1. Keudan
opetussuunnitelman
laadintaohjeet
Anu Raudasoja
18.08.12

2. Opetussuunnitelmajärjestelmä
 Opetushallitus hyväksyy valtakunnalliset tutkinnon
perusteet
 Koulutuksen järjestäjä laatii tutkinnon perusteiden
pohjalta koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelmat
2
18.08.12

3. Opetussuunnitelmatyössä
keskeistä
■ Opetussuunnitelma tehdään opiskelijaa varten
 opiskelijan on saatava kokonaiskäsitys tutkinnon
muodostumisesta ja siihen vaadittavista opinnoista
■ Valtakunnallinen tutkinnon peruste kuvaa päämäärään ja
opetussuunnitelma perusteessa kuvataan se matka, jolla
päämäärä saavutetaan
3
18.08.12

4. Opetussuunnitelmatyössä
keskeistä
■ Tutkinto on voitava suorittaa tutkinnon osa kerrallaan
(modulointi)
■ Opiskelijalle on tarjottava mahdollisuus valita osia muista
perustutkinnoista
■ Opiskelijalle on tarjottava mahdollisuus
ammattiosaamisen syventämiseen
4
18.08.12

5. Tutkinnon perusteen rakenne
1. Perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen
2. Perustutkinnon perusteiden toimeenpano ammatillisessa
peruskoulutuksessa
3. (Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona)
4. Perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, ammattitaito-
vaatimukset ja arviointi
5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat
6. Vapaasti valittavat opinnot
7. Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
8. Muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa
9. Liiteosa
5
18.08.12

6. Keudan ops -prosessi
6
18.08.12

7. Opetussuunnitelman työstämisen
vaiheet
7
18.08.12

8. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne
Keudan opetussuunnitelmissa rakenne on määritelty
opetussuunnitelman yhteisessä osassa:
1) Tutkintokohtainen opetussuunnitelman rakenne kaaviokuvana
2) Tutkinnon osa
 ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov (luku 4 tutkinnon perusteessa)
 ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov (luku 5 tutkinnon
perusteessa)
 vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov (luku 6 tutkinnon
perusteessa)
1) Ammattitaidon osoittaminen
2) Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit
8
18.08.12

9. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne
Tutkintokohtainen opetussuunnitelman rakenne (120 ov) kaaviokuvana:
Opinto 1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi
Kaikille pakolliset tutkinnon osat
Koulutusohjelmittain / osaamisaloittain
pakolliset tutkinnon osat
Kaikille valinnaiset
Muut valinnaiset tutkinnon osat
• yrittäjyys, työpaikkaohjaajaksi
valmentautuminen, lukio-opinnot …
Yksilöllisesti syventävät eli tutkintoa
laajentavat tutkinnon osat
Atto-aineet
Vapaasti valittavat tutkinnon osat
9
18.08.12

10. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne
Tutkinnon osa
 Opetussuunnitelmassa määritellään tutkinnon
jakaantuminen opintoihin ja niiden laajuus
opintoviikkoina
 Tutkinnon osat on määritelty tutkinnon perusteissa
 Huom! ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat on
alakohtaistettava opsin laadinnan yhteydessä
 Edeltävyysehto
 kuvataan, mitkä opinnot on oltava suoritettuina ennen
kyseisten opintojen aloittamista
 Tavoitteet ja sisältö
10
18.08.12

11. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne
Tutkinnon osa jatkuu...
 Toteuttamistapa kirjataan auki seuraavasti:
 oppimisympäristö
 oppilaitos, työpaikat, ympäröivän yhteiskunnan tarjoamat tilat ja paikat,
verkko-oppimisympäristöt yms.
 oppimisen menetelmät
 lähiopetus, monimuoto-opetus, itsenäinen opiskleu, työsaliopiskelu,
työssäoppiminen, tutustumiskäynnit jne.
 oppimateriaali
 keskeinen oppimateriaali esim. kirja (ei nimiä), opettajan materiaali, www-
sivut jne.
11
18.08.12

12. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne
Tutkinnon osassa huomioitava myös ammattitaitovaatimukset
 ammattitaitovaatimukset on määritelty tutkinnon
perusteessa oppimistuloksina
 ammattitaitovaatimuksissa on huomioitava elinikäisen
oppimisen avaintaitojen hallinta
 läpäisevänä teemana ovat yrittäjyys sekä kestävä
kehitys (ekologinen, sosiaalinen, taloudellinen ja
kulttuurinen kestävä kehitys)
12
18.08.12

13. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne
Opetussuunnitelman rakenne Opetussuunnitelmia laadittaessa
tutkinnon osissa: huomioitava myös:
1. Opinnon nimi ja laajuus 1. ammattitaitovaatimukset
2. Edeltävyysopinnot 2. yrittäjyys ja kestävä kehitys
3. Tavoitteet ja sisällöt
4. Toteuttamistapa
- oppimisympäristö
- oppimisen menetelmät
- oppimateriaali
5. Opiskelijan arviointi
- kuvataan, mitä suorituksia edellytetään
tutkinnon osan arvosanan saamiseksi
6. Arviointikriteerit (T1,H2 ja K3)
- kriteerien tarkentaminen
- paikallisen näkökulman huomioiminen
13
18.08.12

14. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne; näyttösuunnitelma
Ammattitaidon osoittaminen
 Näytön kuvaus
 Näyttöympäristö
 Suunnitelma näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista
laaditaan Keudan lomakkeelle
14
18.08.12

15. Keudan opetussuunnitelmien
rakenne; arviointisuunnitelma
Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit (T1, H2 ja K3):
 Työprosessin hallinta
 Työtehtävien hallinta
 Työn perustana olevan tiedon hallinta
 Elinikäisen oppimisen avaintaidot
 Arviointisuunnitelma laaditaan tutkinnon osittain Keudan
lomakkeelle
15
18.08.12

16. Opsien valmistuessa
■ Koulutusalajohtaja vastaa opetussuunnitelmien
valmistumisesta, mutta voi delegoida tehtäviä ops-
vastaavalle:
- lausunto neuvottelukunnalta uudesta opsista
- arviointi- ja näyttösuunnitelmat ammattiosaamisen toimikunnalle
- kehitysjohtaja hyväksyy opsin
16
18.08.12

17. 17
18.08.12