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌؼزبة‬ ‫زبي‬ ‫دح‬ّٛ‫ِس‬ ‫طسخ‬ ٌٝ‫إ‬ ٞ‫رؤد‬ ٟ‫اٌز‬ ًٍ‫اٌؼ‬ ‫زبي‬ َ‫األخغب‬ 4 ‫ثغجت‬ ٗ‫م‬٠‫طذ‬ ٓ‫ػ‬ ٗ‫ِٕبفؼ‬ ‫لطغ‬ ٌٗ ٗ‫ر‬ٛ‫خف‬ ‫اٌسبٌت‬ ‫خفبء‬ ‫ثغجت‬ ‫اٌذس‬ ‫أمطبع‬
‫مخ‬١‫اٌسم‬ : ‫ب‬ٌٙ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫فك‬ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اعزؼّبي‬ . ‫اٌّدــبص‬ : ‫ب‬ٌٙ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اعزؼّبي‬ . ‫رٌه‬ ‫ؽ‬ٚ‫شش‬ٚ : 1 - ًّ‫اٌّغزؼ‬ ٟ‫م‬١‫اٌسم‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ٓ١‫ث‬ ‫ػاللخ‬ ‫د‬ٛ‫خ‬ٚ ‫اٌّشاد‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ٚ ٍٟ‫األط‬ ٖ‫ِؼٕب‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ . 2 - ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫إسادح‬ َ‫ػذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رذي‬ ‫ٕخ‬٠‫لش‬ ‫د‬ٛ‫خ‬ٚ . ً‫ا‬‫ذ‬١‫و‬ٛ‫ر‬ ّٓ‫زؼ‬٠ ‫ٌٍفع‬ ٞ‫اٌّدبص‬ ‫اَلعزؼّبي‬ ‫ٌٍؼجبسح‬ ‫ا‬ً‫دبص‬٠‫إ‬ٚ ‫سح‬ٛ‫ٌٍظ‬ ً‫ء‬‫إثشا‬ٚ ٕٝ‫ٌٍّؼ‬
ٍٟ٠ ‫ِّب‬ ‫اٌّدبص‬ٚ ‫مخ‬١‫اٌسم‬ ‫ض‬١ِ : ‫مخ‬١‫زم‬ ‫ِدبص‬ 1 - ٓ١ِ‫اٌّدش‬ ‫أػٕبق‬ ‫ف‬ٛ١‫اٌغ‬ ‫طبفسذ‬ . - 2 - ‫طبفسذ‬ ٓٙ‫ِؼٍّز‬ ‫زاد‬١ٍّ‫اٌز‬ . ‫مخ‬١‫زم‬ ‫مخ‬١‫زم‬ ‫ِدبص‬ ‫ِدبص‬ 3 - ً‫اٌطف‬ ‫ثىــبء‬ ِٓ ‫األة‬ ‫ػســه‬ . - 4 - ‫ثىــبء‬ ِٓ ‫األسع‬ ‫ػسىذ‬ ‫اٌغّبء‬ .
‫اَلعزؼبسح‬ : ٗ١‫ؽشف‬ ‫أزذ‬ ‫ززف‬ ٗ١‫رشج‬ ٟ٘ . ‫ف‬ٚ‫اٌّسز‬ : ‫ٌفع‬ ْٛ‫ى‬٠ ْ‫أ‬ ‫إِب‬ٚ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ٌفع‬ ْٛ‫ى‬٠ ْ‫أ‬ ‫إِب‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ذي‬٠ ‫ء‬ٟ‫ثش‬ ٗ١ٌ‫إ‬ ً‫ا‬‫ص‬ِٛ‫ِش‬ . ‫اَلعزؼبسح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌؼاللخ‬ : ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ٟ٘ . ‫خ‬١ٌ‫زب‬ ٚ‫أ‬ ‫خ‬١‫ٌفظ‬ ٟ‫رأر‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٕخ‬٠‫اٌمش‬ ‫اٌفمشاء‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫زظذق‬٠ ً‫ا‬‫ثسش‬ ‫ذ‬٠‫سأ‬ . ( ً‫اٌشخ‬ ٛ٘ٚ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ززف‬ ‫ث‬١‫ز‬ ‫ثسش‬ ‫وٍّخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اَلعزؼبسح‬ .) ٌٝ‫رؼب‬ ‫لبي‬ ( : ‫رٕفظ‬ ‫إرا‬ ‫اٌظجر‬ٚ .) ( ‫ء‬ٛ‫اٌؼ‬ ‫أزشبس‬ ٗ‫شج‬ ‫ث‬١‫ز‬ ‫رٕفظ‬ ‫وٍّخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ززف‬ ُ‫ث‬ ‫ثبٌزٕفظ‬ .)
‫خ‬١ٍ١‫اٌزّث‬ ‫اَلعزؼبسح‬ : ٖ‫ِؼٕب‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫أعزؼ‬ ‫ت‬١‫رشو‬ ‫ٌؼاللخ‬ ٍٟ‫األط‬ ‫إسادح‬ ِٓ ‫ِبٔؼخ‬ ‫ٕخ‬٠‫لش‬ ‫ِغ‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ٟ٘ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ . ‫ثبػزجبس‬ ‫اٌغبئشح‬ ‫األِثبي‬ ٟ‫ف‬ ‫خ‬١ٍ١‫اٌزّث‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ‫رىثش‬ ً‫اٌّث‬ ‫ِؼشة‬ .
‫اَلعزؼبسح‬ ‫ػر‬ٚ ُ‫ث‬ ‫خ‬١ٌ‫اٌزب‬ ‫خ‬١ٍ١‫اٌزّث‬ ‫اَلعزؼبساد‬ ِٓ ً‫ٌى‬ ً‫ب‬ٙ‫ِشج‬ ْٛ‫رى‬ ‫ِٕبعجخ‬ ‫زبٌخ‬ ‫اروش‬ ‫ب‬ٙ‫ٕز‬٠‫لش‬ٚ : 1 - َ‫اٌضزب‬ ‫ش‬١‫وث‬ ‫اٌؼزة‬ ‫سد‬ٌّٛ‫ا‬ . 2 - ٟ‫اٌّزٕج‬ ‫ت‬١‫اٌط‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ : ‫ـذ‬٠‫سأ‬ ‫إرا‬ َ‫ة‬ٛ‫ـــــــــ‬١ٔ َ‫ـــــــث‬١ٌٍ‫ا‬ ّْ‫أ‬ ٓ‫ــــــ‬ُ‫ظ‬‫ر‬ ‫فــــــــال‬ ً‫ح‬‫ثــــــــــــــبسص‬ ِ‫ث‬‫ــــــ‬١ٌٍ‫ا‬ ُُ‫ِـ‬‫غ‬‫جز‬٠ 3 - ً‫اٌّث‬ ٟ‫ف‬ ‫خبء‬ : ‫ح‬ٛ‫وج‬ ‫اد‬ٛ‫خ‬ ً‫ٌى‬ . ‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ‫اٌؼاللخ‬ ‫ٕخ‬٠‫اٌمش‬ 1 ‫اٌؼٍّبء‬ ‫أزذ‬ ‫ػٕذ‬ ‫إٌبط‬ َ‫َلصدزب‬ ‫وبٍِخ‬ ‫اٌؼجبسح‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫خ‬١ٌ‫زب‬ 2 ٕٗ‫ػ‬ ٖ‫سػب‬ ‫ش‬١‫غ‬١‫ف‬ ‫ش‬ ٢ ‫شخض‬ ُ‫ٌزجغ‬ ً‫ال‬ِ‫وب‬ ‫ذ‬١‫اٌج‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫خ‬١ٌ‫زب‬ 3 ْ‫اَلِزسب‬ ٟ‫ف‬ ‫فك‬ٛ٠ ٌُ ‫ذ‬ٙ‫ِدز‬ ‫ٌطبٌت‬ ً‫ال‬ِ‫وب‬ ً‫اٌّث‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫خ‬١ٌ‫زب‬
ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ : ‫ٌؼاللخ‬ ٍٟ‫األط‬ ٗ‫ػؼ‬ِٛ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫اعزؼ‬ ‫ٌفع‬ ٛ٘ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫إسادح‬ ِٓ ‫رّٕغ‬ ‫ٕخ‬٠‫لش‬ ‫ِغ‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ٘ . ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ ‫ػاللبد‬ ‫ش‬ٙ‫أش‬ : 1 - ‫خ‬١‫اٌغجج‬ . 2 - ‫خ‬١‫اٌّغجج‬ . 3 - ‫خ‬١ٍ‫اٌى‬ . 4 - ‫خ‬١‫اٌدضئ‬ . 5 - ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ . 6 - ْٛ‫ى‬١‫ع‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ . 7 - ‫خ‬١ٍ‫اٌّس‬ . 8 - ‫خ‬١ٌ‫اٌسب‬
‫اٌّدبص‬ ‫ع‬ٛ‫ػ‬ِٛ ‫اٌّشاد‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫اٌؼاللخ‬ ‫ث‬١‫اٌغ‬ ٕٗ‫ػ‬ ‫ٕزح‬٠ ‫ِب‬ ‫مطف‬ُ٠ ‫إّٔب‬ٚ ‫مطف‬ُ٠ ‫َل‬ ‫ث‬١‫اٌغ‬ ْ‫أل‬ ‫اٌثّش‬ ‫خ‬١‫اٌغجج‬ ً‫ب‬‫سصل‬ ‫اٌشصق‬ ‫ظ‬١ٌٚ ‫اٌّطش‬ ‫اٌغّبء‬ ِٓ ‫ٕضي‬٠ ٞ‫اٌز‬ ْ‫أل‬ ‫اٌّطش‬ ‫خ‬١‫اٌّغجج‬ ً‫ا‬‫ٔبس‬ ‫إٌبس‬ ٌٝ‫إ‬ ُٙ‫ث‬ ٞ‫ؤد‬١‫ع‬ ٌ‫ي‬‫ِب‬ ‫خ‬١‫اٌّغجج‬ َ‫صِض‬ ‫ِبء‬ ِٕٗ ً‫ا‬‫خضء‬ ‫أساد‬ ‫إّٔب‬ٚ َ‫صِض‬ ‫ِبء‬ ً‫و‬ ‫ششة‬٠ ٌُ ٗٔ‫أ‬ ‫خ‬١ٍ‫اٌى‬ ‫سلجخ‬ ‫ِغزؼجذ‬ ْ‫إٔغب‬ ‫خ‬١‫اٌدضئ‬ ِٝ‫زب‬١ٌ‫ا‬ ‫اٌغبثمخ‬ ُٙ‫زبٌز‬ ٌٟ‫إ‬ ‫ثبٌٕظش‬ ِٝ‫زب‬٠ ‫ا‬ٛٔ‫وب‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫ب‬ٙ‫ث‬ ‫ذ‬٠‫أس‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ ْ‫وب‬ ‫ذ‬١ِ ٟ‫إٌج‬ ‫ت‬ِ‫ط‬ُ  ٗ١ٌ‫شإ‬١‫ظ‬١‫ّبع‬١ٌ‫بثبٌٕظشإ‬١‫ضاٌس‬٠‫َل‬ٛ٘ٛ‫ز‬١ٌّ‫ثٍفظب‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ ْٛ‫ى‬١‫ع‬ ٞ‫ثالد‬ ‫اٌجالد‬ ‫غذ‬١ٌٚ ‫اٌجٍذ‬ ً٘‫أ‬ ٛ٘ ‫س‬ٛ‫د‬٠ ٞ‫اٌز‬ ‫خ‬١ٍ‫اٌّس‬ َٛ‫اٌم‬ ٞ‫اٌز‬ ْ‫اٌّىب‬ ‫إّٔب‬ٚ ُٙ‫ث‬ ‫ٕضي‬٠ ‫َل‬ َٛ‫اٌم‬ ٕٗٔٛ‫غى‬٠ ‫خ‬١ٌ‫اٌسب‬
‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ : ‫ػغ‬ٚ ٞ‫اٌز‬ ٍٟ‫األط‬ ٖ‫ِؼٕب‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫أعزؼ‬ ‫ٌفع‬ ٟ٘ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫إسادح‬ ‫اص‬ٛ‫خ‬ ‫ِغ‬ ٌٗ . ٓ١ّ‫لغ‬ ٌٝ‫إ‬ ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ ُ‫رٕمغ‬ : 1 - ٕٝ‫ِؼ‬ ٞ‫أ‬ ‫طفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ . 2 - ‫راد‬ ٞ‫أ‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ِٛ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ ٟ‫أر‬٠ ‫ّب‬١‫ف‬ ‫ب‬ٙ‫ػ‬ٛٔٚ ‫ب‬ِٕٙ ‫اٌّشاد‬ ‫اروش‬ٚ ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ ‫ػغ‬ِٛ ٓ١‫ػ‬ : 1 - ٌٝ‫رؼب‬ ‫لبي‬ ( ‫ب‬َُُّٕٔٛ‫ظ‬ٌ‫ا‬ ِ َّ ‫بَّلل‬ِ‫ث‬ َُُّْٕٛ‫ظ‬َ‫ر‬َٚ َ‫ش‬ ِ‫بخ‬ََٕ‫س‬ٌْ‫ا‬ ُ‫ة‬ٍُُٛ‫م‬ٌْ‫ا‬ ِ‫ذ‬َ‫غ‬ٍََ‫ث‬َٚ ) 2 - ً‫ـــــــــخ‬َّ٠ ِ ‫ض‬َ٘ ٝ‫ّـــ‬ٍَْ‫و‬ ُ‫ي‬‫ــــــب‬َ‫ط‬ْ‫ث‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ه‬ِ‫ث‬ ُ‫ــــش‬َُّ‫ر‬ ُُِ‫ع‬‫ـــــــب‬َ‫ث‬ َ‫ن‬ُ‫ـــــــش‬ْ‫غ‬َ‫ث‬َٚ ُ‫ذ‬‫ــــب‬َّ‫ػ‬َٚ َ‫ه‬ُْٙ‫خ‬ََٚٚ 3 - ً‫ٕــــــــــــخ‬١٘‫س‬ ِ‫أسان‬ ْ‫ثـــــــأ‬ ٝ‫ػٍــــ‬ ‫أػــــــضص‬ ُِ‫ــــــ‬ِ‫ر‬‫لب‬ َ‫ــــــــــش‬َ‫ج‬ْ‫غ‬َ‫أ‬ ِ‫ف‬ ْٛ‫ـــــ‬َ‫خ‬ ٟ‫ف‬ ِ‫د‬‫َا‬‫ذ‬ْ‫ع‬َ‫أل‬‫ا‬
‫اٌّثبي‬ ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ ‫ع‬ٛ‫ػ‬ِٛ ‫ب‬ِٕٙ ‫اٌّشاد‬ ‫ب‬ٙ‫ػ‬ٛٔ 1 ‫ة‬ٍٛ‫اٌم‬ ‫ثٍغذ‬ ‫اٌسٕبخش‬ ‫اٌىشة‬ٚ ‫اٌشذح‬ ‫طفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ 2 ‫ػبذ‬ٚ ‫ه‬ٙ‫خ‬ٚ ُ‫ثبع‬ ‫ثغشن‬ٚ ‫ثبٌٕظش‬ ‫اٌثمخ‬ ‫طفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ 3 ُ‫لبر‬ ‫أغجش‬ ‫األعذاد‬ ‫اٌمجش‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ِٛ ‫خ‬٠‫وٕب‬
‫غ‬٠‫اٌجذ‬ ٍُ‫ػ‬ : ‫ؼشف‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ٛ٘ ٗ‫ث‬ َ‫اٌىال‬ ٓ١‫رسغ‬ ‫ؽشق‬ . ِٗ‫ألغب‬ : ً‫ب‬٠ٕٛ‫ِؼ‬ٚ ٟ‫ٌفظ‬ ٓ١‫اٌزسغ‬ ْٛ‫ى‬٠ . ٟ‫اٌٍفظ‬ ٓ‫اٌّسغ‬ : ً‫ا‬‫ِؼزّذ‬ ٗ١‫ف‬ ٓ١‫اٌزسغ‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ‫اٌدٕبط‬ٚ ‫وبٌغدغ‬ ‫اٌٍفع‬ ٍٝ‫ػ‬ . ٕٞٛ‫اٌّؼ‬ ٓ‫اٌّسغ‬ : ٍٝ‫ػ‬ ً‫ا‬‫ِؼزّذ‬ ٗ١‫ف‬ ٓ١‫اٌزسغ‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ‫خ‬٠‫س‬ٛ‫اٌز‬ٚ ‫اٌّمبثٍخ‬ٚ ‫وبٌطجبق‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫اٌغدغ‬ : ‫ف‬ٚ‫اٌسش‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫اٌد‬ ‫ش‬ ‫ا‬ٚ‫أ‬ ‫ارفبق‬ ٛ٘ . ‫ِب‬ ٓ١‫ث‬ٚ ‫خ‬١ٌ‫اٌزب‬ ‫ص‬ٛ‫إٌظ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌغدغ‬ ‫اػغ‬ِٛ ‫زذد‬ ‫ارفمذ‬ ٗ١‫ف‬ : 1 - ‫ػفب‬ ‫ٍِه‬ ‫إرا‬ٚ ، ٝ‫وف‬ ْ‫أػب‬ ‫إرا‬ٚ ، ٝ‫ف‬ٚ ‫ػذ‬ٚ ‫إرا‬ ‫اٌسش‬ . 2 - ‫فمبٌذ‬ ‫ب‬ٕٙ‫أث‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬١‫أػشاث‬ ‫عئٍذ‬ ( : ، ‫ث‬١‫غ‬ ِٓ ‫أٔفغ‬ ، ‫شح‬١‫اٌؼش‬ ّٟ‫س‬٠، ‫ث‬١ٌ ِٓ ‫أشدغ‬ٚ ‫شح‬٠‫اٌغش‬ ٓ‫سغ‬٠ٚ ، ‫شح‬١ ‫اٌز‬ ‫ر‬١‫ج‬٠ٚ .)
‫اٌّثبي‬ ‫اٌغدغ‬ ‫اػغ‬ِٛ ‫اٌغدغ‬ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ارفك‬ ‫ِب‬ 1 ‫ػفب‬ ، ٝ‫وف‬ ، ٝ‫ف‬ٚ ‫األٌف‬ٚ ‫اٌفبء‬ ‫سح‬ٛ‫اٌّمظ‬ 2 ‫ث‬١ٌ ، ‫ث‬١‫غ‬ ‫اٌثبء‬ٚ ‫بء‬١ٌ‫ا‬ ‫شح‬٠‫اٌغش‬ ، ‫شح‬١ ‫اٌز‬ ، ‫شح‬١‫اٌؼش‬ ‫اٌزبء‬ٚ ‫اٌشاء‬ٚ ‫بء‬١ٌ‫ا‬ ‫ؽخ‬ٛ‫اٌّشث‬
‫اٌدٕبط‬ : ٟ‫ف‬ ‫ّب‬ٙٙ‫رشبث‬ ٚ‫أ‬ ٓ١‫اٌٍفظ‬ ً‫رّبث‬ ٛ٘ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ٟ‫ف‬ ‫ّب‬ٙ‫زالف‬ ‫ا‬ٚ ‫إٌطك‬ . ْ‫لغّب‬ ‫اٌدٕبط‬ : ‫أ‬ - َ‫اٌزب‬ ‫اٌدٕبط‬ : ٟ٘ٚ ‫س‬ِٛ‫أ‬ ‫أسثؼخ‬ ٟ‫ف‬ ْ‫اٌىٍّزب‬ ٗ١‫ف‬ ‫رّبثٍذ‬ ‫ِب‬ : 1 - ‫ف‬ٚ‫اٌسش‬ ‫ع‬ٛٔ . 2 - ‫اٌسشوبد‬ . 3 - ‫اٌؼذد‬ . 4 - ‫ت‬١‫اٌزشر‬ . ‫ب‬ - ‫التام‬ ‫غٌر‬ ‫الجناس‬ : ‫الكلمتان‬ ٌ‫ف‬ ‫تشابهت‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫األربعة‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ً‫ف‬ ‫االختالف‬ ‫وكان‬ .
ٍٟ٠ ‫ّب‬١‫ف‬ ٗ‫ػ‬ٛٔ ٓ١‫ث‬ٚ ‫اٌدٕبط‬ ‫ػغ‬ِٛ ‫زذد‬ : 1 - ٌٝ‫رؼب‬ ‫لبي‬ ( : ٍ‫ح‬َ‫ض‬َُّ٘ ًُِّ‫ى‬ٌِ ًٌْ٠َٚ ٍ‫ح‬َ‫ض‬ٌَُّ ) 2 - ‫زفض‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ ٟ‫ػ‬ٛ‫اٌّط‬ : ‫ِـــــب‬ ً‫ح‬‫ــذ‬١‫لظ‬ ِ‫ح‬‫ا‬ٚ‫اٌــــــش‬ ٍٝ‫ػ‬ َّٓ‫ػـــــــــ‬ ِ ‫رؼش‬ ‫َل‬ ‫ـــــــب‬ٙ‫ج‬٠‫ز‬ٙ‫ر‬ ٟ‫ف‬ ًُ‫لجــــــــ‬ ‫جبٌـــــغ‬ُ‫ر‬ ٌُ ٍ‫ة‬‫ـــــز‬ِٙ ‫ــش‬١‫غ‬ ‫اٌشؼــش‬ ‫ػشػذ‬ ‫فـــئرا‬ ‫ِٕـــه‬ ُّٖٚ‫ذ‬‫ػ‬ ‫ـــب‬ً‫ع‬ٚ‫عب‬ٚ ٞ‫ــــــز‬ٙ‫ر‬ ‫ــــب‬ٙ‫ث‬ 3 - ‫اٌشفبء‬ ٞ‫اٌغش‬ ‫لبي‬ : ‫ـــــــــب‬٠‫إٌّب‬ ‫ــــــــــــــــــب‬ٙ‫ز‬١‫عد‬ ِٓ ‫غــــــــــــبس‬٠ ‫غــــــــبس‬١ٌ‫ا‬ ‫ــــــــــــب‬ٙ‫ز‬١‫ػط‬ ِٓ ٝ‫ّٕــــــ‬٠ٚ 4 - ‫ي‬ٛ‫اٌشع‬ ‫لبي‬  : « ً١‫اٌخ‬ ‫ب‬ٙ١‫اط‬ٕٛ‫ث‬ ‫د‬ٛ‫ِؼم‬ ‫بِخ‬١‫اٌم‬ َٛ٠ ٌٟ‫إ‬ ‫ش‬١‫اٌخ‬ » .
‫اٌّثبي‬ ‫اٌدٕبط‬ ‫ػغ‬ِٛ ٗ‫ػ‬ٛٔ 1 ‫ٌّضح‬ ، ‫ّ٘ضح‬ َ‫رب‬ ‫ش‬١‫غ‬ 2 ‫ب‬ٙ‫ث‬ ٞ‫ز‬ٙ‫ر‬ ، ‫ب‬ٙ‫ج‬٠‫ز‬ٙ‫ر‬ َ‫رب‬ 3 ‫غبس‬١ٌ‫ا‬ ، ‫غبس‬٠ َ‫رب‬ 4 ‫ش‬١‫اٌخ‬ ، ً١‫اٌخ‬ َ‫رب‬ ‫ش‬١‫غ‬
‫اٌّمبثٍخ‬ٚ ‫اٌطجبق‬ : ْ‫ػب‬ٛٔ ٛ٘ٚ ٓ٠‫ِزؼبد‬ ٓ١١ٕ‫ِؼ‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌدّغ‬ ٛ٘ . 1 - ‫دبة‬٠‫إ‬ ‫ؽجبق‬ : ‫ػذ٘ب‬ٚ ‫ثبٌىٍّخ‬ ‫ء‬ٟ‫اٌّد‬ ٛ٘ٚ . 2 - ‫عٍت‬ ‫ؽجبق‬ : ٟ‫إٌف‬ٚ ‫اإلثجبد‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ا‬‫ِؼزّذ‬ ٗ١‫ف‬ ‫اٌزؼبد‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ . ‫اٌّمبثٍخ‬ : ‫ِب‬ ‫روش‬ ُ‫ث‬ ‫أوثش‬ ٚ‫أ‬ ٓ١‫ٌفظ‬ ‫روش‬ ٠ ‫ؼبد٘ب‬ ‫ت‬١‫اٌزشر‬ ٍٝ‫ػ‬ ٗ‫ػ‬ٛٔ ٓ١‫ث‬ٚ ‫خ‬١ٌ‫اٌزب‬ ‫ص‬ٛ‫إٌظ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّمبثٍخ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌطجبق‬ ‫ػغ‬ِٛ ‫زذد‬ : 2 - ‫ش‬١‫اٌىث‬ ِٓ ‫ش‬١ ً١ٍ‫اٌم‬ . ‫دبة‬٠‫إ‬ ‫ؽجبق‬ 3 - ‫س‬ٛ‫إٌّظ‬ ‫خؼفش‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ (: ‫خ‬١‫اٌّؼظ‬ ‫ري‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌطبػخ‬ ‫ػض‬ ِٓ ‫ا‬ٛ‫رخشخ‬ ‫َل‬ .) ‫ِمبثٍخ‬ 4 - ٍٟ‫ػ‬ ُ‫م‬٠ ٌُٚ ‫دمحم‬ َ‫لب‬ . ‫عٍت‬ ‫ؽجبق‬ 5 - ٟٔ‫اٌسّذا‬ ‫فشاط‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ : ُ‫غىذ‬٠ٚ ٌ‫خ‬َ‫م‬١ٍَِ‫ؽ‬ ٟ‫جى‬َ‫ر‬َٚ ‫س‬ُٛ‫ع‬‫ِأ‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ؼ‬َ٠‫أ‬ ٌْٚ‫ِسض‬ ِ‫ي‬‫عب‬ ُ‫ة‬‫ٕذ‬٠ٚ ‫؟‬ ! ‫ِمبثٍخ‬
‫ٌعبر‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫ب‬ ‫الموضوعات‬ ‫عن‬ ‫العلماء‬ ‫البحتة‬ ‫العلمٌة‬ ‫والقضاٌا‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ‫أركان‬ ً‫والمعان‬ ‫األفكار‬ + ‫والصٌاغة‬ ‫والجمل‬ ‫الكلمات‬ ‫العلمٌة‬ ‫ق‬ ‫الحقا‬ ‫نقل‬ ً‫إل‬ ‫فق‬ ‫ٌقصد‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ‫ألن‬ ‫واإلقناع‬ ‫اإلفهام‬ ‫بقصد‬ ، ‫مجردة‬
‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫وب‬‫ل‬‫س‬‫لأ‬‫ا‬‫ص‬‫ئ‬‫ا‬‫ص‬‫خ‬ : ٔ ) ‫بحتة‬ ‫علمٌة‬ ‫موضوعات‬ . ٕ ) ‫ومحددة‬ ‫واضحة‬ ٌ‫ف‬ ‫األفكار‬ . ٖ ) ‫العلمٌة‬ ‫لحات‬ ‫والمص‬ ‫األرقام‬ ٌ‫ف‬ ‫تستخدم‬ . ٗ ) ‫داللتها‬ ‫وتحدٌد‬ ‫األلفاظ‬ ‫استخدام‬ ‫دقة‬ . ٘ ) ‫الخٌالٌة‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ٌخلو‬ . ٙ ) ‫البالغٌة‬ ‫المحسنات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ٌخلو‬ . 7 ) ‫الشعور‬ ‫أو‬ ‫فة‬ ‫العا‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ . 8 ) ‫راؤه‬ ‫أو‬ ‫صاحب‬ ‫شخصٌة‬ ٌ‫ف‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ . 9 ) ‫واإلقناع‬ ‫اإلفهام‬ ‫بقصد‬ ، ‫العقل‬ ‫ب‬ ‫ٌخا‬ . ٔٓ ) ‫العلمٌة‬ ‫ق‬ ‫الحقا‬ ‫توصٌل‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ . ٔٔ ) ‫تقرٌر‬ ً‫حقٌق‬ ‫أسلوب‬ ‫ي‬ ‫علم‬ ً‫ف‬ ‫عرفناَا‬ ً‫الت‬ ‫البالغٌة‬ ‫األغراض‬ ‫ٌحتمل‬ ‫ال‬ ، ً‫المعان‬ . ٕٔ ) ً‫المعان‬ ‫وتسلسل‬ ، ‫األفكار‬ ‫بترتٌب‬ ‫ٌمتاز‬ . ٖٔ ) ‫الب‬ ‫و‬ ‫العلم‬ ‫أَل‬ ‫وَم‬ ، ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫خاصة‬ ‫بقة‬ ‫ب‬ ‫ٌخا‬
ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫ٌعبر‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫َو‬ ‫ب‬ ‫النثر‬ ‫وكتاب‬ ، ‫دَم‬ ‫قصا‬ ً‫ف‬ ‫الشعراء‬ ‫ل‬ ‫والرسا‬ ‫ب‬ ‫الخ‬ ً‫ف‬ ً‫الفن‬ ‫اإلخوانٌة‬ ، ً‫الذات‬ ‫والمقال‬ ، ‫والمسرحٌات‬ ‫والقصص‬ ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫أركان‬ ‫ل‬ ‫تحقق‬ ً‫الت‬ ، ‫األربعة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫األسلوب‬ ‫ٌتكون‬ ًَ‫و‬ ، ‫واإلمتاع‬ ‫اإلسماع‬ : ٔ - ً‫والمعان‬ ‫األفكار‬ ٕ - ‫والوجدان‬ ‫فة‬ ‫العا‬ . ٖ - ‫الصٌاغة‬ ٗ - ‫الشعرٌة‬ ‫الصور‬
ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫ص‬ ‫خصا‬ : ٔ . ‫بحت‬ ً‫علم‬ ‫ابع‬ ‫ذات‬ ‫لٌست‬ ‫موضوعات‬ ‫عن‬ ‫ٌتحدث‬ . ٕ . ‫العلمٌة‬ ‫واإلحصاءات‬ ‫لحات‬ ‫والمص‬ ‫األرقام‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ . ٖ . ‫األسلوب‬ ً‫ف‬ ‫والتأنق‬ ‫األلفاظ‬ ‫اختٌار‬ ‫دقة‬ . ٗ . ‫الخٌالٌة‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬ . ٘ . ‫البالغٌة‬ ‫المحسنات‬ ‫استخدام‬ . ٙ . ‫بوضوح‬ ‫الشاعر‬ ‫أو‬ ‫الكاتب‬ ‫فة‬ ‫عا‬ ‫ظهور‬ . 7 . ‫وثقافت‬ ‫راؤه‬ ‫و‬ ‫صاحب‬ ‫شخصٌة‬ ‫ظهور‬ . 8 . ‫وإمتاع‬ ‫القارئ‬ ‫إثارة‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ . 9 . ‫التأثٌر‬ ‫بقصد‬ ‫والوجدان‬ ‫فة‬ ‫العا‬ ‫ب‬ ‫ٌخا‬ . ٔٓ . ‫وألغراض‬ ً ‫واإلنشا‬ ‫الخبري‬ ‫بٌن‬ ‫األسلوب‬ ٌ‫ف‬ ‫ٌتنوع‬ ‫بالغٌة‬
‫أدبٌة‬ ‫قٌمة‬ ‫تكتسب‬ ً‫الت‬ ‫العلمٌة‬ ‫النصوص‬ ً‫ف‬ ‫المتمثل‬ ‫وَو‬ ‫عرضها‬ ‫رٌقة‬ ‫من‬ - ‫التارٌخ‬ ‫كتب‬ ‫النوع‬ ‫َذا‬ ‫رأس‬ ‫وعلى‬ ‫الرحالت‬ ‫وكتب‬ . ‫القارئ‬ ‫ٌمتعون‬ ‫من‬ ‫مؤلفٌها‬ ‫فمن‬ ‫وتقدٌم‬ ، ‫المناظر‬ ‫ووصف‬ ، ‫األحداث‬ ‫سرد‬ ً‫ف‬ ‫رٌقتهم‬ ‫ب‬ ‫اإلنسانٌة‬ ‫الدوافع‬ ‫وتحلٌل‬ ، ‫الشخصٌات‬ . ‫أنك‬ ‫لتحسب‬ ‫حتى‬ ‫علمٌا‬ ‫عرضا‬ ‫ال‬ ‫خٌالٌة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫المتأدب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬
‫المتأدب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ‫أركان‬ : ٔ . ً‫والمعان‬ ‫األفكار‬ . ٕ . ‫الصٌاغة‬ ٖ . ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫جمالٌات‬ ‫بعض‬
‫المتأدب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ‫ص‬ ‫خصا‬ : ٔ . ‫واإلنسانٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫القضاٌا‬ ‫جمٌع‬ ‫ٌعالج‬ . ٕ . ‫مفهوم‬ ‫سهل‬ ‫بأسلوب‬ ‫العلمٌة‬ ‫أفكاره‬ ‫ٌعرض‬ . ٖ . ‫عرضها‬ ‫وٌبس‬ ، ‫العلمٌة‬ ‫لحات‬ ‫المص‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ٌخفف‬ . ٗ . ‫واألسالٌب‬ ‫األلفاظ‬ ‫استخدام‬ ‫دقة‬ . ٘ . ‫لتوضٌح‬ ، ‫الخٌالٌة‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ٌ‫ف‬ ‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫وشرحها‬ ‫الفكرة‬ . ٙ . ، ‫الكاتب‬ ‫شخصٌة‬ ‫مظاَر‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ٌ‫ف‬ ‫العلمٌة‬ ‫ق‬ ‫الحقا‬ ‫على‬ ‫غٌان‬ ‫دون‬ . 7 . ‫واإلثارة‬ ‫التشوٌق‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ، ‫واإلقناع‬ ‫اإلفهام‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ . 8 . ‫البالغٌة‬ ‫المحسنات‬ ‫من‬ ‫قلٌل‬ ٌ‫ف‬ - ‫قصد‬ ‫دون‬ ‫تجئ‬ ً‫الت‬ . ‫منها‬ ‫ٌخلو‬ ‫أو‬

More Related Content

PDF
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
bysara_alsaudi
 
PDF
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
bysara_alsaudi
 
PDF
الجديد في تعليم القرآن المجيد
byأيمن عابد الشريف
 
PDF
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
byمحمد سحنون
 
PDF
Perstype
byjudaia
 
PDF
الأسس و المعايير ومناهج البحث العلمي د. فيصل
byarchitectureend009
 
PDF
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
byAhmed Baker
 
PDF
مستندات دفتر التحضير
byashwaq76
 
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
bysara_alsaudi
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
bysara_alsaudi
 
الجديد في تعليم القرآن المجيد
byأيمن عابد الشريف
 
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
byمحمد سحنون
 
Perstype
byjudaia
 
الأسس و المعايير ومناهج البحث العلمي د. فيصل
byarchitectureend009
 
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
byAhmed Baker
 
مستندات دفتر التحضير
byashwaq76
 

Similar to اليوم-الأول-البلاغة-والنقد.pdfزززززززززز

PDF
مستندات دفتر التحضير
byashwaq76
 
PDF
Arab Charter for freedom and social justice
byGandy abo sharar
 
PDF
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
byIbrahim Barakat
 
PDF
مرحباً بك عميلتنا الراقية
byra8yah1
 
PDF
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
bykhawagah
 
PDF
مستندات دفتر التحضير 1432
byashwaq76
 
PDF
مستندات دفتر التحضير 1432
byashwaq76
 
PDF
التفاوض الدولي
byA. M. Wadi Qualitytcourse
 
PDF
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
byAbdallah Omar
 
PDF
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
byssuser2e4a96
 
PDF
لماذا التعليم الالكتروني
bymohamed
 
PDF
مهارات فن الإلقاء1
byBrahim Baghbagha (20k)
 
PDF
انسان النهضة
byMahmoud Barakat
 
PDF
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
byمحمد سحنون
 
PDF
طرق للتسميع والتحفيز معتمد
bySafa Alyousif
 
PDF
فتاوى فورية الجزء الثالث
byHassan Elagouz
 
PDF
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
byQamraSaud AlOtaibi
 
PDF
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
byZakaria Rmidi
 
PDF
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
byMahmoud Barakat
 
PDF
دليل الناخب لبرلمان الثورة
byMahmoud Barakat
 
مستندات دفتر التحضير
byashwaq76
 
Arab Charter for freedom and social justice
byGandy abo sharar
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
byIbrahim Barakat
 
مرحباً بك عميلتنا الراقية
byra8yah1
 
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
bykhawagah
 
مستندات دفتر التحضير 1432
byashwaq76
 
مستندات دفتر التحضير 1432
byashwaq76
 
التفاوض الدولي
byA. M. Wadi Qualitytcourse
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
byAbdallah Omar
 
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
byssuser2e4a96
 
لماذا التعليم الالكتروني
bymohamed
 
مهارات فن الإلقاء1
byBrahim Baghbagha (20k)
 
انسان النهضة
byMahmoud Barakat
 
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
byمحمد سحنون
 
طرق للتسميع والتحفيز معتمد
bySafa Alyousif
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
byHassan Elagouz
 
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
byQamraSaud AlOtaibi
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
byZakaria Rmidi
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
byMahmoud Barakat
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
byMahmoud Barakat
 

Recently uploaded

PPTX
علم الوراثة وتطبيقاته الحديثة فى الحياة اليومية.pptx
bysallyramadan6
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة تعزيز قيم الاحترام والتسامح.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيية تدريبية دورة التنمر الإلكتروني ومخاطره.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
شرح طريقة استخدام المنصة والوصول الي الملفات والمعلومات - الدبلوم الدولي في ا...
bylabyankof
 
PDF
الاستخدام الآمن للمبيدات والسلامة العامة
bytsalahdin2003
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة السلوك المهني ومكافحة التنمر.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
Almodaires Training methods and techniques 4
byDr. Almodaires
 
PDF
حقيبة تدريبية التنمر عبر الإنترنت للأطفال.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
شرح طريقة استخدام المنصة والوصول الي الملفات والمعلومات - الشهادة الدولية في ...
bylabyankof
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة بناء بيئة عمل خالية من التنمر.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة حماية الأطفال من التحرش.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة دور المدرسة في الحد من التنمر.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية التعامل القانوني مع قضايا التحرش.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
كتاب المدرسي (مهارات الاستماع والكلام) للسنة الرابعة.pdf
bySitiHanisah27
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة التنمر وكيفية حماية الأبناء.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
_جدول المحاضرات الخاص برنامج عمليات سلاسل الامداد - 31 يناير 2026 .pdf
bylabyankof
 
علم الوراثة وتطبيقاته الحديثة فى الحياة اليومية.pptx
bysallyramadan6
 
حقيبة تدريبية دورة تعزيز قيم الاحترام والتسامح.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيية تدريبية دورة التنمر الإلكتروني ومخاطره.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
شرح طريقة استخدام المنصة والوصول الي الملفات والمعلومات - الدبلوم الدولي في ا...
bylabyankof
 
الاستخدام الآمن للمبيدات والسلامة العامة
bytsalahdin2003
 
حقيبة تدريبية دورة السلوك المهني ومكافحة التنمر.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
Almodaires Training methods and techniques 4
byDr. Almodaires
 
حقيبة تدريبية التنمر عبر الإنترنت للأطفال.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
شرح طريقة استخدام المنصة والوصول الي الملفات والمعلومات - الشهادة الدولية في ...
bylabyankof
 
حقيبة تدريبية دورة بناء بيئة عمل خالية من التنمر.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة حماية الأطفال من التحرش.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة دور المدرسة في الحد من التنمر.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية التعامل القانوني مع قضايا التحرش.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
كتاب المدرسي (مهارات الاستماع والكلام) للسنة الرابعة.pdf
bySitiHanisah27
 
حقيبة تدريبية دورة التنمر وكيفية حماية الأبناء.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
_جدول المحاضرات الخاص برنامج عمليات سلاسل الامداد - 31 يناير 2026 .pdf
bylabyankof
 

اليوم-الأول-البلاغة-والنقد.pdfزززززززززز

  • 1.
  • 3.
    ‫ٌعرف‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ً‫ه‬ ‫البالغة‬ ‫به‬ ‫مع‬ ‫الكالم‬ ‫فصاحة‬ ‫الحال‬ ‫لمقتضى‬ ‫مطابقته‬ . ‫البالغة‬ ‫نشأة‬ ‫مراحل‬ : • ‫التدوٌن‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ . • ‫التدوٌن‬ ‫مرحلة‬ . • ‫التقعٌد‬ ‫مرحلة‬ . ‫اٌجالغخ‬ ‫ؼشف‬٠ ٞ‫اٌز‬ ًّ‫اٌؼ‬ ٟ٘ ٗ‫ث‬ َ‫اٌىال‬ ‫فظبزخ‬ ٟٔ‫اٌّؼب‬ ٍُ‫ػ‬ ‫ت‬١‫رشو‬ ‫اي‬ٛ‫أز‬ ‫ثّؼشفخ‬ ‫خزض‬٠ َ‫اٌىال‬ ‫اٌسبي‬ ٝ‫ٌّمزؼ‬ ‫ب‬ٙ‫ِطبثمز‬ٚ ‫غ‬٠‫اٌجذ‬ ٍُ‫ػ‬ َ‫اٌىال‬ ٓ١‫رسغ‬ ‫خ‬١‫ف‬١‫و‬ ‫ِؼشفخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٓ١‫ؼ‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ٛ٘ ْ‫ب‬١‫اٌج‬ ٍُ‫ػ‬ ُ‫ز‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٛ٘ ٗ‫ث‬ ‫ش‬١‫اٌزؼج‬ ‫ِؼشفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ثطشق‬ ‫ازذ‬ٌٛ‫ا‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬
  • 4.
    ‫اىنزبة‬ ‫اىَؤىف‬ ‫اىجالغخ‬ ‫أعشاس‬ ّٜ‫اىجشجب‬ ‫عجذاىقبٕش‬ ‫اإلعجبص‬‫دالئو‬ ّٜ‫اىجشجب‬ ‫عجذاىقبٕش‬ ‫جبص‬ٝ‫اإل‬ ‫خ‬ٝ‫ّٖب‬ ٜ‫اىغنبم‬ ‫عق٘ة‬ٝ٘‫اث‬ ُ‫اىقشآ‬ ‫ٍجبص‬ ‫ذح‬ٞ‫اث٘عج‬ ‫ع‬ٝ‫اىجذ‬ ‫ثبىجالغخ‬ ‫خبص‬ ‫مزبة‬ ‫أٗه‬ ‫ى‬ ‫عجذهللا‬ ‫اىَعزض‬ ِ‫ث‬ ‫البلٌغ‬ ‫الكالم‬ ‫فصٌحة‬ ‫كلها‬ ‫كلماته‬ ‫وتكون‬ ‫للمقام‬ ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫ٌكون‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
  • 5.
    ‫اٌدٍّخ‬ ‫ش‬١‫غ‬ ‫اٌىٍّبد‬ ٚ‫أ‬‫اٌىٍّخ‬ ‫سخ‬١‫اٌفظ‬ ٟ‫اٌجالغ‬ ‫ت‬١‫اٌؼ‬ ‫اٌغجت‬ ‫مؼمغ‬٠ ‫ثشد‬ ٗٔ‫إ‬ ‫األػؼبء‬ ‫مؼمغ‬٠ ‫ف‬ٚ‫اٌسش‬ ‫رٕبفش‬ ‫ب‬ٙ‫ٔطم‬ ‫ثخ‬ٛ‫ٌظؼ‬ ‫ذ‬٠‫سأ‬ ً٘ ‫فبٔخ‬١‫اٌخ‬ ‫ب‬ٙ‫زجؼ‬٠ ‫اٌمجبء‬ ٓ‫اٌسبع‬ ‫اٌّغش٘ف‬ ، ‫اٌمجبء‬ ‫فبٔخ‬١‫اٌخ‬ ‫اٌّغش٘ف‬ ٓ‫اٌسبع‬ ‫اٌغشاثخ‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫ٌخفبء‬ ِٓ ُ٘‫س‬ٚ‫طذ‬ ٟ‫ف‬ ٌٟ‫ِب‬ ٖ‫دد‬ِٛ ٖ‫دد‬ِٛ ٞٛ‫اٌٍغ‬ ‫بط‬١‫ٌٍم‬ ‫ِخبٌفخ‬ ‫اٌٍغخ‬ ‫اػذ‬ٛ‫ل‬ ‫ب‬ٙ‫ٌّخبٌفز‬ ‫الكلمة‬ ‫عٌوب‬
  • 6.
    ‫اٌدٍّخ‬ ‫اٌىٍّبد‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫سخ‬١‫اٌفظ‬‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫اٌجالغ‬ ‫ت‬١‫اٌؼ‬ ‫اٌغجت‬ ٟ‫ااااااااابف‬‫ا‬‫ػ‬ ‫ااااااااابف‬‫ا‬‫ػ‬ٚ ٗٔ‫ػشفب‬ ‫اٌؼشف‬ ٟ‫ػبف‬ ‫ػبف‬ٚ ٗٔ‫ػشفب‬ ‫اٌؼشف‬ ‫اٌىٍّبد‬ ‫رٕبفش‬ ‫ب‬ٙ‫ٔطم‬ ‫ثخ‬ٛ‫طؼ‬ ‫ثؼغ‬ ‫رىشاس‬ٚ ‫ب‬ٙ‫ف‬ٚ‫زش‬ ٝ‫اثماااا‬ ‫إٌاااابط‬ ٓ‫ِاااا‬ ‫ِطؼّب‬ ‫اٌذ٘ش‬ ٖ‫ِدذ‬ ‫اٌذ٘ش‬ ٖ‫ِدذ‬ ٝ‫اثم‬ ‫ِطؼّب‬ ‫ف‬١ٌ‫اٌزأ‬ ‫ػؼف‬ ‫اٌٍغخ‬ ‫اػذ‬ٛ‫ل‬ ‫ِخبٌفخ‬ ‫ااجسذ‬‫ا‬‫فأط‬ ‫ااؾ‬‫ا‬ ‫ااذ‬‫ا‬‫ثؼ‬ ‫ب‬ٙ‫دز‬ٙ‫ث‬ ‫ب‬ِٙٛ‫ا‬‫ا‬‫سع‬ ْ‫اأ‬‫ا‬‫و‬ ‫اشا‬‫ا‬‫لف‬ ‫لٍّب‬ ‫وبِال‬ ‫ذ‬١‫اٌج‬ ‫ذ‬١‫اٌزؼم‬ ‫ت‬١‫رشر‬ ‫ء‬ٛ‫ٌغ‬ ‫فبء‬ ٚ ‫اٌىٍّبد‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫الكالم‬ ‫عٌوب‬
  • 7.
    • ‫الغرابة‬ .. ‫الكلمة‬ ‫بفصاحة‬ ‫ٌخل‬‫عٌب‬ . • ‫التألٌف‬ ‫ضعف‬ .. ‫اللغة‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫للمشهور‬ ‫الكالم‬ ‫مخالفة‬ . • ‫التعقٌد‬ .. ‫المراد‬ ‫المعنى‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫مما‬ ،‫العبارة‬ ً‫ف‬ ‫الكلمات‬ ‫ترتٌب‬ ‫سوء‬ . • ‫المتكلم‬ ‫فصاحة‬ .. ‫فصٌح‬ ‫بكالم‬ ً‫ش‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫التعبٌر‬ ‫على‬ ‫القدر‬ . • ‫الكلمة‬ ‫فصاحة‬ .. ‫الثالثة‬ ‫العٌوب‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ . ‫الكالم‬ ‫فصاحة‬ .. ‫الثالثة‬ ‫العٌوب‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬
  • 8.
    َ ‫اٌدٍّخ‬ ‫اٌخجش‬ ِٓ ‫اٌغشع‬ 1 ِْ‫ب‬َ‫ط‬ْ١َّ‫ش‬ٌ‫ا‬ًََِّ‫ػ‬ ِِْٓ ٌ‫ظ‬ْ‫خ‬ ِ‫س‬ َُ َ ‫َل‬ْ‫ص‬َ ْ ‫األ‬َٚ ُ‫بة‬َ‫ظ‬َْٔ ْ ‫األ‬َٚ ُ‫ِش‬‫غ‬ْ١ٌَّْ‫ا‬َٚ ُ‫ش‬َّْ‫خ‬ٌْ‫ا‬ ‫ب‬ََِّّٔ‫إ‬ ‫اٌدٍّخ‬ ّْٛ‫ثّؼ‬ ‫اٌّخبؽت‬ ‫إلفبدح‬ ( ‫اٌخجش‬ ‫فبئذح‬ ) 2 ‫لبي‬  ْ‫ّب‬٠‫اَل‬ ِٓ ‫شؼجخ‬ ‫بء‬١‫اٌس‬ 3 َٓ١ِّ ِ‫از‬َّ‫اٌش‬ َُُ‫ز‬ ْ‫س‬َ‫أ‬ َ‫ذ‬َْٔ‫أ‬َٚ ُّ‫ش‬ُّ‫ؼ‬ٌ‫ا‬ ََِّٟٕ‫غ‬َِ َِّٟٔ‫أ‬ َُّٗ‫ث‬َ‫س‬ َٜ‫د‬‫ب‬َٔ ْ‫ر‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬ُّٛ٠َ‫أ‬َٚ ‫اٌؼؼف‬ ‫بس‬ٙ‫إظ‬ 4 ‫اٌخبٌك‬ ‫ش‬١‫غ‬ ْ‫ٌالزغب‬ ‫أٍِذ‬ ٟٕٔ‫أل‬ ٌٍَّٛ‫ا‬ ‫أٔب‬ ٌٍَّٛ‫ا‬ ‫ٌغذ‬ ْ‫اٌسض‬ٚ ‫اٌزسغش‬ ‫بس‬ٙ‫إظ‬ 5 ‫ي‬ٍٛ‫ِغ‬ ‫هللا‬ ‫ف‬ٛ١‫ع‬ ِٓ ‫ٕذ‬ِٙ ٗ‫ث‬ ‫غزؼبء‬٠ ‫س‬ٌٕٛ ‫ي‬ٛ‫اٌشع‬ ْ‫إ‬ ‫اٌّذذ‬ 6 ‫ن‬ٛ‫أث‬ ٗٔ‫إ‬ ‫خ‬١‫ث‬ٛ‫اٌز‬ 7 ًٌ‫اٌض‬ ً‫اٌّغزؼد‬ ‫ِغ‬ ْٛ‫ى‬٠ ‫لذ‬ٚ ٗ‫زبخز‬ ‫ثؼغ‬ ٟٔ‫اٌّزأ‬ ‫ذسن‬٠ ‫لذ‬ ‫اإلسشبد‬ٚ ‫إٌظر‬ 8 ‫غالثب‬ ‫ب‬١ٔ‫اٌذ‬ ‫ز‬ ‫رؤ‬ ٓ‫ٌى‬ٚ ّٟٕ‫ثبٌز‬ ‫اٌّطبٌت‬ ً١ٔ ‫ِب‬ٚ ‫ت‬١‫اٌزشغ‬ ‫الخبر‬ ‫أغراض‬
  • 9.
    ً ‫اىجَيخ‬ ‫اىْذاء‬ ٍِ ‫اىغشض‬ 1 َِ‫و‬‫و‬ََِ‫ى‬ُ‫وذ‬‫و‬ُْْ‫م‬ ُِْ َٗ ِ ‫ن‬ ‫ل‬ ِ‫ت‬‫و‬‫و‬َْْ‫ج‬ ٜ‫و‬‫و‬ِ ُ‫وذ‬‫و‬ْ‫غ‬‫ن‬‫ش‬َ ‫وب‬‫و‬ٍَ ٚ‫و‬‫و‬َ‫ي‬َ‫ع‬ ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫وش‬‫و‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ ‫وب‬‫و‬َٝ ‫ا‬‫وظ‬‫و‬ْ‫س‬َّ َ‫ه‬٘‫و‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ر‬ َُْ‫أ‬ َِٝ ِ ‫ش‬ ِ‫بخ‬‫ن‬‫غ‬‫اى‬ ُ‫ٗاىحض‬ ‫اىزحغش‬ ‫ظٖبس‬ 2 ٚ‫عص‬ٝ ‫ف‬ٞ‫م‬ ً‫ب‬‫عجج‬ ‫ب‬ٞ ٔ‫االى‬ ‫اىجبتذ‬ ٓ‫جحذ‬ٝ ‫ف‬ٞ‫م‬ ً‫أ‬ ‫اىزعجت‬ 3 ٌٞ‫اىزعي‬ ‫را‬ ُ‫مب‬ ‫ىْسغل‬ ‫ٕاله‬ ٓ‫ش‬ٞ‫غ‬ ٌ‫اىَعي‬ ‫اىشجو‬ ‫ٖب‬ٝ‫أ‬ ‫ب‬ٝ ‫اىضجش‬ 4 ٌ‫ٗاىحن‬ ٌ‫اىخص‬ ‫ٗأّذ‬ ً‫اىخصب‬ ‫ل‬ٞ ٜ‫ٍعبٍيز‬ ٜ ‫ال‬ ‫اىْبط‬ ‫أعذه‬ ‫ب‬ٝ ‫اإلغشاء‬ ‫النداء‬ ‫إلٌها‬ ‫ٌخرج‬ ً‫الت‬ ‫األغراض‬
  • 10.
    ً ‫اىجَيخ‬ ٌٟٕٙ‫ا‬ ِٓ ‫اٌغشع‬ 1 ‫َب‬ّْ‫ؤ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َْٗ‫أ‬ ‫َب‬ِْٞ‫غ‬َّ ُِْ ‫َب‬ّْ‫ز‬ ِ‫اخ‬َ‫ؤ‬ُ‫ر‬ َ ‫ال‬ ‫َب‬ْ‫ن‬‫ث‬ َ‫س‬ ‫اٌذػبء‬ 2 ِٜ‫ز‬َْٞ‫ح‬ِ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ‫ز‬ُ‫خ‬ْ‫ؤ‬َ‫ر‬ َ ‫ال‬ ‫اَلٌزّبط‬ 3 ٔ‫ٍثي‬ ٜ‫ٗرؤر‬ ‫خيق‬ ِ‫ع‬ ْٔ‫ر‬ ‫ال‬ ‫خ‬١‫ث‬ٛ‫اٌز‬ 4 ‫ْب‬ٞ‫عي‬ ‫ا‬‫ذ‬‫أت‬ ِ‫جٖي‬ٝ ‫ال‬ ‫ذ‬٠‫ذ‬ٙ‫اٌز‬ 5 ‫غعبظخ‬ ‫ل‬ٞ‫عي‬ ٙ‫اىش٘س‬ ‫رحغت‬ ‫ال‬ ‫اإلسشبد‬ٚ ‫إٌظر‬ 6 ‫رْقط‬ ‫ال‬ ‫اىشجبة‬ ٍِ‫ص‬ ‫ب‬ٝ ّٟٕ‫اٌز‬ ً‫الــنـهـــ‬
  • 11.
    َ ‫اٌدٍّخ‬ ٌٟٕٙ‫ا‬ ِٓ ‫اٌغشع‬ 1 َ‫بة‬َ‫ز‬ِ‫ى‬ٌْ‫ا‬ٍَُْْٛ‫ز‬َ‫ر‬ ُُْ‫ز‬َْٔ‫أ‬َٚ ُُْ‫ى‬َ‫غ‬ُ‫ف‬َْٔ‫أ‬ َْ َْٛ‫غ‬َْٕ‫ر‬َٚ ‫اإلٔىبس‬ 2 َ‫ن‬َ‫ْس‬‫ذ‬َ‫ط‬ َ‫ه‬ٌَ ْ‫ذ‬َ‫ْش‬‫ش‬َٔ ٌََُْ‫أ‬ ‫ش‬٠‫اٌزمش‬ 3 ٍََُّْْٛ‫ؼ‬َ‫ر‬ ُُْ‫ز‬ُْٕ‫و‬ ‫ب‬َِ َّ ‫َل‬ِ‫إ‬ َْ َْٚ‫ض‬ْ‫د‬ُ‫ر‬ ًَْ٘ ٟ‫إٌف‬ 4 ‫ب‬ٌََٕ ‫ا‬ُٛ‫ؼ‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ١َ‫ف‬ َ‫ء‬‫ب‬َ‫ؼ‬َ‫ف‬ُ‫ش‬ ِِْٓ ‫ب‬ٌََٕ ًَْ٘ ّٟٕ‫اٌز‬ 5 ٞٚ‫ػذ‬ ِٓ ٟ‫اززشاع‬ ‫ف‬١‫و‬ ‫اٌزؼدت‬ 6 ‫اٌؼال‬ ‫رذسن‬ ٝ‫ِز‬ ‫ش‬١‫اٌزسم‬ ‫االستفهام‬
  • 12.
    ‫م‬ ‫الجملة‬ ‫األمر‬ ‫الصٌغة‬ ‫الغرض‬ ٔ ‫ووا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ ‫وو‬‫م‬‫ن‬ِ‫إ‬ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ ‫وو‬ِ‫ش‬ ‫ووا‬َ‫م‬ ‫وووا‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬‫ا‬ ‫ٌر‬ ِ ‫ص‬َ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫اعملوا‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫التهدٌد‬ ٕ ‫ووا‬‫و‬‫ن‬ِ‫م‬َ َ‫د‬‫وو‬‫و‬َ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫وو‬‫و‬ََ ْ‫ل‬‫وو‬‫و‬َ‫ع‬ْ‫اج‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫د‬‫ووو‬‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫م‬ً‫ووو‬‫و‬ِ‫ن‬َ‫ب‬َ‫و‬ ً‫ووو‬‫و‬ِ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ن‬ْ‫اج‬َ‫و‬ َ‫م‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ص‬َ ْ ‫األ‬ ‫اجعل‬ ً‫اجنبن‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫الدعاء‬ ‫الدعاء‬ ٖ ً‫فوووووو‬ ‫عت‬ ‫اسووووووت‬ ‫إن‬ ‫سوووووور‬ ‫روٌدا‬ ‫الهواء‬ ‫سر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫التعجٌز‬ ‫األمـــــر‬
  • 13.
    ْ‫ب‬١‫اٌج‬ ٍُ‫ػ‬ : ‫ؼجش‬٠ ٞ‫اٌز‬ٍُ‫اٌؼ‬ ٛ٘ ٗ‫ث‬ ‫ازذ‬ٌٛ‫ا‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌسبي‬ ٝ‫ِمزؼ‬ ‫ِشاػبح‬ ‫ِغ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ثطشق‬ . ٟ٘ ‫اٌطشق‬ ٖ‫٘ز‬ٚ : 1 - ٗ١‫اٌزشج‬ . ‫اٌجسش‬ ً‫ِث‬ ُ١٘‫إثشا‬ ْ‫إ‬ . 2 - ‫اَلعزؼبسح‬ . ٟ‫اٌطبئ‬ ُ‫زبر‬ ‫دػٕب‬ٚ ‫ٌمذ‬ . 3 - ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ . ٗ١‫ِسج‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞ‫بد‬٠‫األ‬ ‫ش‬١‫وث‬ ُ١٘‫إثشا‬ ْ‫إ‬ . 4 - ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ . ‫ػبِشح‬ ‫ٌخ‬ٛ٘‫ِأ‬ ُ١٘‫إثشا‬ ‫داس‬ ْ‫إ‬ .
  • 14.
    ٗ١‫اٌزشج‬ : ٗ١‫اٌزشج‬ ‫اد‬ٚ‫أد‬ ٜ‫ثئزذ‬‫أوثش‬ ٚ‫أ‬ ٗ‫طف‬ ٟ‫ف‬ ‫ش‬ ٢ ‫أِش‬ ‫ِشبسوخ‬ ٛ٘ . ٟ٘ ْ‫أسوب‬ ‫أسثؼخ‬ ٗ١‫ٌٍزشج‬ : 1 - ٗ‫اٌّشج‬ . 2 - ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ : ٗ١‫اٌزشج‬ ‫ؽشفب‬ ‫ّ٘ب‬ٚ . 3 - ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚ : ٓ١‫اٌطشف‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌّشزشوخ‬ ‫اٌظفخ‬ ٛ٘ٚ . 4 - ٗ١‫اٌزشج‬ ‫أداح‬ : ً‫ِث‬ ‫زشف‬ ٟ‫رأر‬ٚ : ْ‫وأ‬ٚ ، ‫اٌىبف‬ . ً‫ِث‬ ً‫ال‬‫فؼ‬ ٚ‫أ‬ : ٟ‫سبو‬٠ ، ٗ‫شبث‬٠ ، ً‫ّبث‬٠ . ً‫ِث‬ ً‫ب‬ّ‫اع‬ ٚ‫أ‬ : ً‫ِّبث‬ ، ً‫ِث‬ ، ٗ‫ِشبث‬ ، ٗ‫شج‬ . ً‫ا‬‫ذ‬١‫رأو‬ٚ ‫ِجبٌغخ‬ ٗ‫ىغج‬٠ٚ ً‫ب‬‫ز‬ٛ‫ػ‬ٚ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫ذ‬٠‫ض‬٠ ٗٔٛ‫و‬ ٟ‫ف‬ ٗ١‫اٌزشج‬ ‫ثالغخ‬ ‫رجشص‬
  • 15.
    ‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ١‫اٌزشج‬ ‫أداح‬ ٗ‫اٌشج‬ٗ‫خ‬ٚ 1 ً١ٌٍ‫ا‬ ‫ٌجبعب‬ ---- ‫اٌغزش‬ 2 ‫اٌؼٍّبء‬ ‫ر‬١‫ِظبث‬ ‫اٌىبف‬ ‫خ‬٠‫ذا‬ٌٙ‫ا‬ 3 ‫إٌفظ‬ ً‫اٌطف‬ ‫اٌىبف‬ ‫اٌؼؼف‬ 1 - ( ‫ٌجبعب‬ ً١ٌٍ‫ا‬ ‫خؼٍٕب‬ٚ ) 2 - ٝ‫اٌذخ‬ ‫ر‬١‫وّظبث‬ ‫اٌؼٍّبء‬ . 3 - ْ‫إ‬ ً‫وبٌطفـ‬ ‫إٌفظ‬ٚ ٍّٗٙ‫ر‬ ُ‫ٕفط‬٠ ّٗ‫رفط‬ ْ‫ا‬ٚ ‫اٌشػـــبع‬ ‫زت‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫شت‬
  • 16.
    ٚ‫رعبى‬ ‫قبه‬ ( : ٌَُْٖ‫ز‬ْ‫ج‬ِ‫غ‬َ‫ت‬ٌَُْٖ‫ز‬َْٝ‫أ‬َ‫س‬ ‫ا‬َ‫ر‬ِ َُُٗ‫ذ‬‫ن‬‫َي‬‫خ‬ٍُ ‫ا‬ُ‫ا‬َ‫ذ‬ْ‫ى‬ِٗ ٌَِْْٖٞ‫ي‬َ‫ع‬ ُ‫٘ف‬ُ‫ط‬َٝ َٗ ً‫ا‬‫٘س‬ُ‫ث‬ٍَْْ ً‫ا‬‫ؤ‬ُ‫ى‬ْ‫ؤ‬ُ‫ى‬ ) ُ‫اإلّغب‬ / 19 2 - ٚ‫رعبى‬ ‫قبه‬ : ( ‫مَثو‬ ‫حَيٕ٘ب‬ٝ ٌ‫ى‬ ٌ‫ث‬ ‫اىز٘ساح‬ ‫تَي٘ا‬ ِٝ‫اىز‬ ‫ٍثو‬ ‫أعسبسا‬ ‫حَو‬ٝ ‫اىحَبس‬ ‫ثئظ‬ ‫ال‬ ‫ٗهللا‬ ‫هللا‬ ‫بد‬ٝ‫ثآ‬ ‫مزث٘ا‬ ِٝ‫اىز‬ ً٘‫اىق‬ ‫ٍثو‬ َِٞ‫اىظبى‬ ً٘‫اىق‬ ٛ‫ٖذ‬ٝ 3 - ‫اىحجش‬ ٜ ‫مبىْقش‬ ‫اىصغش‬ ٜ ٌ‫اىعي‬ . 4 - ‫اىشع٘ه‬ ‫قبه‬  : « ،ٍِِ‫اىَؤ‬ ُ٘‫خ‬َ‫أ‬ ٍُِ‫اىَؤ‬ ،ٔٞ ِ‫أخ‬ ‫شآح‬ٍِ ٍُِ‫اىَؤ‬ ٔ‫سائ‬ َٗ ٍِِ ُٔ‫غ‬ُ٘‫ح‬َٝٗ ،َٔ‫ز‬‫ع‬َٞ‫ظ‬ ٔٞ‫ي‬َ‫ع‬ ُّ‫ف‬ُ‫ن‬َٝ » . 5 - ُُ‫ّـب‬ْ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫هللا‬ ٍ‫ه‬٘‫ـ‬ُ‫ع‬‫ش‬َ‫ث‬ ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫ع‬ ‫نَب‬ٍ َ‫َش‬‫ش‬ ‫سا‬ُ‫ر‬ ٍِ‫ثبث‬ ‫ال‬َ‫ع‬ ‫قذ‬ ٍ‫ة‬َ‫أ‬ ٍِ ٌَْ‫م‬
  • 17.
    ‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫اٌغشع‬ 1 ْٚ‫ِخٍذ‬ ْ‫ٌذا‬ٚ ‫س‬ٛ‫إٌّث‬‫اٌٍؤٌؤ‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٓ١٠‫رض‬ 2 ‫ساح‬ٛ‫اٌز‬ ‫ا‬ٍّٛ‫ز‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫اٌسّبس‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ر‬١‫رمج‬ 3 ‫اٌظغش‬ ٟ‫ف‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ‫اٌسدش‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌمش‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٟ‫ف‬ ٕٞٛ‫اٌّؼ‬ ‫إثشاص‬ ٟ‫اٌسغ‬ 4 ِٓ‫اٌّؤ‬ ‫ِشآح‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫طفخ‬ ْ‫ب‬١‫ث‬ 5 ‫ثغجت‬ ‫شرفغ‬٠ ‫األة‬ ‫زبي‬ ‫اٌششف‬ ‫ِشارت‬ ٌٝ‫إ‬ ٕٗ‫اث‬ ‫ب‬١ٍ‫اٌؼ‬ ‫ي‬ٛ‫اٌشع‬ ‫زبي‬  ‫لذ‬ٚ ‫ٍخ‬١‫لج‬ ْ‫شأ‬ ِٓ ‫سفغ‬ ْ‫ػذٔب‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫زبي‬ ‫خ‬١ٔ‫إِىب‬ ْ‫ب‬١‫ث‬
  • 18.
    ٌٝ‫إ‬ ٗ١‫اٌزشج‬ ُ‫ٕمغ‬٠ : 1 - ‫ِفشد‬ : ٗ١‫اٌزشج‬ٟ‫ؽشف‬ ِٓ ً‫و‬ ٗ١‫ف‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ ً‫ا‬‫ِفشد‬ ً‫ب‬‫ٌفظ‬ ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚٚ . 2 - ٍٟ١‫رّث‬ : ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚٚ ‫سح‬ٛ‫ثظ‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٗ١‫رشج‬ ٛ٘ٚ ‫ِزؼذدح‬ ‫بء‬١‫أش‬ ِٓ ‫ِٕزضػخ‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٗ١‫ف‬
  • 19.
    ‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ‫األداح‬ ٗ‫اٌشج‬ ٗ‫خ‬ٚ ٗ‫ػ‬ٛٔ 1 ‫ج‬ٌّٛ‫ا‬ ‫اٌدجبي‬ ‫اٌىبف‬ ُ‫اٌؼظ‬ ‫ِفشد‬ 2 ‫بع‬١‫ث‬ ‫زبي‬ ٛ٘ٚ‫ت‬١‫اٌش‬ ‫اد‬ٛ‫ع‬ ٛ‫ّس‬٠ ٟ‫ف‬ ‫اٌشؼش‬ ‫فخ‬١‫ِخ‬ ‫عشػخ‬ ‫بع‬١‫ث‬ ‫زبي‬ ٛ٘ٚ ‫بس‬ٌٕٙ‫ا‬ ً١ٌٍ‫ا‬ ‫اد‬ٛ‫ع‬ ٛ‫ّس‬٠ ٍٗ‫و‬ ٍٗ٠‫ض‬٠ ٝ‫زز‬ ْ‫وأ‬ ‫ء‬ٟ‫ش‬ ‫سح‬ٛ‫ط‬ ٟ‫ف‬ ‫غشع‬٠ ‫غ‬١‫أث‬ ‫د‬ٛ‫أع‬ ‫ء‬ٟ‫ش‬ ٛ‫ِس‬ ٗٔ‫ِىب‬ ً‫سز‬٠ٚ ٍٟ١‫رّث‬
  • 20.
    َْٜ‫اىع‬ ٔٞ‫اىزشج‬ : ٔ‫اىَشج‬ ٔٞ‫يَح‬ٝ ٛ‫اىز‬ ٔٞ‫اىزشج‬ ٕ٘ٗ ٔ‫اىَشج‬ ‫تبه‬ ‫صحخ‬ ‫ذ‬ٞ‫س‬ٝٗ ً‫اىنال‬ َِ‫ظ‬ ٍِ ٔ‫ث‬ ٔ‫ٗاىَشج‬ . ‫خ‬ٞ‫اىزبى‬ ‫خ‬َْٞ‫اىع‬ ‫ٖبد‬ٞ‫اىزشج‬ ٜ ٔٞ‫اىزشج‬ ٜ ‫غش‬ ِٞ‫ث‬ : 1 - ‫ٍغبىنٖب‬ ‫رغيل‬ ٌ‫ٗى‬ ‫اىْجبح‬ ٘‫رشج‬ ٚ‫عي‬ ٛ‫رجش‬ ‫ال‬ ‫ْخ‬ٞ‫اىغس‬ ُ ِ ‫ظ‬َ‫ج‬َٞ‫اى‬ 2 - ٔ‫قـبريــ‬ ‫صجـشك‬ ُ‫ـإ‬ ‫اىحغـ٘د‬ ‫ذ‬ٞ‫م‬ ٚ‫عي‬ ‫أصجش‬ ٔ‫رؤميــ‬ ‫ٍـب‬ ‫رجذ‬ ٌ‫ى‬ ُ ‫ثععٖــب‬ ‫رـؤمـو‬ ‫بىْبس‬ 3 - ‫ثبىعـيو‬ ً‫األعقـب‬ ‫ذ‬ّ‫ح‬‫ص‬ ‫ب‬ّ‫ـ‬َ‫شث‬ ٔ‫ع٘اقج‬ ‫ٍحَ٘د‬ ‫عزجل‬ ‫و‬َ‫ىعـ‬ 4 - ِ‫ت‬‫اىحبى‬ ُ‫ء‬‫جسب‬ ُٔ‫قطع‬ٝ ُّ‫س‬‫ن‬‫ذ‬‫ٗاى‬ ِٜ‫ع‬ِ ‫َب‬ٍَْ َ‫ل‬َْْ‫ع‬ ُ‫ذ‬ْ‫ع‬‫ط‬َ‫ق‬ ‫جس٘د‬ ‫را‬ ٗ
  • 21.
    ‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ‫اٌّشج‬ 1 ٌُٚ ‫الن‬ٌٙ‫ا‬ِٓ ‫إٌدبح‬ ٛ‫شخ‬٠ ِٓ ٌٗ ‫خ‬١‫إٌّد‬ ‫ثبألعجبة‬ ًّ‫ؼ‬٠ ‫َل‬ ‫ٕخ‬١‫اٌغف‬ ْ‫أ‬ ٍٝ‫ػ‬ ْ‫اٌجش٘ب‬ ‫بثغخ‬١ٌ‫ا‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞ‫ردش‬ 2 ُ‫ز‬ٙ٠ ‫َل‬ ٞ‫اٌز‬ ‫د‬ٛ‫اٌسغ‬ ‫زبي‬ ٍٗ ‫دا‬ ٟ‫ف‬ ٍٟ‫غ‬١‫ف‬ ٖ‫ثأِش‬ ‫د‬ٛ‫اٌّسغ‬ ‫اٌسغذ‬ ٍٗ‫مز‬٠ ٝ‫زز‬ ‫د‬ٛ‫ل‬ٌٛ‫ا‬ ‫ٕفذ‬٠ ‫ػٕذِب‬ ‫إٌبس‬ ‫زبي‬ ‫ي‬ٚ‫رض‬ٚ ٝ‫رزالش‬ ٝ‫زز‬ ‫ب‬ٙ‫ثؼؼ‬ ً‫فزأو‬ 3 ٗ‫الج‬ٛ‫ػ‬ ْٛ‫رى‬ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌؼزبة‬ ‫زبي‬ ‫دح‬ّٛ‫ِس‬ ‫طسخ‬ ٌٝ‫إ‬ ٞ‫رؤد‬ ٟ‫اٌز‬ ًٍ‫اٌؼ‬ ‫زبي‬ َ‫األخغب‬ 4 ‫ثغجت‬ ٗ‫م‬٠‫طذ‬ ٓ‫ػ‬ ٗ‫ِٕبفؼ‬ ‫لطغ‬ ٌٗ ٗ‫ر‬ٛ‫خف‬ ‫اٌسبٌت‬ ‫خفبء‬ ‫ثغجت‬ ‫اٌذس‬ ‫أمطبع‬
  • 22.
    ‫مخ‬١‫اٌسم‬ : ‫ب‬ٌٙ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬‫فك‬ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اعزؼّبي‬ . ‫اٌّدــبص‬ : ‫ب‬ٌٙ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اعزؼّبي‬ . ‫رٌه‬ ‫ؽ‬ٚ‫شش‬ٚ : 1 - ًّ‫اٌّغزؼ‬ ٟ‫م‬١‫اٌسم‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ٓ١‫ث‬ ‫ػاللخ‬ ‫د‬ٛ‫خ‬ٚ ‫اٌّشاد‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ٚ ٍٟ‫األط‬ ٖ‫ِؼٕب‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ . 2 - ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫إسادح‬ َ‫ػذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رذي‬ ‫ٕخ‬٠‫لش‬ ‫د‬ٛ‫خ‬ٚ . ً‫ا‬‫ذ‬١‫و‬ٛ‫ر‬ ّٓ‫زؼ‬٠ ‫ٌٍفع‬ ٞ‫اٌّدبص‬ ‫اَلعزؼّبي‬ ‫ٌٍؼجبسح‬ ‫ا‬ً‫دبص‬٠‫إ‬ٚ ‫سح‬ٛ‫ٌٍظ‬ ً‫ء‬‫إثشا‬ٚ ٕٝ‫ٌٍّؼ‬
  • 23.
    ٍٟ٠ ‫ِّب‬ ‫اٌّدبص‬ٚ‫مخ‬١‫اٌسم‬ ‫ض‬١ِ : ‫مخ‬١‫زم‬ ‫ِدبص‬ 1 - ٓ١ِ‫اٌّدش‬ ‫أػٕبق‬ ‫ف‬ٛ١‫اٌغ‬ ‫طبفسذ‬ . - 2 - ‫طبفسذ‬ ٓٙ‫ِؼٍّز‬ ‫زاد‬١ٍّ‫اٌز‬ . ‫مخ‬١‫زم‬ ‫مخ‬١‫زم‬ ‫ِدبص‬ ‫ِدبص‬ 3 - ً‫اٌطف‬ ‫ثىــبء‬ ِٓ ‫األة‬ ‫ػســه‬ . - 4 - ‫ثىــبء‬ ِٓ ‫األسع‬ ‫ػسىذ‬ ‫اٌغّبء‬ .
  • 24.
    ‫اَلعزؼبسح‬ : ٗ١‫ؽشف‬ ‫أزذ‬ ‫ززف‬ٗ١‫رشج‬ ٟ٘ . ‫ف‬ٚ‫اٌّسز‬ : ‫ٌفع‬ ْٛ‫ى‬٠ ْ‫أ‬ ‫إِب‬ٚ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ٌفع‬ ْٛ‫ى‬٠ ْ‫أ‬ ‫إِب‬ ٗ‫اٌّشج‬ ٗ‫ث‬ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ذي‬٠ ‫ء‬ٟ‫ثش‬ ٗ١ٌ‫إ‬ ً‫ا‬‫ص‬ِٛ‫ِش‬ . ‫اَلعزؼبسح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌؼاللخ‬ : ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ٟ٘ . ‫خ‬١ٌ‫زب‬ ٚ‫أ‬ ‫خ‬١‫ٌفظ‬ ٟ‫رأر‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٕخ‬٠‫اٌمش‬ ‫اٌفمشاء‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫زظذق‬٠ ً‫ا‬‫ثسش‬ ‫ذ‬٠‫سأ‬ . ( ً‫اٌشخ‬ ٛ٘ٚ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ززف‬ ‫ث‬١‫ز‬ ‫ثسش‬ ‫وٍّخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اَلعزؼبسح‬ .) ٌٝ‫رؼب‬ ‫لبي‬ ( : ‫رٕفظ‬ ‫إرا‬ ‫اٌظجر‬ٚ .) ( ‫ء‬ٛ‫اٌؼ‬ ‫أزشبس‬ ٗ‫شج‬ ‫ث‬١‫ز‬ ‫رٕفظ‬ ‫وٍّخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫ززف‬ ُ‫ث‬ ‫ثبٌزٕفظ‬ .)
  • 25.
    ‫خ‬١ٍ١‫اٌزّث‬ ‫اَلعزؼبسح‬ : ٖ‫ِؼٕب‬ ‫ش‬١‫غ‬ٟ‫ف‬ ًّ‫أعزؼ‬ ‫ت‬١‫رشو‬ ‫ٌؼاللخ‬ ٍٟ‫األط‬ ‫إسادح‬ ِٓ ‫ِبٔؼخ‬ ‫ٕخ‬٠‫لش‬ ‫ِغ‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ٟ٘ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ . ‫ثبػزجبس‬ ‫اٌغبئشح‬ ‫األِثبي‬ ٟ‫ف‬ ‫خ‬١ٍ١‫اٌزّث‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ‫رىثش‬ ً‫اٌّث‬ ‫ِؼشة‬ .
  • 26.
    ‫اَلعزؼبسح‬ ‫ػر‬ٚ ُ‫ث‬‫خ‬١ٌ‫اٌزب‬ ‫خ‬١ٍ١‫اٌزّث‬ ‫اَلعزؼبساد‬ ِٓ ً‫ٌى‬ ً‫ب‬ٙ‫ِشج‬ ْٛ‫رى‬ ‫ِٕبعجخ‬ ‫زبٌخ‬ ‫اروش‬ ‫ب‬ٙ‫ٕز‬٠‫لش‬ٚ : 1 - َ‫اٌضزب‬ ‫ش‬١‫وث‬ ‫اٌؼزة‬ ‫سد‬ٌّٛ‫ا‬ . 2 - ٟ‫اٌّزٕج‬ ‫ت‬١‫اٌط‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ : ‫ـذ‬٠‫سأ‬ ‫إرا‬ َ‫ة‬ٛ‫ـــــــــ‬١ٔ َ‫ـــــــث‬١ٌٍ‫ا‬ ّْ‫أ‬ ٓ‫ــــــ‬ُ‫ظ‬‫ر‬ ‫فــــــــال‬ ً‫ح‬‫ثــــــــــــــبسص‬ ِ‫ث‬‫ــــــ‬١ٌٍ‫ا‬ ُُ‫ِـ‬‫غ‬‫جز‬٠ 3 - ً‫اٌّث‬ ٟ‫ف‬ ‫خبء‬ : ‫ح‬ٛ‫وج‬ ‫اد‬ٛ‫خ‬ ً‫ٌى‬ . ‫اٌّثبي‬ ٗ‫اٌّشج‬ ‫اَلعزؼبسح‬ ‫اٌؼاللخ‬ ‫ٕخ‬٠‫اٌمش‬ 1 ‫اٌؼٍّبء‬ ‫أزذ‬ ‫ػٕذ‬ ‫إٌبط‬ َ‫َلصدزب‬ ‫وبٍِخ‬ ‫اٌؼجبسح‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫خ‬١ٌ‫زب‬ 2 ٕٗ‫ػ‬ ٖ‫سػب‬ ‫ش‬١‫غ‬١‫ف‬ ‫ش‬ ٢ ‫شخض‬ ُ‫ٌزجغ‬ ً‫ال‬ِ‫وب‬ ‫ذ‬١‫اٌج‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫خ‬١ٌ‫زب‬ 3 ْ‫اَلِزسب‬ ٟ‫ف‬ ‫فك‬ٛ٠ ٌُ ‫ذ‬ٙ‫ِدز‬ ‫ٌطبٌت‬ ً‫ال‬ِ‫وب‬ ً‫اٌّث‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫خ‬١ٌ‫زب‬
  • 27.
    ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ : ‫ٌؼاللخ‬ٍٟ‫األط‬ ٗ‫ػؼ‬ِٛ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫اعزؼ‬ ‫ٌفع‬ ٛ٘ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫إسادح‬ ِٓ ‫رّٕغ‬ ‫ٕخ‬٠‫لش‬ ‫ِغ‬ ‫خ‬ٙ‫اٌّشبث‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ٘ . ً‫اٌّشع‬ ‫اٌّدبص‬ ‫ػاللبد‬ ‫ش‬ٙ‫أش‬ : 1 - ‫خ‬١‫اٌغجج‬ . 2 - ‫خ‬١‫اٌّغجج‬ . 3 - ‫خ‬١ٍ‫اٌى‬ . 4 - ‫خ‬١‫اٌدضئ‬ . 5 - ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ . 6 - ْٛ‫ى‬١‫ع‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ . 7 - ‫خ‬١ٍ‫اٌّس‬ . 8 - ‫خ‬١ٌ‫اٌسب‬
  • 28.
    ‫اٌّدبص‬ ‫ع‬ٛ‫ػ‬ِٛ ‫اٌّشاد‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫اٌؼاللخ‬ ‫ث‬١‫اٌغ‬ ٕٗ‫ػ‬‫ٕزح‬٠ ‫ِب‬ ‫مطف‬ُ٠ ‫إّٔب‬ٚ ‫مطف‬ُ٠ ‫َل‬ ‫ث‬١‫اٌغ‬ ْ‫أل‬ ‫اٌثّش‬ ‫خ‬١‫اٌغجج‬ ً‫ب‬‫سصل‬ ‫اٌشصق‬ ‫ظ‬١ٌٚ ‫اٌّطش‬ ‫اٌغّبء‬ ِٓ ‫ٕضي‬٠ ٞ‫اٌز‬ ْ‫أل‬ ‫اٌّطش‬ ‫خ‬١‫اٌّغجج‬ ً‫ا‬‫ٔبس‬ ‫إٌبس‬ ٌٝ‫إ‬ ُٙ‫ث‬ ٞ‫ؤد‬١‫ع‬ ٌ‫ي‬‫ِب‬ ‫خ‬١‫اٌّغجج‬ َ‫صِض‬ ‫ِبء‬ ِٕٗ ً‫ا‬‫خضء‬ ‫أساد‬ ‫إّٔب‬ٚ َ‫صِض‬ ‫ِبء‬ ً‫و‬ ‫ششة‬٠ ٌُ ٗٔ‫أ‬ ‫خ‬١ٍ‫اٌى‬ ‫سلجخ‬ ‫ِغزؼجذ‬ ْ‫إٔغب‬ ‫خ‬١‫اٌدضئ‬ ِٝ‫زب‬١ٌ‫ا‬ ‫اٌغبثمخ‬ ُٙ‫زبٌز‬ ٌٟ‫إ‬ ‫ثبٌٕظش‬ ِٝ‫زب‬٠ ‫ا‬ٛٔ‫وب‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫ب‬ٙ‫ث‬ ‫ذ‬٠‫أس‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ ْ‫وب‬ ‫ذ‬١ِ ٟ‫إٌج‬ ‫ت‬ِ‫ط‬ُ  ٗ١ٌ‫شإ‬١‫ظ‬١‫ّبع‬١ٌ‫بثبٌٕظشإ‬١‫ضاٌس‬٠‫َل‬ٛ٘ٛ‫ز‬١ٌّ‫ثٍفظب‬ ‫ِب‬ ‫اػزجبس‬ ْٛ‫ى‬١‫ع‬ ٞ‫ثالد‬ ‫اٌجالد‬ ‫غذ‬١ٌٚ ‫اٌجٍذ‬ ً٘‫أ‬ ٛ٘ ‫س‬ٛ‫د‬٠ ٞ‫اٌز‬ ‫خ‬١ٍ‫اٌّس‬ َٛ‫اٌم‬ ٞ‫اٌز‬ ْ‫اٌّىب‬ ‫إّٔب‬ٚ ُٙ‫ث‬ ‫ٕضي‬٠ ‫َل‬ َٛ‫اٌم‬ ٕٗٔٛ‫غى‬٠ ‫خ‬١ٌ‫اٌسب‬
  • 29.
    ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ : ‫ػغ‬ٚ ٞ‫اٌز‬ ٍٟ‫األط‬ٖ‫ِؼٕب‬ ‫ش‬١‫غ‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫أعزؼ‬ ‫ٌفع‬ ٟ٘ ٍٟ‫األط‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫إسادح‬ ‫اص‬ٛ‫خ‬ ‫ِغ‬ ٌٗ . ٓ١ّ‫لغ‬ ٌٝ‫إ‬ ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ ُ‫رٕمغ‬ : 1 - ٕٝ‫ِؼ‬ ٞ‫أ‬ ‫طفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ . 2 - ‫راد‬ ٞ‫أ‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ِٛ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ ٟ‫أر‬٠ ‫ّب‬١‫ف‬ ‫ب‬ٙ‫ػ‬ٛٔٚ ‫ب‬ِٕٙ ‫اٌّشاد‬ ‫اروش‬ٚ ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ ‫ػغ‬ِٛ ٓ١‫ػ‬ : 1 - ٌٝ‫رؼب‬ ‫لبي‬ ( ‫ب‬َُُّٕٔٛ‫ظ‬ٌ‫ا‬ ِ َّ ‫بَّلل‬ِ‫ث‬ َُُّْٕٛ‫ظ‬َ‫ر‬َٚ َ‫ش‬ ِ‫بخ‬ََٕ‫س‬ٌْ‫ا‬ ُ‫ة‬ٍُُٛ‫م‬ٌْ‫ا‬ ِ‫ذ‬َ‫غ‬ٍََ‫ث‬َٚ ) 2 - ً‫ـــــــــخ‬َّ٠ ِ ‫ض‬َ٘ ٝ‫ّـــ‬ٍَْ‫و‬ ُ‫ي‬‫ــــــب‬َ‫ط‬ْ‫ث‬َ‫أل‬‫ا‬ َ‫ه‬ِ‫ث‬ ُ‫ــــش‬َُّ‫ر‬ ُُِ‫ع‬‫ـــــــب‬َ‫ث‬ َ‫ن‬ُ‫ـــــــش‬ْ‫غ‬َ‫ث‬َٚ ُ‫ذ‬‫ــــب‬َّ‫ػ‬َٚ َ‫ه‬ُْٙ‫خ‬ََٚٚ 3 - ً‫ٕــــــــــــخ‬١٘‫س‬ ِ‫أسان‬ ْ‫ثـــــــأ‬ ٝ‫ػٍــــ‬ ‫أػــــــضص‬ ُِ‫ــــــ‬ِ‫ر‬‫لب‬ َ‫ــــــــــش‬َ‫ج‬ْ‫غ‬َ‫أ‬ ِ‫ف‬ ْٛ‫ـــــ‬َ‫خ‬ ٟ‫ف‬ ِ‫د‬‫َا‬‫ذ‬ْ‫ع‬َ‫أل‬‫ا‬
  • 30.
    ‫اٌّثبي‬ ‫خ‬٠‫اٌىٕب‬ ‫ع‬ٛ‫ػ‬ِٛ ‫ب‬ِٕٙ ‫اٌّشاد‬ ‫ب‬ٙ‫ػ‬ٛٔ 1 ‫ة‬ٍٛ‫اٌم‬‫ثٍغذ‬ ‫اٌسٕبخش‬ ‫اٌىشة‬ٚ ‫اٌشذح‬ ‫طفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ 2 ‫ػبذ‬ٚ ‫ه‬ٙ‫خ‬ٚ ُ‫ثبع‬ ‫ثغشن‬ٚ ‫ثبٌٕظش‬ ‫اٌثمخ‬ ‫طفخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬٠‫وٕب‬ 3 ُ‫لبر‬ ‫أغجش‬ ‫األعذاد‬ ‫اٌمجش‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ِٛ ‫خ‬٠‫وٕب‬
  • 31.
    ‫غ‬٠‫اٌجذ‬ ٍُ‫ػ‬ : ‫ؼشف‬٠ ٞ‫اٌز‬ٍُ‫اٌؼ‬ ٛ٘ ٗ‫ث‬ َ‫اٌىال‬ ٓ١‫رسغ‬ ‫ؽشق‬ . ِٗ‫ألغب‬ : ً‫ب‬٠ٕٛ‫ِؼ‬ٚ ٟ‫ٌفظ‬ ٓ١‫اٌزسغ‬ ْٛ‫ى‬٠ . ٟ‫اٌٍفظ‬ ٓ‫اٌّسغ‬ : ً‫ا‬‫ِؼزّذ‬ ٗ١‫ف‬ ٓ١‫اٌزسغ‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ‫اٌدٕبط‬ٚ ‫وبٌغدغ‬ ‫اٌٍفع‬ ٍٝ‫ػ‬ . ٕٞٛ‫اٌّؼ‬ ٓ‫اٌّسغ‬ : ٍٝ‫ػ‬ ً‫ا‬‫ِؼزّذ‬ ٗ١‫ف‬ ٓ١‫اٌزسغ‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ‫خ‬٠‫س‬ٛ‫اٌز‬ٚ ‫اٌّمبثٍخ‬ٚ ‫وبٌطجبق‬ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ‫اٌغدغ‬ : ‫ف‬ٚ‫اٌسش‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫اٌد‬ ‫ش‬ ‫ا‬ٚ‫أ‬ ‫ارفبق‬ ٛ٘ . ‫ِب‬ ٓ١‫ث‬ٚ ‫خ‬١ٌ‫اٌزب‬ ‫ص‬ٛ‫إٌظ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌغدغ‬ ‫اػغ‬ِٛ ‫زذد‬ ‫ارفمذ‬ ٗ١‫ف‬ : 1 - ‫ػفب‬ ‫ٍِه‬ ‫إرا‬ٚ ، ٝ‫وف‬ ْ‫أػب‬ ‫إرا‬ٚ ، ٝ‫ف‬ٚ ‫ػذ‬ٚ ‫إرا‬ ‫اٌسش‬ . 2 - ‫فمبٌذ‬ ‫ب‬ٕٙ‫أث‬ ٓ‫ػ‬ ‫خ‬١‫أػشاث‬ ‫عئٍذ‬ ( : ، ‫ث‬١‫غ‬ ِٓ ‫أٔفغ‬ ، ‫شح‬١‫اٌؼش‬ ّٟ‫س‬٠، ‫ث‬١ٌ ِٓ ‫أشدغ‬ٚ ‫شح‬٠‫اٌغش‬ ٓ‫سغ‬٠ٚ ، ‫شح‬١ ‫اٌز‬ ‫ر‬١‫ج‬٠ٚ .)
  • 32.
    ‫اٌّثبي‬ ‫اٌغدغ‬ ‫اػغ‬ِٛ ‫اٌغدغ‬ ٗ١ٍ‫ػ‬‫ارفك‬ ‫ِب‬ 1 ‫ػفب‬ ، ٝ‫وف‬ ، ٝ‫ف‬ٚ ‫األٌف‬ٚ ‫اٌفبء‬ ‫سح‬ٛ‫اٌّمظ‬ 2 ‫ث‬١ٌ ، ‫ث‬١‫غ‬ ‫اٌثبء‬ٚ ‫بء‬١ٌ‫ا‬ ‫شح‬٠‫اٌغش‬ ، ‫شح‬١ ‫اٌز‬ ، ‫شح‬١‫اٌؼش‬ ‫اٌزبء‬ٚ ‫اٌشاء‬ٚ ‫بء‬١ٌ‫ا‬ ‫ؽخ‬ٛ‫اٌّشث‬
  • 33.
    ‫اٌدٕبط‬ : ٟ‫ف‬ ‫ّب‬ٙٙ‫رشبث‬ ٚ‫أ‬ٓ١‫اٌٍفظ‬ ً‫رّبث‬ ٛ٘ ٕٝ‫اٌّؼ‬ ٟ‫ف‬ ‫ّب‬ٙ‫زالف‬ ‫ا‬ٚ ‫إٌطك‬ . ْ‫لغّب‬ ‫اٌدٕبط‬ : ‫أ‬ - َ‫اٌزب‬ ‫اٌدٕبط‬ : ٟ٘ٚ ‫س‬ِٛ‫أ‬ ‫أسثؼخ‬ ٟ‫ف‬ ْ‫اٌىٍّزب‬ ٗ١‫ف‬ ‫رّبثٍذ‬ ‫ِب‬ : 1 - ‫ف‬ٚ‫اٌسش‬ ‫ع‬ٛٔ . 2 - ‫اٌسشوبد‬ . 3 - ‫اٌؼذد‬ . 4 - ‫ت‬١‫اٌزشر‬ . ‫ب‬ - ‫التام‬ ‫غٌر‬ ‫الجناس‬ : ‫الكلمتان‬ ٌ‫ف‬ ‫تشابهت‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫األربعة‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ً‫ف‬ ‫االختالف‬ ‫وكان‬ .
  • 34.
    ٍٟ٠ ‫ّب‬١‫ف‬ ٗ‫ػ‬ٛٔٓ١‫ث‬ٚ ‫اٌدٕبط‬ ‫ػغ‬ِٛ ‫زذد‬ : 1 - ٌٝ‫رؼب‬ ‫لبي‬ ( : ٍ‫ح‬َ‫ض‬َُّ٘ ًُِّ‫ى‬ٌِ ًٌْ٠َٚ ٍ‫ح‬َ‫ض‬ٌَُّ ) 2 - ‫زفض‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ ٟ‫ػ‬ٛ‫اٌّط‬ : ‫ِـــــب‬ ً‫ح‬‫ــذ‬١‫لظ‬ ِ‫ح‬‫ا‬ٚ‫اٌــــــش‬ ٍٝ‫ػ‬ َّٓ‫ػـــــــــ‬ ِ ‫رؼش‬ ‫َل‬ ‫ـــــــب‬ٙ‫ج‬٠‫ز‬ٙ‫ر‬ ٟ‫ف‬ ًُ‫لجــــــــ‬ ‫جبٌـــــغ‬ُ‫ر‬ ٌُ ٍ‫ة‬‫ـــــز‬ِٙ ‫ــش‬١‫غ‬ ‫اٌشؼــش‬ ‫ػشػذ‬ ‫فـــئرا‬ ‫ِٕـــه‬ ُّٖٚ‫ذ‬‫ػ‬ ‫ـــب‬ً‫ع‬ٚ‫عب‬ٚ ٞ‫ــــــز‬ٙ‫ر‬ ‫ــــب‬ٙ‫ث‬ 3 - ‫اٌشفبء‬ ٞ‫اٌغش‬ ‫لبي‬ : ‫ـــــــــب‬٠‫إٌّب‬ ‫ــــــــــــــــــب‬ٙ‫ز‬١‫عد‬ ِٓ ‫غــــــــــــبس‬٠ ‫غــــــــبس‬١ٌ‫ا‬ ‫ــــــــــــب‬ٙ‫ز‬١‫ػط‬ ِٓ ٝ‫ّٕــــــ‬٠ٚ 4 - ‫ي‬ٛ‫اٌشع‬ ‫لبي‬  : « ً١‫اٌخ‬ ‫ب‬ٙ١‫اط‬ٕٛ‫ث‬ ‫د‬ٛ‫ِؼم‬ ‫بِخ‬١‫اٌم‬ َٛ٠ ٌٟ‫إ‬ ‫ش‬١‫اٌخ‬ » .
  • 35.
    ‫اٌّثبي‬ ‫اٌدٕبط‬ ‫ػغ‬ِٛ ٗ‫ػ‬ٛٔ 1 ‫ٌّضح‬ ،‫ّ٘ضح‬ َ‫رب‬ ‫ش‬١‫غ‬ 2 ‫ب‬ٙ‫ث‬ ٞ‫ز‬ٙ‫ر‬ ، ‫ب‬ٙ‫ج‬٠‫ز‬ٙ‫ر‬ َ‫رب‬ 3 ‫غبس‬١ٌ‫ا‬ ، ‫غبس‬٠ َ‫رب‬ 4 ‫ش‬١‫اٌخ‬ ، ً١‫اٌخ‬ َ‫رب‬ ‫ش‬١‫غ‬
  • 36.
    ‫اٌّمبثٍخ‬ٚ ‫اٌطجبق‬ : ْ‫ػب‬ٛٔ ٛ٘ٚٓ٠‫ِزؼبد‬ ٓ١١ٕ‫ِؼ‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌدّغ‬ ٛ٘ . 1 - ‫دبة‬٠‫إ‬ ‫ؽجبق‬ : ‫ػذ٘ب‬ٚ ‫ثبٌىٍّخ‬ ‫ء‬ٟ‫اٌّد‬ ٛ٘ٚ . 2 - ‫عٍت‬ ‫ؽجبق‬ : ٟ‫إٌف‬ٚ ‫اإلثجبد‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ا‬‫ِؼزّذ‬ ٗ١‫ف‬ ‫اٌزؼبد‬ ْ‫وب‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ . ‫اٌّمبثٍخ‬ : ‫ِب‬ ‫روش‬ ُ‫ث‬ ‫أوثش‬ ٚ‫أ‬ ٓ١‫ٌفظ‬ ‫روش‬ ٠ ‫ؼبد٘ب‬ ‫ت‬١‫اٌزشر‬ ٍٝ‫ػ‬ ٗ‫ػ‬ٛٔ ٓ١‫ث‬ٚ ‫خ‬١ٌ‫اٌزب‬ ‫ص‬ٛ‫إٌظ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّمبثٍخ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌطجبق‬ ‫ػغ‬ِٛ ‫زذد‬ : 2 - ‫ش‬١‫اٌىث‬ ِٓ ‫ش‬١ ً١ٍ‫اٌم‬ . ‫دبة‬٠‫إ‬ ‫ؽجبق‬ 3 - ‫س‬ٛ‫إٌّظ‬ ‫خؼفش‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ (: ‫خ‬١‫اٌّؼظ‬ ‫ري‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌطبػخ‬ ‫ػض‬ ِٓ ‫ا‬ٛ‫رخشخ‬ ‫َل‬ .) ‫ِمبثٍخ‬ 4 - ٍٟ‫ػ‬ ُ‫م‬٠ ٌُٚ ‫دمحم‬ َ‫لب‬ . ‫عٍت‬ ‫ؽجبق‬ 5 - ٟٔ‫اٌسّذا‬ ‫فشاط‬ ٛ‫أث‬ ‫لبي‬ : ُ‫غىذ‬٠ٚ ٌ‫خ‬َ‫م‬١ٍَِ‫ؽ‬ ٟ‫جى‬َ‫ر‬َٚ ‫س‬ُٛ‫ع‬‫ِأ‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ؼ‬َ٠‫أ‬ ٌْٚ‫ِسض‬ ِ‫ي‬‫عب‬ ُ‫ة‬‫ٕذ‬٠ٚ ‫؟‬ ! ‫ِمبثٍخ‬
  • 37.
    ‫ٌعبر‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫ب‬ ‫الموضوعات‬‫عن‬ ‫العلماء‬ ‫البحتة‬ ‫العلمٌة‬ ‫والقضاٌا‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ‫أركان‬ ً‫والمعان‬ ‫األفكار‬ + ‫والصٌاغة‬ ‫والجمل‬ ‫الكلمات‬ ‫العلمٌة‬ ‫ق‬ ‫الحقا‬ ‫نقل‬ ً‫إل‬ ‫فق‬ ‫ٌقصد‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬ ‫ألن‬ ‫واإلقناع‬ ‫اإلفهام‬ ‫بقصد‬ ، ‫مجردة‬
  • 38.
    ‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫وب‬‫ل‬‫س‬‫لأ‬‫ا‬‫ص‬‫ئ‬‫ا‬‫ص‬‫خ‬ : ٔ ) ‫بحتة‬ ‫علمٌة‬ ‫موضوعات‬ . ٕ ) ‫ومحددة‬‫واضحة‬ ٌ‫ف‬ ‫األفكار‬ . ٖ ) ‫العلمٌة‬ ‫لحات‬ ‫والمص‬ ‫األرقام‬ ٌ‫ف‬ ‫تستخدم‬ . ٗ ) ‫داللتها‬ ‫وتحدٌد‬ ‫األلفاظ‬ ‫استخدام‬ ‫دقة‬ . ٘ ) ‫الخٌالٌة‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ٌخلو‬ . ٙ ) ‫البالغٌة‬ ‫المحسنات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ٌخلو‬ . 7 ) ‫الشعور‬ ‫أو‬ ‫فة‬ ‫العا‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ . 8 ) ‫راؤه‬ ‫أو‬ ‫صاحب‬ ‫شخصٌة‬ ٌ‫ف‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ . 9 ) ‫واإلقناع‬ ‫اإلفهام‬ ‫بقصد‬ ، ‫العقل‬ ‫ب‬ ‫ٌخا‬ . ٔٓ ) ‫العلمٌة‬ ‫ق‬ ‫الحقا‬ ‫توصٌل‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ . ٔٔ ) ‫تقرٌر‬ ً‫حقٌق‬ ‫أسلوب‬ ‫ي‬ ‫علم‬ ً‫ف‬ ‫عرفناَا‬ ً‫الت‬ ‫البالغٌة‬ ‫األغراض‬ ‫ٌحتمل‬ ‫ال‬ ، ً‫المعان‬ . ٕٔ ) ً‫المعان‬ ‫وتسلسل‬ ، ‫األفكار‬ ‫بترتٌب‬ ‫ٌمتاز‬ . ٖٔ ) ‫الب‬ ‫و‬ ‫العلم‬ ‫أَل‬ ‫وَم‬ ، ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫خاصة‬ ‫بقة‬ ‫ب‬ ‫ٌخا‬
  • 39.
    ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫ٌعبر‬ ‫الذي‬‫األسلوب‬ ‫َو‬ ‫ب‬ ‫النثر‬ ‫وكتاب‬ ، ‫دَم‬ ‫قصا‬ ً‫ف‬ ‫الشعراء‬ ‫ل‬ ‫والرسا‬ ‫ب‬ ‫الخ‬ ً‫ف‬ ً‫الفن‬ ‫اإلخوانٌة‬ ، ً‫الذات‬ ‫والمقال‬ ، ‫والمسرحٌات‬ ‫والقصص‬ ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫أركان‬ ‫ل‬ ‫تحقق‬ ً‫الت‬ ، ‫األربعة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫األسلوب‬ ‫ٌتكون‬ ًَ‫و‬ ، ‫واإلمتاع‬ ‫اإلسماع‬ : ٔ - ً‫والمعان‬ ‫األفكار‬ ٕ - ‫والوجدان‬ ‫فة‬ ‫العا‬ . ٖ - ‫الصٌاغة‬ ٗ - ‫الشعرٌة‬ ‫الصور‬
  • 40.
    ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫ص‬‫خصا‬ : ٔ . ‫بحت‬ ً‫علم‬ ‫ابع‬ ‫ذات‬ ‫لٌست‬ ‫موضوعات‬ ‫عن‬ ‫ٌتحدث‬ . ٕ . ‫العلمٌة‬ ‫واإلحصاءات‬ ‫لحات‬ ‫والمص‬ ‫األرقام‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ . ٖ . ‫األسلوب‬ ً‫ف‬ ‫والتأنق‬ ‫األلفاظ‬ ‫اختٌار‬ ‫دقة‬ . ٗ . ‫الخٌالٌة‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬ . ٘ . ‫البالغٌة‬ ‫المحسنات‬ ‫استخدام‬ . ٙ . ‫بوضوح‬ ‫الشاعر‬ ‫أو‬ ‫الكاتب‬ ‫فة‬ ‫عا‬ ‫ظهور‬ . 7 . ‫وثقافت‬ ‫راؤه‬ ‫و‬ ‫صاحب‬ ‫شخصٌة‬ ‫ظهور‬ . 8 . ‫وإمتاع‬ ‫القارئ‬ ‫إثارة‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ . 9 . ‫التأثٌر‬ ‫بقصد‬ ‫والوجدان‬ ‫فة‬ ‫العا‬ ‫ب‬ ‫ٌخا‬ . ٔٓ . ‫وألغراض‬ ً ‫واإلنشا‬ ‫الخبري‬ ‫بٌن‬ ‫األسلوب‬ ٌ‫ف‬ ‫ٌتنوع‬ ‫بالغٌة‬
  • 41.
    ‫أدبٌة‬ ‫قٌمة‬ ‫تكتسب‬ً‫الت‬ ‫العلمٌة‬ ‫النصوص‬ ً‫ف‬ ‫المتمثل‬ ‫وَو‬ ‫عرضها‬ ‫رٌقة‬ ‫من‬ - ‫التارٌخ‬ ‫كتب‬ ‫النوع‬ ‫َذا‬ ‫رأس‬ ‫وعلى‬ ‫الرحالت‬ ‫وكتب‬ . ‫القارئ‬ ‫ٌمتعون‬ ‫من‬ ‫مؤلفٌها‬ ‫فمن‬ ‫وتقدٌم‬ ، ‫المناظر‬ ‫ووصف‬ ، ‫األحداث‬ ‫سرد‬ ً‫ف‬ ‫رٌقتهم‬ ‫ب‬ ‫اإلنسانٌة‬ ‫الدوافع‬ ‫وتحلٌل‬ ، ‫الشخصٌات‬ . ‫أنك‬ ‫لتحسب‬ ‫حتى‬ ‫علمٌا‬ ‫عرضا‬ ‫ال‬ ‫خٌالٌة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫المتأدب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬
  • 42.
    ‫المتأدب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬‫أركان‬ : ٔ . ً‫والمعان‬ ‫األفكار‬ . ٕ . ‫الصٌاغة‬ ٖ . ً‫األدب‬ ‫األسلوب‬ ‫جمالٌات‬ ‫بعض‬
  • 43.
    ‫المتأدب‬ ً‫العلم‬ ‫األسلوب‬‫ص‬ ‫خصا‬ : ٔ . ‫واإلنسانٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫القضاٌا‬ ‫جمٌع‬ ‫ٌعالج‬ . ٕ . ‫مفهوم‬ ‫سهل‬ ‫بأسلوب‬ ‫العلمٌة‬ ‫أفكاره‬ ‫ٌعرض‬ . ٖ . ‫عرضها‬ ‫وٌبس‬ ، ‫العلمٌة‬ ‫لحات‬ ‫المص‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ٌخفف‬ . ٗ . ‫واألسالٌب‬ ‫األلفاظ‬ ‫استخدام‬ ‫دقة‬ . ٘ . ‫لتوضٌح‬ ، ‫الخٌالٌة‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ٌ‫ف‬ ‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫وشرحها‬ ‫الفكرة‬ . ٙ . ، ‫الكاتب‬ ‫شخصٌة‬ ‫مظاَر‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ٌ‫ف‬ ‫العلمٌة‬ ‫ق‬ ‫الحقا‬ ‫على‬ ‫غٌان‬ ‫دون‬ . 7 . ‫واإلثارة‬ ‫التشوٌق‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ، ‫واإلقناع‬ ‫اإلفهام‬ ً‫إل‬ ‫ٌهدف‬ . 8 . ‫البالغٌة‬ ‫المحسنات‬ ‫من‬ ‫قلٌل‬ ٌ‫ف‬ - ‫قصد‬ ‫دون‬ ‫تجئ‬ ً‫الت‬ . ‫منها‬ ‫ٌخلو‬ ‫أو‬