Recommended
Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
New Microsoft Word Document b.ed paper .docx
- 1. مؤثر اساتذہ کے بارے میں معلومات کے ذرائع 1 ۔ سے طلباء موجود میں سکول معلومات کرنا جمع سے طلباء موجود میں سکول معلومات کے کرنے حاصل مختلف ہیں ذیل مندرجہ طریقے - سروے ۔ طلباء سے معلومات جمع کرنے کا یہ ایک عام طریقہ ہے ۔ آپ ایک ایسا سروے بنا سکتے ہیں جو طلباء سے مختلف اساتذہ کے ساتھ ان کے تجربات کے بارے میں پوچھے ۔ کچھ سواالت جو آپ پوچھ سکتے ہیں ان میں شامل ہیں : آپ اپنے استاد کی مجموعی تاثیر کی درجہ بندی کیسے کریں گے؟ بطور استاد استاد کی کیا خوبیاں ہیں؟ بحیثیت استاد استاد کی کیا کمزوریاں ہیں؟ آپ کو استاد کے پڑھانے کے انداز میں سب سے زیادہ کیا پسند ہے؟ استاد کے تدریسی انداز کے بارے میں آپ کو کم سے کم کیا پسند ہے؟ فوکس گروپس ۔ یہ طلباء سے معلومات اکٹھا کرنے کا ایک زیادہ گہرائی واال طریقہ ہے ۔ آپ طلباء کے ایک گروپ کو اکٹھا کر سکتے ہیں جن کے پاس ایک ہی استاد ہے اور ان سے ان کے تجربات کے بارے میں سواالت پوچھ سکتے ہیں ۔ اس سے آپ کو مزید تفصیلی سمجھ مل سکتی ہے کہ طلباء استاد کی تاثیر کے بارے میں کیا سوچتے ہیں ۔ انٹرویوز ۔ یہ طلباء سے گہرائی سے معلومات جمع کرنے کا ایک اور طریقہ ہے ۔ آپ انفرادی طلباء کا انٹرویو کر سکتے ہیں جن کے پاس ایک ہی استاد ہے ۔ یہ آپ کو استاد کی تاثیر کے بارے میں زیادہ ذاتی نقطہ نظر دے سکتا ہے ۔ مشاہدات ۔ آپ کالس روم میں طلباء کا مشاہدہ بھی کر سکتے ہیں کہ وہ اپنے استاد کے ساتھ کیسے تعامل کرتے ہیں ۔ اس سے آپ کو استاد کے تدریسی انداز کے بارے میں بصیرت مل سکتی ہے اور یہ کہ یہ طلباء پر کیسے اثر انداز ہوتا ہے ۔ طالب علموں سے معلومات جمع کرتے ،وقت اس کا احترام اور حساس ہونا ضروری ہے ۔ طلباء اپنی ایماندارانہ رائے بتانے میں ہچکچاتے ،ہیں اس لیے ایک محفوظ اور رازدارانہ ماحول بنانا ضروری ہے ۔ معلومات جمع کرنے کے مقصد اور معلومات کو کس طرح استعمال کیا جائے گا اس کے بارے میں واضح ہونا بھی ضروری ہے ۔ یہ ہیں۔ سکتے کر اکٹھا معلومات قیمتی میں بارے کے اساتذہ موثر ذریعے کے طلباء میں سکول آپ ،کے کر عمل پر تجاویز ان کی طریقوں اور خوبیوں کی اساتذہ موثر کو آپ معلومات سکتی دے مدد میں بنانے بہتر کو عمل تدریسی اپنے اور کرنے نشاندہی ہے۔ طلباء سے معلومات جمع کرنے کے لیے کچھ اضافی تجاویز یہ ہیں معلومات جمع کرنے کے مقصد کے بارے میں واضح رہیں ۔ طلباء کو سمجھنا چاہیے کہ آپ ان سے معلومات کیوں مانگ رہے ہیں ۔ طلباء کے وقت کا احترام کریں ۔ طلباء سے سروے یا انٹرویو پر زیادہ وقت گزارنے کو نہ کہیں ۔ سروے یا انٹرویو کو سمجھنے میں آسان بنائیں ۔ صاف اور سادہ زبان استعمال کریں ۔
- 2. طلباء کے جذبات کے بارے میں حساس رہیں ۔ کچھ طلباء کو ماضی میں اساتذہ کے ساتھ منفی تجربات ہوئے ہوں گے ۔ ان کے جذبات کا احترام کریں اور ایسے سواالت پوچھنے سے گریز کریں جو پریشان کن ہوسکتے ہیں ۔ ان تجاویز پر عمل کر ،کے آپ طالب علموں سے معلومات اس طرح جمع کر سکتے ہیں جو قابل احترام اور نتیجہ خیز ہو ۔ 2 ۔ شائع شدہ تحقیق کا استعمال کرتے ہوئے موثر اساتذہ کے بارے میں معلومات جمع کرنے کے کچھ طریقے یہ ہیں : مؤثر تدریس پر ہم مرتبہ نظرثانی شدہ جریدے کے مضامین تالش کریں ۔ یہ مضامین تجرباتی تحقیق پر مبنی ہوں ،گے جس کا مطلب ہے کہ وہ سخت طریقوں سے کیے گئے ہوں گے ۔ آپ یہ مضامین تعلیمی ڈیٹا بیس جیسے ERIC ،PsycINFO ، اور JSTOR میں تالش کر کے حاصل کر سکتے ہیں ۔ مؤثر تدریس پر کتابیں اور کتابی ابواب پڑھیں ۔ تحقیق اور تجربہ کار اساتذہ کے تجربات دونوں پر مبنی بہت سی کتابیں ہیں جو م وثر تدریس کے بارے میں لکھی گئی ہیں ۔ یہ کتابیں آپ کو موثر اساتذہ کی خصوصیات کے ساتھ ساتھ مخصوص حکمت عملیوں اور تکنیکوں کے بارے میں بہت ساری معلومات فراہم کر سکتی ہیں جنہیں آپ اپنی تدریس میں استعمال کر سکتے ہیں ۔ مؤثر تدریس پر کانفرنسوں اور ورکشاپس میں شرکت کریں ۔ یہ موثر تدریس کے بارے میں تازہ ترین تحقیق کے بارے میں جاننے اور اس موضوع میں دلچسپی رکھنے والے دیگر اساتذہ کے ساتھ نیٹ ورک کرنے کا ایک بہترین طریقہ ہے ۔ تجربہ کار اساتذہ سے بات کریں ۔ ان سے اساتذہ کے طور پر ان کے اپنے تجربات کے بارے میں پوچھیں اور انہوں نے اس بارے میں کیا سیکھا ہے کہ ایک اچھا استاد کیا بناتا ہے ۔ وہ کچھ مخصوص حکمت عملیوں اور تکنیکوں کا اشتراک کرنے کے قابل ہو سکتے ہیں جو انہوں نے کارآمد پائی ہیں ۔ ایک بار جب آپ نے مختلف ذرائع سے معلومات اکٹھی ،کرلیں تو آپ اس کی ترکیب شروع کر سکتے ہیں اور موثر اساتذہ کی مشترکہ خصوصیات کی شناخت کر سکتے ہیں ۔ اس معلومات کو پھر آپ کے اپنے تدریسی عمل کو بہتر بنانے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے ۔ یہاں موثر اساتذہ کی کچھ خصوصیات ہیں جن کی شناخت تحقیق سے ہوئی ہے : وہ اپنے تعلیمی مقاصد کے بارے میں واضح ہیں ۔ وہ جانتے ہیں کہ وہ اپنے طالب علموں سے کیا سیکھنا چاہتے ،ہیں اور وہ ان مقاصد کو اپنے طالب علموں تک واضح اور قابل فہم طریقے سے بتا سکتے ہیں ۔ وہ نصاب کے مواد اور اسے پڑھانے کی حکمت عملیوں کے بارے میں جانتے ہیں ۔ وہ جس موضوع کو پڑھا رہے ہیں اس کی گہری سمجھ رکھتے ،ہیں اور وہ اسے اس طرح پڑھانے کے لیے مختلف حکمت عملیوں کو جانتے ہیں جو کہ دل چسپ اور موثر ہو ۔ وہ اپنے طلباء کے ساتھ مؤثر طریقے سے بات چیت کرتے ہیں ۔ وہ تصورات کو واضح طور پر بیان ،کرنے تعمیری انداز میں تاثرات فراہم کرنے اور اپنے طلباء کے ساتھ تعلقات استوار کرنے کے قابل ہیں ۔ وہ ایک مثبت سیکھنے کا ماحول بناتے ہیں ۔ وہ کالس روم کا ایک ایسا ماحول بناتے ہیں جو سیکھنے کے لیے سازگار ،ہو جہاں طالب علم خود کو ،محفوظ عزت ،دار اور چیلنج محسوس کرتے ہیں ۔ وہ مختلف قسم کی تدریسی حکمت عملی استعمال کرتے ہیں ۔ وہ نئی چیزیں آزمانے سے نہیں ،ڈرتے اور وہ ہمیشہ اپنی تعلیم کو بہتر بنانے کے طریقے تالش کرتے رہتے ہیں ۔ اگر آپ ان خصوصیات کو فروغ دے سکتے ،ہیں تو آپ ایک موثر استاد بننے کے راستے پر گامزن ہوں گے ۔