1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH P HỐ HỒ CHÍ MINH.
Developing a motivated workforce
Môn học: Hành Vi Tổ Chức.
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Văn Thụy.
Danh sách nhóm 4:
- Nguyễn Xuân Thương.
- Võ Thanh Phong.
- Lý Thuyết Ngọc
- Võ Hòa.
- Mai Trung Hiếu.

2. Nuclear Decommissioning Authority
(NDA)

3. Giải quyết các vấn đề môi trường của chất
thải hạt nhân.

4. MMụụcc ttiiêêuu ccủủaa NNDDAA
Phát triển các
giải pháp xử lý
chất thải.
Đảm bảo các
tiêu chuẩn cao
nhất về an
toàn, an ninh
và quản lý môi
trường.
Xây dựng một
ngành công
nghiệp đẳng
cấp thế giới.
Được phê
duyệt đầy đủ
và hỗ trợ từ
các bên liên
quan.
Tận dụng tối
đa tài sản và
tối đa hóa giá
trị đồng tiền.

5. Chi n l Chiếến lưượợcc ccảảii tthhiiệệnn nngguuồồnn nnhhâânn llựựcc

6. Nhân viên có động lực thì làm việc nhiều hơn,
xử lý công việc nhanh hơn, đạt tiêu chuẩn cao
về chất lượng, tiếp thu nhanh và đưa ra nhiều ý
tưởng.

7. QQuuáá ttrrììnnhh ttạạoo đđộộnngg llựựcc
Sự
căng
thẳng
Các
động
cơ
Hành
vi tìm
kiếm
Giảm
căng
thẳng
Nhu cầu
không
được thoả
mãn
Nhu cầu
được thoả
mãn

8. “ Mặc dù không một nhu cầu nào có thể được thoả
mãn triệt để, song nhu cầu được thảo mãn một cách
căn bản không còn tạo ra động lực nữa”

9. Tạo động lực là trách nhiệm và mục tiêu
của nhà quản lý.

10. PPhhoonngg ccáácchh qquuảảnn llýý
Thuyết X Thuyết Y
-NLĐ không thích làm việc, họ sẽ
né tránh công việc.
-NLĐ có thể nhìn nhận công việc là
tự nhiên, như là sự nghỉ ngơi hay
trò chơi.
- Nhà quản lí phải kiểm soát và đe
dọa họ bằng hình phạt để đạt được
các mục tiêu mong muốn.
-Một người đã cam kết với các mục
tiêu thường sẽ tự định hướng và tự
kiểm soát được hành vi của mình.
-Do người lao động sẽ trốn tránh
trách nhiệm, nên đòi hỏi phải được
chỉ đạo chính thức bất cứ lúc nào và
bất cứ đâu.
-Một người bình thường có thể học
cách chấp nhận trách nhiệm, hay
thậm chí tìm trách nhiệm.
-Công nhân đặt vấn đề bảo đảm lên
trên tất cả các yếu tố khác liên quan
đến công việc và sẽ thể hiện rất ít
tham vọng.
-Sáng tạo là phẩm chất của mọi
người và phẩm chất này không chỉ
có ở những người làm công tác
quản lí.

11. Nhân tố duy trì và nhân tố động
viên:
Nhân tố duy trì:
+ Lương trả theo năng lực, cho nhân
viên đạt được doanh số
+ Doanh nghiệp có các chính sách
ưu đãi cho nhân viên
- Nhân tố động viên:
+ Dựa vào doanh số cá nhân để
thưởng thêm
+ Công việc tạo các cơ hội thăng tiến

12. LLýý tthhuuyyếếtt 22 nnhhâânn ttốố ccủủaa HHeerrbbeerrgg
Mọi người muốn gì
từ công việc của
“Muốn tạo động lực cho mọi người trong
công việc của mình mình?
nên nhấn mạnh đến
thành tích, sự công nhận, bản thân công
việc, trách nhiệm và thăng tiến”.

13. Biện pháp tạo động lực của cá nhân trong
tổ chức.
● Xây dựng định mức lao động, nhiệm vụ và tiêu
chuẩn thực hiện công việc cho từng người lao động.
● Tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động hoàn
thành nhiệm vụ.
● Kích thích vật chất, tinh thần cho người lao động.
● Tổ chức các phong trào thi đua, lập thành tích.

14. Sự cần thiết phải tạo động lực trong lao
động.
Đối với cá nhân người lao động:
 Tạo được động lực thúc đẩy tính sáng tạo và năng
lực làm việc của nhân viên.
Động lực lao động còn giúp cho người lao động
có thể tự hoàn thiện mình.

15. Sự cần thiết phải tạo động lực trong lao
động.
Đối với doanh nghiệp:
Tạo sự gắn kết giữa lao động với tổ chức giữ được nhân viên
giỏi.
Tăng mức độ hài lòng, niềm tin, sự gắn bó và tận tụy của nhân
viên.
Giảm thời gian, chi phí tuyển và đào tạo nhân viên mới.
Tăng năng suất lao động, hiệu quả sử dụng lao động.
Là nền tảng để tăng doanh số, cải thiện lợi nhuận.