SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ОПЕРАЦИИ СО МНОЖЕСТВА - ВЕЖБИ

C1

1. Одреди ги елементите на м-вата A и B ако A ∪ B = {1,2,3,4,5,6,7} ,
A ∩ B = {3,4} !

A  B = { 1,5,6}

и

2. Од 100 ученици во едно училиште, 10 од нив не учат ниту германски, ниту
француски.75 ученици учат германски, а 83француски. Колку ученици ги учат
двата јазика?
3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества.

A

A

C

B

C

B
A ∩ B ∩C

A  ( B ∪ C)
C2

1. Одреди ги елементите на множествата A иB ако A ∩ B = {1,3,4} és A ∪ B = {1,2,3,4,5,6} , и
м-вото B има три елементи!
2. На едно такмичење атлетика имало 30 учесници. Од нив 8 освоиле златна медаља, а 10
сребрена. Колку од нив освоиле златна и сребрена медаља, ако 14 учесници останале без
медаљи?
3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества!

M

M

N

P
(M ∪N ) ∩P

N

P

7

M  ( N ∩ P)
C3
1. Одреди ги елементите на м-вата A и B ако: A ∪B = {a, b, c, d , e}, a ∈A, b ∉B, c ∉A,
d ∈ A , e ∈A, d ∈B, и e ∈ B.
2. Од 30 ученици од еден клас 7 играат кошарка, a 9 тенис. Колку ученици тренираат и
кошарка и тенис , ако 16 ученици од класот не се занимаваат со ниту еден спорт?
3. Запиши го м-вото кое е исенчано, со помош на операциите на м-вата.

P

P

R

___________________________

R

_______________________________

C4
1. Одреди ги елементите на м-вата P и R ако P ∪R ={a, c, e, d },

P  R = { a, e} и R P =

Ø.

2. Од 32 ученици од еден клас 15 играат одбојка, 12 играат само фудбал. Колку ученици
играат и одбојка и фудбал, ако секој ученик од класот игра барем еден од овие спортови?
3. Запиши ги м-вата кои одговараат на исенчениот дел, со помош на операциите на
дадените м-ва.

A

B

C
_________________

C

B

A
_________________

7

B

A

C

_________________
1Одреди ги елементите на м-ватаA иB ako je: A ∪B ={a, b, c, d , e, f },

B  A = { d , e} .

A  B = { a, b} ,

C5

Одреди ја вистинитосната вредност на исказите:
c ∈ B ____, b ∉B ____, e ∉ A ∩B ____, f ∈A ____ .
2. Од 25 ученици од еден клас, во еден ден имало 6 отсутни,а од присутните 8 одговарале
историја, 5 биологија, а 10 ученици не одговарале ниту еден предмет. Колу ученици тој
ден одговарале и по двата предмети?
3. Запиши го исенчаното м-во со помош на операции на дадените м-ва.
M
M
M
P
P

K
_________________

K
_________________

1Одреди ги елементите на м-вата A и B ако:
A ∪B = {1,2,3,4,5,6,7,8} .

A  B = { 1,2,5} ,

P

K
_________________

C6
A ∩B = { 4,7} и

2. На едно такмичење на риболовци имало 26 учесници. Штука уловиле 12 риболовци, a а
пастрмка15. Колку риболовци уловиле и штука и пастрмка, ако 6 од нив не уловиле
ништо?
3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества.

7
A

A

C

C

B

B

( A ∪ C)  B

(BA)∩(C A)
C7

1. Одреди ги елементите на P и Q ако

P  Q = { 3}

P ∩Q = { 2,6}

P ∪Q = {1,2,3,4,5,6}

2. Од туристичките водичи во една агенција 10 зборуваат италијански, 12 англиски, а 7 и
двата јазика. Колку од нив зборуваат барем еден од овие јазици?
3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества.

M

N

P

M

N

P

N  ( M ∩ P)

7

( M ∩ N)  P
1. Одреди ги елементите на м-вата A, B и A ∩ B ако A ∪ B = { x | x ∈ N ∧ x ≤ 8} ,

B  A = { 3,6,7} i A  B = { 1,4,8} .

2. Бутик на спортска опрема во еден ден бил посетен од 49 муштерии. Секој од нив купил
барем еден дрес или барем еден пар патики. Колку од нив купиле и дрес и патики, ако
само патики купиле 18 муштерии, а само дрес 20? Колку дресови се продадени тој ден?
3. Исенци го делот од дијаграмот кој одговара на зададеното м-во.

M

M

N

P
(M ∩N ) ∪P

N

P

( M ∪ N)  P
C9

1. Одреди ги елементите на м-вото C ако A ∪ B ∪ C = {1,2,3,4,5} ,

B  C = { 2,5} i A C = Ø.

2. Од учениците во еден клас, секој сака барем едно од трите овоштија: банана, грозје,
круша. 21 ученик сака банана, 11 банана и грозје, 18 грозје, 2 ученици сите три овоштија, а
14 ктуши. Колку ученици има во класот и колку од нив сакаат точно две врсти овоштија?
3. Исенчај го делот од дијаграмот кој одговара на даденото м-во.

A

A

C

B

C

B

C  ( A ∪ B)
7

( C ∩ A)  ( A  B )
1. Одреди ги елементите на м-вото B ако A ∩ B = {a}, A = {a, b, c, d , e} и B ⊂ A !

C 10

2. 36 работници од една фирма биле на одмор на море или планина.Секој од нив бил на
барем едно место. Колку биле на одмор на море или планина акосамо на море биле 14, а
само на планина 15?
3. Исенчај го делот од дијаграмот кој одговара на зададените м-ва.

A

A

C

B

C

B

( A ∩ B)  C

7

(AB)∪(  C)
1. Одреди ги елементите на м-вото B ако A ∩ B = {a}, A = {a, b, c, d , e} и B ⊂ A !

C 10

2. 36 работници од една фирма биле на одмор на море или планина.Секој од нив бил на
барем едно место. Колку биле на одмор на море или планина акосамо на море биле 14, а
само на планина 15?
3. Исенчај го делот од дијаграмот кој одговара на зададените м-ва.

A

A

C

B

C

B

( A ∩ B)  C

7

(AB)∪(  C)

More Related Content

What's hot

четириаголник
четириаголникчетириаголник
четириаголник
Katerina Ivanova
 
Разложување на полиноми
Разложување на полиномиРазложување на полиноми
Разложување на полиноми
Katerina Ivanova
 
наставно ливче по македонски јазик за 6
наставно ливче по македонски јазик за 6наставно ливче по македонски јазик за 6
наставно ливче по македонски јазик за 6
Svetlana Petrovska
 
Oперации со цели броеви
Oперации со цели броевиOперации со цели броеви
Oперации со цели броеви
Katerina Ivanova
 
НАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 одд
НАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 оддНАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 одд
НАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 одд
Svetlana Petrovska
 
контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000
контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000
контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000
Zivko Petrovski
 
решавање систем линеарни равенки со две непознати
решавање систем линеарни равенки со две непознатирешавање систем линеарни равенки со две непознати
решавање систем линеарни равенки со две непознати
Sneze Zlatkovska
 

What's hot (20)

четириаголник
четириаголникчетириаголник
четириаголник
 
Прирачник за десиминација од проектот меѓуетничка десиминација
Прирачник за десиминација од проектот меѓуетничка десиминацијаПрирачник за десиминација од проектот меѓуетничка десиминација
Прирачник за десиминација од проектот меѓуетничка десиминација
 
Разложување на полиноми
Разложување на полиномиРазложување на полиноми
Разложување на полиноми
 
6. deltoid obrada
6. deltoid obrada6. deltoid obrada
6. deltoid obrada
 
Vietove formule
Vietove formuleVietove formule
Vietove formule
 
наставно ливче по македонски јазик за 6
наставно ливче по македонски јазик за 6наставно ливче по македонски јазик за 6
наставно ливче по македонски јазик за 6
 
Oперации со цели броеви
Oперации со цели броевиOперации со цели броеви
Oперации со цели броеви
 
Matematika за сите теми за 5 одд print
Matematika за сите теми за 5 одд print Matematika за сите теми за 5 одд print
Matematika за сите теми за 5 одд print
 
Stepenovanje , korenovanje i kompleksni brojevi formulice(1)
Stepenovanje , korenovanje i kompleksni brojevi formulice(1)Stepenovanje , korenovanje i kompleksni brojevi formulice(1)
Stepenovanje , korenovanje i kompleksni brojevi formulice(1)
 
Справување со отпад
Справување со отпадСправување со отпад
Справување со отпад
 
Mnozenje i deljenje
Mnozenje i deljenjeMnozenje i deljenje
Mnozenje i deljenje
 
Tabeli do 1000
Tabeli do 1000Tabeli do 1000
Tabeli do 1000
 
Svjetski dan maternjeg jezika 21
Svjetski dan maternjeg jezika 21Svjetski dan maternjeg jezika 21
Svjetski dan maternjeg jezika 21
 
НАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 одд
НАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 оддНАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 одд
НАСТАВНО ЛИВЧЕ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК за 7 одд
 
Povrsina paralelograma
Povrsina paralelogramaPovrsina paralelograma
Povrsina paralelograma
 
Ednakvi dropki
Ednakvi dropkiEdnakvi dropki
Ednakvi dropki
 
3D ФОРМИ
3D ФОРМИ3D ФОРМИ
3D ФОРМИ
 
контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000
контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000
контролни задачи собирање и одземање без премин до 1000
 
Kocka i kvadar
Kocka i kvadarKocka i kvadar
Kocka i kvadar
 
решавање систем линеарни равенки со две непознати
решавање систем линеарни равенки со две непознатирешавање систем линеарни равенки со две непознати
решавање систем линеарни равенки со две непознати
 

Viewers also liked (6)

Mat mnozestva
Mat mnozestvaMat mnozestva
Mat mnozestva
 
Matematika zrrr
Matematika zrrrMatematika zrrr
Matematika zrrr
 
комлексни броеви
комлексни броевикомлексни броеви
комлексни броеви
 
«Математика. Ступени»
«Математика. Ступени»«Математика. Ступени»
«Математика. Ступени»
 
тематско 4
тематско 4тематско 4
тематско 4
 
Koord sistem
Koord sistemKoord sistem
Koord sistem
 

operaii so mnozestva

  • 1. ОПЕРАЦИИ СО МНОЖЕСТВА - ВЕЖБИ C1 1. Одреди ги елементите на м-вата A и B ако A ∪ B = {1,2,3,4,5,6,7} , A ∩ B = {3,4} ! A B = { 1,5,6} и 2. Од 100 ученици во едно училиште, 10 од нив не учат ниту германски, ниту француски.75 ученици учат германски, а 83француски. Колку ученици ги учат двата јазика? 3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества. A A C B C B A ∩ B ∩C A ( B ∪ C) C2 1. Одреди ги елементите на множествата A иB ако A ∩ B = {1,3,4} és A ∪ B = {1,2,3,4,5,6} , и м-вото B има три елементи! 2. На едно такмичење атлетика имало 30 учесници. Од нив 8 освоиле златна медаља, а 10 сребрена. Колку од нив освоиле златна и сребрена медаља, ако 14 учесници останале без медаљи? 3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества! M M N P (M ∪N ) ∩P N P 7 M ( N ∩ P)
  • 2. C3 1. Одреди ги елементите на м-вата A и B ако: A ∪B = {a, b, c, d , e}, a ∈A, b ∉B, c ∉A, d ∈ A , e ∈A, d ∈B, и e ∈ B. 2. Од 30 ученици од еден клас 7 играат кошарка, a 9 тенис. Колку ученици тренираат и кошарка и тенис , ако 16 ученици од класот не се занимаваат со ниту еден спорт? 3. Запиши го м-вото кое е исенчано, со помош на операциите на м-вата. P P R ___________________________ R _______________________________ C4 1. Одреди ги елементите на м-вата P и R ако P ∪R ={a, c, e, d }, P R = { a, e} и R P = Ø. 2. Од 32 ученици од еден клас 15 играат одбојка, 12 играат само фудбал. Колку ученици играат и одбојка и фудбал, ако секој ученик од класот игра барем еден од овие спортови? 3. Запиши ги м-вата кои одговараат на исенчениот дел, со помош на операциите на дадените м-ва. A B C _________________ C B A _________________ 7 B A C _________________
  • 3. 1Одреди ги елементите на м-ватаA иB ako je: A ∪B ={a, b, c, d , e, f }, B A = { d , e} . A B = { a, b} , C5 Одреди ја вистинитосната вредност на исказите: c ∈ B ____, b ∉B ____, e ∉ A ∩B ____, f ∈A ____ . 2. Од 25 ученици од еден клас, во еден ден имало 6 отсутни,а од присутните 8 одговарале историја, 5 биологија, а 10 ученици не одговарале ниту еден предмет. Колу ученици тој ден одговарале и по двата предмети? 3. Запиши го исенчаното м-во со помош на операции на дадените м-ва. M M M P P K _________________ K _________________ 1Одреди ги елементите на м-вата A и B ако: A ∪B = {1,2,3,4,5,6,7,8} . A B = { 1,2,5} , P K _________________ C6 A ∩B = { 4,7} и 2. На едно такмичење на риболовци имало 26 учесници. Штука уловиле 12 риболовци, a а пастрмка15. Колку риболовци уловиле и штука и пастрмка, ако 6 од нив не уловиле ништо? 3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества. 7
  • 4. A A C C B B ( A ∪ C) B (BA)∩(C A) C7 1. Одреди ги елементите на P и Q ако P Q = { 3} P ∩Q = { 2,6} P ∪Q = {1,2,3,4,5,6} 2. Од туристичките водичи во една агенција 10 зборуваат италијански, 12 англиски, а 7 и двата јазика. Колку од нив зборуваат барем еден од овие јазици? 3. Означи го делот од дијаграмот, кој одговара на дадените множества. M N P M N P N ( M ∩ P) 7 ( M ∩ N) P
  • 5. 1. Одреди ги елементите на м-вата A, B и A ∩ B ако A ∪ B = { x | x ∈ N ∧ x ≤ 8} , B A = { 3,6,7} i A B = { 1,4,8} . 2. Бутик на спортска опрема во еден ден бил посетен од 49 муштерии. Секој од нив купил барем еден дрес или барем еден пар патики. Колку од нив купиле и дрес и патики, ако само патики купиле 18 муштерии, а само дрес 20? Колку дресови се продадени тој ден? 3. Исенци го делот од дијаграмот кој одговара на зададеното м-во. M M N P (M ∩N ) ∪P N P ( M ∪ N) P C9 1. Одреди ги елементите на м-вото C ако A ∪ B ∪ C = {1,2,3,4,5} , B C = { 2,5} i A C = Ø. 2. Од учениците во еден клас, секој сака барем едно од трите овоштија: банана, грозје, круша. 21 ученик сака банана, 11 банана и грозје, 18 грозје, 2 ученици сите три овоштија, а 14 ктуши. Колку ученици има во класот и колку од нив сакаат точно две врсти овоштија? 3. Исенчај го делот од дијаграмот кој одговара на даденото м-во. A A C B C B C ( A ∪ B) 7 ( C ∩ A) ( A B )
  • 6. 1. Одреди ги елементите на м-вото B ако A ∩ B = {a}, A = {a, b, c, d , e} и B ⊂ A ! C 10 2. 36 работници од една фирма биле на одмор на море или планина.Секој од нив бил на барем едно место. Колку биле на одмор на море или планина акосамо на море биле 14, а само на планина 15? 3. Исенчај го делот од дијаграмот кој одговара на зададените м-ва. A A C B C B ( A ∩ B) C 7 (AB)∪( C)
  • 7. 1. Одреди ги елементите на м-вото B ако A ∩ B = {a}, A = {a, b, c, d , e} и B ⊂ A ! C 10 2. 36 работници од една фирма биле на одмор на море или планина.Секој од нив бил на барем едно место. Колку биле на одмор на море или планина акосамо на море биле 14, а само на планина 15? 3. Исенчај го делот од дијаграмот кој одговара на зададените м-ва. A A C B C B ( A ∩ B) C 7 (AB)∪( C)