PBL-prosjekt, HIST ALT

1. PBL-oppgave våren 2012
Gr.8:
Caroline, Sara og Åke

2. Innledning
Sosialt felleskap
Horisontale/Vertikale relasjoner
file:///mnt/temp/oo/20120510075457/pupils.jpg
Jevnaldrenes betydning
Klasserommet
Fire ord fra elevene selv
Problemstilling

3. file:///mnt/temp/oo/Pictures/PBL.jpg

4. Teori omkring grupper
Hierarkisk system
Spilleregler
Fastlåst rollemønster
Prososial atferd
Populæritet
Kulturforskjeller
Identitetselvbilde

5. Spørsmål til praksislærere
Opplever du at det finnes grupperinger blant elevene i klassen?
- Hovedsaklig to grupper for hvert kjønn, spilleguttene, fotballguttene,
upopulære og populære jenter. I den andre klassen er ikke skillene
like drastiske.
Føler du at grupperingene elevene i mellom påvirker
læringsmiljøet (feks med tanke på samarbeid)?
- Begge deler. Noen jobber godt med vennene sine, andre ikke. Disse
vet at de jobber dårlig med vennene sine, men må fortsatt skilles av
lærer.
Legger du tilrette for samarbeid mellom elevene?
- Ja, elevene sitter i grupper og har jevnlig gruppearbeid.

6. Spm. forts.
Når dere har gruppearbeid hvordan ordner du gruppene? (elevene
velger, tilfeldig, gjennomtenkte grupper)
- Varierende, men mest lærervalgt. Tendenser til å bli homogene
grupper.
Føler du at grupperingene påvirker trivselen og samholdet i
klassen? (på en positiv eller negativ måte, inkluderende eller
ekskluderende)
- Både og. Ønsker ikke grupperinger. Noen kan komme veldig utenfor
de store gruppene.

7. Negativt og positivt rundt
gruppekultur
Positivt: Negativ:
Tilhørighet Fastlåst rollemønster
Selvbilde Motkulturer lærer
"Flinkiskultur" Konkurranse
Selvbilde

8. file:///mnt/temp/oo/20120510075457/11954377841327520146cartoon_balloon_steve_ka_22.svg.hi.png

9. Kilder
Bindslev, Carl-Jørgen og Andersens, Flemming (1992) Gyldendal bog om
skolebørn, Nordisk Forlag, København.
Lillejord, Sølvi, Manger, Terje, Nordahl, Thomas (2010) Livet I Skolen 2,
Fagbokforlaget, Bergen
Schmuck, Richard A. og Schmuck, Patricia A. (1995) Livet i klasserommet, ,
Cappelen Akademiske Forlag, Gjøvik.
Tetzchner, Stephen von (2001) Relasjoner mellom barn, kap. 23. I Tetzchner,
Stephen von, Utviklingspsykologi: Barne- og ungdomsalderen s. 505 – 521.
Oslo, Gyldendal akademisk
Woolfolk, Anita (2004) Pedagogisk psykologi, Tapir Akademiske forlag,
Trondheim.