SlideShare a Scribd company logo
Ako dobrovoľníkov motivovať -
a dá sa to vôbec?
Alžbeta Mračková
Dve teórie vnímania sveta
„nahrávajúce“ dobrovoľníctvu
Teória spravodlivého sveta (Melvin Lerner,
1998) – ľudia vnímajú svet v podstate ako korektný
(férový) a spravodlivý, kde je dobro oplácané a zlo
trestané. Keď nastane porušenie tohto predpokladu,
ľudia sa aktivizujú mnohými spôsobmi, aby obnovili
spravodlivý svet.
Teória teror manažmentu (Pyszczynski a kol.,
1997, 2002) – vnímanie zraniteľnosti a strach zo smrti
môže byť dôvodom zapojenia sa ľudí do aktivít
redukujúcich strach z ich smrteľnosti.
(Penner, 2004)
Konceptuálny model rozhodovania
sa pre dobrovoľníctvo
Prvotné
rozhodnutie
sa pre
dobrovoľníctvo
Demografické
charakteristiky
Črty
osobnosti
Sociálny tlak
Aktivácia
dobrovoľníctva
(Penner, 2004)
Demografické
charakteristiky
• vek
• pohlavie
• vzdelanie
• príjem
• kultúra/ hodnoty
Sociálny tlak
• požiadanie
• vnímané očakávanie okolia
Osobnostné atribúty
• presvedčenia/ náboženstvo
• postoje
• hodnoty
• potreby
• motívy
• (dispozičné) prosociálne
správanie
Aktivácia dobrovoľníctva
• situácie v osobnom živote
• historické udalosti
(Penner, 2004)
Sebaúcta = napĺňanie 3 potrieb
• Clemes, Bean – ľudia s vysokou
sebaúctou sú schopní napĺňať 3
motivačné potreby súčasne:
1. Potreba spolupatričnosti
2. Potreba jedinečnosti
3. Potreba moci
1. Spolupatričnosť
Niekam patrím, som súčasťou vzťahov s
ostatnými, stotožňujem sa s niečím/s
niekým, napr. faktory:
• spoločný cieľ,
• spoločné hodnoty,
• vzájomný rešpekt,
• vzájomná dôvera,
• spoluvlastníctvo,
• tímová práca, vyváženie tímu...
– Ako tieto potreby napĺňate?
2.Jedinečnosť
• Pocit mimoriadnosti, unikátnosti, jedinečná
kombinácia vlastností, schopností,
zručností...
– Ako túto potrebu napĺňate?
3. Moc
• Skôr ako kontrola nad životom, možnosť
veci ovplyvniť, spôsobiť zmenu, mať
dopad
– Ako túto potrebu napĺňate?
Prieskum motivácia Slovensko
2011
• Ľudí na Slovensko motivujú:
– Hodnoty (je dôležité pomáhať)
– Sociálne interakcie (nadväzovanie vzťahov)
– Pochopenie (učiť sa z dobr.skúsenosti a
lepšie poznať seba, organizáciu...)
– Reciprocita (neskôr sa úsilie vráti)
– Sebaúcta (získanie vyššieho sebavedomia)
– Rozvoj kariéry (kontakty, vedomosti
prepojené so zamestnaním)
– Uznanie (radosť z uznania inými)
Motívy, na ktoré treba dať pozor“
– Časová a kapacitná motivácia študentov a zamestnaných
– Pomáhajúci až do sebazničenia – spasiteľské správanie
– Bádajúci – overenie a prekonanie vlastných
schopností/neprimeraná zvedavosť
– Súcit vedúci k degradácii klienta
– Správanie neuznávajúce autority, resp. nerešpektujúce
– Správanie, v ktorom dobrovoľník nie je ochotný hovoriť o svojich
emóciách (pri záťažovom type dobrovoľníctva)
– Dobrovoľníctvo ako povinnosť, skutkárenie – snaha niečo si
zaslúžiť, prípadne obetovanie sa
– Osamelosť a túžba po priateľstve
– Nedostatok sebaúcty a túžba spoznať ešte úbohejších
– Pocit vlastnej dôležitosti, nenahraditeľnosti, panovačnosť, túžba
ovládať iných
Ďakujem
betka@dobrovolnictvoba.sk

More Related Content

Similar to Alžbeta Mračková: Ako dobrovoľníkov motivovať - a dá sa to vôbec?

Motivácia
MotiváciaMotivácia
Motivácia
Marta Krajčíová
 
Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...
Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...
Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...
Indicia
 
Ján Polák: Tyrkysové organizace
Ján Polák: Tyrkysové organizaceJán Polák: Tyrkysové organizace
Ján Polák: Tyrkysové organizace
Tomáš Hajzler
 
Ako na internete rozoznať pravdu od nepravdy
Ako na internete rozoznať pravdu od nepravdyAko na internete rozoznať pravdu od nepravdy
Ako na internete rozoznať pravdu od nepravdy
Andrea Hrckova
 
Zodpovednost a sloboda poprad 2013
Zodpovednost a sloboda poprad 2013Zodpovednost a sloboda poprad 2013
Zodpovednost a sloboda poprad 2013Indicia
 
Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...
Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...
Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...
PeckaDesign.cz
 
Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_Kuruc
Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_KurucPrečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_Kuruc
Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_Kuruc
Indicia
 
Sociálne a emocionálne učenie
Sociálne a emocionálne učenieSociálne a emocionálne učenie
Sociálne a emocionálne učenie
Kornelia Lohynova
 
Andragogika pre študentov
Andragogika pre študentovAndragogika pre študentov
Andragogika pre študentovStanislav Suvak
 
Slušná firma podle Jána Košturiaka
Slušná firma podle Jána KošturiakaSlušná firma podle Jána Košturiaka
Slušná firma podle Jána Košturiaka
Tomáš Hajzler
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Indicia
 
Emocionalna inteligencia
Emocionalna inteligenciaEmocionalna inteligencia
Emocionalna inteligenciaZoltan Fabian
 
Správna mapa – škola ako učiaca sa komunita
Správna mapa – škola ako učiaca sa komunitaSprávna mapa – škola ako učiaca sa komunita
Správna mapa – škola ako učiaca sa komunita
Indicia
 
Zaži si charakterové vzdelávanie umením_Duranková
Zaži si charakterové vzdelávanie umením_DurankováZaži si charakterové vzdelávanie umením_Duranková
Zaži si charakterové vzdelávanie umením_Duranková
Indicia
 
Dezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiách
Dezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiáchDezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiách
Dezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiách
Andrea Hrckova
 
Motivácia a leadership
Motivácia a leadershipMotivácia a leadership
Motivácia a leadershipMartin Prodaj
 
Potreba kritickeho myslenia
Potreba kritickeho mysleniaPotreba kritickeho myslenia
Potreba kritickeho myslenia
Oli Guttenova
 
Metody prace v 3 s
Metody prace v 3 s Metody prace v 3 s
Metody prace v 3 s
Brano Frk
 

Similar to Alžbeta Mračková: Ako dobrovoľníkov motivovať - a dá sa to vôbec? (19)

Motivácia
MotiváciaMotivácia
Motivácia
 
Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...
Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...
Reinventing Yourself: Ako  pripraviť na nový svet deti - a ako  na to priprav...
 
Ján Polák: Tyrkysové organizace
Ján Polák: Tyrkysové organizaceJán Polák: Tyrkysové organizace
Ján Polák: Tyrkysové organizace
 
Ako na internete rozoznať pravdu od nepravdy
Ako na internete rozoznať pravdu od nepravdyAko na internete rozoznať pravdu od nepravdy
Ako na internete rozoznať pravdu od nepravdy
 
Zodpovednost a sloboda poprad 2013
Zodpovednost a sloboda poprad 2013Zodpovednost a sloboda poprad 2013
Zodpovednost a sloboda poprad 2013
 
Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...
Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...
Péhápkaři v Pecce: Čtyři hlavní příčiny dysfunkčních návyků v týmu – Michal A...
 
Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_Kuruc
Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_KurucPrečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_Kuruc
Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D_Kuruc
 
Sociálne a emocionálne učenie
Sociálne a emocionálne učenieSociálne a emocionálne učenie
Sociálne a emocionálne učenie
 
Andragogika pre študentov
Andragogika pre študentovAndragogika pre študentov
Andragogika pre študentov
 
Slušná firma podle Jána Košturiaka
Slušná firma podle Jána KošturiakaSlušná firma podle Jána Košturiaka
Slušná firma podle Jána Košturiaka
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Zmysel života.pdf
Zmysel života.pdfZmysel života.pdf
Zmysel života.pdf
 
Emocionalna inteligencia
Emocionalna inteligenciaEmocionalna inteligencia
Emocionalna inteligencia
 
Správna mapa – škola ako učiaca sa komunita
Správna mapa – škola ako učiaca sa komunitaSprávna mapa – škola ako učiaca sa komunita
Správna mapa – škola ako učiaca sa komunita
 
Zaži si charakterové vzdelávanie umením_Duranková
Zaži si charakterové vzdelávanie umením_DurankováZaži si charakterové vzdelávanie umením_Duranková
Zaži si charakterové vzdelávanie umením_Duranková
 
Dezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiách
Dezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiáchDezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiách
Dezinformácie, manipulácie a konšpirácie na nových médiách
 
Motivácia a leadership
Motivácia a leadershipMotivácia a leadership
Motivácia a leadership
 
Potreba kritickeho myslenia
Potreba kritickeho mysleniaPotreba kritickeho myslenia
Potreba kritickeho myslenia
 
Metody prace v 3 s
Metody prace v 3 s Metody prace v 3 s
Metody prace v 3 s
 

More from Slovak Governance Institute

Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-PlanAida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Slovak Governance Institute
 
OZ Za! Amfiteáter
OZ Za! AmfiteáterOZ Za! Amfiteáter
OZ Za! Amfiteáter
Slovak Governance Institute
 
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Slovak Governance Institute
 
Peter Bročka: Lepšia Trnava
Peter Bročka: Lepšia TrnavaPeter Bročka: Lepšia Trnava
Peter Bročka: Lepšia Trnava
Slovak Governance Institute
 
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste TrnavaJana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Slovak Governance Institute
 
Natália Blahová: Naše Mesto
Natália Blahová: Naše MestoNatália Blahová: Naše Mesto
Natália Blahová: Naše Mesto
Slovak Governance Institute
 
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejnéHana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Slovak Governance Institute
 
Jarmila Johnová: Chodci sobě
Jarmila Johnová: Chodci soběJarmila Johnová: Chodci sobě
Jarmila Johnová: Chodci sobě
Slovak Governance Institute
 
Eva Malevič: Ďakujem, sused
Eva Malevič: Ďakujem, susedEva Malevič: Ďakujem, sused
Eva Malevič: Ďakujem, sused
Slovak Governance Institute
 
Daniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúru
Daniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúruDaniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúru
Daniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúru
Slovak Governance Institute
 
Ivan Siláči: Young Folks LC
Ivan Siláči: Young Folks LCIvan Siláči: Young Folks LC
Ivan Siláči: Young Folks LC
Slovak Governance Institute
 
Rudolf Kozlai: Urbanika
Rudolf Kozlai: UrbanikaRudolf Kozlai: Urbanika
Rudolf Kozlai: Urbanika
Slovak Governance Institute
 
Sandra Štasselová: Vnútroblok
Sandra Štasselová: VnútroblokSandra Štasselová: Vnútroblok
Sandra Štasselová: Vnútroblok
Slovak Governance Institute
 
Dušan Martinčok: Susedia na dvore
Dušan Martinčok: Susedia na dvoreDušan Martinčok: Susedia na dvore
Dušan Martinčok: Susedia na dvore
Slovak Governance Institute
 
Ingrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudí
Ingrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudíIngrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudí
Ingrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudí
Slovak Governance Institute
 
Jarmila Johnová: Pražské matky
Jarmila Johnová: Pražské matkyJarmila Johnová: Pražské matky
Jarmila Johnová: Pražské matky
Slovak Governance Institute
 
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigmFelicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm
Slovak Governance Institute
 
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)
Slovak Governance Institute
 
Liliana Mocrei: Siret park
Liliana Mocrei: Siret parkLiliana Mocrei: Siret park
Liliana Mocrei: Siret park
Slovak Governance Institute
 
Martin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tady
Martin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tadyMartin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tady
Martin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tady
Slovak Governance Institute
 

More from Slovak Governance Institute (20)

Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-PlanAida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
 
OZ Za! Amfiteáter
OZ Za! AmfiteáterOZ Za! Amfiteáter
OZ Za! Amfiteáter
 
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
 
Peter Bročka: Lepšia Trnava
Peter Bročka: Lepšia TrnavaPeter Bročka: Lepšia Trnava
Peter Bročka: Lepšia Trnava
 
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste TrnavaJana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
 
Natália Blahová: Naše Mesto
Natália Blahová: Naše MestoNatália Blahová: Naše Mesto
Natália Blahová: Naše Mesto
 
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejnéHana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejné
 
Jarmila Johnová: Chodci sobě
Jarmila Johnová: Chodci soběJarmila Johnová: Chodci sobě
Jarmila Johnová: Chodci sobě
 
Eva Malevič: Ďakujem, sused
Eva Malevič: Ďakujem, susedEva Malevič: Ďakujem, sused
Eva Malevič: Ďakujem, sused
 
Daniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúru
Daniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúruDaniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúru
Daniel Dida: Bunka pre súčasnú kultúru
 
Ivan Siláči: Young Folks LC
Ivan Siláči: Young Folks LCIvan Siláči: Young Folks LC
Ivan Siláči: Young Folks LC
 
Rudolf Kozlai: Urbanika
Rudolf Kozlai: UrbanikaRudolf Kozlai: Urbanika
Rudolf Kozlai: Urbanika
 
Sandra Štasselová: Vnútroblok
Sandra Štasselová: VnútroblokSandra Štasselová: Vnútroblok
Sandra Štasselová: Vnútroblok
 
Dušan Martinčok: Susedia na dvore
Dušan Martinčok: Susedia na dvoreDušan Martinčok: Susedia na dvore
Dušan Martinčok: Susedia na dvore
 
Ingrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudí
Ingrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudíIngrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudí
Ingrid Konrad: Bratislava - mesto pre ľudí
 
Jarmila Johnová: Pražské matky
Jarmila Johnová: Pražské matkyJarmila Johnová: Pražské matky
Jarmila Johnová: Pražské matky
 
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigmFelicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm
 
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)
Felicia Gabriela Portase: Vulcan Municipality - changing the paradigm (part 2)
 
Liliana Mocrei: Siret park
Liliana Mocrei: Siret parkLiliana Mocrei: Siret park
Liliana Mocrei: Siret park
 
Martin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tady
Martin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tadyMartin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tady
Martin Petřík a Vojtěch Němec: Žijeme tady
 

Alžbeta Mračková: Ako dobrovoľníkov motivovať - a dá sa to vôbec?

  • 1. Ako dobrovoľníkov motivovať - a dá sa to vôbec? Alžbeta Mračková
  • 2. Dve teórie vnímania sveta „nahrávajúce“ dobrovoľníctvu Teória spravodlivého sveta (Melvin Lerner, 1998) – ľudia vnímajú svet v podstate ako korektný (férový) a spravodlivý, kde je dobro oplácané a zlo trestané. Keď nastane porušenie tohto predpokladu, ľudia sa aktivizujú mnohými spôsobmi, aby obnovili spravodlivý svet. Teória teror manažmentu (Pyszczynski a kol., 1997, 2002) – vnímanie zraniteľnosti a strach zo smrti môže byť dôvodom zapojenia sa ľudí do aktivít redukujúcich strach z ich smrteľnosti. (Penner, 2004)
  • 3. Konceptuálny model rozhodovania sa pre dobrovoľníctvo Prvotné rozhodnutie sa pre dobrovoľníctvo Demografické charakteristiky Črty osobnosti Sociálny tlak Aktivácia dobrovoľníctva (Penner, 2004)
  • 4. Demografické charakteristiky • vek • pohlavie • vzdelanie • príjem • kultúra/ hodnoty Sociálny tlak • požiadanie • vnímané očakávanie okolia Osobnostné atribúty • presvedčenia/ náboženstvo • postoje • hodnoty • potreby • motívy • (dispozičné) prosociálne správanie Aktivácia dobrovoľníctva • situácie v osobnom živote • historické udalosti (Penner, 2004)
  • 5. Sebaúcta = napĺňanie 3 potrieb • Clemes, Bean – ľudia s vysokou sebaúctou sú schopní napĺňať 3 motivačné potreby súčasne: 1. Potreba spolupatričnosti 2. Potreba jedinečnosti 3. Potreba moci
  • 6. 1. Spolupatričnosť Niekam patrím, som súčasťou vzťahov s ostatnými, stotožňujem sa s niečím/s niekým, napr. faktory: • spoločný cieľ, • spoločné hodnoty, • vzájomný rešpekt, • vzájomná dôvera, • spoluvlastníctvo, • tímová práca, vyváženie tímu... – Ako tieto potreby napĺňate?
  • 7. 2.Jedinečnosť • Pocit mimoriadnosti, unikátnosti, jedinečná kombinácia vlastností, schopností, zručností... – Ako túto potrebu napĺňate?
  • 8. 3. Moc • Skôr ako kontrola nad životom, možnosť veci ovplyvniť, spôsobiť zmenu, mať dopad – Ako túto potrebu napĺňate?
  • 9. Prieskum motivácia Slovensko 2011 • Ľudí na Slovensko motivujú: – Hodnoty (je dôležité pomáhať) – Sociálne interakcie (nadväzovanie vzťahov) – Pochopenie (učiť sa z dobr.skúsenosti a lepšie poznať seba, organizáciu...) – Reciprocita (neskôr sa úsilie vráti) – Sebaúcta (získanie vyššieho sebavedomia) – Rozvoj kariéry (kontakty, vedomosti prepojené so zamestnaním) – Uznanie (radosť z uznania inými)
  • 10. Motívy, na ktoré treba dať pozor“ – Časová a kapacitná motivácia študentov a zamestnaných – Pomáhajúci až do sebazničenia – spasiteľské správanie – Bádajúci – overenie a prekonanie vlastných schopností/neprimeraná zvedavosť – Súcit vedúci k degradácii klienta – Správanie neuznávajúce autority, resp. nerešpektujúce – Správanie, v ktorom dobrovoľník nie je ochotný hovoriť o svojich emóciách (pri záťažovom type dobrovoľníctva) – Dobrovoľníctvo ako povinnosť, skutkárenie – snaha niečo si zaslúžiť, prípadne obetovanie sa – Osamelosť a túžba po priateľstve – Nedostatok sebaúcty a túžba spoznať ešte úbohejších – Pocit vlastnej dôležitosti, nenahraditeľnosti, panovačnosť, túžba ovládať iných