1. Motivasi pembelajaran melalui
kurikulum yang kreatif dan
padagogy kesejahteraan
DR JONATHAN BARNES

2. what is well being
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
peribadi
sosial
budaya
1. autonomy
2. self acceptance(penerimaan diri sendiri)
3. positif relations with other
4. enviroment mastery
5. tujuan hidup
6. sense of personal growth(perkembangan kendiri)
sensitiviti to need & feeling of other
feeling part of a commnunity
hope for the future
working for well being of enviroment and community

3. • 2. value/nilai
• 3. memupuk kreatviti

4. apa topik tertentu yang anda fikir
relevan untuk pelajar malaysia hari
1. perasaan gembira/ini
seronok untuk belajar
2. cara nak memupuk kurikulum kreativiti
• connecting/ perhubungan
• imaginasi
• orang lain
• bermain
• keaslian/originaliti
• pebelajaran bermakna
• kepuasan/ motivasi

5. what is pedadogy
ia bukanya sekadar mengajar:
• fizikal persekitaran
• persekitaran sosial
• spiritual persekitaran
• emosi
• persekitaran intelek
• the sound objek experience and
atmospheres the teacher control

6. dari topik apakah strategi yang
boleh mendorong pelajar menjadi
pelajar creative
1.pendidikan muzik boleh membentuk
pelajar menjadi;
kenali diri sendiri
sahsiah murid
keyakinan
2. cara membentuk hubungan;
diri dengan org lain/ alam/masyarakat/idea/
persekitaran

7. apa faktor dan syarat-syarat yang
anda fikir boleh menghalang guru
memudahkan untuk menerima
pakai strategi ini
• opsyen guru
• kaedah/ pendekatan
• guru perlu berubah

8. pedagogy well being
nilai positif
* bagaimana membentuk well being
1. identiti asal/ sebenar(kembali ke akar
umbi) guna muzik.. keyakinan diri...
membantu ibu bapa mengenali
anak2...ikatan kekeluargaan

9. Sumbang saran
1. guru beri tekanan daripada keseronokan
belajar
2. persediaan guru

10. Sumbang saran
1. guru beri tekanan daripada keseronokan
belajar
2. persediaan guru