6. האתגר
צורך בניהול אפקטיבי של מו"מ במסגרות
שונות, בדגש על המסגרת העסקית
התחשבות בגורמים אישיים ותרבותיים
המשפיעים על דרכי ניהול מו"מ
ההדרכה הנוכחית כללית מדי בנושאי
מו"מ שלא מתחשבת בסגנון ובאישיות
7. נדרש
פיתוח מערכת המגשרת בין:
היתרונות של האבחון הפרטי
הלימוד הכללי על תחום המו"מ
8. מטרות
פיתוח כלי טכנולוגי ללמידה עצמאית ומקוונת ל:
אבחון האישיות והסגנון לניהול מו"מ
העברת משוב למשתמש - רפלקציה אישית
הכוונה לכלים ומידע משלים מותאם
כלי עזר למידה במהלך שיעורים בתחום
25. הערכה מעצבת
הוספת מרכיבים להבנת השלב בו נמצאים בתהליך.
שינוי במנגנונים למתן תשובה לשאלונים.
הוספת גרפים אינטראקטיבים להצגת תוצאות האבחון.
שיפור ויזואליות של כלל השאלונים.
הכנסת משוב תפעולי ייחודי.
26. דבר הנבחנים
"האבחון יחד עם ההסבר האישי
המלווה לו נתן לי כלים יחודיים של
הדרכה ואימון שמהווים ערך מוסף
אמיתי לקורס"
27. דבר הנבחנים
"השילוב מאפשר לי לאתר את
נקודות החוזקה והחולשה שלי
וללמוד כיצד לרתום את
הנתונים שלי לטובת שיפור
תהליכי המו"מ"
28. לסיכום
פיתחנו מערכת מקוונת ללמידה
עצמאית, גם לשימוש כעזר למידה
בתחום מו"מ.
המערכת מאבחנת אישיות וסגנון
ניהול מו"מ לטובת רפלקציה, שיפור
היכולות האישיות, הגברת המודעות
והבטחון עצמי בעת ניהול מו"מ.
