Παρουσιάσαμε το παραμύθι του Eric Puybaret ως το σημείο που ο ήρωας χάνει τη μαγική καραμέλα, που θα τον ανέβαζε στο φεγγάρι για να γίνει ο νέος Φεγγαροσκεπαστής. Τα παιδιά διάλεξαν μερικά αντικείμενα από ένα σακούλι για να εμπνευστούν και να βοηθήσουν τον Τιμολέοοντα να φτάσει έγκαιρα στο φεγγάρι.Δημιουργική γραφή λοιπόν!....
Οπτικοποίηση του κειμένου"Η ζωή στη Σύμη" από το βιβλίο της Ε.Φακίνου "Αστραδενή". Το τραγούδι που ακούγεται είναι "Το τραγούδι της Σύμης".Μουσική-Ερμηνεία: Αγαπητός Πάχος Στίχοι: Ελίτα Φώκιαλη. Η οπτικοποίηση έγινε για εκπαιδευτικούς λόγους.
Παρουσιάσαμε το παραμύθι του Eric Puybaret ως το σημείο που ο ήρωας χάνει τη μαγική καραμέλα, που θα τον ανέβαζε στο φεγγάρι για να γίνει ο νέος Φεγγαροσκεπαστής. Τα παιδιά διάλεξαν μερικά αντικείμενα από ένα σακούλι για να εμπνευστούν και να βοηθήσουν τον Τιμολέοοντα να φτάσει έγκαιρα στο φεγγάρι.Δημιουργική γραφή λοιπόν!....
Οπτικοποίηση του κειμένου"Η ζωή στη Σύμη" από το βιβλίο της Ε.Φακίνου "Αστραδενή". Το τραγούδι που ακούγεται είναι "Το τραγούδι της Σύμης".Μουσική-Ερμηνεία: Αγαπητός Πάχος Στίχοι: Ελίτα Φώκιαλη. Η οπτικοποίηση έγινε για εκπαιδευτικούς λόγους.
Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού.marinaissari
Ερευνητική εργασία με θέμα τη Μικρασιατική Καταστροφή στο πλαίσιο του μαθήματος της ιστορίας, με τη συμμετοχή μαθητών από τη τρίτη τάξη του 1ου Γυμνασίου Αμαλιάδας.
3. Ιζημνηθή ακαδνμμή
Η δηαδηθαζία ηεξ αμπειμονγίαξ έπεη ηηξ νίδεξ ηεξ
ζηεκ αγνμηηθή επακάζηαζε θαη ηε μόκημε
εγθαηάζηαζε πιεζοζμώκ γύνω ζημ 5000 π.Χ.
Οη πνώημη αμπειμονγμί ζεωνμύκηαη μη Πένζεξ, μη
Αζζύνημη θαη αθμιμοζμύκ ανγόηενα μη Αηγύπηημη,μη
ιαμί ηεξ Φμηκίθεξ θαη μη θάημηθμη ηεξ Μ.Αζίαξ θαη
ημο Ειιαδηθμύ πώνμο.
4. Τμ θναζί ζημ Αμύκηαημ
Μηα πανάδμζε εηώκ
Εικόνα από τον αγροτικό
σσνεταιρισμό Αμσνταίοσ το
1959
Εικόνα από την πρώτη τρονιά
παραγωγής ερσθρού οίνοσ το
1960