kids health environtment

1. MPU3 –
PERSEKITARAN
KESIHATAN (2332)
TARIKH : 13HB JUN 2022 (ISNIN)
MINGGU 1
DISEDIAKAN OLEH : DR. AMINATON HAJARIAH BINTI HUSNU

2. PEMARKAHAN PELAJAR
 7 Minggu (23hb Mei 2022 – 8hb Julai 2022).
 13hb (Minggu 4) – Modul 1 hingga modul 4
 21 jam kredit = 5.25 jam
 3 jam kelas; 3 jam toturiol / kuiz / tugasan / lawatan / dan lain-lain
 Kehadiran – 15%
 Tugasan Individu & pembentangan – 30% (Recording)
 Kuiz – 15 %
 Peperiksaan – 40 %
 JUMLAH = 100%

3. OBJEKTIF & PENCAPAIAN KURSUS
Objektif kursus ini adalah :-
1) Mempelajari bidang berkaitan kesihatan awam dan pengetahuan berkenaan dengan
persekitaran yang mempunyai hubung kait dgn kesihatan manusia sejagat.
2) Mempelajari bidang berkaitan kesihatan dan keselamatan pekerjaan.
Hasil Kursus :-
1) Mendedahkan para pelajar tentang pengurusan dan kawalan pencemaran di
Malaysia.
2) Mempelajari tentang akta dan undang-undang berkenaan dengan persekitaran dan
kesihatan di Malaysia.
3) Mempamerkan kebolehan menyelesaikan tugasan berkumpulan yang berkaitan
dengan persekitaran dan kesihatan.

4. KANDUNGAN KURSUS
MINGGU AKTIVITI / MODUL
MINGGU 1 (23/5/2022) • Pengenalan Program
1) Pengenalan Kepada Persekitaran Dan Kesihatan
MINGGU 2 (30/5/2022) 2) Akta-Akta Di Dalam Persekitaran Dan Kesihatan
3) Penyakit Berjangkit Dan Tidak Berjangkit
MINGGU 3 (06/6/2022) 4) Toksikologi Dan Kesihatan Perserkitaran
5) Sanitasi Asas Kebersihan
MINGGU 4 (13/6/2022) 6) Pencemaran Air Dan Kesan Kesihatan
7) Pencemaran Udara Dan Kesan Kesihatan

5. MINGGU AKTIVITI / MODUL
MINGGU 5 (20/6/2022) 8) Pencemaran Bunyi Dan Kesan Kesihatan
9) Kesan Radiasi Terhadap Kesihatan
MINGGU 6 (27/6/2022) 10) Kesan Logam Berat Terhadap Kesihatan
11) Sumber Semulajadi Dan Geologi Persekitaran
MINGGU 7 (04/7/2022) 12) Tenaga Dan Kegunaan
13) Permuliharaan Persekitaran
14) Polisi Persekitaran Dan Program Lestari
PEPERIKSAAN Merangkumi modul 1 - 14

6. PELUANG KERJAYA
SEKTOR AWAM:
 Kementerian Kesihatan Malaysia
 Kementerian Kesejahteraan Bandar, Perumahan dan Kerajaan Tempatan
 Kementerian Pertahanan Malaysia
 Kementerian Pengajian Tinggi
SEKTOR SWASTA:
 Perunding Kesihatan Persekitaran
 Penilai Kualiti Makanan dan Air
 Penyelia Kesihatan dan Keselamatan (Industri/Tapak Binaan)
 Organisasi Kesihatan Persekitaran (Antarabangsa)
 Syarikat Kawalan Serangga Perosak

8. KESIHATAN PERSEKITARAN VS KESIHATAN
MANUSIA

9. PENGENALAN KEPADA PERSEKITARAN DAN
KESIHATAN
PERSEKITARAN
1. Fizikal
2. Sosial
3. Emosi
KESIHATAN
Fizikal
Mental
Rohani

10. PERSEKITARAN??

11. “Kawasan di sekeliling sesuatu tempat, kawasan
sekitar : tiba-tiba sahaja muncul mataharai dan
menerangi persekitarannya”.
Persekitaran yang menyenangkan bukan sahaja dapat
meningkatkan keberkesanan bekerja dari rumah, malah
berupaya meningkatkan kesejahteraan mental kerana kita akan
lebih santai dan senang hati ketika berada di suasana selesa.

12. 1. Pastikan rumah sentiasa kemas dan
bersih.
2. Menghasilkan zon selesa.
3. Menghidupkan persekitaran rumah.
4. Menggunakan cahaya semula jadi
untuk pencahayaan sekitar.
5. Menambah hiasan kecil.
6. Memastikan kolam renang sentiasa
bersih dan selamat.

13. PERSEKITARAN FIZIKAL
 Suasana fizikal bilik darjah yang kondusif adalah penting untuk meningkatkan keberkesanan p&p bilik kuliah.
 Menurut Marland (1975), suasana fizikal bilik kuliah mungkin merupakan 'kawan' atau 'musuh' dalam proses p&p.
 Persekitaran fizikal di dalam bilik kuliah merangkumi aspek-aspek seperti susunan dan reka bentuk fizikal di dalam bilik kuliah,
sumber bahan pembelajaran, ruang atau sudut pembelajaran, ruang pada dinding, pencahayaan,pengudaraan dan perabot serta
kebersihan.
 Persekitaran fizikal kawasan kolej turut mempengaruhi keberkesanan p&p secara tidak langsung.
 Aspek ini merangkumi bentuk bangunan,pokok dan bungaan serta kemudahan seperti tempat bermain dan perpustakaan.
 Bangunan kolej yang indah, kawasan kolej yang bersih dan ditanam dengan pelbagai jenis pokok memberikan keselesaan dan
ketenangan kepada pelajar.
ASPEK-ASPEK PERSEKITARAN FIZIKAL
Susunan dan reka bentuk fizikal di dalam bilik kuliah.
Sumber bahan pembelajaran.
Ruang atau sudut pembelajaran.
Ruang pada dinding.
Pencahayaan, pengudaraan dan perabot.
Kebersihan.

14. PERSEKITARAN SOSIAL
 Sosial merujuk kepada hubungan antara keperluan emosi individu dengan persekitaran sosialnya.
Persekitaran psikososial yng sihat di dalam bilik kuliah mempunyai ciri-ciri seperti suasana selesa dan
mesra, bebas daripada ancaman dan bahaya fizikal, suasana yang merangsang pembelajaran,
menggalakkan pembelajaran koperatif dan memberi peluang yang sama untuk semua pelajar.
Merujuk kepada suasana perasaan yang dialami oleh seorang individu.
emosi membawa maksud perasaan dikeluarkan oleh seseorang dengan menunjukkan reaksi
gembira,ceria dan sebagainya.
PERSEKITARAN EMOSI

15. KESIHATAN??

16. INI LIMA PERKARA YANG BOLEH
MEMBANTU MENINGKATKAN TAHAP
KESIHATAN ANDA TIDAK KIRA USIA
1. Jangan terima toksik ke dalam badan.
2. Tidur nyenyak 'seperti bayi‘.
Jika anda sukar tidur seperti kerap terjaga ketika tidur atau tidak selesa, amalkan tip berikut:
Kekalkan jadual waktu tidur
Perhatikan makan dan minum anda seperti waktu makan sebelum tidur dan pengambilan kafein
Cipta ritual waktu tidur
Hadkan tidur waktu petang
Lakukan aktiviti fizikal dalam rutin seharian anda
3. Angkat barang dan kerap bergerak.
4. Elakkan stres melampau.
5. Elakkan makan makanan diproses

17. KESIHATAN
 Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) mentakrifkan perkataan sihat "Keadaan sempurna fizikal, mental, dan sosial, dan tidak
hanya ketika ketiadaan sakit“
 Kesihatan fizikal merangkumi tujuh aspek iaitu:
i) Sihat dan sempurna tubuh badan
ii) keadaan dalam dan persekitaran rumah yang bersih dan teratur
iii) keadaan alam sekeliling yang tidak menjejaskan hidupan
iv) tempat tinggal yang sempurna
v) pemakanan yang seimbang
vi) bekalan air yang bersih
vii) udara yang bersih
Kesihatan mental dan rohani merangkumi empat bidang utama iaitu:
i) daya pemikiran dan sikap yang positif
ii) dapat menyesuaikan diri dengan keluarga, rakan sebaya dan masyarakat
iii) ada perasasn kasih dan saying
iv) ada rasa penerimaan, penghargaan dan bersyukur
Kesihatan sosial pula adalah perhubungan yang baik dengan ahli keluarga, rakan sebaya, jiran dan juga masyarakat setempat

18. PERSEKITARAN KESIHATAN
Idea kesihatan persekitaran , dengan cara ini, menyebutkan dimensi kesihatan
yang ditentukan oleh faktor persekitaran yang berbeza , sama ada biologi, kimia,
sosial atau sebaliknya.
Untuk memahami apa yang dimaksudkan dengan kesihatan persekitaran, adalah
perlu untuk memahami bahawa persekitaran (persekitaran, tempat kerja, dll.)
Boleh mempengaruhi kesihatan penduduk semasa dan bahkan generasi akan
datang . Oleh itu, melakukan aktiviti yang memperbaiki keadaan mereka memberi
kesan positif kepada kesihatan orang.
Dengan kata lain: penilaian, kawalan dan pembetulan faktor persekitaran yang
mempengaruhi kesihatan secara berkesan menghasilkan kesihatan yang lebih baik
bagi orang . Oleh itu, kesihatan persekitaran bertindak terhadap isu-isu ini.

19. FAKTOR FIZIKAL
 Atmosfera : mereka adalah yang berkaitan dengan perubahan udara dan iklim , yang mempengaruhi mood dan kesihatan
fizikal kita. Contoh yang jelas adalah kesakitan dan penyakit yang muncul dengan perubahan suhu secara tiba-tiba, seperti
masalah pernafasan dan alahan tertentu;
 Sideric : ini adalah ciri umum planet kita, Bulan dan Matahari, selain badan lain yang mengelilinginya dan komet, kerana
semua ini mempengaruhi persekitaran dan, akibatnya, kehidupan kita dan kita Kesihatan persekitaran;
 Elektrik : penggunaan peralatan elektrik atau mesin industri boleh menyebabkan kejutan elektrik dari pelbagai skala, dengan
akibatnya dari kecacatan hingga kematian. Secara paradoks, kekurangan akses ke elektrik juga boleh menyebabkan
kemalangan , kerana penggunaan bahan bakar untuk menyalakan rumah dapat menyebabkan keracunan atau terbakar,
misalnya.

20. FAKTOR KIMIA
 Mereka adalah yang paling sering bertindak terhadap kesihatan persekitaran, kerana ia terdapat di
udara, air dan dalam semua produk yang kita konsumsi setiap hari ; sebenarnya, mereka boleh
memasuki tubuh kita melalui lubang hidung, saluran pencernaan atau dengan sentuhan langsung
dengan kulit kita atau kawasan lendir badan yang berbeza. Perlu disebutkan bahawa tindakannya
boleh berlaku secara individu atau gabungan.
 Sebilangan faktor kimia adalah unsur bukan organik semula jadi; dalam kumpulan ini adalah merkuri
dan plumbum, antara logam lain dan bukan logam yang boleh disedut, diserap atau ditelan , dalam
keadaan pepejal atau cair, mengikut keadaan yang mungkin. Terdapat juga bahan organik semula
jadi, dan kedua-dua jenis dalam versi sintetiknya (bahan organik sintetik yang sangat biasa adalah
racun perosak yang digunakan dalam pertanian).
FAKTOR BIOLOGI
 Dalam kategori ini kita dapati: bakteria , parasit (ini termasuk uniselular dan multiselular, selain
toksinnya), virus, pelbagai mikroorganisma (seperti mikoplasma), kulat dan mikotoksin, alergen asal
biologi, tumbuh-tumbuhan (kerana toksin atau yang berasal dari racun perosak, misalnya), vaksin
(terutamanya yang merangkumi aluminium dan merkuri).

22. PEMELIHARAAN & PEMULIHAN

23. SEKIAN, TERIMA KASIH