1. Publiczna Szkoła Podstawowa
z Oddziałami Integracyjnymi w Wałbrzychu
Klasa I B
Klub Śniadaniowy Klasy IB przedstawia, cztery historie:
1. Historia o tym – jak 6-latkowie odkryli WAPŃ!!!
2. Historia o tym – jak 6-latkowie zbudowali PIRAMIDĘ …!!!
3. Historia o tym – jak 6-latkowie ucztowali!!!
4. Historia o tym – jak 6-latkowie udowadniają, że znają się na sporcie
i innych życiowych sprawach!!!
W rolach głównych występują:
Pani Anetta i dzieci:
Martyna, Natalia, Radosław, Adam, Jakub, Adam, Jagoda, Lena, Piotr, Szymon, Pola,
Tomasz, Laura, Oskar, Anna, Tymoteusz, Wiktoria, Michelle, Tymon, Martyna

2. Historia o tym jak 6-latkowie odkryli WAPŃ!!!
Śniadanie daje moc, to MY już wiemy, ale o co zapyta nas dzisiaj Pani Anetta?
1 Pić mleko! 2 Czy ktoś może wie,
Dzieci co trzeba Pić jogurt! Może jakaś
czego jest DUŻO
robić, by mieć mocne Jeść serki! podpowiedź?
w mleku, jogurcie,
kości?
• Kliknij, aby edytować style wzorca
serkach?
– Drugi poziom
– Trzeci poziom
• Czwarty poziom
– Piąty poziom
3 Rozmawialiśmy
4 Wielka szkoda, że
Ach, to proste – Ach, ależ to
o tym robiąc już koniec tych
WAPŃ!!! pyszne!!!
eksperyment ze pyszności!!!
skorupką jajka!!!

3. Każdy 6-latek z klasy I B wie, że przed i po jedzeniu trzeba użyć:
mydła, wody i ręcznika!!!
Poniżej potwierdzenie 
Kliknij, aby edytować style wzorca • Kliknij, aby edytować style wzorca tek
tekstu
– Drugi poziom – Drugi poziom
Przed:
– Trzeci poziom – Trzeci poziom
• Czwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom
Po:

4. Parę słów od rodziców:
Kochane dzieci! - patrząc jak zajadacie
serki, jogurty i na wasze minki po
zjedzeniu tych pyszności wiemy, że
WAPŃ nie tylko poprawia kości, ale Pogadali o tym co zdrowe,
również sprawia, że jesteście jeszcze najedli się, pięknie wszystko
bardziej radośni!!!
uporządkowali i do nauki
z książką, a nie z jogurtem
i serkiem z ochotą się zabrali

Efekt pracy na temat:
„Odżywiaj się zdrowo”

5. Historia o tym jak 6-latkowie zabudowali PIRAMIDĘ…!!!
PIRAMIDĘ? Pani Anetta potrafi zaskoczyć dzieci i uczyć przez zabawę!!!
Dzieci zastały
ij, aby edytować style wzorca tekstu
narysowaną na
rugi poziom tablicy …
zeci poziom
• Czwarty poziom PIRAMIDĘ
– Piąty poziom ŻYWIENIOWĄ
Zadaniem dzieci było odpowiadanie na zadawane przez Panią Anettę pytania
i ułożenie z elementów (magnetycznych puzzli) piramidy żywieniowej!!!
Dzieci z ochotą i
Wszyscy chętnie podchodzili do tablicy
dużą
i budowali piramidę żywieniową!!!
aktywnością
uczestniczyły w
zajęciach!!!
aby edytować style wzorca tekstu aby edytować style wzorca tekstu
Kliknij,

6. Piramida
Udało się!!! żywieniowa Elementy złożone!!!
prawie Brawo DZIECI!!!
gotowa!!!
Piramida gotowa, ale to nie koniec nauki!!
W reportażu opowiadamy o tym, że dzieci miały również za zadanie pogrupować
w zbiory: owoce i warzywa!!!
Sukces – wszystko na swoim miejscu!!!

7. Po skończonych zadaniach Pani ogłosiła czas na przerwę śniadaniową, ale wcześniej
dzieci pokazały, jak pięknie przechowują jedzonko!!!
Ależ dzieci
macie Rodzice
Fajne te nasze wiedzą co nas
uśmiechnięte
pudełeczka!!! ucieszy!!!
buźki!!!
ij, aby edytować style wzorca tekstu
ugi poziom
eci poziom
Czwarty poziom
– Piąty poziom
Dzieci wiedzą, że śniadanie daje moc,
ale również to, że trzeba dbać by kanapki i inne pyszności były przechowywane higienicznie i
kolorowo!!!

8. Jako zadanie domowe dzieci razem z rodzicami miały wypełnić ankietę
„Pytanie o śniadanie”.
Poniżej załączono
Pytania i odpowiedzi: przykładowe ankiety!!!
Pytanie 1.
Kto decyduje, co będziesz następnego dnia jadł na śniadanie w domu
i w szkole?
Większość chłopców odpowiedziała,
że decydują rodzice, a dziewczynki podzieliły się odpowiedziami pół na pół!!! • Kliknij, aby edytować style wzorca
– Drugi poziom
Pytanie 2.
Z czym najbardziej lubisz kanapki? – Trzeci poziom
Dziewczynki wybrały wersję z warzy-wami, a chłopcy są zdecydowanie mięsożerni!!! 
• Czwarty poziom
Pytanie 3.
– Piąty poziom
Czy jakiś z wymienionych owoców, to twój ulubiony owoc zabierany do szkoły, a może jakiś inny?
Dzieci chętnie zabierają do szkoły wymienione owoce a nawet inne takie jak: kiwi, brzoskwinie, winogron
oraz owoce suszone!!!
WNIOSKI/ KOMENTARZE
RODZICÓW !!!
Dzieci (6-latkowie) były przejęte
wypełniając ankietę!!!
Rodzic
e i dzie
„Obiec c
ujemy, i:
Pytanie 4.
8 listop że do
ad a s to Ankieta to fajny pretekst by porozmawiać
Czy do szkoły rodzice dają Ci słodycze?
w skończyć czymy
Dziewczynki zdecydowanie dbają o linię i słodyczy nie zabierają, a z kolei część chłopców w obawie, że może im sięalkęenergia przynosi słodkości do szkoły!!! 
ze z z dzieckiem o zdrowym śniadaniu!!!
nawyk łymi
DAMY ami!!!
R AD Ę
”
Pytanie 5. Dzieci poopowiadały co zajadają inni i czy
Czy do szkoły rodzice dają Ci jakąś wodę czy soczek, a może coś innego? coś chciałyby zmienić w swoim
Przeważa głos „dobra woda zdrowia doda”!!!
śniadaniu!!!

9. Historia o tym jak 6-latkowie ucztowali!!!
Kosz owoców w jesiennej scenerii potwierdza, że Klub „Śniadanie daje moc”
Klasy I B rozkwita 
Tym razem dzieci,
nij, aby edytować style wzorca tekstu po ich
co będzie widać
minach, miały
Drugi poziom
przyjemność
Trzeci poziom uczestniczyć w owocowej
• Czwarty poziom uczcie, chociaż nie tylko
– Piąty poziom owocowej …, ale to
zdradzimy później.
Kliknij, aby edytować style wzorca te
Uczniowie po
przyjściu do
klasy zastali:
- pięknie
przygotowane
stoły i różne
smakołyki.

10. Nim dzieci zasiadły do stołów uczestniczyły w przygotowaniu … szaszłyków
– ku ich zdziwieniu owocowych  
Cierpliwie trzeba
poczekać w kolejce
…
Kliknij, aby edytować style wzor
…, ale jak się
dotrze do celu to
pyszne szaszłyki
w mig gotowe!
Nie trzeba było nikogo
namawiać do pracy.
Skupienie, zaangażowanie,
ale i dużo śmiechu
– TAK BYŁO!

11. Część pyszności już na talerzach, a teraz czas na owocowe zgadywanki - czyli dzieci
poznały egzotyczne owoce, choć nie wszystkim przypadły one do gustu!!!
Melon –
Dzieci: „Czy można
• Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
aby edytować style wzorca tekstu
czy smakował
prosić o dokładkę?”
6-latkom?
• Kliknij, aby edytować style wzo
i poziom – Drugi poziom – Drugi poziom
i poziom – Trzeci poziom – Trzeci poziom
zwarty poziom • Czwarty poziom • Czwarty„Melon jest
Dzieci: poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom – Piąty poziom
pyszny!”
Pani: Ten owoc to
Pani: A co to za
wszyscy znają -
egzotyczna pyszność?
prawda?
Dzieci: KIWI! Dzieci: MANGO!
Pani: Cieszę się, że
znacie tyle
j, aby edytować style wzorca tekstu • Kliknij, aby edytować
egzotycznych style wzorc
ugi poziom owoców!!! – Drugi poziom
zeci poziom – Trzeci poziom
Czwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom

12. Dzieci: „Dziwny ten
Pani: Co to za owoc? owoc!”
• Kliknij, tekstu • Kliknij, aby tekstu
knij, aby edytować style wzorca aby edytować style wzorcaedytować style w
Drugi poziom – Drugi poziom – Drugi poziom
Trzeci poziom – Trzeci poziom – Trzeci poziom
• Czwarty poziom • Czwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom – Piąty poziom
Dzieci: „Inne owoce
Granat – są smaczniejsze!”
Pani: Granat
wyraźnie • Kliknij, aby edytować style wzo
kontrowersyjny
rozbrojony!!!  • Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
owoc. – Drugi poziom
– Drugi poziom – Trzeci poziom
– Trzeci poziom • Czwarty poziom
• – Piąty poziom
knij, aby edytować style wzorcaCzwarty poziom
tekstu poziom
– Piąty
• • Kliknij, aby
Drugi poziom Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu edytować style wzo
Trzeci poziom – Drugi poziom – Drugi poziom
• Czwarty poziom– Trzeci poziom – Trzeci poziom
– Piąty poziom • Czwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom

13. Dzieci: „Dziwny
smak!”
knij, aby edytować style wzorca tekstu
• Kliknij, aby edytować style wz
Drugi poziom Avocado!!! – Drugi poziom
Trzeci poziom
• Czwarty poziom
– Trzeci poziom
• Czwarty poziom
– Piąty poziom
– Piąty poziom
• Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
– Drugi poziom
– Trzeci poziom
• Czwarty poziom
Dzieci: „Rodzice
– Piąty poziom zajadają avocado”
knij, aby edytować style wzorca tekstu
Drugi poziom • Kliknij, aby edytować style wzor
Trzeci poziom Uśmiech – Drugi poziom
• Czwarty poziom towarzyszył nie Trzeci poziom
–
tylko
– Piąty poziom • Czwarty poziom
dzieciom!!!
– Piąty poziom

14. Wreszcie nadszedł czas na prawdziwą ucztę – na stołach oprócz szaszłyków
owocowych, egzotycznych owoców są jeszcze muffinki i soki owocowe.
Dzieci miały
Chyba nikt nie okazję skosztować
ma wątpliwości, zrobionych
specjalnie dla nich
że te soki były soków owocowych.
pyszne!!!

15. Teraz czas na element poczęstunku bez owoców.
Dla równowagi dzieci zostały poczęstowane marchewkowymi muffinkami.
aby edytować style wzorca tekstu • Kliknij, aby edytować style wzo
i poziom – Drugi poziom
i poziom – Trzeci poziom
zwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom
• Kliknij, aby edytować style wzorca–tekstu
Piąty poziom
– Drugi poziom
– Trzeci poziom
• Kliknij, aby edytować style wzo
aby edytować style wzorca tekstu
• Czwarty poziom
– Piąty poziom – Drugi poziom
i poziom
– Trzeci poziom
i poziom
• Czwarty poziom
zwarty poziom
Marchewkowe muffinki smakowały nie – Piąty poziom
– Piąty poziom
tylko dzieciom!!!
• Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
• Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
– Drugi poziom – Drugi poziom
– Trzeci poziom – Trzeci poziom
• Czwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom

16. MYŚLIMY o akcji „Śniadanie daje moc”, POZNAJEMY, SMAKUJEMY różności,
a i KREATYWNOŚCI chyba nam nie brakuje?

17. Historia o tym jak 6-latkowie udowadniają,
że znają się na sporcie i innych życiowych sprawach!!!
„Ruch bez ograniczeń” – zasada
Myślę, że nie można mieć
świetnie pasuje do 6-latków.
wątpliwości, że dzieci lubią zajęcia
Podpatrzmy!!!
sportowe.
Czy tak faktycznie jest?
• Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
– Drugi poziom
– Trzeci poziom
• Czwarty poziom
– Piąty poziom
Slalom,
przeszkody, liny –
co to dla NAS !!!


18. Po zajęciach sportowych czas … i czas na uzupełnienie
na relaks i … płynów!!!
• Kliknij, aby edytować style wzorca te
liknij, aby edytować style wzorca tekstu
– Drugi poziom – Drugi poziom
– Trzeci poziom – Trzeci poziom
• Czwarty poziom • Czwarty poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom
Poniżej dzieci zaprezentowały hasło stare jak Dzieci, czego może nie widać na zdjęciu, pochwaliły się
świat, ale ciągle aktualne!!! jaki sport trenują poza szkołą!!!
Trenuję: Trenuję:
taniec! pływanie!
• Kliknij, aby edytować style wzorca te
– Drugi poziom
– Trzeci poziom
• Czwarty poziom
– Piąty poziom
Trenuję: Trenuję:
Piłkę nożną! aikido!

19. Z kolei po aktywności fizycznej przyszedł czas na inne zajęcia.
Dzieci zostały
podzielone na grupy Dzieci otrzymały
Dzieci otrzymały: specjalnie
i otrzymały kartki
wycięty talerz i przygotowane
z nazwami posiłków
sztućce. karteczki z nazwami
wraz z kolorowymi
zdjęciami produktów posiłków i porami
Zadanie polegało na dnia.
spożywczych.
j, aby edytować style wzorca tekstu
prawidłowym
nakryciu do stołu Zadanie polegało na
Zadanie polegało na prawidłowym
i namalowaniu
skomponowaniu połączeniu posiłków
kolorowej serwetki.
smacznych z porami dnia.
i zdrowych posiłków.
• Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu
aby edytować style wzorca tekstu • Kliknij, aby edytować style wzo
i poziom – Drugi poziom – Drugi poziom
– Piąty poziom
i poziom – Trzeci poziom – Trzeci poziom
Czwarty poziom
zwarty poziom • Czwarty poziom • Czwarty poziom
ugi poziom
eci poziom
– Piąty poziom – Piąty poziom – Piąty poziom

20. Potwierdzamy „Śniadanie daje moc”,
a o zasadach zdrowego żywienia,
które poznaliśmy warto pamiętać
każdego dnia!!!
Za uwagę dziękują:
uczniowie i wychowawczyni z klasy I B!!!
Źródło:
- opracowanie własne
- część grafiki (cliparty) pobrano ze strony www.office.microsoft.com