P4 setmana 5

1. Hola famílies de p4, anem sumant dies d’aquesta nova realitat…
Aquest moment únic i excepcional que estem vivint, ningú se l’havia plantejat, i
no es fàcil mantenir la calma i el control del dia a dia. Però calmats i serens
podrem ajudar millor als nostres fills i filles.
Davant de tanta informació i canvi sobtat de rutina, és normal que els nostres
fills i filles se sentin confosos/es. Per això és molt important que els expliquem
la veritat del que està succeint d’una manera comprensible. A més, els podem
ajudar a reconèixer i expressar com se senten per a que puguin posar paraules
a totes les seves emocions.
Per als infants és essencial tenir unes rutines, els dóna seguretat i confiança en
sí mateixos/es i en el seu entorn. Així, podem pensar uns objectius realistes per
tal de planificar el dia a dia. Podem incloure activitats que normalment
gaudeixen (escoltar música, jugar, ballar,...) i incloure algunes tasques escolars
també, els pot ajudar a mantenir un hàbit que facilitarà la tornada a l’escola.
Tot seguit us proposo unes activitats per fer tots junts. I recordeu si teniu algun
dubte o em voleu ensenyar fotos o vídeos de les activitats que esteu fent
Per últim només dir-vos, a les famílies que desitjo que estigueu tots bé de salut,
i als nens i les nenes que us trobo molt a faltar. Ànims que ens en sortirem, fins
aviat i una abraçada.
Marta Segarra
PROPOSTES D’ACTIVITATS
ENDEVINALLES, CONTES I CINEMA
Juguem a endevinalles! Ens les podem inventar o buscar-ne a internet. Són un
bon recurs per fomentar l’expressió i comprensió oral, així com la imaginació i
creativitat.
Els contes ens transporten a un món màgic. Aprofitem aquests dies per viatjar
a indrets meravellosos. Què podem fer amb els contes?
 Llegir-los junts a diferents espais de la casa: al sofà, llit, catifa, en una
cabana feta amb mantes que cobreixin la taula del menjador…
 Convidar els infants a explicar el conte en veu alta, una vegada l’hagin
escoltat.
 Explicar una pàgina cadascú.
 Llegir el conte la mare o el pare i de sobte para i preguntar “i ara, quà
passarà?”
 Conversar mirant les imatges (Què és això?, o Què veus?, com és que
està trist?,...)
 Un conte audiovisual per explicar als infants algunes curiositats sobre el
coronavrius i quines mesures cal prendre per derrotar-lo:

2. https://criatures.ara.cat/lectura/Patufet-coronavirus-covid-
19_0_2427957280.html
Una sessió de cinema pot ser un bon entreteniment per aquests dies. Per
poder oferir una alternativa de qualitat us oferim una selecció de curts feta per
l’ANIMAC, la Mostra internacional de Cinema d’Animació. Són curts plens
d’imaginació, art i tendresa. Són històries que duren 5 minuts, apropiades per
l’edat de les vostres filles i fills, tot i que el grans també en gaudireu:
http://www.animac.cat/noticies/animac-presenta-petit-animac-a-casa-curts-
recents
TREBALLEM LA MOTRICITAT FINA
Us presentem unes propostes que reforcen la concentració, la precisió, la
coordinació òculo-manual… I, a més a més, són una font d’entreteniment i
diversió!
http://mon-infantil.blogspot.com/2013/02/activitats-per-treballar-la-
motricitat.html?m=1
REPTES A CASA
Ara que no tenim pressa, aprofitem-ho i així avancem en la iniciativa i
autonomia. Ens posen sols/es la roba, sabates,...
També podem parar i desparar la taula, servir el menjar, ajudar a la cuina,
reciclar les deixalles, passar les pinces per estendre la roba, rentar-nos les
mans i les dents…
CUINEM
Cuinem galetes, un pastís o qualsevol recepta que ens vingui de gust! Mirem
els ingredients necessaris (moment idoni per treballar el vocabulari que
utilitzarem, i per avançar el que vindrà). Mentre anem preparant la recepta,
podem anar treballant les mesures, si necessitem una cullera gran o petita…
Podem treballar els números, per exemple la quantitat d’ous que necessitem,
etc…
I quan ho acabem, a part d’haver passat una bona estona, tindrem un menjar
deliciós per gaudir en família. BON PROFIT!
Aprofitem per passar-vos la recepta de les millors i més saludables galetes de
xocolata!
https://juanllorca.com/recetas/las-mejores-galletas-de-chocolate-con-solo-5-
ingredientes/

3. ACTIVEM EL COS
A continuació us deixo diferents enllaços de vídeos per activar el cos:
Walking, walking → https://youtu.be/pKqnSRDzkgw
Go bananas → https://youtu.be/PKyuJhHQCfI
Shampoo Song → https://youtu.be/e5xlhLx1WMQ
TREBALLEM LA LECTOESCRIPTURA
Us passo uns enllaços per poder treballar la lectura i escriptura de paraules:
- Juguem amb els sons!: Activitats adreçades a nens i nenes per
treballar el triangle alveolar: els sons L-R-D. Hi ha 8 tipus diferents
d’activitats per poder escoltar, discriminar auditivament, escoltar i gravar,
aparellar i finalment jugar.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3623
- Síl·labes: Exercicis de comptar síl·labes que s’organitzen en dos nivells:
paraules d’una o dues síl·labes i paraules de fins a quatre síl·labes.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1128
- 100 paraules per escriure: Es tracta d’escriure les paraules
corresponents als dibuixos que van apareixent. Hi ha sis nivells
d’exercicis, des de les paraules monosil·làbiques, fins a paraules amb
més dificultat ortogràfica.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3387
JOCS MATEMÀTICS
Us proposo treballar dos conceptes matemàtics. Les sèries i les graelles de
doble entrada.

4. Aquí teniu un exemple de com treballar les sèries, però ho podeu fer amb el
material que vulgueu i que tingueu per casa.
Per treballar les graelles de doble entrada us adjunto, al final del document,
unes graelles per imprimir, retallar i col·locar cada dibuix al seu lloc.
ENGLISH
Benvolgudes famílies de P4 us fem arribar un enllaç amb una cançó per
repassar i/o aprendre algunes parts del cos.
https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ
Un cop hàgiu après la cançó podeu fer, si voleu, la fitxa amb les parts del cos
que es retallen i s’enganxen sobre el dibuix prèviament pintat al seu gust.

5. “ONE LITTLE FINGER” SONG (SUPER SIMPLE SONGS) – COLOUR AND PASTE
THE NAMES OF THE BODY PARTS
HEAD CHIN
LEG TOE
NOSE ARM

6. MÚSICA
GAUDIM AMB LA MÚSICA
1) Escolta aquesta història musical, fes-ho amb calma i silenci, es titula El
Flautista de Hammelin, hi descobriràs un instrument, quin és?
https://www.instagram.com/tv/B-KQ5TCJFBH/?igshid=1b7t42q3p2nap
2) Fem jocs musicals:
A) Balla al ritme de la música i quan pari la música et quedaràs
congelat, estiguis atent!
B) Recordes el sr.Agut i el sr. Greu? Clica la imatge i juga amb
el “Mago de la Cueva”.
2) Els Trolls t’animen a ballar amb tota la família, clica la imatge i... A
moure’t sense parar!
3) La Dàmaris Gilabert ofereix uns concerts amb família per les famílies,
des de casa i són molt interessants amb unes cançons molt apropides que us
permeten ballar i cantar amb els vostres fills. Cada dimecres a les 6 de la
tarda en directe.