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构建基于Moodle的读者培训平台
孙彩杰
上海师范大学图书馆
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一、Moodle简介
二、读者培训Moodle平台的搭建
三、运用Moodle开展读者培训工作的优势
四、总结与反思
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Moodle简介
Moodle (Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment)，即：
模块化面向对象的动态学习环境，中文译为
“魔灯”。
Moodle是由澳大利亚的Martin Dougiamas
博士开发的开源网络教育平台系统。
Moodle平台中教育者和学习者都是平等的
主体， Moodle适合于100％在线的课程，
也可以作为传统课程的补充。
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Moodle简介
截至2008年
12月15日，
正式注册的
Moodle站点
有来自201个
国家总数达
46,637个。
大陆447个，
台湾836个,
香港121个。
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读者培训Moodle平台的搭建
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读者培训Moodle平台的搭建
资源和活动是组
成Moodle信息化教学
环境与课程的两大重
要模块。资源模块主
要用来呈现所需要的
各种教学内容和资
料，活动模块主要用
来呈现可以设计哪些
教 学 活 动 。
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读者培训Moodle平台的搭建
Moodle中的wiki为读
者培训提供了一个集体创
作平台，允许教师与读者
或读者彼此间共同思考，
真正体现了合作共享的思
想。如果有读者愿意分享
自己的经验，管理员也可
以预先分配权限给读者，
也便于某个知识点的内容
更丰富和完善。
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读者培训Moodle平台的搭建
Moodle提供了很
多可以添加的版块，
如HTML、人物、博客
分类、博客目录、最
新 动 态 、 远 程 R S S种
子等等。这些版块可
以任意添加、删除和
移 动 。
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读者培训Moodle平台的搭建
Moodle平台可以
进 行 R S S订 阅 ， 远 程
RSS种子版块可以帮
助用户主动订阅需要
的信息。配置界面如
图 。 选择种下的种子
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运用Moodle开展读者培训工作的优势
建立以读者为中心的教学设计和管理平台。
提供了多种互动式的学习活动，调动读者积极性。
如投票、wiki、互动评价、论坛等。
提供了全面的评价反馈功能，增强培训内容的合理
性和实用性 。
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总结与反思
Moodle提供了丰富多彩的资源、活动以及版块。
针对不同的培训内容和培训对象应该选择合适的资源
形式，不能简单追求活动模块的种类和数量，而应以
读者需求为先导，根据培训的特点来选择使用，资源
和活动的设计要相得益彰。培训课程的设计要尽量清
晰、明了，要仅仅围绕培训目标来设计。
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谢谢！
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