1. 29 / 04 / 2010
NOMÉS UN 25% DELS PARTICIPANTS EN PROGRAMES
MBA EN LES ESCOLES DE NEGOCIS SÓN DONES
• Aquesta representació és encara més petita en els programes de formació de
tipus “executiu” on les dones no arriben al 20% de l’alumnat.
• La baixa representació en els programes de direcció d’empresa determina el baix
nombre de dones en el quadres directius de les empreses catalanes.
• Els programes MBA es realitzen en el tram crític en el desenvolupament
professional de les dones.
Aquest matí, en el marc de les segones jornades de l’Observatori Dona, Empresa i Economia
de la Cambra de Comerç de Barcelona, s’ha presentat l’estudi: “El dèficit de dones als
programes de direcció d’empreses i les implicacions en la seva presència al món
empresarial català”. Aquest document detecta els principals factor que limiten la presència de
les dones en els programes de postgrau de direcció d’empreses i les seves conseqüències en
la presència de les dones en posicions directives a les empreses. A més l’estudi proposa un
seguit de mesures que permetrien reequilibrar aquesta situació.
Només un 25% dels participants de programes MBA impartits per escoles de negocis al curs
2008/2009 eren dones. Aquesta xifra no arriba al 20% si només es tenen en compte
aquells programes que demanden una experiència professional de 10 anys. Aquests
percentatges estan en línia de les principals escoles de negocis del món desenvolupat i
pràcticament no han variat en els darrers deu anys. Paral·lelament, les dones constitueixen ja
la majoria dels graduats universitaris a Espanya.
L’estudi de la Cambra evidencia que la realització d’un MBA és una tasca difícil, quan no
impossible, per a moltes dones. Segons revela l’anàlisi la majoria de les dones es veuen
confrontades a haver de triar entre la vida familiar, la carrera professional, o la realització dels
programes de direcció d’empreses.
Causes limitadores
Entre els principals mecanismes que sistemàticament apareixen com a limitadors de la
participació femenina en aquests programes destaquen:
- Els mecanismes d’admissió dels programes, els quals solen perjudicar a les dones al
requerir una experiència mínima professional que se situa entre els tres i els deu anys,
segons el programa. En bona part d’aquests casos, aquesta se situa en un tram
d’edat que entra en conflicte amb les decisions de maternitat.
- Barreres de tipus financer derivades de l’elevat import de la matrícula i de les despeses
associades a la realització del programa, les quals majoritàriament han de finançar-se
mitjançant endeutament, i que afecten a les dones en major mesura pel seu major grau
d’aversió al risc, la temença de no poder recuperar la inversió a causa del “sostre
de vidre”, o el sacrifici davant una decisió conjunta de realització del programa.
- Els currículums dels programes MBA, en els que primen competències o perfils de
lideratge de formats empresarials tradicionals, enfront de competències més orientades
a la diversitat del món empresarial actual.
- La manca de referents femenins, tant pel que fa a la baixa proporció de professorat
femení, com de casos d’estudi centrats en dones.
1

2. 29 / 04 / 2010
- Horaris poc compatibles amb la conciliació familiar, especialment en aquells
programes que requereixen presencialitat els dissabtes al matí.
- Menors probabilitats de promoció i menors ingressos salarials respecte als
homes amb una titulació idèntica.
La realització d’aquests programes, i específicament d’un programa de mestratge en
administració d’empreses (MBA en el seu acrònim anglès), constitueix una de les principals
vies de promoció professional a l’empresa actual, i és gairebé condició necessària per a l’accés
a la funció directiva. Així mateix permet la millora la xarxa de contactes, un element crític en el
cas de voler canviar de sector professional o emprendre una carrera professional per compte
propi. Finalment, els programes de direcció d’empreses permeten l’adquisició de nous
coneixements i competències, les quals permeten incrementar l’autoconfiança i guanyar
credibilitat en un entorn organitzatiu.
Davant d’aquesta situació es plantegen les següents recomanacions:
− Aprofundir la flexibilització dels programes mitjançant la creació de programes MBA
de durada variable, així com la promoció de formats semipresencials compatibles
amb l’activitat professional i familiar.
− Facilitar la creació de “bancs de temps” entre empresa i treballadora, que
permetin una millor combinació entre feina i lloc de treball, el qual pugui gaudir de
potencials bonificacions socials.
− Promoure millores de caire social a les escoles de negocis: habilitar un servei de
guarderia o d’activitats per als infants els dissabtes al matí.
− Emfatitzar el paper de la dona com a líder d’empresa, tant en casos d’estudi, com a
conferenciants.
− Oferir programes MBA amb competències i continguts que reflecteixin d’una manera
més nítida la diversitat actual en el món empresarial.
El caràcter competitiu d’aquest mercat de formació i la necessitat de captar nous candidats en
un context de davallada estructural de la demanda ja està provocant que moltes escoles de
negocis estiguin adoptant solucions que, implícita o explícitament, poden ajudar a la superació
de bona part d’aquestes disfuncions. No obstant això, creiem que també existeix marge
d’actuació per part dels agents socials per incorporar algunes d’aquestes propostes a l’agenda
social.
Finalment cal remarcar que, si bé la reducció de les diferències en les taxes de participació
d’homes i dones als programes MBA és una condició necessària per a l’increment de la
diversitat de gènere en els quadres directius de les empreses, no necessàriament
garanteix que aquesta efectivament es produeixi si no s’actua també en altres factors. En
especial, cal alterar la concepció excessivament “masculina” dels horitzons temporals al món
professional, que acaba creant una disjuntiva entre carrera professional i vida familiar a moltes
dones perfectament capacitades per poder assolir càrrecs directius.
Aquest estudi de l’Observatori Dona, Empresa i Economia de la Cambra de Comerç parteix
d’una anàlisi de la situació a nivell internacional i un estudi qualitatiu entre professionals que
han realitzat un programa MBA en una escola de negocis. La darrera part de l’estudi s’ha
realitzat mitjançant un panell de discussió (focus group).
2

3. 29 / 04 / 2010
http://www.flickr.com/photos/cambra_barcelona/4573601563
http://delicious.com/cambrabcn/dona+estudis
http://presscambrabcn.posterous.com
http://twitter.com/presscambrabcn
3