SlideShare a Scribd company logo
Μια φυσιολογική μέρα πάνω από την Μάγχη
Και  την  Ιταλία
Γαλλία Αγγλία Χημικά  ίχνη Πειράματα ελέγχου του κλίματος πάνω από την Μάγχη
Αγγλία Γαλλία Χημικά ίχνη
Χημικά ίχνη … και πάνω από την Ιταλία (Σαρδηνία)
Χημικά ίχνη
Χημικά ίχνη Νότια  Ιταλία
Τι είναι οι χημικές γραμμές ;  Είναι γραμμές εναιωρήματος από : βάριο  αλουμίνιο  και πολυμερή ( ινίδια ) πυριτίου που απελευθερώνονται κατά χιλιάδες τόνους σε όλους τους ουρανούς του  κόσμου από αεροπλάνα με κατάλληλο εξοπλισμό
Εξοπλισμός απελευθέρωσης των χημικών ουσιών
Αεροπλάνα που ψεκάζουν τις χημικές ουσίες
Άλλα παραδείγματα
Δεν είναι αεροσκάφη αερογραμμών. Τα αεροσκάφη αερογραμμών δεν πετάνε σε σχηματισμούς , ούτε ακολουθούν τέτοιες πορείες .
Δεν κάνουν σχέδια … Δεν σβήνουν και επανεκκινούν τους κινητήρες …
Οι κυβερνήσεις , όταν ρωτήθηκαν από πολίτες ή οργανώσεις :    γενικά αγνόησαν το ερώτημα ( Ιταλία , Γαλλία  , ... )    όταν απάντησαν ,  έδωσαν αόριστες απαντήσεις ,  όπως    ότι είναι μέρος των ερευνών για το φαινόμενο του    θερμοκηπίου  (USA)    ότι είναι μέρος των ερευνών για  την αντιμετώπιση της    τρομοκρατίας   (  Γερμανία  ) Στην πραγματικότητα ερευνούν τον τρόπο ελέγχου  του κλίματος  κατά βούληση .
Παρεμπόδιση βροχής πάνω από την Αδριατική
Προσπάθεια ελέγχου ενός κυκλώνα
Η ικανότητα ελέγχου του κλίματος ισοδυναμεί με την κατοχή ενός όπλου μαζικής καταστροφής απείρως πιο ισχυρού και αποτελεσματικού από τα πυρηνικά όπλα  :  τα πυρηνικά όπλα   καταστρέφουν και μολύνουν με ακτινοβολία   τα πάντα στην περιοχή δράσης τους  :  τα έμβια όντα  ,  το έδαφος και τις πλουτοπαραγωγικές πηγές  (  πετρέλαιο , μεταλλεύματα κλπ.  )   η ξηρασία  ,  οι πλημμύρες  ,  οι κυκλώνες  καταστρέφουν «μόνο»   τα έμβια όντα  ,  αλλά αφήνουν ανέγγιχτες τις  πλουτοπαραγωγικές πηγές   , στην διάθεση των « κυρίαρχων του κλίματος »  επίσης , μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς την συγκατάθεση της κοινής γνώμης  (  η δράση του όπλου δεν μπορεί να διακριθεί από μια φυσική καταστροφή ) . Αν πχ. ξηρασία  πλήξει μια περιοχή , αυτή θα αποδοθεί σε φυσικά αίτια και όχι σε ένα κράτος που θέλει να οικειοποιηθεί τον πλούτο της περιοχής αυτής .
Εικόνες από το έδαφος ,  λίγο μετά  τον ψεκασμό  των χημικών ουσιών
Στην συνέχεια ο άνεμος τα διασκορπίζει  ,  και σε λίγες ώρες ( 3 - 4 ) …   .. σχηματίζονται τεχνητά σύννεφα από σκόνη  ,  που κρύβουν τον ήλιο
Τα τεχνητά σύννεφα   ιριδίζουν εξαιτίας της σκόνης που τα δημιούργησε
 
Έχουν σχήμα και σύσταση διαφορετική από τα φυσικά σύννεφα   …
… ανάλογα με τις ουσίες που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή τους
… και της επεξεργασίας στην οποία υποβάλλονται ( σύννεφα βομβαρδισμένα με μικροκύματα  – Pro ject  H.A.A.R.P)
 
 
 
Σύννεφα με τρύπες…
... από τις οποίες τι πέφτει ;
Ίχνη χημικής σκόνης που σχηματίζουν σκιές οι οποίες δεν θα έπρεπε να υπάρχουν
Σύννεφα που σχηματίζουν  : γωνίες !!! σφαίρα !! ;;;
Τα χημικά προϊόντα  για την παραγωγή των τεχνητών σύννεφων  μπορούν να αγοραστούν ελεύθερα από το διαδίκτυο…
… και μπορείτε να βρείτε εξειδικευμένες συμβουλές !!!
Προφανώς , οι σκόνες αυτές απελευθερούμενες στην ατμόσφαιρα είναι πάρα πολύ επικίνδυνες για την υγεία .   Αυτό συμβαίνει διότι :  Όλες προκαλούν αναπνευστικά προβλήματα  Τα πολυμερή είναι ινίδια πυριτίου ,  και η εισπνοή πυριτίου προκαλεί την σιλίκωση  Η σκόνη αλουμινίου  βραχυπρόθεσμα  ,  επιδρά αρνητικά στην μνήμη και στην ικανότητα συγκέντρωσης    μακροπρόθεσμα , προκαλεί συμπτώματα παρόμοια με την νόσο  Alzheimer   Η σκόνη βαρίου προκαλεί    χρόνια κόπωση  (  μέσω χρόνιας αύξησης του μυικού τόνου  )  καταστολή του ανοσοποιητικού συστήματος  ,  αυξάνοντας την πιθανότητα νόσησης
Για να μάθετε περισσότερα μπορείτε να αναζητήσετε στο διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις λέξεις  Scie chimiche  και  Chemtrail  . Στο  YouTube  υπάρχουν πολλά σχετικά  film  και ειδικότερα   ένα που διδάσκει τον τρόπο διάκρισης των απλών και αθώων σύννεφων συμπύκνωσης  (Contrail),  που παράγονται από τα αεροσκάφη σε συγκεκριμένες ατμοσφαιρικές συνθήκες  ,  από τα χημικά ίχνη  (Chemtrail)  που χρησιμοποιούνται για τον έλεγχο του κλίματος . Καλές ιστοσελίδες εισαγωγής στο αντικείμενο είναι  : στα  ιταλικά :  www.sciechimiche.org/ συμπληρωματική ιστοσελίδα αφιερωμένη στα χημικά ίχνη στα αγγλικά : www.rense.com/politics6/chemdatapage.html περιέχει μια μεγάλη συλλογή  links  πάνω στο αντικείμενο Παρακαλώ να διαδώσετε το ντοκουμέντο αυτό !!

More Related Content

Viewers also liked

Streamline shuffle
Streamline shuffleStreamline shuffle
Streamline shuffle
Georgene Bender
 
áLbum de fotografías yadiz z
áLbum de fotografías yadiz záLbum de fotografías yadiz z
áLbum de fotografías yadiz zguest790d33
 
Prosales_forelasningar_workshops
Prosales_forelasningar_workshopsProsales_forelasningar_workshops
Prosales_forelasningar_workshopsguest10e3efc
 
волейбол для новичков
волейбол для новичковволейбол для новичков
волейбол для новичков
guest9e8b92
 
Smart Education - Germano Paini Capri 2012
Smart Education - Germano Paini Capri 2012Smart Education - Germano Paini Capri 2012
Smart Education - Germano Paini Capri 2012
Germano Paini
 
Sustaining Your Business After A Disaster Fmj Jan Feb 2012
Sustaining Your Business After A Disaster   Fmj Jan Feb 2012Sustaining Your Business After A Disaster   Fmj Jan Feb 2012
Sustaining Your Business After A Disaster Fmj Jan Feb 2012afpizzitola
 
Good practice in church school partnerships Diocese of Bath and Wells
Good practice in church school partnerships Diocese of Bath and WellsGood practice in church school partnerships Diocese of Bath and Wells
Good practice in church school partnerships Diocese of Bath and WellsKatherine Lyddon
 
Photos insolites
Photos insolitesPhotos insolites
Photos insolites
bymafe
 
Hadoop-Quick introduction
Hadoop-Quick introductionHadoop-Quick introduction
Hadoop-Quick introduction
Sandeep Singh
 
FEX 发展历程-公司化运作
FEX 发展历程-公司化运作FEX 发展历程-公司化运作
FEX 发展历程-公司化运作
RANK LIU
 
Presentation Research BPM/SOA Alignment Maturity Model
Presentation Research BPM/SOA Alignment Maturity ModelPresentation Research BPM/SOA Alignment Maturity Model
Presentation Research BPM/SOA Alignment Maturity Model
Anne Hiemstra
 
Pasiva
PasivaPasiva
Pasiva
TeenyWeeny
 
Demonstration case studies
Demonstration case studiesDemonstration case studies
Demonstration case studiesparkerjce
 
Liveupper presentation
Liveupper presentationLiveupper presentation
Liveupper presentation
runaron
 
Epic Sales Presentation
Epic Sales PresentationEpic Sales Presentation
Epic Sales Presentation
dpsmith1968
 
パストゥール先生の細菌研究の意義
パストゥール先生の細菌研究の意義パストゥール先生の細菌研究の意義
パストゥール先生の細菌研究の意義atsu sakaki
 
Children Included
Children Included Children Included
Children Included
Katherine Lyddon
 
اختبار هرمي لمادة النحو
اختبار هرمي لمادة النحواختبار هرمي لمادة النحو
اختبار هرمي لمادة النحوahmed
 
In Spirit and in Truth Diocese of Chichester
In Spirit and in Truth Diocese of ChichesterIn Spirit and in Truth Diocese of Chichester
In Spirit and in Truth Diocese of ChichesterKatherine Lyddon
 
Teaching Techniques for Librarians: Making Active Learning Simple
Teaching Techniques for Librarians: Making Active Learning SimpleTeaching Techniques for Librarians: Making Active Learning Simple
Teaching Techniques for Librarians: Making Active Learning Simpleannielibrarian
 

Viewers also liked (20)

Streamline shuffle
Streamline shuffleStreamline shuffle
Streamline shuffle
 
áLbum de fotografías yadiz z
áLbum de fotografías yadiz záLbum de fotografías yadiz z
áLbum de fotografías yadiz z
 
Prosales_forelasningar_workshops
Prosales_forelasningar_workshopsProsales_forelasningar_workshops
Prosales_forelasningar_workshops
 
волейбол для новичков
волейбол для новичковволейбол для новичков
волейбол для новичков
 
Smart Education - Germano Paini Capri 2012
Smart Education - Germano Paini Capri 2012Smart Education - Germano Paini Capri 2012
Smart Education - Germano Paini Capri 2012
 
Sustaining Your Business After A Disaster Fmj Jan Feb 2012
Sustaining Your Business After A Disaster   Fmj Jan Feb 2012Sustaining Your Business After A Disaster   Fmj Jan Feb 2012
Sustaining Your Business After A Disaster Fmj Jan Feb 2012
 
Good practice in church school partnerships Diocese of Bath and Wells
Good practice in church school partnerships Diocese of Bath and WellsGood practice in church school partnerships Diocese of Bath and Wells
Good practice in church school partnerships Diocese of Bath and Wells
 
Photos insolites
Photos insolitesPhotos insolites
Photos insolites
 
Hadoop-Quick introduction
Hadoop-Quick introductionHadoop-Quick introduction
Hadoop-Quick introduction
 
FEX 发展历程-公司化运作
FEX 发展历程-公司化运作FEX 发展历程-公司化运作
FEX 发展历程-公司化运作
 
Presentation Research BPM/SOA Alignment Maturity Model
Presentation Research BPM/SOA Alignment Maturity ModelPresentation Research BPM/SOA Alignment Maturity Model
Presentation Research BPM/SOA Alignment Maturity Model
 
Pasiva
PasivaPasiva
Pasiva
 
Demonstration case studies
Demonstration case studiesDemonstration case studies
Demonstration case studies
 
Liveupper presentation
Liveupper presentationLiveupper presentation
Liveupper presentation
 
Epic Sales Presentation
Epic Sales PresentationEpic Sales Presentation
Epic Sales Presentation
 
パストゥール先生の細菌研究の意義
パストゥール先生の細菌研究の意義パストゥール先生の細菌研究の意義
パストゥール先生の細菌研究の意義
 
Children Included
Children Included Children Included
Children Included
 
اختبار هرمي لمادة النحو
اختبار هرمي لمادة النحواختبار هرمي لمادة النحو
اختبار هرمي لمادة النحو
 
In Spirit and in Truth Diocese of Chichester
In Spirit and in Truth Diocese of ChichesterIn Spirit and in Truth Diocese of Chichester
In Spirit and in Truth Diocese of Chichester
 
Teaching Techniques for Librarians: Making Active Learning Simple
Teaching Techniques for Librarians: Making Active Learning SimpleTeaching Techniques for Librarians: Making Active Learning Simple
Teaching Techniques for Librarians: Making Active Learning Simple
 

More from bymafe

Pays de galles
Pays de gallesPays de galles
Pays de gallesbymafe
 
Test greek
Test greekTest greek
Test greekbymafe
 
P catch the moment
P catch the momentP catch the moment
P catch the momentbymafe
 
John hopkins hospital on cancer
John hopkins hospital on cancerJohn hopkins hospital on cancer
John hopkins hospital on cancerbymafe
 
Laughwithnotears xrist1
Laughwithnotears xrist1Laughwithnotears xrist1
Laughwithnotears xrist1bymafe
 
Violacion
ViolacionViolacion
Violacionbymafe
 
Puro amor
Puro amorPuro amor
Puro amorbymafe
 
Railroad tracks
Railroad tracksRailroad tracks
Railroad tracksbymafe
 
Dogs and people
Dogs and peopleDogs and people
Dogs and peoplebymafe
 
Tarzan
TarzanTarzan
Tarzanbymafe
 
Ieieoei [1].
Ieieoei [1].Ieieoei [1].
Ieieoei [1].bymafe
 
Patrick notley
Patrick notleyPatrick notley
Patrick notleybymafe
 
Trypes
TrypesTrypes
Trypesbymafe
 
Terapie prin culori[_mc tsag
Terapie prin culori[_mc tsagTerapie prin culori[_mc tsag
Terapie prin culori[_mc tsag
bymafe
 
Real steel!
Real steel!Real steel!
Real steel!bymafe
 
Lesmeilleurespositionsaulit
LesmeilleurespositionsaulitLesmeilleurespositionsaulit
Lesmeilleurespositionsaulitbymafe
 
Erwtas
ErwtasErwtas
Erwtasbymafe
 
Beautiful pictures
Beautiful picturesBeautiful pictures
Beautiful picturesbymafe
 
Et dieu crea_la_mer_mad jam
Et dieu crea_la_mer_mad jamEt dieu crea_la_mer_mad jam
Et dieu crea_la_mer_mad jam
bymafe
 
Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8
Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8
Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8
bymafe
 

More from bymafe (20)

Pays de galles
Pays de gallesPays de galles
Pays de galles
 
Test greek
Test greekTest greek
Test greek
 
P catch the moment
P catch the momentP catch the moment
P catch the moment
 
John hopkins hospital on cancer
John hopkins hospital on cancerJohn hopkins hospital on cancer
John hopkins hospital on cancer
 
Laughwithnotears xrist1
Laughwithnotears xrist1Laughwithnotears xrist1
Laughwithnotears xrist1
 
Violacion
ViolacionViolacion
Violacion
 
Puro amor
Puro amorPuro amor
Puro amor
 
Railroad tracks
Railroad tracksRailroad tracks
Railroad tracks
 
Dogs and people
Dogs and peopleDogs and people
Dogs and people
 
Tarzan
TarzanTarzan
Tarzan
 
Ieieoei [1].
Ieieoei [1].Ieieoei [1].
Ieieoei [1].
 
Patrick notley
Patrick notleyPatrick notley
Patrick notley
 
Trypes
TrypesTrypes
Trypes
 
Terapie prin culori[_mc tsag
Terapie prin culori[_mc tsagTerapie prin culori[_mc tsag
Terapie prin culori[_mc tsag
 
Real steel!
Real steel!Real steel!
Real steel!
 
Lesmeilleurespositionsaulit
LesmeilleurespositionsaulitLesmeilleurespositionsaulit
Lesmeilleurespositionsaulit
 
Erwtas
ErwtasErwtas
Erwtas
 
Beautiful pictures
Beautiful picturesBeautiful pictures
Beautiful pictures
 
Et dieu crea_la_mer_mad jam
Et dieu crea_la_mer_mad jamEt dieu crea_la_mer_mad jam
Et dieu crea_la_mer_mad jam
 
Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8
Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8
Veniceunderwater1dec2008 1228172480500472-8
 

Recently uploaded

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
ssuserb87724
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
7gymnasiokavalas
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 

Paranoia

  • 1. Μια φυσιολογική μέρα πάνω από την Μάγχη
  • 2. Και την Ιταλία
  • 3. Γαλλία Αγγλία Χημικά ίχνη Πειράματα ελέγχου του κλίματος πάνω από την Μάγχη
  • 5. Χημικά ίχνη … και πάνω από την Ιταλία (Σαρδηνία)
  • 8. Τι είναι οι χημικές γραμμές ; Είναι γραμμές εναιωρήματος από : βάριο αλουμίνιο και πολυμερή ( ινίδια ) πυριτίου που απελευθερώνονται κατά χιλιάδες τόνους σε όλους τους ουρανούς του κόσμου από αεροπλάνα με κατάλληλο εξοπλισμό
  • 10. Αεροπλάνα που ψεκάζουν τις χημικές ουσίες
  • 12. Δεν είναι αεροσκάφη αερογραμμών. Τα αεροσκάφη αερογραμμών δεν πετάνε σε σχηματισμούς , ούτε ακολουθούν τέτοιες πορείες .
  • 13. Δεν κάνουν σχέδια … Δεν σβήνουν και επανεκκινούν τους κινητήρες …
  • 14. Οι κυβερνήσεις , όταν ρωτήθηκαν από πολίτες ή οργανώσεις :  γενικά αγνόησαν το ερώτημα ( Ιταλία , Γαλλία , ... )  όταν απάντησαν , έδωσαν αόριστες απαντήσεις , όπως  ότι είναι μέρος των ερευνών για το φαινόμενο του θερμοκηπίου (USA)  ότι είναι μέρος των ερευνών για την αντιμετώπιση της τρομοκρατίας ( Γερμανία ) Στην πραγματικότητα ερευνούν τον τρόπο ελέγχου του κλίματος κατά βούληση .
  • 15. Παρεμπόδιση βροχής πάνω από την Αδριατική
  • 17. Η ικανότητα ελέγχου του κλίματος ισοδυναμεί με την κατοχή ενός όπλου μαζικής καταστροφής απείρως πιο ισχυρού και αποτελεσματικού από τα πυρηνικά όπλα :  τα πυρηνικά όπλα καταστρέφουν και μολύνουν με ακτινοβολία τα πάντα στην περιοχή δράσης τους : τα έμβια όντα , το έδαφος και τις πλουτοπαραγωγικές πηγές ( πετρέλαιο , μεταλλεύματα κλπ. )  η ξηρασία , οι πλημμύρες , οι κυκλώνες καταστρέφουν «μόνο» τα έμβια όντα , αλλά αφήνουν ανέγγιχτες τις πλουτοπαραγωγικές πηγές , στην διάθεση των « κυρίαρχων του κλίματος »  επίσης , μπορούν να χρησιμοποιηθούν χωρίς την συγκατάθεση της κοινής γνώμης ( η δράση του όπλου δεν μπορεί να διακριθεί από μια φυσική καταστροφή ) . Αν πχ. ξηρασία πλήξει μια περιοχή , αυτή θα αποδοθεί σε φυσικά αίτια και όχι σε ένα κράτος που θέλει να οικειοποιηθεί τον πλούτο της περιοχής αυτής .
  • 18. Εικόνες από το έδαφος , λίγο μετά τον ψεκασμό των χημικών ουσιών
  • 19. Στην συνέχεια ο άνεμος τα διασκορπίζει , και σε λίγες ώρες ( 3 - 4 ) … .. σχηματίζονται τεχνητά σύννεφα από σκόνη , που κρύβουν τον ήλιο
  • 20. Τα τεχνητά σύννεφα ιριδίζουν εξαιτίας της σκόνης που τα δημιούργησε
  • 21.  
  • 22. Έχουν σχήμα και σύσταση διαφορετική από τα φυσικά σύννεφα …
  • 23. … ανάλογα με τις ουσίες που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή τους
  • 24. … και της επεξεργασίας στην οποία υποβάλλονται ( σύννεφα βομβαρδισμένα με μικροκύματα – Pro ject H.A.A.R.P)
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 29. ... από τις οποίες τι πέφτει ;
  • 30. Ίχνη χημικής σκόνης που σχηματίζουν σκιές οι οποίες δεν θα έπρεπε να υπάρχουν
  • 31. Σύννεφα που σχηματίζουν : γωνίες !!! σφαίρα !! ;;;
  • 32. Τα χημικά προϊόντα για την παραγωγή των τεχνητών σύννεφων μπορούν να αγοραστούν ελεύθερα από το διαδίκτυο…
  • 33. … και μπορείτε να βρείτε εξειδικευμένες συμβουλές !!!
  • 34. Προφανώς , οι σκόνες αυτές απελευθερούμενες στην ατμόσφαιρα είναι πάρα πολύ επικίνδυνες για την υγεία . Αυτό συμβαίνει διότι :  Όλες προκαλούν αναπνευστικά προβλήματα  Τα πολυμερή είναι ινίδια πυριτίου , και η εισπνοή πυριτίου προκαλεί την σιλίκωση  Η σκόνη αλουμινίου  βραχυπρόθεσμα , επιδρά αρνητικά στην μνήμη και στην ικανότητα συγκέντρωσης  μακροπρόθεσμα , προκαλεί συμπτώματα παρόμοια με την νόσο Alzheimer  Η σκόνη βαρίου προκαλεί  χρόνια κόπωση ( μέσω χρόνιας αύξησης του μυικού τόνου )  καταστολή του ανοσοποιητικού συστήματος , αυξάνοντας την πιθανότητα νόσησης
  • 35. Για να μάθετε περισσότερα μπορείτε να αναζητήσετε στο διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις λέξεις Scie chimiche και Chemtrail . Στο YouTube υπάρχουν πολλά σχετικά film και ειδικότερα ένα που διδάσκει τον τρόπο διάκρισης των απλών και αθώων σύννεφων συμπύκνωσης (Contrail), που παράγονται από τα αεροσκάφη σε συγκεκριμένες ατμοσφαιρικές συνθήκες , από τα χημικά ίχνη (Chemtrail) που χρησιμοποιούνται για τον έλεγχο του κλίματος . Καλές ιστοσελίδες εισαγωγής στο αντικείμενο είναι : στα ιταλικά : www.sciechimiche.org/ συμπληρωματική ιστοσελίδα αφιερωμένη στα χημικά ίχνη στα αγγλικά : www.rense.com/politics6/chemdatapage.html περιέχει μια μεγάλη συλλογή links πάνω στο αντικείμενο Παρακαλώ να διαδώσετε το ντοκουμέντο αυτό !!