Dokumen tersebut membahas tentang manajemen konseling sekolah yang meliputi perencanaan dan pengelompokan tugas secara terkoordinasi dan kooperatif untuk mencapai tujuan memberikan informasi kepada siswa, dengan struktur organisasi yang melibatkan unsur kepala sekolah, wakil kepala sekolah, konselor, guru mata pelajaran, wali kelas, siswa, dan komite sekolah.

1. Manajemen Konseling Sekolah
Organizing
Definisi
Dales S. Beach : Sistem, Struktur, dan Planning di lakukan
secara terkoodianasi dan kooperatif guna mencapai tujuan.
Robbin : Suatu hal yang berkai tan dengan penetapan tugas,
siapa dan bagaimana tugas di kelompokan, siapa yang
melaporkan, kepada siapa serta dimana keputusan dibuat.
secara umum : Organizing berati penyusunan tugas dan
tanggung jawab, sebagai suatu sistemyang terdapat sub-sub
sistem, yang memiliki peranan yang harus dimainkan oleh
anggota, dalam keadaan terkoordinir dan koopertaif untuk
mencapai hasil yang diinginkan
Konsep
Mond &
Premeaux
Tanggung jawab
(Responsibility)
(Wewenang)
Authority
Wewenang adalah Hak
mencakup Tindakan
 Maddpidarta. 1988. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Bina Aksara
 Burhanuddin. 1994. Analisis ADM Manajemen dan kepemimpinan pendidikan. Bumi aksara
dan Hak
Pendelegasian Pencapai tujuan
(Delegation)
Pertanggung
jawaban
(Accountability)
Pola Umum
Organisasi
Pel kons 1 Pel Kons 2 Pel kons
3
pada dasarnya suatu organisasi pada manjaemen konseling
sekolah,meliputi berbagai perencanaan, yang nanti bisa di
kelompokan menjadi satuan dalam mencapai tujuan, dimana
manajemen konseling sekolah sangat memiliki keterkaitan
yang kompleks dalam memberikan informasi kepada
konseli/siswadalam peminatan.
Struktur Organisasi
Konseling di Sekolah
Depdiknas
Kepala & Wakil
Konselor sekolah /
Guru pembimbing
Guru Mata pelajaran
Wali kelas
Siswa
Tata Usaha
Komite Sekolah