Download to read offline
Ordklasserna[1]
- 1. ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET Peter Olsson, Alléskolan, Floda - www.lektion.se
- 2. SUBSTANTIV 1 • ”Namnpå saker, människor, djur, växter. Du kan sätta en, ett eller flera framför ordet.” • Konkreta substantiv: stol, bord, gubbe, boll (du kan ta på dem) • Abstrakta substantiv: oro, lycka, kärlek • Egennamn: Stockholm, Hanna, Volvo, Kina,
- 3. SUBSTANTIV 2 • Numerus •Singular- ett bord, en lampa • Plural- flera stolar, tre bord (ofta ändelser –ar – er –or –n –r) • Bestämd form (ett alldeles bestämt substantiv)- Bilen, Hunden, Barnen, Det (röda) huset • Obestämd form- (vilken som helst) bilar, hundar, barn, Röda hus.
- 4. SUBSTANTIV 3 • N-genus(den): lampan, pennan, hönan • OBS! 75% av våra substantiv! • T-genus (det): trädet, bordet, mailet • Genetiv (ägande), Pelles fru, hundens päls, Göteborgs stolthet
- 5. ADJEKTIV 1 – ”Adjektivetär en bestämning av substantivet och talar om hur något/någon är eller ser ut” Böjning: adjektivet kan böjas- en snäll pojke, ett snällt barn, snälla människor
- 6. ADJEKTIV 2 • Komparering(jämföra) • Positiv Komparativ Superlativ • Klok klokare klokast • Grön grönare grönast • Liten mindre minst • Energisk mer e… mest e…
- 7. VERB 1 • ”Verbtalar om vad någon gör eller vad det är som händer; Jag skriver, Det snöar, Solen skiner.” • Infinitiv Imperfekt Perfekt (supinum) • Läsa läste läst • Stå stod stått (oreg.) • Skratta skrattade skrattat
- 8. VERB 2 • Verbetstidsform (tempus) • Presens(nu) imperfekt(igår) perfekt pluskvamperfekt futurum • Läser läste har läst hade läst ska läsa • Pratar pratade har pratat hade pratat ska prata • Sjunger sjöng har sjungit hade sjungit ska sjunga • Flyga flög har flugit hade flugit ska flyga
- 9. RÄKNEORD • Räkneorden svararpå frågorna • A) hur många? 35 stycken • B) vilken i ordningen den tredje En och ett är räkneord om de är betonade, dvs. ”Det är en hund, inte två.”
- 10. PRONOMEN 1 • ”Pronomenersätter namn, substantiv och ibland hel mening.” • Personliga; • Kalle = HAN • Stina= HON • Solen= DEN • Huset= DET • Olle och Pelle= DE
- 11. pronomen • Subjektsform Objektsform possessivform • jag mig min/ mitt • Du dig din/ ditt • Han (s) honom hans/ sin/ sitt • Hon (hennes) henne hennes/ sin/ sitt • Den den dess/ sin/ sitt • Det det dess/ sin/ sitt • Vi oss vår/ vårt • Ni er er/ ert • De dem deras
- 12. Possessiva pronomen • Ägandepronomen! (possess på engelska betyder äga) • Min boll mitt bord mina pennor • Din boll ditt bord dina pennor • Sin boll sitt bort sina pennor • Vår vårt våra • Er ert era
- 13. ADVERB 1 • Adverb är bestämning till • A) ett verb pojken springer fort • B) ett adjektiv hästen är svårt sjuk • C) ett annat adverb bilen körde farligt fort • Fet stil=adverb • Springer= verb • Svårt= adjektiv • Farligt= adverb
- 14. Skillnaden adjektiv/adverb • Adjektivböjs- stolen är hög, bordet är högt • Adjektiv är en bestämning av substantiv. • Adverben böjs inte- Jag hoppar högt, Olle och Kalle hoppar högt. Jag springer fort. Lisa springer fort. Beskriver hur någonting görs!
- 15. KONJUNKTIONER • Bindeord, binderihop satser (meningar)! Fogar samman satser. • Och, men, eller, för, eftersom, då, när • Pär är liten men stark! • Hon var trött och kunde inte hålla sig vaken. • Jag kan det här eftersom jag övat mycket.
- 16. INTERJEKTIONER • Utropsord. (kanej böjas) • Kan bilda egen sats! • Oj! Hoppsan! Akta! Aj! Usch! Fy! Pang! Stopp! • Skål! Heja! Grattis! • Hej! Nej! Ja!
- 17. PREPOSITIONER • Anger läge(position) • Bredvid, över, på, under, till höger, • Riktning- mot, från, åt • Oftast korta ord som står framför substantiv/pronomen: utan, vid, genom, om, sedan, enligt, efter, medan, mellan. Använd objektsformen efter en preposition. Ex. utan mig. • Böjs aldrig!
- 18. Ramsor för attminnas! • Substantiv är namn på ting såsom mygga, bi och sting. • Adjektiven sen oss lär hurudana tingen är: glada, snälla, rara, så som vi ska vara. • Räkneord som ett, två, tre. Det är nåt att räkna mé. • Pronomen som den och det använd för det man ändå vet. • Prepositioner före substantiven står. Det blir till jul, vid påsk eller i vår. • Verb är sånt som man kan göra, känna, kramas, se och röra. • Adverben används lätt för rum, tid och sätt. • Konjunktioner som och, men, för och då kan göra meningar så långa så. • Interjektioner säger vad vi känner när det värker, svider och bränner.
- 19. Repetition! • Namn t.ex. Utmärkande drag 1. Substantiv eld, Pelle, katt, Lerum En/ett 2. Adjektiv röd, vacker, viktig jämföras/kompareras 3. Verb se, sjunga, kunna (att…framför i grundform) 4. Pronomen mig, din, jag, denna 5. Adverb nu, fort, aldrig läggs till verbet/adj. 6. Räkneord tredje, ett, 42, 7. Preposition på, till, i, vid 8. Konjunktioner /Subjuntioner och, som, när binder ihop satser 9. Interjektioner usch! Nej! Aj! känsloord