1. ORDKLASSERNA
I SVENSKA SPRÅKET
Peter Olsson, Alléskolan, Floda - www.lektion.se

2. SUBSTANTIV 1
• ”Namn på saker, människor, djur, växter. Du
kan sätta en, ett eller flera framför ordet.”
• Konkreta substantiv: stol, bord, gubbe, boll (du
kan ta på dem)
• Abstrakta substantiv: oro, lycka, kärlek
• Egennamn: Stockholm, Hanna, Volvo, Kina,

3. SUBSTANTIV 2
• Numerus
• Singular- ett bord, en lampa
• Plural- flera stolar, tre bord (ofta ändelser –ar –
er –or –n –r)
• Bestämd form (ett alldeles bestämt substantiv)-
Bilen, Hunden, Barnen, Det (röda) huset
• Obestämd form- (vilken som helst) bilar, hundar,
barn, Röda hus.

4. SUBSTANTIV 3
• N-genus (den): lampan, pennan, hönan
• OBS! 75% av våra substantiv!
• T-genus (det): trädet, bordet, mailet
• Genetiv (ägande), Pelles fru, hundens
päls, Göteborgs stolthet

5. ADJEKTIV 1
– ”Adjektivet är en bestämning av
substantivet och talar om hur
något/någon är eller ser ut”
Böjning: adjektivet kan böjas- en snäll
pojke, ett snällt barn, snälla människor

6. ADJEKTIV 2
• Komparering (jämföra)
• Positiv Komparativ Superlativ
• Klok klokare klokast
• Grön grönare grönast
• Liten mindre minst
• Energisk mer e… mest e…

7. VERB 1
• ”Verb talar om vad någon gör eller vad det
är som händer; Jag skriver, Det snöar,
Solen skiner.”
• Infinitiv Imperfekt Perfekt (supinum)
• Läsa läste läst
• Stå stod stått (oreg.)
• Skratta skrattade skrattat

8. VERB 2
• Verbets tidsform (tempus)
• Presens(nu) imperfekt(igår) perfekt pluskvamperfekt futurum
• Läser läste har läst hade läst ska läsa
• Pratar pratade har pratat hade pratat ska prata
• Sjunger sjöng har sjungit hade sjungit ska sjunga
• Flyga flög har flugit hade flugit ska flyga

9. RÄKNEORD
• Räkneorden svarar på frågorna
• A) hur många? 35 stycken
• B) vilken i ordningen den tredje
En och ett är räkneord om de är betonade, dvs. ”Det
är en hund, inte två.”

10. PRONOMEN 1
• ”Pronomen ersätter namn, substantiv och
ibland hel mening.”
• Personliga;
• Kalle = HAN
• Stina= HON
• Solen= DEN
• Huset= DET
• Olle och Pelle= DE

11. pronomen
• Subjektsform Objektsform possessivform
• jag mig min/ mitt
• Du dig din/ ditt
• Han (s) honom hans/ sin/ sitt
• Hon (hennes) henne hennes/ sin/ sitt
• Den den dess/ sin/ sitt
• Det det dess/ sin/ sitt
• Vi oss vår/ vårt
• Ni er er/ ert
• De dem deras

12. Possessiva pronomen
• Ägande pronomen! (possess på engelska betyder äga)
• Min boll mitt bord mina pennor
• Din boll ditt bord dina pennor
• Sin boll sitt bort sina pennor
• Vår vårt våra
• Er ert era

13. ADVERB 1
• Adverb är bestämning till
• A) ett verb pojken springer fort
• B) ett adjektiv hästen är svårt sjuk
• C) ett annat adverb bilen körde farligt fort
• Fet stil=adverb
• Springer= verb
• Svårt= adjektiv
• Farligt= adverb

14. Skillnaden adjektiv/adverb
• Adjektiv böjs- stolen är hög, bordet är högt
• Adjektiv är en bestämning av substantiv.
• Adverben böjs inte- Jag hoppar högt, Olle och
Kalle hoppar högt. Jag springer fort. Lisa springer
fort. Beskriver hur någonting görs!

15. KONJUNKTIONER
• Bindeord, binder ihop satser (meningar)! Fogar
samman satser.
• Och, men, eller, för, eftersom, då, när
• Pär är liten men stark!
• Hon var trött och kunde inte hålla sig vaken.
• Jag kan det här eftersom jag övat mycket.

16. INTERJEKTIONER
• Utropsord. (kan ej böjas)
• Kan bilda egen sats!
• Oj! Hoppsan! Akta! Aj! Usch! Fy! Pang! Stopp!
• Skål! Heja! Grattis!
• Hej! Nej! Ja!

17. PREPOSITIONER
• Anger läge (position)
• Bredvid, över, på, under, till höger,
• Riktning- mot, från, åt
• Oftast korta ord som står framför
substantiv/pronomen: utan, vid, genom, om, sedan,
enligt, efter, medan, mellan. Använd
objektsformen efter en preposition. Ex. utan mig.
• Böjs aldrig!

18. Ramsor för att minnas!
• Substantiv är namn på ting såsom mygga, bi och sting.
• Adjektiven sen oss lär hurudana tingen är: glada, snälla, rara, så
som vi ska vara.
• Räkneord som ett, två, tre. Det är nåt att räkna mé.
• Pronomen som den och det använd för det man ändå vet.
• Prepositioner före substantiven står. Det blir till jul, vid påsk eller
i vår.
• Verb är sånt som man kan göra, känna, kramas, se och röra.
• Adverben används lätt för rum, tid och sätt.
• Konjunktioner som och, men, för och då kan göra meningar så långa
så.
• Interjektioner säger vad vi känner när det värker, svider och
bränner.

19. Repetition!
• Namn t.ex. Utmärkande drag
1. Substantiv eld, Pelle, katt, Lerum En/ett
2. Adjektiv röd, vacker, viktig jämföras/kompareras
3. Verb se, sjunga, kunna (att…framför i grundform)
4. Pronomen mig, din, jag, denna
5. Adverb nu, fort, aldrig läggs till verbet/adj.
6. Räkneord tredje, ett, 42,
7. Preposition på, till, i, vid
8. Konjunktioner
/Subjuntioner och, som, när binder ihop satser
9. Interjektioner usch! Nej! Aj! känsloord