Projekt eTwinning realizowany w Szkole Podstawowej nr 43 w Bytomiu w roku szkolnym 2013/2014

1. Zamki i historia, czyli kilka słów o naszym
projekcie eTwinning

2.  eTwinning to europejski program współpracy
między szkołami.
 Uczestnicy programu nawiązują współpracę
ze szkołami z innych krajów, aby razem
realizować projekty edukacyjne.
 Celami programu jest m.in. rozwijanie
umiejętności komunikacyjnych oraz
wykorzystania technologii informacyjnej
wśród uczniów i nauczycieli.

3.  Projekt realizowaliśmy w tym roku szkolnym
wraz z uczniami klasy 5a i 5b w ramach lekcji
historii i języka angielskiego.
 Głównym celem projektu było przybliżenie
wszystkim uczestnikom wybranych zamków i
ich historii.
 Efekty naszej pracy można zobaczyć na
stronie internetowej projektu:
http://castlesandhistory.weebly.com/

4. Co przygotowaliśmy dla
naszych partnerów?

5.  Każda z klas uczestniczących w projekcie
przygotowała prezentacje o Polsce, Górnym
Śląsku, Bytomiu oraz o naszej szkole. Nie
zapomnieliśmy też o prezentacjach z opisami
klas oraz profilach na stronie projektu.

6.  Jako pierwsze przedstawiliśmy naszym
partnerom zamki w Ogrodzieńcu i Pieskowej
Skale. Opisaliśmy też krótko zamki Szlaku
Orlich Gniazd.

7.  Jako drugi zaprezentowaliśmy zamek
krzyżacki w Malborku.

8.  Trzecim i zarazem
ostatnim z zamków był
Zamek Królewski na
Wawelu.

9. Kto uczestniczył w projekcie?

10.  Naszymi partnerami z Irlandii byli uczniowie
szkoły Gaelscoil Mhuscraí z miejscowości
Blarney w hrabstwie Cork w południowej
części Republiki Irlandzkiej.
 Jest to szkoła, w której
językiem wykładowym
jest irlandzki.
 Szkoła ta ma dopiero
10 lat i uczy się w niej
130 uczniów.

11.  W projekcie
wzięło udział
22 uczniów
z klasy trzeciej
i czwartej w wieku
9-10 lat.
 Nasi partnerzy
przygotowali dla
nas informacje
o 3 irlandzkich
zamkach.

12.  Zamek w rodzinnej miejscowości naszych
partnerów, którego początki sięgają X wieku,
słynie z kamienia, który zapewnia każdemu,
kto go pocałuje, dar wymowy i skutecznego
przekonywania do swoich racji. Oczywiście
jest jeden drobiazg – położenie kamienia 

13.  Zamek w stolicy Republiki Irlandzkiej ma niezwykłą historię.
W przeszłości był rezydencją władców, potem więzieniem,
a dzisiaj jest siedzibą muzeum i centrum sztuki. Odbywają
się w nim też ważne uroczystości państwowe, m.in.
zaprzysiężenie prezydenta.
 Na wyjaśnienie czeka historia
kradzieży klejnotów koronnych,
które w 1907 r. zniknęły
z zamkowego skarbca.

14. Zamek był siedzibą władców
prowincji Munster, a od XII
wieku stał się siedzibą
arcybiskupów. Jest on
jednym z najładniejszych
zabytków sztuki celtyckiej
i średniowiecznej
w Europie. Szczególnie
cenne są romańskie freski,
które pokrywają ściany
zamkowej katedry.

15.  Naszymi partnerami
z Francji byli uczniowie
ze szkoły podstawowej
w Ambarès et-Lagrave
niedaleko Bordeaux
w południowo-zachodniej
Francji.
 W grupie eTwinningowej
znalazło się 23 uczniów
w wieku 8-10 lat.
Ponieważ nie mogą
umieszczać swoich zdjęć
w Internecie, przesłali nam
swoje autoportrety.

16.  Zamek wybudowany
został w XII wieku na
szczycie wzgórza nad
rzeką Dordogne.
 Był wielokrotnie
niszczony m.in. w czasie
wojny stuletniej.
 Dzisiaj mieści się w nim
muzeum poświęcone
średniowiecznej armii
i technice wojennej.

17.  Najsłynniejszy francuski pałac
zawdzięcza swoją urodę królowi
Ludwikowi XIV, który w miejsce
zameczku myśliwskiego
stworzył barokową rezydencję.
 Ludwik XIV rządził Francją
przez 72 lata. Był władcą
absolutnym, tzn. samodzielnie
zarządzał wszystkim rzeczami
w swoim państwie.

18.  Jest to jeden ze słynnych zamków nad Loarą.
Wybudowany został w XV wieku dla króla
Karola VIII.
 Zwiedzając zamek można zobaczyć m.in.
grób Leonarda da Vinci

19.  Nasi greccy partnerzy
pochodzą ze Sparty.
 Są uczniami klasy 6
szkoły podstawowej.
 Ich szkoła jest
bardzo duża i ma
kilka boisk do
różnych dyscyplin
sportowych.

20.  Początki miasta i zamku sięgają VI wieku,
kiedy teren Peloponezu znalazł się pod
rządami bizantyńskimi.
 Monevmasia to „jedna brama”, bo ze stałego
lądu prowadzi do miasta tylko grobla.

21.  Ten XIII-wieczny zamek
znajduje się ok. 40 km od
Sparty.
 Dawniej pełnił ważną
funkcję militarną, tworząc
z zamkami Monemwasi
i Mistrze linię obronną
i komunikacyjną.
 Obecnie ruiny zamku są
w renowacji. W rejonie
umocnień jest wiele
zabytkowych kościołów.

22.  Trzecia z twierdz
jest jedną głównych
atrakcji regionu.
 Od 1989 r.
znajduje się na
Liście Światowego
Dziedzictwa
UNESCO.

23.  Ostatnim z uczestników projektu byli
uczniowie klasy 6 liceum w Baku, stolicy
Azerbejdżanu.

24.  Stolica Azerbejdżanu to
miasto kontrastów.
Niedaleko zabytkowego
centrum powstały
nowoczesne Flame
Towers (Płomienne
Wieże)
 Starówka, Baszta
Dziewicza i zabytkowy
pałac szachów Szyrwanu
są wpisane na Listę
Światowego Dziedzictwa
UNESCO.

25.  Zamek i miasto znajdują się w północnej
części kraju, w pobliżu granicy z Albanią.
 Obok starożytnych umocnień znajduje się tu
XVIII –wieczny pałac chanów, przy budowie
którego nie użyto ani jednego gwoździa czy
kropli zaprawy.

26.  Początki Mardakanu sięgają I w. Główną
atrakcją miasta są dwie wieże strażnicze
(Okrągła i Kwadratowa) z XIII i XIV wieku.

27. W prezentacji wykorzystano fragmenty i zdjęcia z prac
uczestników projektu „Castles and History”.