Presentatie gehouden op Donderdag 23 januari 2014
in Congrescentrum 1931 in 's-Hertogenbosch voor docenten Duits. In deze nieuwe media rollercoaster passeerde verschillende internet tools de revue die docenten Duits direct kunnen gebruiken in het klaslokaal tijdens de Duitse les.
Presentatie gehouden op Donderdag 23 januari 2014
in Congrescentrum 1931 in 's-Hertogenbosch voor docenten Duits. In deze nieuwe media rollercoaster passeerde verschillende internet tools de revue die docenten Duits direct kunnen gebruiken in het klaslokaal tijdens de Duitse les.
In deze presentatie zapt het publiek van onderwerp naar onderwerp:
• Videoinstructie via youtube, Google Video en iPhone.
• Nederlands spreken in het Web 2.0 tijdperk.
• Schriftelijke instructies via docenten weblog.
• Studenttevredenheid via Google Docs.
• Mediawijsheid – zoeken, social bookmarking, rss, webloggen.
• Live registratie kick-off’s op Internet.
Insteek van de presentatie: just do it voorbeelden om mee naar school te nemen.
Presentatie van Remco Bron gehouden tijdens het 4e Nationale Docentencongres Biologie met voorbeelden voor het gebruik van social media en nieuwe media in het onderwijs.
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: 2016: Het jaar van 360-gradenvideo
Spreker(s): Tom Visscher (Inholland), Werner Degger (UvA)
Zaal: J.F. Staal Room
Hoe leerkrachten overtuigen om anders les te gaan geven? Een revolutionair proefproject om te onderzoeken hoe multimedia optimaal kan worden ingezet in het onderwijs. Hoe reageerden de leerlingen? Wat waren de ervaringen bij de docenten? De experience was live te volgen op het internet, wij geven u de hoogtepunten.
Flipping The Classroom
Innofun neemt u mee in de ‘wondere wereld’ van ‘Flipping the classroom’ door een aantal voorbeelden te laten zien en de mogelijkheden van deze aansprekende didactische invalshoek voor het taalonderwijs te belichten.
Deze presentatie is gegeven bij de boekpresentatie van de Scholenbouwatlas. Een bestaand onderwijsgebouw aanpassen of renoveren is geen gemakkelijke opgave. Als medesamensteller van de
Scholenbouwatlas ben ik gevraagd een inhoudelijke bijdrage te leveren in het onderzoek naar de kansen en knelpunten in de wet- en regelgeving bij de
verbouwing van de basisschool en het kindcentrum. Welke slimme oplossingen en mogelijkheden zijn de moeite waard om te worden gedeeld? De resultaten van dit onderzoek zijn verschenen in het door de Rijksbouwmeester gepubliceerde cahier 'Scholenbouw Stroomlijnen'
In deze presentatie zapt het publiek van onderwerp naar onderwerp:
• Videoinstructie via youtube, Google Video en iPhone.
• Nederlands spreken in het Web 2.0 tijdperk.
• Schriftelijke instructies via docenten weblog.
• Studenttevredenheid via Google Docs.
• Mediawijsheid – zoeken, social bookmarking, rss, webloggen.
• Live registratie kick-off’s op Internet.
Insteek van de presentatie: just do it voorbeelden om mee naar school te nemen.
Presentatie van Remco Bron gehouden tijdens het 4e Nationale Docentencongres Biologie met voorbeelden voor het gebruik van social media en nieuwe media in het onderwijs.
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: 2016: Het jaar van 360-gradenvideo
Spreker(s): Tom Visscher (Inholland), Werner Degger (UvA)
Zaal: J.F. Staal Room
Hoe leerkrachten overtuigen om anders les te gaan geven? Een revolutionair proefproject om te onderzoeken hoe multimedia optimaal kan worden ingezet in het onderwijs. Hoe reageerden de leerlingen? Wat waren de ervaringen bij de docenten? De experience was live te volgen op het internet, wij geven u de hoogtepunten.
Flipping The Classroom
Innofun neemt u mee in de ‘wondere wereld’ van ‘Flipping the classroom’ door een aantal voorbeelden te laten zien en de mogelijkheden van deze aansprekende didactische invalshoek voor het taalonderwijs te belichten.
Deze presentatie is gegeven bij de boekpresentatie van de Scholenbouwatlas. Een bestaand onderwijsgebouw aanpassen of renoveren is geen gemakkelijke opgave. Als medesamensteller van de
Scholenbouwatlas ben ik gevraagd een inhoudelijke bijdrage te leveren in het onderzoek naar de kansen en knelpunten in de wet- en regelgeving bij de
verbouwing van de basisschool en het kindcentrum. Welke slimme oplossingen en mogelijkheden zijn de moeite waard om te worden gedeeld? De resultaten van dit onderzoek zijn verschenen in het door de Rijksbouwmeester gepubliceerde cahier 'Scholenbouw Stroomlijnen'