Este documento descreve o projeto educativo de uma turma de crianças de dois anos de idade. Apresenta os objetivos gerais e específicos do projeto, a caracterização da faixa etária e da equipa educativa, o enquadramento das rotinas diárias e a planificação das atividades.
Relatório de estagio supervisionado ii joseaneFranck Lima
Este relatório descreve as atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado II na Escola Municipal de Ensino Fundamental Licurgo Peixoto em São Miguel do Guamá, Pará, Brasil. O relatório detalha a caracterização da escola e das turmas, a aplicação de questionários, a observação e regência realizadas pela estagiária, e a avaliação final do professor orientador. O estágio foi uma oportunidade valiosa para a estagiária adquirir experiência em sala de aula e avaliar sua aptidão para a docência.
1. O documento discute a importância da ludicidade e das atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, especificamente como ferramenta pedagógica que contribui para o desenvolvimento integral da criança.
2. A autora argumenta que aprender brincando traz influências positivas no desenvolvimento físico, emocional e intelectual das crianças e nas futuras aprendizagens. Além disso, o brincar é um direito essencial da criança.
3. O document
O documento discute o construtivismo em diferentes áreas do conhecimento e como ele influencia o desenvolvimento da inteligência humana. Jerome Bruner, Jean Piaget, Lev Vygotsky e John Dewey contribuíram para o desenvolvimento da teoria construtivista, enfatizando a influência do meio no desenvolvimento cognitivo e a construção ativa do conhecimento pelo indivíduo.
No artigo abordo questões de aprendizagem, bagagem cultural que o aluno traz de casa, e planejamento; características encontradas na turma que realizei o estágio.
Este documento discute a importância do lúdico na educação infantil. Ele argumenta que as atividades lúdicas como jogos, brincadeiras e histórias são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças, ajudando-as a se comunicar, construir relações sociais e aprender. Seus objetivos são despertar o interesse das crianças por meio do lúdico e desenvolver suas habilidades sociais e interação. Exemplos de atividades lúdicas incluem brincadeiras, jogos, danças, leituras e
O documento discute a pirataria moderna no Brasil, definindo-a como a distribuição ilegal de produtos com direitos autorais de forma digital. A prática gera prejuízos econômicos, mas também sustenta muitos trabalhadores informais. Embora ilegal, apenas a punição não é suficiente, sendo necessário diálogo e conscientização para criar políticas públicas que abordem as causas sociais da pirataria.
Este documento é uma ficha de frequência para um estágio supervisionado de um estudante de administração. Ele contém informações sobre o nome do estudante, seu RA, semestre, local e supervisores de estágio e uma tabela para registrar as datas, horários e atividades realizadas pelo estudante, assim como as assinaturas dos responsáveis.
Este documento descreve o projeto educativo de uma turma de crianças de dois anos de idade. Apresenta os objetivos gerais e específicos do projeto, a caracterização da faixa etária e da equipa educativa, o enquadramento das rotinas diárias e a planificação das atividades.
Relatório de estagio supervisionado ii joseaneFranck Lima
Este relatório descreve as atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado II na Escola Municipal de Ensino Fundamental Licurgo Peixoto em São Miguel do Guamá, Pará, Brasil. O relatório detalha a caracterização da escola e das turmas, a aplicação de questionários, a observação e regência realizadas pela estagiária, e a avaliação final do professor orientador. O estágio foi uma oportunidade valiosa para a estagiária adquirir experiência em sala de aula e avaliar sua aptidão para a docência.
1. O documento discute a importância da ludicidade e das atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, especificamente como ferramenta pedagógica que contribui para o desenvolvimento integral da criança.
2. A autora argumenta que aprender brincando traz influências positivas no desenvolvimento físico, emocional e intelectual das crianças e nas futuras aprendizagens. Além disso, o brincar é um direito essencial da criança.
3. O document
O documento discute o construtivismo em diferentes áreas do conhecimento e como ele influencia o desenvolvimento da inteligência humana. Jerome Bruner, Jean Piaget, Lev Vygotsky e John Dewey contribuíram para o desenvolvimento da teoria construtivista, enfatizando a influência do meio no desenvolvimento cognitivo e a construção ativa do conhecimento pelo indivíduo.
No artigo abordo questões de aprendizagem, bagagem cultural que o aluno traz de casa, e planejamento; características encontradas na turma que realizei o estágio.
Este documento discute a importância do lúdico na educação infantil. Ele argumenta que as atividades lúdicas como jogos, brincadeiras e histórias são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças, ajudando-as a se comunicar, construir relações sociais e aprender. Seus objetivos são despertar o interesse das crianças por meio do lúdico e desenvolver suas habilidades sociais e interação. Exemplos de atividades lúdicas incluem brincadeiras, jogos, danças, leituras e
O documento discute a pirataria moderna no Brasil, definindo-a como a distribuição ilegal de produtos com direitos autorais de forma digital. A prática gera prejuízos econômicos, mas também sustenta muitos trabalhadores informais. Embora ilegal, apenas a punição não é suficiente, sendo necessário diálogo e conscientização para criar políticas públicas que abordem as causas sociais da pirataria.
Este documento é uma ficha de frequência para um estágio supervisionado de um estudante de administração. Ele contém informações sobre o nome do estudante, seu RA, semestre, local e supervisores de estágio e uma tabela para registrar as datas, horários e atividades realizadas pelo estudante, assim como as assinaturas dos responsáveis.
Este relatório descreve a experiência de estágio em educação infantil da autora. Ela ensinou em uma turma de berçário com 15 alunos entre 1 ano e meio e 2 anos e 9 meses. O estágio permitiu à autora aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos na prática e observar de perto a realidade das escolas. Ela destaca a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem das crianças nessa faixa etária.
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...PROIDDBahiana
O documento discute o papel do professor na promoção da aprendizagem significativa. Ele descreve comportamentos essenciais como parar de dar aulas e respostas, procurar novas formas de desafiar os alunos, perseguir a aprendizagem profunda e elevar a auto-estima do aluno.
O documento discute concepções sobre o brincar de bebês. Ele enfatiza que o brincar é uma forma de expressão e desenvolvimento de habilidades, não apenas para ocupar o tempo. Uma interação qualificada entre adultos e crianças é essencial para o desenvolvimento dos bebês. A mediação de adultos experientes e sensíveis às necessidades das crianças é fundamental para promover o brincar.
Este documento discute a importância dos brinquedos no desenvolvimento da criança, especificamente na Educação Infantil. Ele revisa a literatura sobre os tipos de brinquedos e seu papel no estimulo cognitivo, motor e social das crianças. O objetivo é verificar o que a produção científica tem relatado sobre brinquedos e sua relevância na Educação Infantil. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica em bases de dados para analisar os resultados e concluir sobre a importância dos brinquedos na prática pedag
Este documento é um plano de curso para uma disciplina em uma universidade. Ele descreve a ementa, objetivos, conteúdo programático dividido em unidades temáticas, procedimentos metodológicos, recursos didáticos, avaliação e bibliografia básica e complementar para a disciplina. O plano precisa ser aprovado pelo colegiado de curso da universidade.
O documento discute a importância do lúdico na educação infantil. Ele explica que as crianças nesta idade aprendem principalmente por meio de ver, pegar e ouvir. Também destaca o papel fundamental do professor em explorar seu potencial criativo para despertar o interesse dos alunos em aprender de forma prazerosa por meio de brincadeiras, jogos e atividades físicas.
O documento apresenta o plano de ação de uma escola básica para o ano letivo de 2011/2012, abordando os temas de água, resíduos, energia, biodiversidade e espaços exteriores. O plano inclui diagnósticos, objetivos, metas, atividades, recursos, calendário e formas de avaliação para cada tema, com o objetivo geral de promover a consciencialização ambiental na comunidade escolar.
Este documento apresenta um projeto de pesquisa desenvolvido por alunas do curso de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo sobre o tema "Jogos e brincadeiras na construção da relação espaço-tempo: as máscaras e a cultura afro-brasileira". O projeto aborda de forma lúdica oficinas e contação de histórias relacionadas à cultura afro-brasileira com o objetivo de introduzir conceitos de identidade cultural e diversidade étnica para crianças.
Este documento é uma dissertação de mestrado que analisa o estágio supervisionado de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia. O estudo observou estagiários, aplicou questionários e entrevistou professoras orientadoras para compreender como o estágio contribui para a formação dos futuros pedagogos. Concluiu que o estágio precisa ser repensado para melhor desenvolver a compreensão dos processos educativos.
Este documento fornece informações sobre uma oficina sobre avaliação para professores do 1o ao 5o ano. A oficineira é Clarice Borges e inclui questões sobre o IDEB da escola, avaliação interna vs externa, níveis de escrita dos alunos e atividades práticas para avaliar a produção textual.
1. O documento discute o processo de alfabetização e letramento de crianças com déficit intelectual.
2. Ele apresenta considerações sobre as práticas pedagógicas existentes e busca investigar ações alternativas que possam melhorar o processo de alfabetização dessas crianças.
3. O documento também reflete sobre os desafios enfrentados pelos professores nesse processo e as condições oferecidas pelas escolas.
Este documento apresenta o Plano Curricular de Grupo da Sala Amarela da Escola Básica do 1o Ciclo com Jardim de Infância de S. Miguel - Enxara do Bispo para o ano letivo de 2016/2017. O plano inclui um diagnóstico do grupo de alunos e do ambiente educativo, as fundamentações pedagógicas e metodologias adotadas, os procedimentos de avaliação e anexos relevantes. O objetivo é uniformizar linguagens, promover a reflexão da comunidade escolar e assegurar a qualidade do dese
O documento discute os objetivos e âmbitos de uma proposta curricular. A proposta inclui dois âmbitos principais: formação pessoal e conhecimento do mundo. Ela também inclui seis eixos educativos: movimento, artes visuais, música, linguagem, natureza e sociedade, e matemática.
Estágio supervisionado no ensino fundamental 6 periodoElvis Reis
O documento descreve as três etapas do estágio supervisionado no ensino fundamental: observação, coparticipação e regência. A etapa de observação permite diagnosticar as necessidades da escola. A coparticipação permite compartilhar a dinâmica da sala de aula. A regência representa a execução do planejamento didático para organizar as atividades de acordo com os objetivos propostos.
Complexo Temático - Pedagogia da Conscientização na Vivência da Escola CidadãCoraci Machado Araújo
Este documento discute a organização do ensino por complexo temático e a pedagogia da consciência na escola cidadã. Ele descreve rupturas que deram origem a um projeto político-pedagógico emancipatório, incluindo a eliminação da reprovação e a não aceitação de práticas cristalizadas. O planejamento é feito a partir da realidade local e da pesquisa sócio-antropológica para respeitar as especificidades regionais.
O documento compara as principais diferenças entre a escola tradicional e a escola nova. A escola tradicional é rígida, magistrocêntrica e baseada em castigos, enquanto a escola nova coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem de forma mais flexível e estimulante.
O documento é um relatório de estágio supervisionado realizado pelo estudante Rosemiro Gonçalves Palheta na Escola Municipal Sítio Porto Alegre em Curralinho-Pará. O relatório descreve a infraestrutura da escola, as atividades realizadas em sala de aula com diferentes turmas e os conteúdos trabalhados.
Este documento descreve as diretrizes do Programa Mais Educação no Brasil, que tem como objetivo promover a educação integral por meio da ampliação da jornada escolar e da organização curricular. O programa é uma estratégia intersetorial envolvendo vários ministérios e visa diminuir desigualdades educacionais e valorizar a cultura brasileira. Ele oferece atividades extrascurriculares em diversas áreas como comunicação, cultura, meio ambiente, esporte e saúde.
Artigo relatório de estágio na educação infantil.renatalguterres
1. O documento relata as experiências de uma estagiária no curso de pedagogia em uma turma de pré-escola.
2. A estagiária descreve seu planejamento de aulas, atividades realizadas com as crianças e desafios enfrentados, como falta de concentração dos alunos.
3. Ela reflete sobre a importância de conhecer os alunos, adaptar as atividades a cada um e mediar a construção do conhecimento de forma significativa.
PDDE TRANSPARENTE: COMPARTILHANDO BENEFÍCIOS E RESPONSABILIDADES - Prof. Noe...Prof. Noe Assunção
Este documento discute a implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) na Escola Municipal Antônio Pereira Bruno em Barra Mansa, Rio de Janeiro. O objetivo é promover a transparência e participação da comunidade escolar no uso dos recursos do PDDE através de palestras, encontros e um blog para compartilhar informações sobre o programa.
Este relatório descreve a experiência de estágio em educação infantil da autora. Ela ensinou em uma turma de berçário com 15 alunos entre 1 ano e meio e 2 anos e 9 meses. O estágio permitiu à autora aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos na prática e observar de perto a realidade das escolas. Ela destaca a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem das crianças nessa faixa etária.
O papel-do-professor-na-promocao-da-aprendizagem-significativa-julio-cesar-fu...PROIDDBahiana
O documento discute o papel do professor na promoção da aprendizagem significativa. Ele descreve comportamentos essenciais como parar de dar aulas e respostas, procurar novas formas de desafiar os alunos, perseguir a aprendizagem profunda e elevar a auto-estima do aluno.
O documento discute concepções sobre o brincar de bebês. Ele enfatiza que o brincar é uma forma de expressão e desenvolvimento de habilidades, não apenas para ocupar o tempo. Uma interação qualificada entre adultos e crianças é essencial para o desenvolvimento dos bebês. A mediação de adultos experientes e sensíveis às necessidades das crianças é fundamental para promover o brincar.
Este documento discute a importância dos brinquedos no desenvolvimento da criança, especificamente na Educação Infantil. Ele revisa a literatura sobre os tipos de brinquedos e seu papel no estimulo cognitivo, motor e social das crianças. O objetivo é verificar o que a produção científica tem relatado sobre brinquedos e sua relevância na Educação Infantil. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica em bases de dados para analisar os resultados e concluir sobre a importância dos brinquedos na prática pedag
Este documento é um plano de curso para uma disciplina em uma universidade. Ele descreve a ementa, objetivos, conteúdo programático dividido em unidades temáticas, procedimentos metodológicos, recursos didáticos, avaliação e bibliografia básica e complementar para a disciplina. O plano precisa ser aprovado pelo colegiado de curso da universidade.
O documento discute a importância do lúdico na educação infantil. Ele explica que as crianças nesta idade aprendem principalmente por meio de ver, pegar e ouvir. Também destaca o papel fundamental do professor em explorar seu potencial criativo para despertar o interesse dos alunos em aprender de forma prazerosa por meio de brincadeiras, jogos e atividades físicas.
O documento apresenta o plano de ação de uma escola básica para o ano letivo de 2011/2012, abordando os temas de água, resíduos, energia, biodiversidade e espaços exteriores. O plano inclui diagnósticos, objetivos, metas, atividades, recursos, calendário e formas de avaliação para cada tema, com o objetivo geral de promover a consciencialização ambiental na comunidade escolar.
Este documento apresenta um projeto de pesquisa desenvolvido por alunas do curso de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo sobre o tema "Jogos e brincadeiras na construção da relação espaço-tempo: as máscaras e a cultura afro-brasileira". O projeto aborda de forma lúdica oficinas e contação de histórias relacionadas à cultura afro-brasileira com o objetivo de introduzir conceitos de identidade cultural e diversidade étnica para crianças.
Este documento é uma dissertação de mestrado que analisa o estágio supervisionado de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia. O estudo observou estagiários, aplicou questionários e entrevistou professoras orientadoras para compreender como o estágio contribui para a formação dos futuros pedagogos. Concluiu que o estágio precisa ser repensado para melhor desenvolver a compreensão dos processos educativos.
Este documento fornece informações sobre uma oficina sobre avaliação para professores do 1o ao 5o ano. A oficineira é Clarice Borges e inclui questões sobre o IDEB da escola, avaliação interna vs externa, níveis de escrita dos alunos e atividades práticas para avaliar a produção textual.
1. O documento discute o processo de alfabetização e letramento de crianças com déficit intelectual.
2. Ele apresenta considerações sobre as práticas pedagógicas existentes e busca investigar ações alternativas que possam melhorar o processo de alfabetização dessas crianças.
3. O documento também reflete sobre os desafios enfrentados pelos professores nesse processo e as condições oferecidas pelas escolas.
Este documento apresenta o Plano Curricular de Grupo da Sala Amarela da Escola Básica do 1o Ciclo com Jardim de Infância de S. Miguel - Enxara do Bispo para o ano letivo de 2016/2017. O plano inclui um diagnóstico do grupo de alunos e do ambiente educativo, as fundamentações pedagógicas e metodologias adotadas, os procedimentos de avaliação e anexos relevantes. O objetivo é uniformizar linguagens, promover a reflexão da comunidade escolar e assegurar a qualidade do dese
O documento discute os objetivos e âmbitos de uma proposta curricular. A proposta inclui dois âmbitos principais: formação pessoal e conhecimento do mundo. Ela também inclui seis eixos educativos: movimento, artes visuais, música, linguagem, natureza e sociedade, e matemática.
Estágio supervisionado no ensino fundamental 6 periodoElvis Reis
O documento descreve as três etapas do estágio supervisionado no ensino fundamental: observação, coparticipação e regência. A etapa de observação permite diagnosticar as necessidades da escola. A coparticipação permite compartilhar a dinâmica da sala de aula. A regência representa a execução do planejamento didático para organizar as atividades de acordo com os objetivos propostos.
Complexo Temático - Pedagogia da Conscientização na Vivência da Escola CidadãCoraci Machado Araújo
Este documento discute a organização do ensino por complexo temático e a pedagogia da consciência na escola cidadã. Ele descreve rupturas que deram origem a um projeto político-pedagógico emancipatório, incluindo a eliminação da reprovação e a não aceitação de práticas cristalizadas. O planejamento é feito a partir da realidade local e da pesquisa sócio-antropológica para respeitar as especificidades regionais.
O documento compara as principais diferenças entre a escola tradicional e a escola nova. A escola tradicional é rígida, magistrocêntrica e baseada em castigos, enquanto a escola nova coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem de forma mais flexível e estimulante.
O documento é um relatório de estágio supervisionado realizado pelo estudante Rosemiro Gonçalves Palheta na Escola Municipal Sítio Porto Alegre em Curralinho-Pará. O relatório descreve a infraestrutura da escola, as atividades realizadas em sala de aula com diferentes turmas e os conteúdos trabalhados.
Este documento descreve as diretrizes do Programa Mais Educação no Brasil, que tem como objetivo promover a educação integral por meio da ampliação da jornada escolar e da organização curricular. O programa é uma estratégia intersetorial envolvendo vários ministérios e visa diminuir desigualdades educacionais e valorizar a cultura brasileira. Ele oferece atividades extrascurriculares em diversas áreas como comunicação, cultura, meio ambiente, esporte e saúde.
Artigo relatório de estágio na educação infantil.renatalguterres
1. O documento relata as experiências de uma estagiária no curso de pedagogia em uma turma de pré-escola.
2. A estagiária descreve seu planejamento de aulas, atividades realizadas com as crianças e desafios enfrentados, como falta de concentração dos alunos.
3. Ela reflete sobre a importância de conhecer os alunos, adaptar as atividades a cada um e mediar a construção do conhecimento de forma significativa.
PDDE TRANSPARENTE: COMPARTILHANDO BENEFÍCIOS E RESPONSABILIDADES - Prof. Noe...Prof. Noe Assunção
Este documento discute a implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) na Escola Municipal Antônio Pereira Bruno em Barra Mansa, Rio de Janeiro. O objetivo é promover a transparência e participação da comunidade escolar no uso dos recursos do PDDE através de palestras, encontros e um blog para compartilhar informações sobre o programa.
8 – IL PALEOLITICO
Presentazione realizzata dalle insegnanti Carla e Paola Poppi dell' Istituto Comprensivo di Crevalcore (BO).
Anno Scolastico 2010-'11
Slides della lezione "Molteplicità di culture: la stessa identità? La costruzione sociale dell'identità latinoamericana". Università degli Studi di Padova (Italia), Corso di aggiornamento professionale (2011/2012), Studi Latinoamericani. 18/05/2012. Lic. Leticia Carro Zanella
I prodotti tipici e l'identità culturale: dalla tradizione contadina al marke...Valdichiana Media
Presentazione dell'intervento di Alessio Banini nel corso della Festa dell'Olio Novo di Trequanda del 17 ottobre 2015, presso il centro servizi per l'olivicoltura di Castelmuzio
Cenni di antropologia e linguistica dell'Africa occidentalePierpaolo Di Carlo
Questa è la presentazione che ho utilizzato a supporto di una lezione di 4 ore erogata il 7 maggio 2017 a insegnanti di italiano L2 e operatori in centri di accoglienza per richiedenti asilo.
Informazione locale e comunità. La sfida glocalLorenzo Fabbri
Le comunità locali sono davvero schiacciate dalla globalizzazione? La presentazione analizza il duplice ruolo delle comunità nella interpretazione e localizzazione di fenomeni globali e nella condivisione di esperienze locali secondo una cultura di rete.
Short history of Venetian modern independentism and the beginning of a complete conscousness of the right to freedom from italian oppression and colonization.
Storia dell'indipendentismo Veneto. Written in italian language.