Dokumen ini membincangkan motivasi pembelajaran melalui kurikulum kreatif dan pedagogi kesejahteraan. Ia menekankan pentingnya aspek kesejahteraan individu seperti penerimaan diri, hubungan positif, dan pertumbuhan peribadi dalam konteks pendidikan. Selain itu, ia juga mencadangkan strategi untuk membentuk pelajar yang kreatif dan faktor-faktor yang boleh menghalang pelaksanaan pendekatan ini oleh guru.