Dokumen tersebut berisi 20 soalan matematika yang melibatkan operasi hitung sederhana seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembahagian untuk menghitung jarak, panjang, tinggi dan jumlah. Soalan-soalan tersebut juga melibatkan pembacaan maklumat dari rajah dan jadual.

1. 1 946 260 m ÷ 20 4 Cari perbezaan diantara 16 km 450 m dengan 25 km.
2 16 m 40 cm − 8 m 68 cm = 5 7 km 809 m x 6 =
3 9 km 12 m − 0∙213 km = 6 30∙4 m − 6m 25cm =
1 Modul Matematik SeeDin

2. 7 13∙651 km + 3 024 m = 9 0∙784 km x 6 = __________ m
8 Rajah menunjukkan kedudukan pejabat Rahim, kilang dan stesen 10 Rajah menunjukkan panjang 3 batang besi J, K dan L.
keretapi.
Hitung jumlah panjang semua besi, dalam.
Rahim ke kilang untuk mengambil barang yang hendak diposkan.
Setelah menyerahkan bil ke pejabat, dia terus ke stesen kereta api.
Hitungkan jumlah jarak, dalam km, yang dilaluinya sehingga sampai
ke stesen kereta api.
2 Modul Matematik SeeDin

3. 11 Dalam suatu acara merejam lembing, Najmi menjangkakan jarak 13 Tinggi Salimah 1∙54 m. tinggi Liana adalah 37 cm lebih rendah
rejamannya adalah 27∙4 m. Setelah melakukan rejaman, jarak sebenar daripada Salimah.
ialah 23 cm kurang daripada jarak jangkaannya. Berapakah tinggi, dalam m, mereka itu?
Berapakah jarak sebenar, dalam cm, rejaman Najmi?
14 Rajah menunjukkan satu peta jalan mencari harta karun.
12 Ani ada 20 m kain. Dia membuat 12 helai baju budak daripada kain
itu.
Jika sehelai baju memerlukan m kain, berapa meterkah kain yang
tinggal?
Omar bermula dari stesen 1 dan sepatutnya terus ke stesen 3, tetapi
dia telah tersesat selepas stesen 2 dan sampai di tempat bertanda P.
Omar kemudian berpatah balik ke stesen 2 dan terus ke stesen 3.
Berapakah jumlah jarak, dalam km, yang Omar lalui?
3 Modul Matematik SeeDin

4. 15 Hasan ada 12 m reben. Dia membalut 14 kotak hadiah. Setiap kotak 17 Hitung 1∙4 m − 65 cm.
hadiah memerlukan 0.6 m reben. Beri jawapan, dalam cm.
Hitung panjang, dalam cm, baki reben itu.
16 Rajah menunjukkan tinggi dua orang murid, Rafi dan Aru. Tinggi
Keong tidak ditunjukkan.
18 Jadual menunjukkan panjang dua utas tali yang dibeli oleh Fakhri.
Hitungkan jumlah panjang, dalam cm, kedua-dua tali itu.
Keong adalah 31 cm lebih tinggi daripada Rafi.
Cari beza tinggi, dalam cm, antara murid yang tertinggi dengan murid
yang terendah.
4 Modul Matematik SeeDin

5. 19 Yussof membeli 3 m tali. Dia menggunakan daripada tali itu untuk
mengikat kayu.
Hitung panjang, dalam m, tali yang tinggal
20 Faris mempunyai 7 m reben untuk mengikat 3 bungkusan. Setiap
bungkusan menggunakan 140 cm reben.
Berapakah panjang reben, dalam cm, yang tidak digunakan?
SOALAN TAMAT
5 Modul Matematik SeeDin