SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
CADERNO DE EQUIPO 
Nome do Equipo Logotipo 
Os empaticos unidos
Para entender este caderno 
Este caderno é una ferramenta pensada para facilitar a aprendizaxe cooperativa e a auto 
organización do grupo. 
Consta dos seguintes apartados: 
1. Nome do equipo: pois iso, o nome e un 
logotipo que vos identifique 
2. Compoñentes do equipo: os que o 
formades. Se ao longo do proxecto 
houbese algún cambio tédelo que indicar. 
3. Normas de funcionamento: para que o 
noso equipo sexa o mais eficiente posible é 
necesario establecer normas acordadas por 
todos. Nunha sesión elaboraremos as 
normas iniciais, pero ao longo do traballo 
iremos descubrindo e acordando pautas e 
normas novas que teremos que ir engadindo, xunto coa data na que se acorda. Das 
normas emanan funcións a repartir entre os diferentes cargos. 
4. Cargos e funcións: para que o traballo sexa organizado e efectivo, é necesario repartir 
as tarefas, funcións e encomendas. O reparto de cargos irá rotando. E as funcións de 
cada cargo tamén poden ir variando e ampliándose ao longo do proxecto. Un posible 
esquema sería: 
a. Coordinador/a: modera as actividades, controla que se segan os pasos, é o 
portavoz do equipo, etc… 
b. Secretario: toma notas e enche as follas de equipo, controla o tono de voz 
c. Responsable do material: encárgase de coidar o material.. 
d. Axudante: axuda a quen o precise, fai as tarefas dun compañeiro que se 
ausente, … 
A medida que se vaian incorporando, cambiando funcións a cada cargo, ímolas 
engadindo na páxina de cargos e funcións 
5. Plans de Equipo: para abordar un proxecto é preciso dividilo en fases e metas 
intermedias. Como equipo planificaremos os obxectivos e tarefas por un período de 
tempo, e logo avaliaremos. 
6. Diario de Sesións: das diferente sesións de traballo en equipo que fagamos iremos 
realizando un breve rexistro, indicando o realizado e a valoración. 
7. Revisións Periódicas do Equipo: ao remate de cada plan de equipo, o avaliaremos, e 
ademais realizaremos algunha sesión intermedia de avaliación 
1. Nombre del equipo 
2. Componentes del equipo 
3. Cargos y funciones 
4. Normas de funcionamiento 
5. ”Planes del Equipo” 
6. “Diario de Sesiones” 
7. Revisiones periódicas del 
Equipo 
Cuaderno 
del 
Equipo 
Figura 46
MEMBROS do EQUIPO. 
nome Contacto (email…) Alta/ 
baixa 
no 
equipo 
Pedro 
Casal 
pedrogjm@gmail.com 23/ 
9 
Iria 
Gonzalez 
iriaonreplay@gmail.com 23/ 
9 
Marina 
Domingue 
z 
marinadominguezbugarin@gmail.co 
m 
23/ 
9 
Andre 
Arias 
Andrearias001@gmail.com 23/ 
9 
NORMAS DO EQUIPO 
nome Data 
incorporación 
Respecto grupal sobre todo o sucedido nel 23/9 
Levar ó dia as cousas. 23/9 
Axudar sen ter que ser o axudante. 23/9 
Suplir ó lugar de alguén se falta ó cole.
Cargos e Funcións 
Cargo Funcións e tarefas Data 
incorporación 
Coordinador Marina Dominguez 23/9 
Leva o orden das tarefas e as coordina 
Secretario/a Pedro Casal 23/9 
Fala polo grupo e coa titora se houbese algún problema. 
Responsable 
do material 
Iria Gonzalez 23/9 
Trae o material grupal necesario e o garda. 
Axudante Andre Arias 23/9 
Axuda o resto 
Os cargos serán rotativos, podemos iremos engadindo tarefas e funcións …
Diario de Sesións 
data Tarefas realizadas / pendentes / acordos /… Valoración 
Exemplo 
__/04/2013 
Presentación do Proxecto Exogamia 0,4 por parte do mestre. 
Empezamos a usar o caderno do equipo. Elaboramos 4 normas 
para o grupo. Pensamos 2 nomes para o equipo, … 
Temos dúbidas sobre como cubrir os diarios de sesións. 
Quedou pendente para casa a tarefa de por nome do equipo. 
Temos que preguntar … 
Deu tempo… 
Resultou ben – mal 
porque …. 
O membro do equipo 
____ (ex. Juan) fixo moi 
ben a tarefa, non 
trouxo os materiais, …

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

Resume H
Resume HResume H
Resume H
 
Programa habilidades gerenciales
Programa habilidades gerencialesPrograma habilidades gerenciales
Programa habilidades gerenciales
 
TVD presentation - linkedin
TVD presentation - linkedinTVD presentation - linkedin
TVD presentation - linkedin
 
Privilege walk
Privilege walkPrivilege walk
Privilege walk
 
Angry eyes
Angry eyesAngry eyes
Angry eyes
 
Circuit mini yuctan 2 days
Circuit mini yuctan 2 daysCircuit mini yuctan 2 days
Circuit mini yuctan 2 days
 
Siu test2
Siu test2Siu test2
Siu test2
 
Festival Baekje à Buyeo
Festival Baekje à BuyeoFestival Baekje à Buyeo
Festival Baekje à Buyeo
 
Empresa Familiar Visionaria
Empresa Familiar VisionariaEmpresa Familiar Visionaria
Empresa Familiar Visionaria
 
Guide de l'acheteur international
Guide de l'acheteur internationalGuide de l'acheteur international
Guide de l'acheteur international
 
The New Jim Crow: A Study
The New Jim Crow: A StudyThe New Jim Crow: A Study
The New Jim Crow: A Study
 
Intercambiadores de calor sin cambio de fase
Intercambiadores de calor sin cambio de fase Intercambiadores de calor sin cambio de fase
Intercambiadores de calor sin cambio de fase
 
Introduccion a los intercambiadores de calor
Introduccion a los intercambiadores de calorIntroduccion a los intercambiadores de calor
Introduccion a los intercambiadores de calor
 
Diseño de reactores
Diseño de reactoresDiseño de reactores
Diseño de reactores
 
Transferencia de calor cuadro comparativo
Transferencia de calor cuadro comparativoTransferencia de calor cuadro comparativo
Transferencia de calor cuadro comparativo
 
Tipos de Reactores
Tipos de ReactoresTipos de Reactores
Tipos de Reactores
 

Similar to Oooooo

Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02
Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02
Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02pedroelmolon
 
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016EvaPaula
 
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016EvaPaula
 
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016EvaPaula
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquestmalonu
 
dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120
dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120
dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120pedroelmolon
 
Método Cornell para tomar apuntamentos
Método Cornell para tomar apuntamentosMétodo Cornell para tomar apuntamentos
Método Cornell para tomar apuntamentostelecocurso1
 
PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019
PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019
PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019Mónica Diz Besada
 
Acercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarialAcercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarialsilamora4
 
Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13iesames
 

Similar to Oooooo (13)

Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02
Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02
Cadernodegrupoempaticos2 141021120334-conversion-gate02
 
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
 
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
 
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
Temporalización proxecto lc por sesións (1ª avaliación) 2015 2016
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120
dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120
dcgyiCadernodegrupoempaticos2 141021120
 
Método Cornell para tomar apuntamentos
Método Cornell para tomar apuntamentosMétodo Cornell para tomar apuntamentos
Método Cornell para tomar apuntamentos
 
Xestión do tempo
Xestión do tempoXestión do tempo
Xestión do tempo
 
PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019
PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019
PAT ESO BACHARELATO FP 2018 - 2019
 
TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?
TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?
TÉCNICAS DE ESTUDO. COMO ESTUDAR?
 
Dinámica grupal "Cadrados cooperativos"
Dinámica grupal "Cadrados cooperativos"Dinámica grupal "Cadrados cooperativos"
Dinámica grupal "Cadrados cooperativos"
 
Acercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarialAcercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarial
 
Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13
 

More from pedroelmolon

Guión reportaxe dixital
Guión reportaxe dixitalGuión reportaxe dixital
Guión reportaxe dixitalpedroelmolon
 
Reportaxeescritabentelerpro
ReportaxeescritabentelerproReportaxeescritabentelerpro
Reportaxeescritabentelerpropedroelmolon
 
Guión da reportaxe dixital da visita a benteler
Guión da reportaxe dixital da visita a benteler Guión da reportaxe dixital da visita a benteler
Guión da reportaxe dixital da visita a benteler pedroelmolon
 
Temporalización acabada
Temporalización acabadaTemporalización acabada
Temporalización acabadapedroelmolon
 
Temporalización acabada 2.0
Temporalización acabada 2.0Temporalización acabada 2.0
Temporalización acabada 2.0pedroelmolon
 
trabajo ciudadanía
trabajo ciudadaníatrabajo ciudadanía
trabajo ciudadaníapedroelmolon
 
Contaminación e Consumismo
Contaminación e ConsumismoContaminación e Consumismo
Contaminación e Consumismopedroelmolon
 
Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4
Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4
Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4pedroelmolon
 
Violencia de xenero e bulling
Violencia de xenero e bullingViolencia de xenero e bulling
Violencia de xenero e bullingpedroelmolon
 
Sexismo emapticos unidos
Sexismo emapticos unidosSexismo emapticos unidos
Sexismo emapticos unidospedroelmolon
 
Normas do equipo empaticos 2.0
Normas do equipo empaticos 2.0Normas do equipo empaticos 2.0
Normas do equipo empaticos 2.0pedroelmolon
 
Membros do equipo empaticos 2.0
Membros do equipo  empaticos 2.0Membros do equipo  empaticos 2.0
Membros do equipo empaticos 2.0pedroelmolon
 
Anorexia empaticos unidos
Anorexia empaticos unidosAnorexia empaticos unidos
Anorexia empaticos unidospedroelmolon
 

More from pedroelmolon (20)

Guión reportaxe dixital
Guión reportaxe dixitalGuión reportaxe dixital
Guión reportaxe dixital
 
Reportaxeescritabentelerpro
ReportaxeescritabentelerproReportaxeescritabentelerpro
Reportaxeescritabentelerpro
 
Guión da reportaxe dixital da visita a benteler
Guión da reportaxe dixital da visita a benteler Guión da reportaxe dixital da visita a benteler
Guión da reportaxe dixital da visita a benteler
 
Reportaje
ReportajeReportaje
Reportaje
 
Word campaña
Word campañaWord campaña
Word campaña
 
Temporalización acabada
Temporalización acabadaTemporalización acabada
Temporalización acabada
 
Temporalización acabada 2.0
Temporalización acabada 2.0Temporalización acabada 2.0
Temporalización acabada 2.0
 
trabajo ciudadanía
trabajo ciudadaníatrabajo ciudadanía
trabajo ciudadanía
 
Recinto gris
Recinto grisRecinto gris
Recinto gris
 
Contaminación e Consumismo
Contaminación e ConsumismoContaminación e Consumismo
Contaminación e Consumismo
 
Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4
Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4
Contaminación medioambiental e consumismo 2.0.1.4
 
Pobreza 2.0.1.4
Pobreza 2.0.1.4Pobreza 2.0.1.4
Pobreza 2.0.1.4
 
Sexismo 2.0
Sexismo 2.0Sexismo 2.0
Sexismo 2.0
 
Anorexia 2.0
Anorexia 2.0Anorexia 2.0
Anorexia 2.0
 
Violencia de xenero e bulling
Violencia de xenero e bullingViolencia de xenero e bulling
Violencia de xenero e bulling
 
Sexismo emapticos unidos
Sexismo emapticos unidosSexismo emapticos unidos
Sexismo emapticos unidos
 
Normas do equipo empaticos 2.0
Normas do equipo empaticos 2.0Normas do equipo empaticos 2.0
Normas do equipo empaticos 2.0
 
Membros do equipo empaticos 2.0
Membros do equipo  empaticos 2.0Membros do equipo  empaticos 2.0
Membros do equipo empaticos 2.0
 
Anorexia empaticos unidos
Anorexia empaticos unidosAnorexia empaticos unidos
Anorexia empaticos unidos
 
Anorexia
AnorexiaAnorexia
Anorexia
 

Oooooo

  • 1. CADERNO DE EQUIPO Nome do Equipo Logotipo Os empaticos unidos
  • 2.
  • 3. Para entender este caderno Este caderno é una ferramenta pensada para facilitar a aprendizaxe cooperativa e a auto organización do grupo. Consta dos seguintes apartados: 1. Nome do equipo: pois iso, o nome e un logotipo que vos identifique 2. Compoñentes do equipo: os que o formades. Se ao longo do proxecto houbese algún cambio tédelo que indicar. 3. Normas de funcionamento: para que o noso equipo sexa o mais eficiente posible é necesario establecer normas acordadas por todos. Nunha sesión elaboraremos as normas iniciais, pero ao longo do traballo iremos descubrindo e acordando pautas e normas novas que teremos que ir engadindo, xunto coa data na que se acorda. Das normas emanan funcións a repartir entre os diferentes cargos. 4. Cargos e funcións: para que o traballo sexa organizado e efectivo, é necesario repartir as tarefas, funcións e encomendas. O reparto de cargos irá rotando. E as funcións de cada cargo tamén poden ir variando e ampliándose ao longo do proxecto. Un posible esquema sería: a. Coordinador/a: modera as actividades, controla que se segan os pasos, é o portavoz do equipo, etc… b. Secretario: toma notas e enche as follas de equipo, controla o tono de voz c. Responsable do material: encárgase de coidar o material.. d. Axudante: axuda a quen o precise, fai as tarefas dun compañeiro que se ausente, … A medida que se vaian incorporando, cambiando funcións a cada cargo, ímolas engadindo na páxina de cargos e funcións 5. Plans de Equipo: para abordar un proxecto é preciso dividilo en fases e metas intermedias. Como equipo planificaremos os obxectivos e tarefas por un período de tempo, e logo avaliaremos. 6. Diario de Sesións: das diferente sesións de traballo en equipo que fagamos iremos realizando un breve rexistro, indicando o realizado e a valoración. 7. Revisións Periódicas do Equipo: ao remate de cada plan de equipo, o avaliaremos, e ademais realizaremos algunha sesión intermedia de avaliación 1. Nombre del equipo 2. Componentes del equipo 3. Cargos y funciones 4. Normas de funcionamiento 5. ”Planes del Equipo” 6. “Diario de Sesiones” 7. Revisiones periódicas del Equipo Cuaderno del Equipo Figura 46
  • 4. MEMBROS do EQUIPO. nome Contacto (email…) Alta/ baixa no equipo Pedro Casal pedrogjm@gmail.com 23/ 9 Iria Gonzalez iriaonreplay@gmail.com 23/ 9 Marina Domingue z marinadominguezbugarin@gmail.co m 23/ 9 Andre Arias Andrearias001@gmail.com 23/ 9 NORMAS DO EQUIPO nome Data incorporación Respecto grupal sobre todo o sucedido nel 23/9 Levar ó dia as cousas. 23/9 Axudar sen ter que ser o axudante. 23/9 Suplir ó lugar de alguén se falta ó cole.
  • 5.
  • 6. Cargos e Funcións Cargo Funcións e tarefas Data incorporación Coordinador Marina Dominguez 23/9 Leva o orden das tarefas e as coordina Secretario/a Pedro Casal 23/9 Fala polo grupo e coa titora se houbese algún problema. Responsable do material Iria Gonzalez 23/9 Trae o material grupal necesario e o garda. Axudante Andre Arias 23/9 Axuda o resto Os cargos serán rotativos, podemos iremos engadindo tarefas e funcións …
  • 7. Diario de Sesións data Tarefas realizadas / pendentes / acordos /… Valoración Exemplo __/04/2013 Presentación do Proxecto Exogamia 0,4 por parte do mestre. Empezamos a usar o caderno do equipo. Elaboramos 4 normas para o grupo. Pensamos 2 nomes para o equipo, … Temos dúbidas sobre como cubrir os diarios de sesións. Quedou pendente para casa a tarefa de por nome do equipo. Temos que preguntar … Deu tempo… Resultou ben – mal porque …. O membro do equipo ____ (ex. Juan) fixo moi ben a tarefa, non trouxo os materiais, …