patungkol sa pagsulat at pagbasa

1. Ama Namin, pakinggan Mo po
Ang pagtawag namin
Sa Iyong Banal na Pangalan.
Basbasan mo po ang aming
pagtitipon
At kami’y kaluguran mo
Sa umagang ito.

2. Pagyamanin Mo po, Panginoon
At maging nakaayon sa iyong
kalooban
Ang aming pagkikita-kita,
Mula sa simula hanggang sa

3. Masalamin nawa namin
Ang layunin mong dakila sa aming
buhay
At maisagawa namin ngayon
Ang aming mga gawain
Ng may kabutihan at pag-ibig
Sa aming kapwa .

4. Kami po’y naninikluhod sa iyong
harapan
Na kami’y iyong patnubayan
At iwaksi sa aming kaisipan
Ang anumang masasamang kaisipan
Inggit at pakikipag-alit
Sa aming kapwa.

5. Bigyan mo kami
Ng sapat na lakas at katalinuhan
Upang maibahagi namin
Ang aming kaalaman at katalinuhan
Sa aming mga kasama
Sa pagtitipong ito.

6. ipagtanto ninyo mo po sa aming puso’t isipan
Ang pagmamahal
Na walang kapantay , nawa’y ang
pandemyang nararanasan ng amin bansa ay
mabigyang lunas na at ng ang may mga
karamdaman ay tuluyan ng gumaling .
Buksan din nawa ang aming puso sa bukas-
palad
na pagtulong sa mga nangangailangan.
Ang lahat ng ito ay aming isinasamo
Sa pangalan ng Iyong Bugtong na Anak na si
Hesus.

7. Pagbasa
at Pagsulat
Tungo sa

8. Panimula at mamukaw na gawain
Pagsusulat

9. Pagbasa at Pagsulat Tungo sa
G. JEFFERSON PALOLAN ELPOS , LPT

10. MGA ALITUNTUNIN SA KLASE
Sa paggamit ng pangalan sa account ay
kinakailangang masunod ang pormat na
ganito
Ang bawat gawaing isasagawa ay
nararapat na maipasa sa takdang at
at batay sa itinakdang email
add. ng guro sa bawat kurso.

11. PAGBASA at PAGSULAT 1
BSA - 12A1 at BSAIS - 12A1
BSTM - 11A1
PAGBASA at PAGSULAT 2
Pagbu0 ng “Group Chat” sa
Asignatura

13. Paraan ng Pagbibigay ng Marka
CLASS STANDING (50%)
MAJOR EXAM (40%)
ATTENDANCE (10%)

14. Paraan ng Pagbibigay ng Marka
CLASS STANDING (50%)
Mga Gawain ( Activity
Sheet)
Performance Task

15. Paraan ng Pagbibigay ng Marka
MAJOR EXAM (40%)
PRELIM EXAMINATION
MIDTERM EXAMINATION
PRE-FINAL EXAMINATION
FINAL EXAMINATION

16. Paraan ng Pagbibigay ng Marka
ATTENDANCE (10%)
Ang lahat ay kinakailangang
dumalo sa bawat araw ng
klase .Ang kabuuang marka o
bilang ng ipinasok sa semester
ay magiging pamantayan sa
pagbawas ng bilang ng

17. Ang kursong ito ay nagbibigay pokus sa
pagtatamo ng mga mag-aaral ng mga
kaalaman at kasanayan sa kritikal na pagbasa
at lohikal na pagsulat bilang kanilang
kasangkapan sa pagkatuto tungo sa
pagsasagawa ng sariling pananaliksik.

18. Sasaklawin din ng kursong ito ang pagpapalawak ng
mga mag-aaral ng kanilang kaalaman sa pagbasa sa
iba’t ibang disiplina na magiging kasangkapan nila sa
pag-unawa sa iba’t ibang genre ng nakasulat na
teksto. Lilinangin din ng mga mag-aaral ang kanilang
kakayahan at kasanayan sa pagsasagawa ng isang
payak na pananaliksik (action research) na nakaugnay
sa kanilang disiplinang kinabibilangan.

19. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Nagagamit nang ang wikang
Filipino sa pagtalakay at/o pagpapaliwanag sa
mga , , at sa
at pagtataya sa at
;
Mga Layunin ng Kurso

20. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Natutukoy ang ng
sa pagtalakay sa mga
teorya, simulain, pagdulog at
metodo sa pagtuturo at pagtataya

21. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Naipaliliwanagang mga
sa pagtuturo ng
pagbasa at pagsulat;

22. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Naisasagawa ang isang na
tungkol sa iba’t ibang
,
, pagdulog at metodo
sa pagtuturo at pagtataya sa
pagbasa at pagsulat;

23. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Naiaangkop ang mga ,
,
sa pagtuturo at pagtataya
sa pagbasa at pagsulat;

24. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Nakagagamit ng at
na para sa
pagtuturo at pagtataya sa pagbasa
at pagsulat;

25. Pagkatapos ng kursong ito, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
Nakapagsasagawang na
tungkol sa
estratehiya kagamitang
pampagtuturo, pagdulog at
metodo sa pagtuturo at pagtataya
sa pagbasa at pagsulat.

26. Lumikha ng isang malikhaing
“ ” batay sa mga
mahahalagang detalye at kaalamang
dapat matutuhan sa asignatura. .Ilapat
ang inyong obra sa isang “Long Bond
paper” (Landscape) .Matapos isend ito
sa takdang oras at panahong itinalaga ,
batay sa nakatakdang “ group chat”
na ibinigay .