Dokumen ini berisi pernyataan kesanggupan Yacub Sitorus, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Panai Hilir menjadi pengajar praktik pendidikan guru penggerak angkatan 7. Pernyataan tersebut mencakup komitmen untuk memenuhi kewajiban sebagai pengajar sampai selesai, mengikuti aturan penyelenggara, dan melaksanakan tugas dengan baik serta tidak terlibat kegiatan yang dapat mer
Dokumen ini berisi pernyataan kesanggupan Yacub Sitorus, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Panai Hilir menjadi pengajar praktik pendidikan guru penggerak angkatan 7. Pernyataan tersebut mencakup komitmen untuk memenuhi kewajiban sebagai pengajar sampai selesai, mengikuti aturan penyelenggara, dan melaksanakan tugas dengan baik serta tidak terlibat kegiatan yang dapat mer
3. Mekanisme Pendataan AN dan Sulingjar Rev7.pdfAssesorGP38
Dokumen tersebut membahas mekanisme pendataan peserta asesmen nasional yang mencakup proses pemutakhiran data satuan pendidikan dan peserta didik, penetapan peserta yang akan mengikuti asesmen, serta pelaksanaan asesmen nasional pada tahun 2023.
Dokumen ini menjelaskan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional Tahun 2022 yang ditetapkan oleh Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. POS ini mengatur tentang lingkup peserta, pelaksana, dan tahapan pelaksanaan Asesmen Nasional Tahun 2022.
Surat edaran Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan menginformasikan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional 2022 kepada kepala dinas pendidikan provinsi dan kantor wilayah kementerian agama. POS ditetapkan melalui peraturan kepala badan untuk menjadi acuan pelaksanaan asesmen nasional tahun ini. Mohon informasi ini disebarkan ke satuan pendidikan terkait.
Surat edaran ini menginformasikan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional 2022 yang telah ditetapkan oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. POS ini merupakan pedoman pelaksanaan Asesmen Nasional 2022 yang meliputi lingkup peserta, persyaratan peserta didik dan pendidik, proses pendaftaran, dan pelaksana tugas pusat dan daerah.
Peraturan ini mengatur tentang Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Asesmen Nasional tahun 2021. Lingkupnya mencakup kepesertaan, pelaksana, penyiapan instrumen, pelaksanaan teknis, pengolahan hasil, pemantauan, biaya, penanganan masalah, dan sanksi. Peserta asesmen terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa sampel pada tingkat SD kelas 5, SMP kelas 8, dan SMA kelas 11.
Laporan ini membahas pelaksanaan In-House Training (IHT) pendampingan implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 13 Semarang pada 6-8 Oktober 2015. IHT ini bertujuan meningkatkan pemahaman peserta terhadap Kurikulum 2013 dan melibatkan seluruh unsur sekolah dalam pendampingan implementasinya. Kegiatan mencakup sosialisasi umum Kurikulum 2013 dan fokus pada proses pembelajaran, penilaian, KTSP, muatan lokal, dan keprama
Dokumen ini berisi pedoman pelaksanaan pelatihan calon pelatih penguatan pendidikan karakter. Pedoman ini memberikan panduan tentang tahap persiapan, pelaksanaan, proses pelatihan, dan modul-modul pelatihan yang terdiri atas penguatan konsep PPK, manajemen pelatihan, praktek adaptasi pelatihan, dan peer training.
3. Mekanisme Pendataan AN dan Sulingjar Rev7.pdfAssesorGP38
Dokumen tersebut membahas mekanisme pendataan peserta asesmen nasional yang mencakup proses pemutakhiran data satuan pendidikan dan peserta didik, penetapan peserta yang akan mengikuti asesmen, serta pelaksanaan asesmen nasional pada tahun 2023.
Dokumen ini menjelaskan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional Tahun 2022 yang ditetapkan oleh Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. POS ini mengatur tentang lingkup peserta, pelaksana, dan tahapan pelaksanaan Asesmen Nasional Tahun 2022.
Surat edaran Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan menginformasikan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional 2022 kepada kepala dinas pendidikan provinsi dan kantor wilayah kementerian agama. POS ditetapkan melalui peraturan kepala badan untuk menjadi acuan pelaksanaan asesmen nasional tahun ini. Mohon informasi ini disebarkan ke satuan pendidikan terkait.
Surat edaran ini menginformasikan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Nasional 2022 yang telah ditetapkan oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. POS ini merupakan pedoman pelaksanaan Asesmen Nasional 2022 yang meliputi lingkup peserta, persyaratan peserta didik dan pendidik, proses pendaftaran, dan pelaksana tugas pusat dan daerah.
Peraturan ini mengatur tentang Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Asesmen Nasional tahun 2021. Lingkupnya mencakup kepesertaan, pelaksana, penyiapan instrumen, pelaksanaan teknis, pengolahan hasil, pemantauan, biaya, penanganan masalah, dan sanksi. Peserta asesmen terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa sampel pada tingkat SD kelas 5, SMP kelas 8, dan SMA kelas 11.
Laporan ini membahas pelaksanaan In-House Training (IHT) pendampingan implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 13 Semarang pada 6-8 Oktober 2015. IHT ini bertujuan meningkatkan pemahaman peserta terhadap Kurikulum 2013 dan melibatkan seluruh unsur sekolah dalam pendampingan implementasinya. Kegiatan mencakup sosialisasi umum Kurikulum 2013 dan fokus pada proses pembelajaran, penilaian, KTSP, muatan lokal, dan keprama
Dokumen ini berisi pedoman pelaksanaan pelatihan calon pelatih penguatan pendidikan karakter. Pedoman ini memberikan panduan tentang tahap persiapan, pelaksanaan, proses pelatihan, dan modul-modul pelatihan yang terdiri atas penguatan konsep PPK, manajemen pelatihan, praktek adaptasi pelatihan, dan peer training.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN,
KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
PAKTA INTEGRITAS CALON GURU PENGGERAK
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : SUTARNO, S.Pd.
NIP/NIK : 197406051999031005/3329170506740005
No. UKG (Jika ada) : 201512180267
Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi/Unit Kerja : SDN Cibendung 02 Kecamatan Banjarharjo Brebes
Menyatakan akan menjaga kerahasiaan dan tidak menyebarkan instrumen seleksi yang digunakan/proses
seleksi Calon Guru Penggerak dalam bentuk apapun, dan jika saya lolos sebagai Calon Guru Penggerak
ini maka saya:
1. akan mengikuti segala aturan yang dibuat oleh penyelenggara Program Pendidikan Guru Penggerak;
2. akan mengikuti seluruh rangkaian Program Pendidikan Guru Penggerak yang dilaksanakan
penyelenggara sampai tuntas;
3. akan melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab sebagai calon guru penggerak;
4. menjaga kerahasiaan data dan dokumen resmi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi, dan tidak mempublikasikannya;
5. akan senantiasa menjunjung tinggi etika dan nama baik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi;
Apabila diketahui saya melanggar hal-hal tersebut di atas, dan memberikan data/dokumen/keterangan
yang tidak benar, maka proses seleksi Calon Guru Penggerak saya dapat dibatalkan.
Brebes, Januari 2023
Pembuat pernyataan,
SUTARNO, S.Pd.
Keterangan:
● Dokumen dicetak dan ditandatangan di atas materai 10.000, lalu diunggah ke SIM PKB;
Mater
ai
10.000