SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Arkitek Kota
                                (SN Muhammad Hj Salleh)



 Maksud


Rangkap 1
Kawasan kota sepatutnya dibangunkan oleh golongan yang benar-benar bertanggungjawab.
Mereka merupakan golongan yang arif dan banyak pengetahuan tentang selok belok dan
keadaan serta keperluan semasa kota yang hendak dibangunkan.

Rangkap 2
Hal ini demikian kerana, mereka merupakan penghuni yang mendiaminya. Banyak kajian
dibuat dan mengambil kira pandangan dan kepentingan pelbagai pihak yang menghuni kota
tersebut.

Rangkap 3
Perancang kota juga seharusnya seorang yang mencintai alam sekitar. Kehidupan flora dan
fauna perlu dipelihara. Keindahan alam semula jadi perlu dipertahankan malah perlu
diperindah dengan landskap yang mempesona.

Rangkap 4
Orang yang membina kota merupakan generasi muda yang bukan sahaja luas ilmu
pengetahuannya malah sarat dengan idea-idea yang bernas.


 Tema


Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam melaksanakan pembangunan di kota.


 Persoalan


1.    Persoalan keprihatinan penting dalam memahami sesuatu keadaan.Nilai ini penting
     supaya sesuatu keadaan dapat difahami.

2.    Persoalan pembangunan kota perlu dilihat daripada pelbagai aspek. Pembangunan
     kota perlu dilihat menerusi pelbagai sudut.

3.    Persoalan kepentingan menjaga alam sekitar.Alam sekitar perlu dijaga.

4.     Persoalan generasi muda memiliki pelbagai idea bernas.Golongan ini mempunyai idea-
     idea baru yang bernas.
Bentuk


1.      Bentuk bebas

2.      Jumlah rangkap - 4 rangkap
        - Rangkap 1 - 7 baris ayat
        - Rangkap 2 - 6 baris ayat
        - Rangkap 3 - 5 baris ayat
        - Rangkap 4 - 2 baris ayat

3. Rima akhir setiap rangkap
     - Rangkap 1 – abacdea
     - Rangkap 2 – aabcdd
     - Rangkap 3 – abcad
     - Rangkap 4 – ab


 Nada

Sinis



 Gaya Bahasa

1.      Ayatnya pendek-pendek
        Contohnya : perasaan musim

2.      Diksi – mudah difahami
        Contohnya : pemerhati tasik

3.      Aliterasi – perulangan konsonan’p’
        Contohnya : perenung di perpustakaan

4.      Asonansi – perulangan vokal ’i’
        Contohnya : fiil langit dan sabar bumi

5.      Kata ganda
        Contohnya : berbagai-bagai

6.      Metafora
        Contohnya : jiwa laut,diam batu, perasaan musim
7.     Perlambangan
       Contohnya ; pengadil, pemancing, pengawas, pendekar



     Nilai



1.     Nilai cintakan alam sekitar. Alam sekitar perlu disayangi.

2.     Nilai bertoleransi. Nilai ini penting dalam menjalani kehidupan seharian.terutama di
       kota.

3.     Nilai bertanggungjawab Bertanggungjawab menjaga keindahan alam sekitar. .

4.     Nilai bijaksana dalam membuat keputusan Kebijaksanaan penting apabila membuat
       keputusan.

5.     Nilai rasional dalam semua aspek.Kerasionalan penting dalam semua aspek.



 Pengajaran


1.     Kita hendaklah mempunyai pengetahuan dan pengalaman yang luas semasa
       merancang pembangunan.

2.     Kita hendaklah mengambil kira kepentingan rakyat ketika membangunkan negara..

3.     Kita perlulah membuat pertimbangan yang bijaksana sebelum membuat keputusan.

4.     Kita hendaklah memikirkan bencana alam yang mungkin timbul akibat pembangunan
       kota..

5.     Kita hendaklah menjadi perancang yang baik yang mempunyai pelbagai idea bernas
       dan alternatif.
Latihan


1.   Nyatakan bilangan kata dan barisan yang terpanjang dalam rangkap sajak ini.
     Jawapan:
     bilangan kata terpanjang ialah 7–
     Contohnya ;. kerana arkitek matang itu anak di taman/ Orang muda pulang
     bertandang di lorong malam

2.   Apakah jenis gaya bahasa bagi rangkai kata berikut?
     Sabar bumi, fill langit, bangku bijaksana
     Jawapan:
     metafora

More Related Content

Similar to OPTIMALKAN PERANCANGAN KOTA

Arkitek kota.pptx 5 b that xx
Arkitek kota.pptx 5 b that xxArkitek kota.pptx 5 b that xx
Arkitek kota.pptx 5 b that xxEunjo Amani
 
Bm sajak Tingkatan 5
Bm sajak Tingkatan 5Bm sajak Tingkatan 5
Bm sajak Tingkatan 5MujahidahCute
 
9. perencanaan karangan
9. perencanaan karangan9. perencanaan karangan
9. perencanaan karanganbusitisahara
 
Rpp merkantilisme
Rpp merkantilismeRpp merkantilisme
Rpp merkantilismeRessa
 
Lesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilas
Lesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilasLesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilas
Lesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilasListi Wira
 
KETERAMPILAN ILMU SOSIAL
 KETERAMPILAN ILMU SOSIAL KETERAMPILAN ILMU SOSIAL
KETERAMPILAN ILMU SOSIALNadhis1
 
RPP Pertemuan ke 4
RPP Pertemuan ke 4RPP Pertemuan ke 4
RPP Pertemuan ke 4Ressa
 
Bahasa indonesia (d)
Bahasa indonesia (d)Bahasa indonesia (d)
Bahasa indonesia (d)iruldarken06
 
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...muhammadalfachri1992
 
Rpp kls x produk 2
Rpp kls x produk 2Rpp kls x produk 2
Rpp kls x produk 2soniupy
 
2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx
2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx
2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptxsitirulianah04
 

Similar to OPTIMALKAN PERANCANGAN KOTA (20)

Arkitek kota.pptx 5 b that xx
Arkitek kota.pptx 5 b that xxArkitek kota.pptx 5 b that xx
Arkitek kota.pptx 5 b that xx
 
Bm sajak Tingkatan 5
Bm sajak Tingkatan 5Bm sajak Tingkatan 5
Bm sajak Tingkatan 5
 
9. perencanaan karangan
9. perencanaan karangan9. perencanaan karangan
9. perencanaan karangan
 
Rpp merkantilisme
Rpp merkantilismeRpp merkantilisme
Rpp merkantilisme
 
Lesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilas
Lesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilasLesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilas
Lesson plan recount text kelas 8 semester 2 kutilas
 
sk kd ips sd mi
sk kd ips sd misk kd ips sd mi
sk kd ips sd mi
 
Tugas pend.ips sd
Tugas pend.ips sdTugas pend.ips sd
Tugas pend.ips sd
 
KETERAMPILAN ILMU SOSIAL
 KETERAMPILAN ILMU SOSIAL KETERAMPILAN ILMU SOSIAL
KETERAMPILAN ILMU SOSIAL
 
RPP Pertemuan ke 4
RPP Pertemuan ke 4RPP Pertemuan ke 4
RPP Pertemuan ke 4
 
Tugas pend.ips sd
Tugas pend.ips sdTugas pend.ips sd
Tugas pend.ips sd
 
Bahasa indonesia (d)
Bahasa indonesia (d)Bahasa indonesia (d)
Bahasa indonesia (d)
 
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
 
Rpp kls x produk 2
Rpp kls x produk 2Rpp kls x produk 2
Rpp kls x produk 2
 
2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx
2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx
2. Projek Profil Pancasila kelas 1 .pptx
 
Bhs Indonesia
Bhs IndonesiaBhs Indonesia
Bhs Indonesia
 
Skl mapel sd mi
Skl mapel sd miSkl mapel sd mi
Skl mapel sd mi
 
02. skl mapel sd mi
02. skl mapel sd mi02. skl mapel sd mi
02. skl mapel sd mi
 
B. Indonesia - Pidato
B. Indonesia - PidatoB. Indonesia - Pidato
B. Indonesia - Pidato
 
Silabus tematik atikta
Silabus  tematik  atiktaSilabus  tematik  atikta
Silabus tematik atikta
 
Ppt TIK
Ppt TIKPpt TIK
Ppt TIK
 

More from Azwira Ariwana

More from Azwira Ariwana (20)

Koswer sejarah tingkatan 1
Koswer sejarah tingkatan 1Koswer sejarah tingkatan 1
Koswer sejarah tingkatan 1
 
Sajak Kecek
Sajak KecekSajak Kecek
Sajak Kecek
 
Sajak Dirgahayu Bahasaku
Sajak Dirgahayu BahasakuSajak Dirgahayu Bahasaku
Sajak Dirgahayu Bahasaku
 
Sajak di Bawah Langit yang Sama
Sajak di Bawah Langit yang SamaSajak di Bawah Langit yang Sama
Sajak di Bawah Langit yang Sama
 
Sajak Bangkitlah
Sajak BangkitlahSajak Bangkitlah
Sajak Bangkitlah
 
Sajak Pasar Perasaan
Sajak Pasar PerasaanSajak Pasar Perasaan
Sajak Pasar Perasaan
 
Hikayat Siak
Hikayat SiakHikayat Siak
Hikayat Siak
 
Hikayat Langlang Buana
Hikayat Langlang BuanaHikayat Langlang Buana
Hikayat Langlang Buana
 
Hikayat Inderaputera
Hikayat InderaputeraHikayat Inderaputera
Hikayat Inderaputera
 
Hikayat Daeng Upu Menambun
Hikayat Daeng Upu MenambunHikayat Daeng Upu Menambun
Hikayat Daeng Upu Menambun
 
Pantun Lapan Kerat
Pantun Lapan KeratPantun Lapan Kerat
Pantun Lapan Kerat
 
Syair Pemberontakan Patani
Syair Pemberontakan PataniSyair Pemberontakan Patani
Syair Pemberontakan Patani
 
Seloka Si Luncai
Seloka Si LuncaiSeloka Si Luncai
Seloka Si Luncai
 
Syair Makna Riak
Syair Makna RiakSyair Makna Riak
Syair Makna Riak
 
Pantun Enam Kerat
Pantun Enam KeratPantun Enam Kerat
Pantun Enam Kerat
 
Gurindam Tonggak 12
Gurindam Tonggak 12Gurindam Tonggak 12
Gurindam Tonggak 12
 
Drama Tiang Cengal Dinding Sayang
Drama Tiang Cengal Dinding SayangDrama Tiang Cengal Dinding Sayang
Drama Tiang Cengal Dinding Sayang
 
Drama Dato Onn
Drama Dato OnnDrama Dato Onn
Drama Dato Onn
 
Drama 1400
Drama 1400Drama 1400
Drama 1400
 
Cerpen Pungut
Cerpen PungutCerpen Pungut
Cerpen Pungut
 

OPTIMALKAN PERANCANGAN KOTA

  • 1. Arkitek Kota (SN Muhammad Hj Salleh) Maksud Rangkap 1 Kawasan kota sepatutnya dibangunkan oleh golongan yang benar-benar bertanggungjawab. Mereka merupakan golongan yang arif dan banyak pengetahuan tentang selok belok dan keadaan serta keperluan semasa kota yang hendak dibangunkan. Rangkap 2 Hal ini demikian kerana, mereka merupakan penghuni yang mendiaminya. Banyak kajian dibuat dan mengambil kira pandangan dan kepentingan pelbagai pihak yang menghuni kota tersebut. Rangkap 3 Perancang kota juga seharusnya seorang yang mencintai alam sekitar. Kehidupan flora dan fauna perlu dipelihara. Keindahan alam semula jadi perlu dipertahankan malah perlu diperindah dengan landskap yang mempesona. Rangkap 4 Orang yang membina kota merupakan generasi muda yang bukan sahaja luas ilmu pengetahuannya malah sarat dengan idea-idea yang bernas. Tema Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam melaksanakan pembangunan di kota. Persoalan 1. Persoalan keprihatinan penting dalam memahami sesuatu keadaan.Nilai ini penting supaya sesuatu keadaan dapat difahami. 2. Persoalan pembangunan kota perlu dilihat daripada pelbagai aspek. Pembangunan kota perlu dilihat menerusi pelbagai sudut. 3. Persoalan kepentingan menjaga alam sekitar.Alam sekitar perlu dijaga. 4. Persoalan generasi muda memiliki pelbagai idea bernas.Golongan ini mempunyai idea- idea baru yang bernas.
  • 2. Bentuk 1. Bentuk bebas 2. Jumlah rangkap - 4 rangkap - Rangkap 1 - 7 baris ayat - Rangkap 2 - 6 baris ayat - Rangkap 3 - 5 baris ayat - Rangkap 4 - 2 baris ayat 3. Rima akhir setiap rangkap - Rangkap 1 – abacdea - Rangkap 2 – aabcdd - Rangkap 3 – abcad - Rangkap 4 – ab Nada Sinis Gaya Bahasa 1. Ayatnya pendek-pendek Contohnya : perasaan musim 2. Diksi – mudah difahami Contohnya : pemerhati tasik 3. Aliterasi – perulangan konsonan’p’ Contohnya : perenung di perpustakaan 4. Asonansi – perulangan vokal ’i’ Contohnya : fiil langit dan sabar bumi 5. Kata ganda Contohnya : berbagai-bagai 6. Metafora Contohnya : jiwa laut,diam batu, perasaan musim
  • 3. 7. Perlambangan Contohnya ; pengadil, pemancing, pengawas, pendekar Nilai 1. Nilai cintakan alam sekitar. Alam sekitar perlu disayangi. 2. Nilai bertoleransi. Nilai ini penting dalam menjalani kehidupan seharian.terutama di kota. 3. Nilai bertanggungjawab Bertanggungjawab menjaga keindahan alam sekitar. . 4. Nilai bijaksana dalam membuat keputusan Kebijaksanaan penting apabila membuat keputusan. 5. Nilai rasional dalam semua aspek.Kerasionalan penting dalam semua aspek. Pengajaran 1. Kita hendaklah mempunyai pengetahuan dan pengalaman yang luas semasa merancang pembangunan. 2. Kita hendaklah mengambil kira kepentingan rakyat ketika membangunkan negara.. 3. Kita perlulah membuat pertimbangan yang bijaksana sebelum membuat keputusan. 4. Kita hendaklah memikirkan bencana alam yang mungkin timbul akibat pembangunan kota.. 5. Kita hendaklah menjadi perancang yang baik yang mempunyai pelbagai idea bernas dan alternatif.
  • 4. Latihan 1. Nyatakan bilangan kata dan barisan yang terpanjang dalam rangkap sajak ini. Jawapan: bilangan kata terpanjang ialah 7– Contohnya ;. kerana arkitek matang itu anak di taman/ Orang muda pulang bertandang di lorong malam 2. Apakah jenis gaya bahasa bagi rangkai kata berikut? Sabar bumi, fill langit, bangku bijaksana Jawapan: metafora