Op experiment s05261

Onderzoekspracticum Psychologisch Experiment s05261 ,[object Object]

De onderzoekscompetentie Psychologische Casus Experimenteel Design Variantie-analyse APA-artikel

Onderzoekspracticum psychologisch experiment: leerdoelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DEEL 1 INLEIDING ,[object Object],[object Object]

Dataverzamelingsmethoden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Eigenschappen van het experiment ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Observationeel versus Experimenteel onderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Experimentele designs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Schema Between Subjects design Afhankelijke variabele Groepen (Treatments) Covariaten

[object Object],[object Object],[object Object],Schema Within Subjects design Covariaten Afhankelijke variabele Afhankelijke variabele

Casus A: De invloed van Geheugenschema’s op het onthouden van teksten ,[object Object],[object Object],[object Object]

Casus B: De invloed van Klassengrootte op leerprestatie ,[object Object],[object Object],[object Object]

Casus C: De Eindopdracht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Eindopdracht ,[object Object],[object Object]

Vervolg 1 eindopdracht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vervolg 2 eindopdracht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DEEL 2 Analysemethoden ,[object Object],[object Object]

Overzicht analysemethoden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Schema experimenten Within subjects factoren factorial ANOVA Meer dan 1 Mixed ANOVA Design one-way ANOVA 1 ( >2 niveau’s) Independ. T-test 1 (2 niveau’s) Repeated Measures Paired T-test - geen 1 (>2 niveau’s) 1 (2 niveau’s) geen Between subjects factoren (# niveau’s)

Analyses in deze cursus In alle analyses is er 1 afhankelijke variabele (AV) ( opmerking: bij meerdere AV’s  MANOVA ) De factoren zijn de onafhankelijke variabelen (OV) Soms is er extra informatie gemeten, die gebruikt kan worden om de statistische eigenschappen van de toetsen (power, efficiëntie) te verbeteren. Deze variabelen noemen we covariaten (CV). Bijvoorbeeld: leeftijd.

Theorie ANOVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Grafisch weergegeven Grote variantie tussen groepen Grote variantie binnen groepen Totaal gemiddelde

F-waarde (ANOVA) ,[object Object],variantie tussen groepen F = variantie binnen groepen Als de nulhypothese (H0) juist is, dan is er geen systematisch verschil tussen groepen, dus: F ≤ 1 Als de nulhypothese niet juist is, dan is er een systematisch verschil tussen de groepen, dus: F>1

Post-hoc toetsen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Significantie en Vrijheidsgraden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Op experiment s05261

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Op experiment s05261

Similar to Op experiment s05261 (11)

Op experiment s05261

Editor's Notes