Creus que
participes enla
teva comunitat?
Què és la
participació
comunitària?
Estàs involucrat en
alguna iniciativa per
millorar la teva
comunitat?
Aquest mòdul vol que reflexionis sobre la
teva implicació i participació en la
comunitat, i especialment sobre la teva
participació com a família a l'escola dels
teus fills/es.
3.
Saps que existeixendiferents nivells de participació de la família a les escoles?
Segon com indicat per l’estudi "INCLUD-ED Estratègies per a la inclusió i la cohesió social a Europa a partir de l'educació
(p.31):
Informativa
les famílies són informades però no
participen en la presa de decisions de les
escoles.
Consultiva
les famílies participen en la presa de
decisions només a través dels òrgans
legals/formals i l’impacte és limitat.
Decisiva
les famílies i els membres de la
comunitat són els representants en els
òrgans de presa de decisions, i per tant
participen en els processos de presa de
decisions. A més, vigilen la
responsabilitat de les escoles en els
resultats educatius.
Per a l’avaluació
les famílies i els membres de la
comunitat participen en els processos
d'aprenentatge dels alumnes a través de
l'avaluació dels progressos dels alumnes.
També participen en l'avaluació dels
programes i en els plans d'estudi de
l'escola.
Educativa
les famílies i els membres de la
comunitat participen en els processos
d'aprenentatge dels alumnes durant i
després de les hores d'escola i participen
en programes educatius que responguin
a les seves necessitats.
4.
Durant aquest mòduldiscutirem sobre els
models de ciutadania, la participació de la
infància i dels joves, les ciutats
educadores, la comunitat i els seus
recursos, les organitzacions de mares i
pares de família, entre altres aspectes.
Quin creus que és
el teu tipus de
participació?
Vols canviar-la?
Estructura del mòdul:Participació Comunitària
Bloc 1
Ciutadania
• A1: Models de
ciutadania i nivells de
participació
Bloc 2
Persones
• A1: Sabies que…?
• A1a: general (per a
tots els països de la
UE)
• A1.b: Específic per a
Portugal
• PR: Específic per a
Bulgària
• A2: El nostre
barri/poble/ciutat
ideal
• A3: Una relació
divertida i enriquidora:
un avi o una àvia i un/a
nen/a
• ER: Participació a les
escoles rurals
Bloc 3
Entorn
• ER: Fer xarxa
• A2: Un safari fotogràfic
al meu
barri/poble/ciutat
• A3: És el meu
poble/ciutat un lloc
que educa els meus
fills?
• ER: Població local per a
una infraestructura
escolar
• ER: Nova escola rural
• ER: Escoles rurals com
a “centres comunitaris
polifacètics”
Bloc 4
Organitzacions de
mares i pares
• A1: Haig d’estar
involucrat en una
Organització de mares
i pares?
• Models
d’organitzacions de
mares i pares
• ER: Organització
• A4: Lideratge