Presentazione Liceo Scientifico Fulcieri Paulucci di Calboli

1. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì

2. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
“Tra i valori che vorrei fossero tramandati
al prossimo millennio
c’è soprattutto questo:
d’una letteratura
che abbia fatto proprio
il gusto dell’ordine mentale
e dell’esattezza,
l’intelligenza della poesia
e nello stesso tempo
della scienza e della filosofia.”
(Italo Calvino, Lezioni Americane)
Questo è per noi ciò che anche la scuola
deve perseguire.

3. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Lo SCENARIO CONTEMPORANEO, soggetto a processi di continui mutamenti
culturali, economici, tecnologici, ESPRIME UNA DOMANDA DI FORMAZIONE
MOLTO ELEVATA, non solo per i tempi necessari per conseguirla, ma
soprattutto PER LA QUALITA' DEI PROCESSI, dei CONTENUTI, dei METODI e
degli STRUMENTI di cui venire in possesso.
“LA SOCIETA' DELLA CONOSCENZA”, come si legge dal LIBRO BIANCO
della CRESSON, al RAPPORTO DELORS, ai documenti dell’UNESCO, SI
FONDA SU OBIETTIVI DI EDUCAZIONE in cui SONO COMPRESI IL FARE,
IL VIVERE CON GLI ALTRI e L'ESSERE.
IMPARARE AD IMPARARE, in questa ottica, DIVIENE IL FINE
DELL'EDUCAZIONE che si esplica nel PIACERE di CAPIRE, di SCOPRIRE, di
CONOSCERE, ma anche il MEZZO che CONSENTE a CIASCUNO di
COGLIERE il PROPRIO AMBIENTE tanto da permettergli di VIVERE CON
DIGNITA', di SVILUPPARE LA PROPRIA IDENTITA' PERSONALE e di
RELAZIONE, di MATURARE UN ADEGUATO CONCETTO di SE'.

4. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Sono tratti distintivi della Scuola Liceale trasmettere
conoscenze (SAPERE), strutturare le competenze (SAPER
FARE), ma soprattutto formare capacità (SAPER ESSERE).
Essi costituiscono “il tessuto” per la costruzione di percorsi di
apprendimento orientati all’acquisizione delle competenze chiave che
preparino i giovani alla vita adulta e che costituiscano la base per
consolidare e accrescere saperi e competenze in un processo di
apprendimento permanente, anche ai fini della futura vita lavorativa.
Ne emerge un concetto di cultura dove le discipline umanistiche e
quelle scientifiche concorrono unitamente a formare i giovani, perché
abbiano gli strumenti necessari per leggere un presente sempre più
determinato dalla scienza e dalla tecnologia, seguendo la lezione
degli antichi.

5. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Il Liceo Scientifico “Fulcieri Paulucci di Calboli”, nella prospettiva di un equilibrio armonioso fra i
vari assi culturali e, in particolare, tra asse scientifico e asse umanistico e nell’intento di offrire a
tutti gli studenti un profilo il più possibile omogeneo in vista delle scelte post-liceali, si articola sui
seguenti indirizzi:
- Liceo Scientifico
- Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate
- Liceo Scientifico sezione ad Indirizzo Sportivo
L’unità oraria di 60 minuti favorisce la lezione attiva e facilita il dialogo e la relazione educativa.
Proposte Aggiuntive dell’Offerta Formativa
- Potenziamento prima lingua straniera
- Insegnamento seconda lingua straniera (Francese, Spagnolo, Tedesco)
- Civiltà Latina nella Scienze Applicate
- Articolazione Oraria in 5 giorni (Indirizzo Ordinario)

6. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Piano degli Studi del Liceo Scientifico
Attività e insegnamenti
1° biennio 2° biennio
1° 2° 3° 4° 5°
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 3 3 3
Matematica * 5 5 4 4 4
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali** 2 2 3 3 3
Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione catt. /Att. alternative 1 1 1 1 1
Totale 27 27 30 30 30
* con Informatica al primo biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

7. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Piano degli Studi del Liceo Scientifico
Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura
scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e
dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali.
Obiettivi:
• Favorire l’acquisizione di una formazione culturale equilibrata nei due versanti
linguistico-storico-filosofico e scientifico;
• Aiutare a cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;
• Favorire la comprensione delle strutture portanti dei procedimenti argomentativi e
dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio
logico-formale e l’impiego degli strumenti di calcolo e rappresentazione.
• Fornire una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze (fisica,
chimica, biologia, scienze della Terra, astronomia) ed una padronanza dei metodi
propri delle scienze sperimentali.

8. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Piano degli Studi del Liceo Scientifico - Opzione Scienze Applicate
Attività e insegnamenti
1° biennio 2° biennio
1° 2° 3° 4° 5°
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica 5 4 4 4 4
Informatica 2 2 2 2 2
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali* 3 4 5 5 5
Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione catt. /Att. alternative 1 1 1 1 1
Totale 27 27 30 30 30
* Biologia, Chimica, Scienze della Terra

9. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Piano degli Studi del Liceo Scientifico
Opzione Scienze Applicate
L’opzione “Scienze applicate” fornisce allo studente competenze particolarmen-
te avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con partico-
lare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche e
all’informatica e alle loro applicazioni, anche attraverso la pratica laboratoriale.
Obiettivi:
• Favorire la comprensione e l’acquisizione di concetti, principi e teorie scientifiche
anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio.
• Promuovere l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica
sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favorire la scoperta
scientifica;
• Favorire la comprensione e l’utilizzo dei diversi linguaggi (storico-naturali,
simbolici, matematici, logici, formali, artificiali).
• Preparare all’utilizzo degli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e
alla modellizzazione di specifici problemi scientifici.

10. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Piano degli Studi del Liceo Scientifico
Opzione Scienze Applicate
Caratterizzazione degli anni di corso
1° Anno Sviluppo dello studio ecologico degli ambienti (uscita sul territorio collegate al
programma di Scienze della Terra)
2° Anno Approccio LABORATORIALE allo studio della materia e degli organismi
viventi. Introduzione alle NANOTECNOLOGIE: partecipazione ai corsi OnLine
organizzati dall’Università di Torino: “Progetto Scienzattive”
3° Anno Approfondimento sulla struttura della materia attraverso le
NANOTECNOLOGIE (laboratorio NANOLAB in accordo con l’Università di
Modena)
4° e 5°
Anno
Struttura della materia: NANOTECNOLOGIE (approfondimenti)
BIOLOGIA: BIOTECNOLOGIE e Nuove Frontiere della Medicina (cellule
staminali)

11. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Confronto Piano degli Studi del Liceo Scientifico
Liceo Scientifico
Attività e insegnamenti
1° biennio 2° biennio
1° 2° 3° 4° 5°
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 3 3 3
Matematica * 5 5 4 4 4
Informatica - - - - -
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali ** 2 2 3 3 3
Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione catt. /Att.
alternative
1 1 1 1 1
Totale 27 27 30 30 30
* con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
Scienze Applicate
1° biennio 2° biennio
1° 2° 3° 4° 5°
4 4 4 4 4
- - - - -
3 3 3 3 3
3 3 - - -
- - 2 2 2
- - 2 2 2
5 4 4 4 4
2 2 2 2 2
2 2 3 3 3
3 4 5 5 5
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
1 1 1 1 1
27 27 30 30 30

12. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Piano di Studio del Liceo Scientifico - Sezione Indirizzo Sportivo
Attività e insegnamenti
1° biennio 2° biennio
1° 2° 3° 4° 5°
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica * 5 5 4 4 4
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali * * 3 3 3 3 3
Diritto e economia dello sport 3 3 3
Scienze motorie e sportive 3 3 3 3 3
Discipline sportive 3 3 2 2 2
Religione catt. /Att. alternative 1 1 1 1 1
Totale 27 27 30 30 30
* con Informatica nel Primo Biennio - ** Biologia, Chimica, Scienze della terra

13. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
SPERIMENTAZIONE NAZIONALE: Liceo Scientifico Sezione ad Indirizzo Sportivo ai
sensi del decreto D.P.R. 5 marzo 2013, n. 52 recante “Regolamento di organizzazione dei percorsi della
sezione ad indirizzo sportivo del sistema dei licei” a norma dell’articolo 3, comma 2, del decreto del
Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89.
La sezione ad indirizzo sportivo è volta all'approfondimento delle scienze
motorie e di una o più discipline sportive, all'interno di un quadro culturale che
favorisce, in particolare, l'acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri delle
scienze matematiche, fisiche e naturali, dell'economia e del diritto.
Obiettivi:
• saper elaborare l'analisi critica dei fenomeni sportivi, la riflessione metodologica sullo
sport e sulle procedure sperimentali ad esso inerenti;
• essere in grado di ricercare strategie atte a favorire la scoperta del ruolo pluridisciplinare
e sociale dello sport;
• saper approfondire la conoscenza e la pratica delle diverse discipline sportive;
• essere in grado di orientarsi nell'ambito socio-economico del territorio e nella rete di
interconnessioni che collega fenomeni e soggetti della propria realtà territoriale con
contesti nazionali ed internazionali.

14. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
Nell’ambito dell’autonomia questo Liceo integra la progettazione curriculare
ed arricchisce l’ offerta formativa con le seguenti attività:
• Sperimentazione dell’autonomia, attraverso il raccordo dei programmi, la flessibilità
nell’orario e la eventuale modularità nel raggruppamento degli alunni.
• Attivazione di interventi di sostegno per l’apprendimento di abilità di studio, di corsi di
recupero durante l’anno ed estivi, di corsi di approfondimento e di eccellenza. I corsi
sono tenuti dai docenti, a seconda delle esigenze emerse durante il lavoro scolastico. Sono
attivi anche “sportelli” per recupero individualizzato, per approfondimenti e ricerca.
• Coordinamento delle attività extracurriculari: rientrano in questa voce iniziative quali il
concorso di poesia, il concorso di fotografia, incontri con autori, la settimana della
cultura scientifica e tecnologica (anche con finalità di orientamento per gli alunni di terza
media), corsi di aggiornamento (promossi dall’Istituto); o la partecipazione ad attività,
seminari, conferenze, spettacoli teatrali o cinematografici dalla significativa valenza
culturale e ricaduta didattica (proposti dal territorio). Partecipazione alle Olimpiadi di
Matematica, Fisica, Informatica, Chimica, al Certamen Ennianum di Lecce, al Certamen
Propertianun di Assisi e ad altri concorsi che possono valorizzare le attitudini, gli interessi e
le capacità degli alunni.
Arricchimento dell’Offerta Formativa

15. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
• Orientamento:
- in entrata: esperienze di raccordo con le Scuole Medie tramite incontri con alunni e genitori e
partecipazione ad attività didattiche nel nostro istituto.
- in uscita: diffusione di materiali informativi provenienti dalle varie università e dal mondo del
lavoro; incontri con gli ex studenti; facilitazione dell’incontro con il mondo universitario;
percorsi di autovalutazione e possibilità di accesso ad informazioni e materiali multimediali;
sollecitazioni ai ragazzi a partecipare ai concorsi di ammissione al Collegio Superiore di
Bologna, alla Scuola Normale di Pisa, ecc.
• Scambi di classe con paesi esteri, anche esterni alla Comunità Europea: vengono attivati
scambi con paesi europei e extra quali gli Stati Uniti.
• Soggiorni studio: vengono promossi in Gran Bretagna, Irlanda, Francia, sia in periodo
scolastico sia durante le vacanze, nel rispetto del regolamento d’Istituto, degli accordi fra
docenti e classi e del profilo del corso di studio.
• Progetto Certificazioni Europee per le Lingue: vengono attivati corsi aggiuntivi di
Francese, di Tedesco, di Spagnolo e di Russo, in orario antimeridiano/pomeridiano, tenuti da
docenti e madrelinguisti, con possibilità di ottenere una certificazione di validità
internazionale.
Arricchimento dell’Offerta Formativa

16. Liceo Scientifico “F. P. Calboli” - Forlì
• Attività per il Ben–Essere dello studente per favorire il successo scolastico e prevenire
il disagio: interventi autonomi e adesione alle proposte dell’ASL; sportello di Counseling
Educativo per studenti, insegnati e genitori. Progetti per la prevenzione degli abusi – fumo,
alcool, e delle dipendenze con il Sert di Forli’.
• Tirocini Formativi estivi: sono riservati ai ragazzi di 4°: consistono in un’esperienza lavora-
tiva di 200 ore da svolgersi nel periodo estivo presso uffici pubblici o imprese del territorio.
• Patente Europea di Informatica (ECDL): è un progetto che fa conseguire una
certificazione di validità europea circa l’uso dello strumento informatico. Il Liceo Scientifico
è accreditato come Test Center per l’attivazione di corsi ed esami per il conseguimento della
Patente Europea.
• Centro Sportivo Scolastico: al pomeriggio, secondo un calendario predisposto dai docenti di
Educazione Fisica, vengono attuate attività che coinvolgono diverse discipline sportive.
• Uscite didattiche e viaggi d’ istruzione legate ai programmi di studio e viaggi di istruzione
in Italia e all’estero su specifici progetti.
• Sito Internet e Calbolinet-Scuola Mia: attivo per i seguenti servizi: orari di ricevimento
settimanale dei docenti, consultazione circolari, consultazione assenze e voti alunni,
pubblicazione delle graduatorie d’istituto, visione del P.O.F. e dei progetti, ecc.
Arricchimento dell’Offerta Formativa