Ang dokumento ay isang plano ng aralin para sa subject na Araling Panlipunan 9 sa University of Cebu Main Campus, na nakatuon sa konsepto ng patakarang piskal. Nagsasaad ito ng mga layunin, nilalaman, pamamaraan, at pagtataya para sa mga mag-aaral, kasama ang ilang gawain tulad ng pagbubuo ng mga salita, paggawa ng sanaysay, at pagbuo ng concept map. Ang aralin ay naglalayong maunawaan ang kahalagahan ng patakarang piskal at ang papel ng pamahalaan sa ekonomiya.

1. University of Cebu-Main Campus
Junior High School Department
Cebu City
BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 9
inihanda ni: Pelegrino, Camelyn P.
Mentor: Ms. Michelle Guigona
Layunin Nilalaman Pamamaraan Pagtataya Takdang-Aralin
Sa pagtatapos ng aralin,
ang mga mag-aaral ay
inaasahan na:
a. natutukoy ang
konsepto ng
patakarang piskal sa
pamamagitan ng isang
powerpoint
presentation na
ginamit ng guro sa
diskusyon;
A. Paksa:
Patakarang Piskal
B. Sanggunian:
Batayang Aklat: Bernard
R. Balitao,
et.al(2015).EKONOMIKS
9 Araling Panlipunan-
Modul para sa Mag-aaral
Unang Edisyon.Vibal
Group Inc.pahina 286-290.
C. Kagamitan:
I. PANIMULANG GAWAIN:
A. Pagbati
B. Pambungad na Panalangin
C. Pagtala ng lumiban
D. Pagpapakilala sa sarili
METODOLOHIYA:
EFDT APPROACH
A. EXPLORE
(MOTIBASYON)
Panuto: Bumuo ng salita gamit
ang mga letrang nakikita sa
Panuto: Sa pamamagitan ng
venn diagram, punan ang
pagkakaiba at pagkakatulad
ng Contractionary Fiscal
Policy at Expansionary
Fiscal Policy.
Panuto: Gumawa
ng isang sanaysay
na kung saan
naipapaliwang
ang kahalagahan
ng pagbabayad ng
buwis bilang
isang
mamamayan. Ang
sanaysay na
gagawin ay
mayroong tatlong
talata (3

2. b. nailalahad ang sariling
pananaw sa tungkol sa
kahalaghan ng
gobyerno sa
pagpapatupad ng
patakarang piskal sa
pamamagitan ng
pagsagot sa mga
katanungang ibinigay
ng guro; at
c. nakabubuo ng isang
concept map upang
lubos na maunawaan
ang dalawang uri ng
patakarang piskal sa
pamamagitan ng
paglagay ng mga
detalyeng hinihingi sa
konsepto.
PowerPoint
presentation,Concept Map
Nakalaang oras: isang
oras
screen.
1. P A H A A L A M A N
2. P A R A T A K A N G
K I S L A P
3. S U W I B
4. X E N A P N I O S A Y R
L I Y C O P
5. C N O R T A C T O I A N Y
R L I Y C O P
Gabay na tanong:
1. Ano-ano ang mga salitang
inyong nabuo?
2. Ano ang inyong mga ideya o
kaalaman ukol dito?
3. Base sa mga salitang ito, ano sa
tingin ninyo ang tatalakayin natin
sa araw na ito?
B. FIRM-UP(DISKUSYON)
Patakarang Piskal
 Kahulugan
 Ano nga ba ang patakarang
piskal?
 Ano ang mga kagamitan ng
pamahalaan upang makontol
paragraphs) na
binubuo ng
limang
pangungsap(5
sentences).
RUBRIKS:
Nilalaman- 10%
Organisasyon ng
ideya- 15%
Kalinisan-5%
Kabuuang
Puntos- 30%

3. ang galaw ng ekonomiya?
 Uri ng Patakarang Piskal
 Kailan ba pinairal ng
pamahalaan ang
Expansionary Fiscal Policy?
 Kailan naman pinairal ng
pamahalaan ang
Contrationary Fiscal Policy?
C. DEEPEN
Panuto: Gamit ang isang concept
map sa ibaba, ano ang dalawang
uri ng patakarang piskal at ang
konsepto nito? Buuin ang
diagram sa ibaba.

4. Gabay na tanong:
1. Ano ang dalawang paraan na
ginagamit ng pamahalaan sa
patakarang piskal?
2. Ano ang Contratctionary Fiscal
Policy?
3. Ano ang Expansionary Fiscal
Policy?
PATAKARANG PISKAL

5. D. TRANSFER
Batay sa inyong mga natutunan sa
paksang tinalakay natin ngayon
natin ngayon, sagutin ang mga
sumusunod na katanungan.
1. Ano kaya ang kahalaghan ng
pamahalaan sa pagpapatupad ng
patakarang piskal?
2. Ano naman kaya ang iyong
magagawa upang sa ganoon ay
makatulong tayo sa ating bayan
ng maganap ng pamahalaanang
kanilang tungkulin?